批評是人生的動力，批評是指引我們方向的羅盤，批評是鑄造人生的支柱，我們的成長需要批評。
我還清楚地記得，那是四年級第二學期的事。因為我們課本學完了，再綜合練習，考完了，老師發了卷，單獨找我去談心，老師拿着我的試卷説：“你看你，這道選詞填空，上面都給了字和詞，你還寫錯！這個期望的“期”右半邊是“月”，不是“欠”，你就偏偏寫成了“欠”，我看你就是欠揍！”我慚愧的低下了頭，眼淚幾乎要流了出來。要知道我是班裏的優等生，這次我還考了104分，全班第一呢！但錯了還是錯了，我回到自己的座位上，傷心起來！
我的臉滾燙滾燙的，我像霜打的茄子一樣垂頭喪氣，總之所有表示悲傷的詞都可以用來形容我。
老師對我説：“滿招損謙受益做人一定要謙虛，不能驕傲，做事業一定要認真呀！”我心想，我一定要改掉這些壞毛病，我不會責怪老師批評我，我會改正這些壞習慣的！
批評是一件好事，可以讓我們認識到缺點，在成長中，也會讓我們改正錯誤，百尺竿頭，更進一步！
走在路上，樹上小鳥的歌唱聽起來也不那麼動聽了，田裏的鮮花也不那麼吸引我了，腦海中老師的批評一直撞擊着我的心靈。
“你有對工作的熱愛是值得表揚的，但你缺乏堅韌不拔的意志是幹不成大事的！”
是的，從小我在母親的心裏我是個嬌生慣養的寶貝，一直到十一二三，還沒有做過一次家務活。即使有時候心血來潮，想幫助媽媽打掃衞生，拖拖地面，但總是叫嚷着“幹不動了，沒力氣了。”手中的活兒也就半途而廢了。至今也沒有養成不達目標，決不放棄的習慣。也沒有具備面對困難迎刃而上的頑強精神。
説真的，老師的批評的對，在勞動中，為什麼，同學們能自始自終，堅持到底？為什麼自己卻怕苦怕累，不能持之以恆呢？為什麼，自己一個已經十二三的大男孩，還不如那嬌小的女同學呢？老師的批評，像警鐘樣，使我的心靈為之震動；老師的批評，又像驚雷一樣，使我看到了新的希望。
此時我默默的告誡自己“李仁杰，你是幹大事的人，你的將來是充滿希望的。只有戰勝自身懦弱，具有堅忍不拔的意志，才能走向光輝的頂點。”
通過對《新時期下如何理解黨的羣眾路線教育實踐活動》和黨章知識的學習之後，我對羣眾路線的提出與內涵有了更進一步的認識和理解。“一切為了羣眾，一切依靠羣眾，從羣眾中來，到羣眾中去”的羣眾路線是我黨的根本工作路線，是保持黨的先進性和純潔性，提高黨的執政能力的基礎。羣眾路線是共產黨在不斷的理論和實踐的探索中逐漸提出來的，也是被實無數次的實踐所證明的正確的路線。深入理解羣眾路線的內涵，要從其提出的經過、核心問題“為了誰”、最本質問題“依靠誰”、最關鍵問題“如何實行”以及最重要的問題“怎麼去做”等幾個方面來進行認識，理解好了羣眾路線，才能更好地理解黨的各項政策，才能更好地執行黨的各項政策。
羣眾路線既然是歷史和新時代的實踐所要求的，中國共產黨把把羣眾路線寫進黨章則顯示出了黨與時俱進的指導思想和價值體系，顯示出黨一直堅持以正確的思想為指導明燈，以全心全意為人民服務為宗旨，時刻記着人民，時刻心繫民眾，時刻以人民利益為重。
在對黨的羣眾路線進行了學習之後，我有了較深的體會和感觸，也更加地感覺到最為一個預備黨員，同樣需要時刻牢記黨的宗旨和路線，牢記黨員的各項義務，樹立為人民服務的意識，從思想上、行動上積極地向黨組織靠攏，為早日加入中國共產黨而不斷完善自身。在學習的過程中，）本站●（我也認識到了自己的不足之處，需要不斷地審視自己，認識自己，完善自己。批評與自我批評一直以來都是黨員保持自身先進性的基本方法之一，我想這對於預備黨員也是如此，我們也需要通過批評與自我批評來監督自己，也可以通過批評與自我批評來增強對黨的認識與理解，因此經過此次的學習之後也藉此機會進行一次自我的審視，進行一場批評與自我批評。
通過學習和反思之後，我認為自己還有這幾方面的不足：
首先，對黨的理論知識還是存在學習和認識不足的問題，對馬列主義，毛澤東思想，三個代表重要思想和科學發展觀的學習，主要是在以往的政治和歷史課堂上，後來有經過了黨校的進一步學習，對黨的理論知識的學習也有了進一步的認識，但是總的來説還是存在缺憾之處，特別是對一些有關黨的理論的專著還較少涉及，並未對此進行深入地閲讀與學習，我認為自己以後還需要在這一方面有所加強，今後我也會繼續努力，擠出時間對這方面的知識進行進一步的學習，以加深自己對中共理論的認識。
其次，自己在實踐方面還做的不夠，社會實踐的能力與經驗還有許多的不足，與人民羣眾的聯繫還較淺。由於自己在實踐方面的不足，也使得自己對黨的一些思想理論和方針政策的認識還不夠深刻，理解難免有所偏差。認識到自己在這方面的不足，我以後也會抓住機會，努力增加自己的社會實踐經驗，加強同人民羣眾的聯繫，提升自己的能力。
