“怎麼去擁有一道彩虹，怎麼去擁抱一夏天的風……”
——知足
青春就像是這首歌，微風輕佛，掠過一切的呆滯，只剩單純和笑臉。要怎樣去擁有一縷足以照亮世界的陽光。
青春是一段未知的旅途。從不抱怨自己的得失，只懷着一顆天真的心，信奉努力便可改變一切！青春滿載着夢想的芬芳，也滿載了痛苦、彷徨，我們都在迷茫中，經歷着上天安排的這一切。每天，從惺忪的睡眼中醒來，抱怨着時間的倉促而又繼續邁着急促的步子，追逐着青春，追逐夢想。
午後的教室裏依舊充滿歡笑，隨着音樂的顫動，我們三五成羣地談笑風生，誇張的笑聲可以撼動教學樓。陽光與樹枝交叉着，我總愛踏着步子，抓上一把小草，撒向那些正説着悄悄話的夥伴們，被發現後，便開始了一場青春式的追逐。
悲傷，誰都有過的情緒。試卷上可憐的分數，朋友無心的話語，父母大聲的責備，都可以引發我們心底那暗藏的悲傷。但，就算憂愁，就算臉上的淚水還未風乾，我們依舊走得瀟灑。就如沒有傘的孩子，只有拼命地奔跑，以自己的方式，活出別樣的青春。
青春是什麼？快樂與悲傷同在，散發着芬芳，透露着任性，一直抱着最初的期待，以最真實的姿態，踏着堅定的步伐往前邁進，這便是我對青春的定義。
清新而又紛雜，歡喜而又憂鬱，陽光每天都會懶洋洋地照在我們身上，淺顯而不失温暖。朋友的安慰，父母的關懷，老師的期望，同學的嬉戲永遠不會請假，不會缺席。
這便是我們青春最真實的色彩！
當實力還無法撐起你的夢想的時候，拼搏才是青春該有的顏色。
——題記
窗外已是一片黑寂，白織的燈光籠罩着教室，教室裏一片鬨鬧，像是炸開了鍋，物理老師正在黑板上行雲流水般抄着板書，手臂在空中有利地揮舞着，手中的粉筆搖搖欲墜，他在講台上喋喋不休地評講作業，好似在唱着一首沒有止境的休眠曲。
我一臉茫然地盯着黑板，耳邊漂浮着老師強調的各種要點，似乎，我聽到的是來自火星人的一長串無法翻譯的文字，無法破譯其中的奧祕。
時間像是長了腳，毫無防備“嗖”的一聲就溜走了。我低頭看着被用紅筆批改得體無完膚的練習，心中不禁掠起了一陣傷感的涼風。同桌將頭湊過來，不禁一陣發笑： “哈哈哈，你怎麼只對了兩題啊，我都比你對得多！”她一邊笑一邊拍着我的肩膀。前桌和他的同桌一起被她的笑聲吸引得轉過身子，拿起我的練習仔細“欣賞”。又是一陣如洪水般的鬨笑，一陣對我智商的鄙夷。我有些羞愧地看了她們一眼，心情彷彿和窗外的黑夜有些應景，迷茫卻找不到方向，不知她們是何時停止了發笑，我瞥了一眼她們，望着黑板上密密麻麻的板書，我在心中暗暗地下着決心。
回到家，我將物理資料堆在桌前，抱着“必勝”決心，在草稿紙上一遍又一遍地演算解題過程，彷彿我要同它決一死戰。桌上的分針“滴答滴答”地擺動，我的眼皮也越來越沉，資料上的數字變成了一隻只跳動的小怪，書上的模型變成了一條條扭動的長蛇。她們在我眼前跳來跳去，不停地蠕動，向我示威，在我緊閉雙眼的那一刻，晚自習時的嘲笑聲卻又重新縈繞在耳邊，這彷彿是給我打了一針興奮劑，我猛然彈起身，握起手中的筆，重新出發。
筆尖在紙上磨出簌簌的聲響，我知道，那是迎接勝利的號角正在吹響。
追隨着號角的聲響，我一路前行，我要用拼搏為我的夢想染上青春最美麗的色彩！
每個人的青春都是五彩繽紛的，曲曲折折，有歡樂，有激情，更有奇蹟。俗話説得好：“花有重開日，人無再少年”。是啊，在人生當中青春少年時期還是最輝煌，最斑斕的。
青春是紅色的，擁有着無限的可能，有堅韌不拔的。意志，有鬥志高昂的決心，更擁有不可阻擋的激情。就讓我們在青春的畫紙上，自豪的畫上這光亮的一筆，實現我們對未來一切的美好憧憬。
