M:Good evening, Salia. What's that wonderful aroma from your kitchen?What are you doing now?
M:晚上好，莎莉亞。從你廚房裏傳來的奇妙香味是什麼？你在做什麼呀？
F:I am cooking now!
F:我正在炒菜。
M:Are you good at cooking?
M:你擅長烹調。
F:I have studied its skills recently at a training school. I plan to run a restau-rant，so I have to practise cooking!
F:我最近在一家培訓學校學習烹調技巧，打算開一家餐館，因此我不得不練習練習。
M:It is a good idea. What dish are you cooking now?！
M:這個主意好。你現在在炒什麼菜？
F:I am steaming fish in a pressure cooker. Have you ever tried steamed fish?
F:我用高壓鍋清蒸魚。你吃過清蒸魚嗎？
M:Yes，I have. But the taste of steamed fish at that restaurant is not delicious. The fish is not well-done and too salty.
M:吃過。但是那家餐館的清蒸魚味道不是很可口。魚肉不完全熟且味道太鹹。
F:That's the case. I think there is not enough time to steam it and soy sauce is too much.
F:原來這樣。我認為，清蒸時間不夠，且醬油放得太多。
M:I have the same idea as yours.
M:我也這麼想。
F:It's OK. Please have a taste of it.
F:行了。請嚐嚐我清蒸的魚。
M:Thank you. Oh，it's very delicious.
M:謝謝你。噢，味道好極了。
F:Thank you for your praise.
F:謝謝你的誇獎。
M:Besides steamed fish，what else are you good at cooking?
M:除了清蒸魚外，你還有些什麼拿手菜呢？
F:I am good at stewing beef with potato，frying chicken，hot and sour soup etc.
F:我還會做土豆燉牛肉、炸雞、酸辣湯等。
M:So many dishes. Next Friday week is my birthday. I would like to invite you to cook for my dinner party，OK?
M:會這麼多菜。下週五是我生日。我想邀請你為生日晚宴掌勺，行嗎？
F:Why not? It is a good opportunity for me to practise cooking.
F:為什麼不可以呢？這是我練習；烹調的好機會。
M:Thanks a lot.
M:非常感謝。
F:It's my pleasure.
F:應該的。
1、温故而知新
對已有的知識經常重複，經常使用，才能有所積累。對於已有的知識，只有應用於生活中才能得到鞏固，這也是罕有的的途徑。比如在記憶單詞時，某一生僻詞初記簡單，可只要一段時期不用，必會退出你的單詞序列。就要求你有持之以恆的精神，勤動筆，多開口，在實踐中不斷進步。
生活在中文的環境中，要想使英語口語能力提高，就要有堅定的信心和堅強的意志，並且不能坐等機會，要積極為自己爭取每一個機會。
比如看到各種英文標誌，我們可以記錄下來，梳理一下我們腦海中的英語積累，爭取温故而知新。
2、給閲讀提速
有可能的話，多讀簡單的英語課外讀物（特別是假期）。很多人以為自己外語水平已經相當“高深”了，常常拿英文原著來讀，就在一片枯燥與茫然中放棄，因為有太多生詞TN認識，有太多即使簡單的句子也不理解。應該只找簡單的讀物來讀，發現自己慢慢地對原著也能知其原味了。其實，這跟我們小時候看童話差不多。可能有些字我們不認識，但總體上很簡單，情節又很吸引人，於是我們就一本一本地讀下去了，我們的知識、理解力也就慢慢增加了。試想一開始就拿一本哲學專著給你看，你能看下去嗎？多讀一些簡單的英語讀物，就是將英語中常用的也是精華的部分在我們腦海裏活化，就是學會慢慢地用我們熟悉的詞彙去領會、把握那些摻雜其間的我們不熟悉的字詞，並能從情節中體會到我們學習外語的樂趣！
總的來説，語言是一種積累的工夫，日積月累，方能出口成章。臨陣磨槍，不快也不光。
3、用英語學習其他知識
英語學習可以與個人興趣、專業方向緊密結合，相互促進。這種學習方法特別適用幹那種對英語沒有多大興趣，但對某一學科或某一事物有着濃厚興趣和愛好的孩子。
比如説，一個對中國歷史有着濃厚興趣，可對英語卻無多大興趣的同學，讀一些用英文寫的介紹中國歷史的書，這些書一般內容都很淺，互相促進，互相學習，既學了外語，又長了知識。
一、學習音標
大部分人都沒學過音標，老實説音標的學習是很有必要。在學習音標的過程中一定要模仿正確的發音方式。
在學習了正確的發音方式後後，一定要注意經常複習並且在平時説話要始終保持，主動去運用這些原則，時刻注意自己説的英文並努力矯正。
二、練習發音
建議認真聽，每天聽1個小時以上，持續三個月左右，用手機收錄生詞進行復習另外發音要是自己練，效果可能不是很好，所以建議有條件的同學不妨找一個經驗豐富的外教老師來學習，跟外教學習的好處就是口語跟聽力的提高速度會很快，而且上課也不像自己一個人學那樣只是枯燥的讀和背，可以跟老師聊一些美劇、新聞、娛樂等話題，在輕鬆的學習氛圍中往往會學的更快，也更容易記住。
三、模仿
使用上述材料作為主要教材模仿跟讀，按照書中安排認真做習題即可同時搭配聽力輸入，推薦用美劇或者其它，選擇某一種特別喜歡的常速材料即可，但是一定要有文本，首先閲讀文本掃清生詞再聽。
蒙田範文網