在金風送爽、丹桂飄香的收穫季節，在舉國上下喜慶祖國61華誕的日子裏，我們重逢在長沙燕子嶺，相聚在裕敏裏，在幼幼母校隆重舉行建校100年慶典。我們中既有白髮蒼蒼的老人，也有青春煥發的年青一代，還有朝氣蓬勃，奮發向上的少年校友。這使我想起了57年前，我的母親牽着我踏進幼幼學校的那一刻，那時我們都是一羣無知的頑童，是幼幼的老師為我們啟蒙，這裏是我們立志的起點，創業的源頭。在母校100歲生日的時候，大家從四面八方趕回來，在校園裏走一走，看一看，追憶那份似海的師恩，回想那種如山的友情，我相信每一個人都會無比激動。在此，我要向母校的領導、老師表示最衷心的感謝！向1000餘名在校忘年小校友、向來自各地的校友、嘉賓表示最誠摯的問候！
在我們歡聚一堂的時候，心中湧動的是友情與感動，內心永存的是真誠與祝福。57年前，童心的我們帶着夢想上路，幼幼校園留下了我們的足跡，母校輯錄了我們幼稚的身影。猶記51年前，教室裏，我們唱歌似的朗讀；操場上，我們嬉戲般的鍛鍊；樹叢之中，我們忘情地追奔不捨。猶記師恩難捨，老師像明燈，給我們指引航程；老師像春雨，潤物細無聲。猶記同學純情難忘，我們團結互助，情同手足；我們幼小無猜，上下求索。彈指間，51年過去了。記憶裏，童心和夢想仍在腦海，對母校的思念讓心中時時温暖。51年前，大家走出了幼幼的校園，走向四面八方，繼而走進祖國建設的各行各業；如今，我們這一代人已完成創業的重任，步入老有所學、老有所樂、老有所為的人生；你們中更多的人仍在負重奮進，努力拼博，成為各條戰線上的精英和中堅力量；在學校的校友仍然要努力學習，掌握本領，在充滿陽光的道路上努力打拼。今天相聚、相識，讓我們老少同輝，共創母校新的輝煌！
首先，作為三國小生的家長，真誠的祝賀三里河第三國小建校五十週年慶典活動成功舉辦。在這次慶典活動中，我們很認真地聽了徐建華校長的致辭，當聽到：“三里河三國小走過的五十年曆程，五十年耕耘，五十年輝煌，五十年華誕。回顧三小過去的探索，展望三小美好的未來。讓我們記住光輝的歷程，堅持走”教科研強師、教科研立教、教科研興校“的道路，堅持”讓社會滿意、讓家長放心、讓教師發展、讓學生幸福“的辦學宗旨，堅持”習慣良好、基礎紮實、學有所長、全面發展“的培養目標。努力開拓，攜手共創三小美好未來！”的時候，我們感到無比激動，更加放心和相信三小的老師們，會把孩子們培訓成為健康、快樂、全面發展的好學生。
同時，孩子通過參加這次慶典活動，一方面，讓孩子瞭解到學校五十年的發展歷程，她會感到一種榮譽感，也會為此而感到驕傲，更愛自己的母校。另一方面，孩子很榮幸地參與了校慶的表演，讓孩子體會到集體榮譽感，激勵她為三小美好的未來而努力學習，天天向上，增加了孩子對母校未來的發展有一種責任心。更重要的，我們看到了孩子的一點一滴的成長過程，如：孩子參加這次活動表演，當初，小孩被選為一名後補隊員，每天坐在旁邊看着其他孩子練舞，她心裏並不好受。作為家長總擔心自己的孩子受委屈，也曾勸説她別參加了，可是她一直堅持着，還對我們説：“這是集體活動，每位學生都應積極參加。”沒過多久，她高興地告訴我們她已成為了一名正式隊員。看到孩子一直的堅持，辛苦的排練，舞台上精彩的表演，我們感動的流淚了，真正體現出三小小主人翁的言行風範，要堅持，不放棄。
我很有幸能參加我校的五十歲生日的聚會，我在現場的感覺就是隆重、開心和精彩。我參加了《歡慶》這個節目的表演，雖然排練得很辛苦、很累。但是，我在排練的時候一直有一種榮譽感。總之，我是非常榮幸能參加我校五十週年慶典活動。