青春也是黃色的，是自信的象徵。無限的遐想，多重的困惑，只要有它“自信”，一切都有希望，一次次的坎坷，都要跨越，別放棄。要有李白自信不服輸的精神“天生我材必有用，千金散盡還復來”重新站起來，你將會看到成功的曙光。
青春又是灰色的，要有一個理想的青春，就必須要經歷重重困難，跌宕起伏是必不可免的，但一定要勇往直前，永不放棄，流血流汗不流淚，掉血掉肉不掉隊。我相信我們帶着這種意志，這種勇氣，青春會變得更有意義，人生也定將綻放光芒。
青春就是充滿了希望和力量，用這種希望找到屬於自己的自信，做一個勇於挑戰的人。而用這種力量學習更多的知識，越過重重困難，做一個永不言敗的人。讓我們帶着希望，帶着自信，帶着勇氣去看看，青春的世界，到底混合着多少顏色？
我和青春有個約會，明天就要見面了，我該怎樣打扮我自己呢？
黃
凝視着書架上一本本我用過的教材，總在不經意間發現語文課本比其他教科書略泛黃一些，大約是經常翻閲的緣故吧！
九年級以來，學習壓力明顯加大，我只能在週日的下午，抽空捧上一本課外讀物，不論厚薄，躲在陽台一隅，安靜而貪婪地閲讀着，讓思緒飄向文字間描述的各個地方。
我曾為堂吉訶德的種種怪誕之舉捧腹大笑，也曾為斯克魯奇次次吝嗇行為深惡痛絕；曾為約娜那不幸的婚姻扼腕歎息，也曾為杜洛華投機成功憤憤不平……
輕輕翻開那一頁頁泛黃的書頁，字裏行間的課堂筆記將我記憶的閘門打開，老師咬文嚼字、品析文本的聲音在耳畔迴響，那麼輕切、那麼熟悉！我下定決心，要穿一件米黃色的風衣。
綠
我在房間裏踱步，這間我的小屋，每次遇到難題我就起身，從門踱到窗户，七步；從窗户踱到門，七步，幾個反覆後，常常會有頓悟的現象。今天，剛踱兩步，角落裏一團翠綠吸引了我。哦，它是一株豆苗，那翠綠的顏色分明在訴説這一個生命的傳奇。
八年級下學期，我參加生物實驗大賽，課題是研究植物的向光性。那天，我興沖沖地跑回家，選擇碗豆種子為實驗對象，由於精挑細選的綠豆全是飽滿的，光是泡種就花去五天五夜，發出的胚芽不過兩三毫米。我焦急而又細心地將它們移栽到小花盆中。一天、兩天、三天過去了，花盆中鬆軟的泥土裏竟看不出一絲生命跡象。我整天憂心忡忡，擔心豆芽夭折。只盼到交實驗報告的前一天晚上，豆芽的嫩莖才長到三公分，兩片小葉還不足半個指甲蓋大呢！那晚我躺在牀上，輾轉反側、難以入眠。晨曦微露，我悄悄起牀，來到陽台，蹲下身子，呀！我的豆苗長高啦！葉片已經接近硬幣大小了！多麼不可思議的生長速度啊！這是一株植物的生命，這是我內心的希望，這是我細心呵護的安慰，這也是我觀察實驗的樂趣！
眼前的這抹翠綠，比那年的鮮亮許多，哦，這生機勃勃的綠色，我怎能不心動？我要繫上一條翠綠的絲巾。
藍
起風了，窗簾在眼前輕輕地掀起又緩緩地落下。我信步踏出房間，來到陽台。晚風悠悠，夜涼如水，仰望天空，幾點星星調皮地眨眼，只有深藍的天幕與我長久對視。
我曾一遍又一遍地問藍天，亦是捫心自問，究竟我“胡為乎遑遑欲何之”？我想去一方自由之土——在那裏，沒有題海的波浪，沒有汽車的囂叫，沒有大人的嘮叨。.。.。.我堅信藍天深處是會有這麼一片神祕園的。
每當我這麼問時，藍天總會閉上眼睛，讓我自己思索。
現在我想好了，我要穿一條深藍色的牛仔褲。
。.。.。.
萬事大吉，我也該睡覺了。躺在牀上，“冬睡沉沉擁暖衾”，夢想着明天的約會，嘴邊劃過一抹幸福的微笑。.。.。.
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