1111000111如何寫好_仿寫句

如何寫好“仿寫句”

韓冬

仿寫是大學聯考的必考項之一。但對這一考點的掌握，很多考生還不太熟練。在考查中，考生往往出現以下誤區：要麼不合要求，要麼語意不明，要麼沒有文采。造成這些現象的原因，主要還是考生平常沒有進行嚴格的訓練。可以這樣説，不少學生平時在做這種題目時非常毛糙，隨意馬虎，因而在考試時做得漏洞百出。其實，這種題目只要看清要求，有的放矢，就會做得令自己滿意，令別人滿意。

下面以2004年大學聯考題為例，作一個簡略的説明。

一、符合要求。請看湖北大學聯考 24題：下面四個比喻，意思連貫，本體、喻體分別含有遞降關係。請選擇新的本體和喻體，仿寫四個句子。（不要求與原句字數相同）

祖國是一座花園，北方就是園中的臘梅；小興安嶺是一朵花，森林就是花中的蕊。

要求中要注意以下幾點：首先要選擇新的本體和喻體。也就是説，本體和喻體不再是“祖國”“北方”“小興安嶺”“森林”和“花園”“臘梅”“花”“蕊”，但有的考生就是視而不見。其次，本體和喻體分別含有遞降關係。這一點非常重要，是這一題的關鍵點，也是這一題的難點。很多考生找不到含有“遞降關係”的四個事物。另外，要意思連貫。這就要求考生從整體去把握。以上三點是題目給我們的要求，我們姑且稱它們為“顯性的要求”。這同時我們還要注意“隱性的要求”——比喻。要明確比喻的目的：為了讓抽象的事物更加形象。那麼，喻體就必須是具體的，形象的，而不能是虛幻的，空泛的，甚至是大而不當的東西。有的考生的喻體就出現了諸如“成熟”“回憶”等“看不見摸不着”的事物。下面是寫得較好的例子：社會是澎湃的大海，家庭就是海上的航船；父母是桅杆，兒女就是充滿希望的風帆。

二、注意連貫。請看遼寧大學聯考24題：在橫線處仿寫前面的句子，構成一組排比句。

每一汪水塘裏，都有海洋的氣息；-----------------，-----------------------；----------------，-----------------------。所以詩人才説：“一株三葉草，再加上我的想象，便是一片廣闊的草原。”

題目的要求是仿寫“每一汪水塘裏，都有海洋的氣息”，要求再寫兩個句子，構成排比。寫句子時，就要求考生對例句進行分析，即分析“隱性的要求”。原來，這裏要考生注意“一汪水塘”和“海洋”之間整體與局部的關係。如果不注意這一點，就會僅去寫一些貌似正確，其實離題萬里的句子，這樣的句子在表達上就是不連貫的。有的考生由於不清楚這些要求，就去很隨便的寫，東一榔頭西一棒，甚至簡單的重複“有氣息”，那麼這樣的句子就相當生硬。下面是寫得較好的例子：每一塊巖石上，都有大山的身影；每一片落葉中，都有秋天的足跡。

三、富有文采。請看天津大學聯考24題：仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。（不要求與原句字數相同）

童年是旭日，老年是夕陽，歲月充滿變幻的風雲，理想則是人生永遠的北斗。

做這種題目的時候，很多考生總認為，只要寫個大差不離“符合”要求就行了。很少在錘鍊字詞上下工夫，因而很多題目做是做出來了，但詞句缺乏推敲，

總讓人感覺不太妥當，看着不太舒服，讀了味同嚼蠟。這主要原因就在於寫得沒有文采。其實，仿寫這類句子，最講究文采了。寫得好了可能讓人有耳目一新的感覺。這也就是這一題很多同學雖同樣寫出來了，得分卻有高低的原因。下面是寫得較好的例子：⒈父愛是咖啡，母愛是濃茶；家庭洋溢怡人的馨香，親情則是兒女永遠的避風港。⒉歡聚是明月，離別是殘月；生活中充滿深深的牽掛，思念則是連接人們情感的絲線。⒊現實是此岸，理想是彼岸；人生充溢湍急的河流，奮鬥則是堅韌執著的橋樑。

通聯江蘇灌南高級中學韓冬郵編222500 信箱

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