在我走進xx國小的第三年，有幸參加了慶祝建校五十週年慶典活動，並且非常榮幸的承擔了部分校慶籌備工作。今天，慶祝的帷幕已緩緩落下，但歡慶的氣氛還在校園飄蕩，祝福的鮮花還在校園綻放，幸福的笑容更是洋溢在師生們的臉上……靜靜時，昔日忙碌的籌備過程時常浮現於腦海：緊張的工作場景，校園內忙碌的身影，夜幕中一個個燈火通明的辦公室、教室，校園裏點點滴滴的變化……這一切彷彿一位長者，引領年輕的我走進學校五十年發展、前進的歷史長河，讓我更加了解了前輩創業的艱辛和對事業的執着。
記得吳校長公佈校慶計劃，詳細到每個大組、人員安排、具體分工等等，腦海中便開始描繪着校慶的歡樂場面，充滿了期待和渴望。記得王校長通知我和另外一些老師成為校慶宣傳組成員，並承擔校慶宣傳片設計及腳本寫作時，心中的喜悦與忐忑。記得陳延軍主任帶領我們完成《校慶快報》收集文章、編輯、排版時，緊張中收穫着快樂。
在校慶宣傳片腳本寫作過程中，王校長和陳延軍主任指導我們一起翻閲學校的歷史資料，熟悉學校教育教學和科研發展的足跡，一次次地討論、思考、再討論，讓我對學校有了深刻的瞭解和熱愛；整理思路設計框架，字斟句酌推敲解説詞，儘可能全面展示學校的特色和風采，讓我更深切地體會到學校每一位老師做事的嚴謹和認真。至今，王校長和陳主任對學校歷史如數家珍般的講述歷歷在目，這不僅僅讓我瞭解了學校，更讓看到了每一位實驗國小人對學校的那份深深的情感。
在臨近校慶慶典一週的時候，接到與其他四位老師一起完成《校慶快報》的編輯印刷任務，由我負責“老友心聲”一版，時間緊任務重，説實話，當時我真是一頭霧水，這麼緊的時間裏從哪兒開始聯繫，聯繫上了人家有沒有時間寫，能不能按時交稿，一串串的問號出現在我的腦海裏，帶着幾分猶豫，開始通過學校老師介紹分別打電話聯繫老校長、老教師、老校友寫回憶文章。從着手開始工作的那一刻起，感動和感激是迴盪在我腦海最深刻的記憶：龔乃傳校長欣然提筆寫下回憶建校的文章；尤素湘校長熱情介紹往事；田桂芝校長連夜提筆；周玉仁教授在工作繁忙，家中事情繁多的情況下，僅用一天時間就寫下了回憶母校的文章；八十八歲高齡的李珠鳳老師嚴謹認真地回憶當年執教的情景；已經畢業多年的老校友在繁忙的工作、學習之餘，用真情抒寫着對母校的眷戀和祝福，無論現在身在何方。校友鄒曉墨在來稿中誤將“飲水思源”打作“引水思源”，但第一時間從國外打來電話糾正，嚴謹的作風讓人肅然起敬。每打完一個電話，我的內心便充滿了感動；每接到一份稿件，感受到的是字裏行間洋溢着對母校的熱愛。大家對母校深深的敬仰和祝福，更讓我為自己是實驗國小的一員感到無限光榮。當校慶當天，看到電視裏播出的校慶宣傳片和來賓、校友手中的《校慶快報》時，我非常榮幸，學校五十年華誕讓我有機會學習實小一代代領導人和一批批老師的執着、創新、嚴謹與奉獻，這將是我享用一生的精神財富。
校慶當天上午，我在印刷廠協助完成《校慶快報》的最後排版編輯和校對工作，而沒能看到盛大的慶典活動，對此深感遺憾。校慶結束後，我接到了通過錄像資料整理參加慶典的來賓致辭的工作，幾天的.工作中，從來賓們一句句感人肺腑的話語中感受到了對社會各界對學校的信任、肯定和讚譽，讓我又一次受到了深深的教育。
現在，歡慶的氣氛雖已漸漸散去，但學校以人為本教育即服務的理念和“團結 活潑 勤奮 向上”的校訓正如暖暖春風沐浴着和風滿園的校園。在參與整個校慶籌備和慶祝活動的過程中，我在學習，在成長，學習學校五十年和風滿園的執着精神，學習着學校每一位敬業奉獻的教師嚴謹創新的教風。作為新一代的實小人，在今後的工作中定會時刻發揚學校的優良傳統，踏實工作，嚴謹求實，認真履行教書育人的神聖使命，為學校更加輝煌的明天貢獻自己的力量。