另外，自己的學習態度還不夠積極。很多的知識，很多的學習任務都是在老師的推動下去學習的，自己在這一方面的主動性不夠，很少的知識和任務是自己想要主動去了解的，所以我以後也會在學習的主動性上進行改進，為了早日向黨組織靠攏，以後在學習和生活中我會學會更加積極地面對學習，努力地吸收知識，豐富自己，提升自己。
通過對羣眾路線的學習和自我的審視後，我後在以後的學習生活中，改進自己的不足之處，以黨員的標準來要求自己，加強對黨的理論的學習，深入社會實踐，以積極的態度面對學習和生活。
表揚會使我們充滿自信；批評會讓我們找到不足，並改正才，可以成長。
記得好像是在期會考試的前幾天。媽媽剛一回家就衝我喊：“自從上一次小測你考了全班第一後，看看你每天的態度。”媽媽剛説完我就給媽媽一個白眼。媽媽並沒有搭理我，繼續説：“馬上就要期會考試了，你可得收收你那驕傲的心啊。”我當時心想：我可是全班第一啊，再怎麼驕傲，考試也不會考的很差。媽媽覺得光衝我喊沒有用，所以又温柔地坐到了沙發上，拍了拍我的腿説：“我可是聽你班主任説了，最近你每次做作業和寫課上習題的時候都特別的懶，寫方程的時候總要少寫一兩步，做應用題時總是不寫“解：設”。孩子，你這樣會影響你的成績啊。你要知道一句名言，‘謙虛使人進步，驕傲使人落後。’”當時，聽了媽媽的話，我特別生氣。
沒過幾天，期會考試來了，當成績發下來時，我驚訝極了，我居然從全班第一變成了全班倒數，當時在我拿着成績單的那一瞬間，好像明白了媽媽在期會考試前的説的話，我考的再好也不能驕傲。從那以後，我上課認真聽講，再做題時不少寫，漸漸地我的成績又回升了上來。
批評真得會使人找到不足，並且改正，因而成長。
昨天我們進行了口算測試，今天卷子發下來後我看見我的卷子得了85分，我很內疚，因為自考的不好，害怕媽媽批評我，我急忙把卷子裝進了書包，媽媽把我接回家。
我拿出卷子讓媽媽看，媽媽説這次是因為沒有多多練習，除法還不熟練，媽媽給我把訂錯寫好，告訴我錯在哪裏，有個別提我沒有做。
媽媽希望我下次考得比這次有進步，爭取拿到100分！
作為一名體育教師，我在課堂教學中，堅持做到認真鑽研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真備課，注意設計好每堂課的教學方法，研究現代教育技術在課堂教學中的應用，注重對學生各種潛力的培養。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索在課堂教學中落實素質教育的方法及手段，探索在教育中培養學生潛力發展的途徑。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會向優秀教師認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平，努力構成自己的課堂教學風格。
在教育教學方面，以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關心每一位學生，這個學期，我所教的班在各項活動中都取得了較好的成績。我決心讓他們在一種“寬鬆、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。從實抓起，用正確的輿論導向，用榜樣的力量，促使學生從被動到主動，從他律到自覺，養成良好自覺鍛鍊的習慣。加強“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學生心中，使體育教學無傷害事故。
1、政策理論水評不夠高，理論學習不夠，政策水平不高。
2、先模意識不強。對自己要求不嚴，標準不高，只求過得去，不求過得硬，不能用先進言行影響和帶動羣眾。工作中缺乏爭先創優意識和拼搏創新精神，學習和鑽研政治理論及專業知識沒有必須的高度。
3、創新意識不足，缺乏亮點。
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1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。自覺加強黨性鍛鍊，以科學發展觀武裝自己的頭腦，向那些敬業、用心向上的同志學習，工作中多開動腦筋。
