舉例子是什麼意思有什麼作用【多篇】

舉例子的例句 篇一

1、我國的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的傑作。其中最著名的當推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐台區的盧溝橋。——茅以升《中國石拱橋》

2、蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。階砌旁栽幾叢書帶草。牆上蔓延着爬山虎或者薔薇木香。——葉聖陶《蘇州園林》

3、雲能預示天氣。比如，在新疆地區，出現雲就代表將要下雨。——朱泳燚《看雲識天氣》

4、至於白花，那是因為細胞液裏不含色素的緣故。有些白花，例如菊花，萎謝之前微染紅色，表示它這時也含有少量的花青素了。——賈祖璋《花兒為什麼這樣紅》

5、如大麗花，原產墨西哥，只有八個紅色花瓣。人工栽培的歷史僅二三百年，卻已有上千種形狀，顏色不同的品種。——賈祖璋《花兒為什麼這樣紅》

舉例子的使用要求 篇二

一是所舉例子要與所説明的問題內容一致，不能似是而非，更不能張冠李戴，否則就起不到説明事物特徵的作用。

二是所舉例子要儘量典型、有影響力和代表性，以增強説明的效果。

三是所舉例子要通俗易懂，深入淺出，特別是科技説明文更應如此，讓人感覺到有可信度，更能説明事物的特徵，語言表述恰到好處。

舉例子的作用 篇三

為了説明事物的情況或事理。從道理上講，人們不太理解，這就需要舉些既通俗易懂又有代表性的例子來加以説明，使欲描寫的事物更清晰。

如《中國石拱橋》把古代的趙州橋和盧溝橋作為具有代表性的例子，對我國建設石拱橋歷史的悠久、成就的傑出作了説明。舉例子的作用是反映一般情況，具體、有力地説明事物。如：“一般人總以為，年齡稍大，記憶能力就一定要差，其實不然，請看實驗結果：國際語言學會曾對9至18歲的青年與35歲以上的成年人學習世界語作過一個比較，發現前者就不如後者的記憶力好。這是因為成年人的知識、經驗比較豐富，容易在已有的知識基礎上，建立廣泛的聯繫。這種聯繫，心理學上稱為“聯想”。人的記憶就是以聯想為基礎的，知識經驗越豐富，越容易建立聯想，記憶力就會相應提高。馬克思五十多歲時開始學俄文，六個月後，他就能津津有味地閲讀著名詩人與作家普希金、果戈裏和謝德林等人的原文著作了。這是由於語言知識豐富，能夠通曉很多現代和古代的語言的緣故。”

這段文章要説明的是：年齡稍大，記憶力不一定就差。為了説明這一點，作者先提供了實驗結果，又分析了原因。到此為止，未嘗不可，但不夠具體，也缺乏説服力，於是，又舉出了一個實例：馬克思在五十多歲的時候，只用六個月時間便精通了俄語。這樣一來，內容具體了，説服力增強了。

舉例子的標誌 篇四

文章所舉例子的前面常有“比如”“例如”“如”或某年某月等標誌詞語。舉例子時，例句內容可以是任何英文字母，任何數字，任何相關的詞語，短語，句子等等。