生命本是一切漂泊的浪漫之旅，遇見誰都是一個美麗的意外，遇見你卻是我生命的情緣，事業的導航。一種緣分、一種幸福，在那金色的九月裏，我迎着火紅的朝陽，踏入了天長一小的大門，從此，我便深深地喜歡上那裏。在這個大家庭裏，我幸福、快樂地成長着。
回顧來時的路，如一彎流淌的河，於平凡中漾出縷縷亮麗的波。十五年的風雨兼程，你一步一個腳印，描繪出一幅又一幅精美畫卷，伴隨着多少孩童快樂成長；十五載滄海桑田你一天一個變化，譜寫着一頁又一頁輝煌篇章，帶給了我們無限榮光；十五載艱苦奮鬥，你記載了多少光輝的歷史，又留下多少感人至深的故事。十五年的星火相傳，十五年的生生不息。十五年校慶對我們來説，是站在一個新的平台上展望未來。
歲月的長河，銘記着我們的榮辱與共，鐫刻着我們的喜怒哀樂，承載着我們的星火相傳，記錄着我們的茁壯成長。我們愛過，我們恨過，我們哭過，我們笑過，但我們一向沒放下“創一流名校”的遠方召喚。選取教書育人這一光榮而神聖的事業，選取的就是無私的奉獻！還因為我們選取的是“勇於開創，不斷創新”的天長一小！在這個充滿青春活力、充滿進取精神的校園，有可敬可親、勇於開拓創新的領導；有愛崗敬業、團結友善的同事；也有活潑可愛、勤奮好學的孩子們。
美麗的一小，也許我不能為你高聲朗誦讚歌，也許我不能為你落下宏偉史詩，也許我蒼白的語言無法將所有關於你的思緒真切地流淌。但你那美麗的身影永在高陽中映日高歌。霞緩緩變幻，拉上殷紅的綢帶；風，輕輕吹奏，和上優美的旋律；葉，紛紛飄落，遞出一份份邀約。那裏的一切，都在為校慶而送出點點祝福——願學校明天更完美！
十年如一日，靜謐而又不失繁榮的川師師範成都學院，已經在歲月的長河中，沉浮了十年。在那裏，不知有多少如飢似渴的莘莘學子，走向成功，走向未來。母校銘記他們的輝煌，他們也同樣銘記着母校給他們帶來的一切。四川師範大學成都學院以“明德，博學，求實，創新”的理念，培養着一批又一批的國家棟梁。她默默的奉獻着自己，她是一位智人，她是一個奉獻者，她是一個領軍馬。心酸、苦辣、微笑、成功、喜悦，她於無數的人一齊經歷過，每每在有“孩子”畢業創出佳績的時候，有開心的淚水伴着她；每當遇到挫折時，她依然那麼堅強。她庇佑着我們度過了甲流，交會我們獨立，伴隨着我們成長，她是我們的家園，更是我們的親人。
十年裏，你送走一朵朵晚霞，迎接一縷縷曙光；
十年裏，你培養一株株桃李，撫育一棵棵幼苗；
你的教誨是陽光，是清泉，是夜空的星斗；
你的慈愛是餘暉，是甘露，是沙漠的綠洲；
桃李深處，有一株是我們；
園丁隊伍，有一位是母校；
風風雨雨的十載，多少學子攜手共進；
轟轟烈烈的十年，多少學子再創輝煌；
母校是梧桐樹，
在她堅實的肩膀下，飛出了一隻只鳳凰。
一位詩人曾説，教育是一口永不幹涸的清泉，我想川師成都學院便應是這清泉邊上的一棵常青樹。十年，您為祖國培育了一批又一批的人才；十年，您讓一批又一批的學子成長；短短十載，但對於一所在當今高速發展的社會中的學校而言，足以發生翻天覆地的變化，但川師成都學院並沒有因為一些小小的收穫而停止前進的步伐，她必將持續新綠，永遠年輕，為祖國的昌盛源源不斷的灌輸新鮮的血液。作為川師成都學院新鮮的血液，我們更就應為母校這棵常青樹輸送養料，讓這棵常青樹更加健康、強壯。