2、刻苦鑽研業務知識，多讀書，多學習，多思考。注意工作中的統籌兼顧，以高度的職責感、事業心，以勤奮、紮實、知難而進的勇氣完成各項工作任務。在教師專業化發展的進程中使自己更上一個台階。
3、正確處理學習與工作的關係，作為一名教師，要為“師生成功，學校發展、社會滿意”做出自己應有的貢獻，就務必學習。不管平時的教學業務，多麼的忙，都要靜下心來，擠出時間來學習、來提高。要樹立在學習中放鬆的思想，學習政治理論，學習先進的教學理念，解讀學習課堂教學策略，正確處理工作與學習的關係，對於我們教師來説，終生學習是我們的發展形式之一。
4、要做到時刻關注細節。從“自我”做起，發揮黨員先鋒模範的作用，要做到不怕髒，不怕累、不怕苦。在校園裏看到學生的不良行為，要及時地去糾正他們。
5、樹立創新精神。作為一名共產黨員，我要時刻持續清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性。要自覺地加強黨性鍛鍊，在工作中學會善於總結和觀察，提高開拓創新意識，黨性是每個的黨員的立身之本，要堅持黨性，加大事業觀念，自律觀念，要做到經常自查、自省、自警、自勵。
6、我對預備黨員、入黨用心分子及聯繫的學生關心不夠。在今後的學習、工作中多關心他們，平時多聊天瞭解思想動向。
7、作為第二黨小組長在組織黨小組活動上，要求個人學習多，羣眾學習較少。在今後的活動中，我要落實黨委的精神，把黨員羣眾學習落實到實處。
總之，作為一名黨員教師在工作中要起模範帶頭作用，要立足本職工作，努力做好本職工作，愛崗敬業，精鑽業務。在今後的學習與工作中，我將不斷的反思，在反思中不斷的前進。虛心理解周圍的同學對我提出推薦和意見，努力地完善自己，使自己不斷進步，發揮帶頭模範作用，為黨員服好務，盡一個黨員應盡的義務，力爭做一名優秀的共產黨員。
1、**同志：
(1)工作激勵考核制度不到位，不能激發職工工作的積極性和主觀能動性。
2、**同志：
(1)對業務這塊沒有真正深入其中，抓落實不夠。
3、**同志：：
(1)作為精準扶貧“大村長”下村調研次數還要增加。
4、**同志
(1)開展各種職工集體活動少了，要進一步提高員工的活力和集體凝聚力。
5、**同志
(1)對佈置的工作跟蹤督導少，親歷親為少。
1、**同志：
(1)安排工作不夠科學，財會工作要多擔當。
2、**同志：
(1)提升工作效率，報賬不及時；財務有關規定沒及時做出解釋；
3、**同志：
(1)加強工作中的溝通配合、合作意識，有利於提升工作效率。
4、**同志：
(1)加強工作中的溝通配合、合作意識，有利於提升工作效率。
5、**同志：
(1)工作事業心、責任心要加強。
1、**同志：
(1)工作中有急躁情緒，處理問題缺乏韌性。
(2)對如何開展黨建工作的主動性還不夠，過於依賴上級部門的佈置和推動。
2、**同志：
(1)在黨員活動日形式單一， 往往停留在按部就班開會，跟綜問效少。
3、**同志：
(1)信息宣傳方面工作成效不明顯，沒有調動年輕人的積極性。
4、**同志：
(1)自我提高思想不夠，滿足於完成上級交辦的任務，工作思路不寬。
5、**同志：
(1)思想觀念方面還不能適應新形勢下的工作要求。
1、**同志：
(1)工作謀事缺激情、少活力的問題偶爾存在，滿足於不出差錯、平穩度過。
2、**同志：
(1)在自己分管業務工作的崗位上，缺乏主動思考、主動謀劃、主動實踐的內容不強，工作上的真抓實管上存在不足。
3、**同志：
(1)有時忙於業務工作疲憊煩躁時，對黨內開展的學習教育和活動也是不夠積極和主動。
4、**同志：
(1)對分管業務知識學習不及時、不到位，導致工作安排中出現偏差。
5、**同志：
(1)有時還存在畏難情緒。
1、**同志：
(1)上班沒用心，集體主要榮譽感要加強
2、**同志：
(1)對新知識、新理論的學習熱情不高。
3、**同志：
(1)工作作風上有時存在散漫、鬆懈現象，目標要明確。
4、**同志：
(1)工作責任心要加強，工作的積極性、主動性不高。
5、**同志：
(1)業務學習不夠，某些地方存在工作拖拉，效率較低。
1、**同志：
(1)加強宣傳思想工作，2019年宣傳任務爭取完成。
2、**同志：
(1)希望深入基層調查研究，提出服務三農指導意見。
3、**同志：
(1)增加和業務人員的交流。
4、**同志：
(1)對職工反應的問題，被動解決多，被動解決少
5、批評意見
(1)缺乏創新意識。
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