回首兩年前，當我們收到錄取通知書的時候，那份喜悦；我們帶着一絲青澀站在學校的門口，那種激動；此刻，當我們用帶着堅毅的臉龐眺望着我們的未來，這一切都有她在背後默默的支持着我們。兩年了，我們踏遍了那裏的每一個角落，留下我們的歡歌笑語，在這完美的時節裏，我們找到自己的方向；在那裏，我們燃起成功的期望；在那裏，我們能夠融入知識的海洋；在那裏，我們能夠盡情歡樂於這片綠蔭場。十年，造就無數莘莘學子，十年，承載了無數人的夢想。對於我來説，川師成都學院是通向成功的轉折點，對於川師來説，我們將是未來的期望。在這個大舞台上，意氣風發，迸放着我們的光芒。
歲月的風鈴在我們耳畔叮噹作響，站在青春的路口靜靜凝望，前方的道路曲折蜿蜒，但是，有了你的陪伴，我們奮勇直上，直通那被叫做“明天”的地方。“明天”，十年校慶，我們用青春的熱情與瀟灑迎接她的到來。後頭看看自己的足跡，那一雙雙腳印記下了我們每次一次的跌倒和爬起。您是培育桃李的一放沃土，是神聖的地方。在那裏，我們學會了堅強，把淚水埋進了胸膛，把愛扛在了肩膀，只為有一天能放飛夢想。趁風華正茂，莫讓年華付水流。讓我們以這樣的精神面貌去迎接十年校慶，為十年校慶喝彩吧！
老師們，同學們：
早上好！
這天我講話的題目是《校慶感言》
昨日，我們隆重舉行了吳興高級中學建校十週年暨辦學五十五週年的慶典活動，全校師生與近千名各屆校友匯聚吳高，參加了盛況空前的校慶活動。我們共同回顧了辦學55週年的光輝歲月，同時展望了年青的吳高完美的未來。老師們、同學們，校慶活動已經落下帷幕，但舉校歡慶之聲仍然餘音裊裊，校慶播撒在我們內心的温馨、感動和鼓舞將必永久綿延、迴盪。
過去的屬於歷史，未來則屬於我們自己。此刻吳興高級中學正在穩步前進，處於發展的關鍵時期，相信全校師生必將以校慶為契機，在造就名校的道路上闊步向前。
吳高的同學們，你們此刻正值青春年少、意氣風發，你們承載着未來，祖國需要具有堅定信念、愛國熱情、社會公德、法律意識、禮貌守紀的合格人才，。中學國旗下講話，校慶感言。在這人生無比關鍵的階段，在這學習的黃金時期，你們務必從此刻做起。牢牢抓緊命運的韁繩，珍惜這寶貴的學習時間，早立志，莫等閒，創佳績，鑄輝煌。在學習生活中，學會生存、學會做人、學會學習、學會處事、學會創新，多讀書、多思考、多實踐。你們要高標準、嚴要求，自我激勵，鑄就輝煌。使自己成為一個適應時代發展的高素質綜合人才。讓吳高十年、二十年、三十年後因你們而驕傲。
在舉辦校慶過程中吳高的老師們，人人蔘與，共同協作，勁往一處使，體現了良好的道德風範和精神面貌。相信在今後的工作中，吳高的老師們會以更高尚的人格感染學生，以更禮貌的言行影響學生，以更和藹的態度對待學生，以更豐富的學識引導學生，以更博大的胸懷愛護學生。學高為師，身正為範，博學為本。吳高的老師們，教書育人，肩膀上的職責關係着學生、家庭和社會的未來，吳高未來完美的離不開老師們地辛勤耕耘。相信老師們會滿懷無私、寬容和愛心投入工作，爭做學生歡迎、家長滿意、同行敬佩的優秀教師。
老師們、同學們，在廣大師生的通力協作下，本次10週年校慶已經取得圓滿成功。憶往昔，我們建校取得了豐碩的成果，展未來，更大的成功在向我們招手。作為吳興高級中學的一員，讓我們人人都為學校的發展作貢獻，學校因我而光榮，我為學校添光彩。相信在我們的共同努力下，吳高將因為我們的辛勤付出而壯大，我們也將伴隨着學校的成長而成功。讓我們用心行動起來，發奮努力頑強拼搏，我們相信吳高的明天會更輝煌。
從凰鳳畢業已好幾個春秋，數年的功夫，彈指一揮間便過去了。今日再回望母校，母校已愈辦愈好，而從前我們那段讀書的青葱歲月，卻只能聊以懷念了。
忘不了大冬天的我們伴着早起的鈴聲一骨碌爬起牀來圍着塑膠跑道晨跑；忘不了大家中午下課後一路小跑去食堂打飯，然後集體一起啃飯的情景；忘不了睡覺的鈴聲響過後，宿管員阿姨催促我們的親切關懷……
太多的忘不了，如今卻只能在記憶的明信片中回首。畢業幾年，卻恍如隔世，通過母校，我們已經順利在成長的跑道上起跑，卻距起點越來越遠。再回校探望，母校已增添了更多的年輕面孔，這又是富有朝氣的新一代；而教過我們的老師，卻在自己的崗位上年復一年的教導着學生而兩鬢更見斑白。
回首當初，如果沒有當年學校緊張的學習氛圍，如果沒有任課老師的諄諄教誨，如果沒有班主任耳提面命的教導，如果沒有高五十九班全體同學的戰鬥友誼，那我們的前程也許就不是今天這樣了。凰鳳是一個承載學子夢想和成長的地方，在這裏，有嚴謹的學習環境，有穩定的師資力量，有優越的食宿生活，在凰鳳這幾年的求學生活是我人生中一個最閃耀的亮點，我將永遠銘記於心，感念母校。
大概在一個月前從我的同學許吉那裏知道母校將舉辦十週年校慶，一聽到很高興，很想來參加，但是無奈於自己的工作所限，無法預測到校慶那天是否會在湘潭，是否會有空，故寫此文聊表追憶。
離開母校整整6年了，然而關於母校的記憶卻時刻浮現在眼前，魂牽夢縈中，我時常在夢中回到那闊別的母校，回到那逝去的高中時代。熟悉的操場，熟悉的教室，熟悉的老師和同學，熟悉的上課鈴聲，猛然中，時光彷彿倒流，一切彷彿重現。
初識凰鳳，源起於九年級的班主任，那時對凰鳳母校的認識比較淺，印象也很粗糙，只知其為私立中學，學費可能比較高；再識凰鳳，起於9年前的2001年的入學凰鳳，此時方有機會一窺凰鳳真容；而真正結緣凰鳳，還得歸功於九年級的那次數學競賽一等獎的加分，若無如此，也許，凰鳳就永遠的在我的生命中擦肩而過了。
凰鳳扶我學步——2001年，我離開原來就讀的農村中學，來到了高手如雲的凰鳳，來到這裏，我原來良好的自我感覺被消磨怠盡，突然間被平淡無奇所包圍，這種感覺讓自己承受了很大的壓力，我變得比較迷茫，心靈也在瞬間變得極度恐慌。而此時，老師以過來人的經驗拿出來與我分享，同學以他們誠摯的鼓勵給我打氣，好友也用他們的經驗幫我總結，從而讓我度過了那個初始時段的煎熬，重新獲得了自信。在凰鳳，我學會了獨立行走。
凰鳳育我成長——高中時候，自己極度的偏科，對理工科不太感興趣，而對文科情有獨鍾，另加當時自己的記憶非常好（曾一度可以背出圓周率後面四五百位，甚至可以從第三百位開始往前面默寫），有事沒事就背誦些古詩詞，閒暇的時間喜歡寫一些別人（包括自己）都看不懂的東西，很多時候自己也不知道為什麼要寫，寫這些有什麼用。但後來證明，那時候多寫東西，對以後是很有幫助的，至少寫情書之類的就不在話下了。由於自己偏科嚴重，我不得不放棄讓我憑之進入凰鳳的理科而選擇了文科，而也是由於我的這次選擇遇到了對我一生影響非常大的班主任唐智宏老師，正是由於凰鳳的環境提供了我成長的支撐。
凰鳳引我飛翔——唐智宏老師是極為嚴格、極為仁愛的老師。對待學生的問題，唐老師總是孜孜不倦；對待學生的錯誤，唐老師總是諄諄教導；對待學生的煩惱，唐老師總是耐心開導。老師在這時不再單單是老師，而是朋友，家長。她的那種瘋狂的永爭第一的觀念至今深深的影響着我，指導着我現在的工作和學習。在凰鳳，我從唐老師身上找到了支點，學會了如何飛翔。
回憶永遠是甜蜜的，因為聰明的我們永遠都會把美好的留下，痛苦的刪除，而在凰鳳我也留有遺憾、也有痛苦。其中最大的遺憾莫過於由於自己的偏科，大學聯考後未能跨越長江，而偏安於湘潭（湖南科技大學），儘管我也非常熱愛與喜歡我的大學，但仍有出師未捷，英雄長歎之感。
高中的三年是人一生中最寶貴的黃金時代，在這如夢似幻的五彩季節，我選擇了在凰鳳的校園裏充實度過，在這裏留下了我盡情揮灑青春，為夢想奮力拼搏的身影；在這裏留下了我誠摯的友誼與對未來美好的憧憬；同時也留下了我曾經的迷茫與心靈的彷徨。不管怎樣我覺得，我在凰鳳沒有給青春留下太多的遺憾。母校所給予我的，不僅僅是盡職盡責的老師、層樓林立綠樹成蔭的校園回憶，在這裏還塑造了我堅強執着的性格、養成了我樂觀豁達向上的人生觀以及熱情待人的生命哲學，這裏留下了我永遠的回憶與思念。
現在經常幻想着重新回到母校聆聽那熟悉的歷史課，見到美麗的英語老師，見到可親可敬的地理老師，和同學一起打球一起去食堂打“搶飯”，晚上和室友徹夜卧聊……一切都是那麼熟悉，彷彿就在眼前，雖然很近，卻在遠去，無法實現。也許唯一能夠做的，僅僅是用些許文字淡淡的記載那段美好的回憶。
我在華光中學學習了1年，時間並不長，但如吳江學子範小青所説，“一個人對母校的感情是不能用時間的長短來計算的，同樣，母校對於她的每一個學子的培育之恩，也不好用時間的多少來衡量。”正是這種對母校的厚厚的記憶，讓我時時為母校祝福。但是，最要緊説的是，從心底感謝母校。
感謝母校！從您這裏我學到了許多，也是從您這裏，我走進了高校。
華光中學嚴格的管理、淵博的學識、慈祥的愛護、創新的精神、團結的集體使我受益匪淺，以至於在現在教書育人過程中不時留下母校的痕跡。常常感悟的是，愛心使老師變得可愛，尤其是母校的老師，那種永恆的老師。
感謝母校！年輕時，母校的名字促我奮發、促我進取。母校育人，何止在校園，何止“在校生”！正是這種動力，促使人進一步奮進。我能成為博士、博導，豈能忘懷母校的關懷！作為華光人，我堅信，學子們在努力，準備用最好的成果回報母校！
感謝母校！華光中學的名字最能體現作為學子的心願。經歷了二十幾個春秋，求學和施教於五校六地，穿梭於大江南北，探油於戈壁沙漠，尋氣於天山腹地，是我離開母校後的軌跡。來到上海，漫步於黃浦江邊，仰望陳毅元帥氣宇軒昂的雕塑前，總抑不住內心的激動和驕傲。正是陳毅元帥為之題名的母校，造就了我們這一批批華光人，這怎能讓人不自豪！如何不感謝！只是這種自豪和感謝，難以從我這個擅長模型、符號的“工匠”筆中流出！
今天，祖國強盛，教育興旺，離校學子在努力，在校學子應拼搏。“華光”是責任，“華光”是動力，“華光”更是我們的驕傲！
感謝母校！
時光荏苒，歲月如梭，雙語迎來了十年校慶，所有雙語人都為之振奮自豪！
十年的歷程，見證了學校自強不息的輝煌，它凝聚了多少老師的辛勞、智慧和期望，更承載了我們的信心和驕傲！
坐在台下的我，心情激動：優美的舞姿，美妙的歌聲，流利的英語，讓所有人都陶醉其中……那動聽的詩歌朗誦，不正彰顯了我們雙語深厚的文化底藴嗎？雙語的孩子是幸福的，雙語的老師是幸福的！
台下家長的掌聲此起彼伏，高高舉起的相機不時發出“啪啪”的聲音，這次校慶帶給家長太多的驚喜和感動！和平鴿飛起的那一刻掌聲久久不息，五彩氣球飄起的那刻也代表了所有雙語人的心聲“祝願我們的雙語就像和平鴿和五彩氣球一樣越飛越高！”
憶往昔，我們建校取得了豐碩的成果，展未來，更大的成功在向我們招手。作為雙語的一員，讓我們人人都為學校的發展作貢獻。學校因我而光榮，我為學校添光彩。相信在我們的共同努力下，雙語將因為我們的辛勤付出而壯大，我們也將伴隨着學校的成長而成功。讓我們積極行動起來，發奮努力頑強拼搏，我們相信雙語的明天會更輝煌。
蒙田範文網