計劃方案由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下4篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。
第1篇：計劃方案
給你一篇計劃方案的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。
1、將環保教育滲透到幼兒一日生活的各個環節中去，做到處處講環保，處處有環保。
2、組織幼兒收集整理有關環保的資料，認識環保的重要性、必要性。
3、幼兒是環境的一分子，讓幼兒懂得保護環境的重要性，從小培養他們的環保意識至關重要。為了造就未來具有環保意識、可持續發展的年輕一代，環保教育必須從小抓起。教師要善於抓住幼兒一日生活和周圍環境中的有益事件，引導他們從自身和他人的經歷與體驗中，瞭解關愛環境、珍惜資源的真正意義，使他們不僅置身其中充分體驗、感受和發現大自然的美、人與自然的依存關係，而且，在他們力所能及的範圍內，親身實踐善待生靈、保護環境的行動。因此，我們以幼兒園的綠色環保計劃為依據，從大班實際情況出發，制定出切合大班組班實際的班綠色環保計劃： “在幼兒生活經驗的基礎上，幫助幼兒瞭解自然、環境與人類生活的關係。從身邊的小事入手，培養初步的環保意識和行為。”
一、指導思想：
1、認真領會市環保局創建綠色幼兒園的指示精神，組織大班組老師按綠色幼兒園標準逐條明確要求。
2、根據大班的實際情況，加強環保教育，從幼兒能感覺到的環境問題入手。
3、讓幼兒從力所能及的事做起。
4、將環保教育滲透到幼兒一日生活的各個環節中去，做到處處
5、統一思想，分工合作，力求通過我們的教育，讓一個幼兒影響一個家庭，一個家庭帶動一個社會，讓我們都做新世紀的環保人。
二、具體措施：
1、制定綠色環保計劃。
2、組織幼兒收集整理有關環保的資料，認識環保的重要性、必要性。
3、組織幼兒積極參與社區的環保教育活動。
4、從力所能及的事做起，開展“環保小能手”環保教育活動。
5、帶領幼兒在各班的植物園地種植蔬菜，在自然角內投放各類種子，種植各類花。
6、組織幼兒“秋遊”，增強環保意識。
7、環保教育計劃滲透幼兒一日生活當中，開展“從我做起，愛 護幼兒園環境、愛護班級環境，愛護周圍環境”系列活動。
8、設立環保箱，開展廢物利用製作活動。
9、從小事抓起，做到節約；從教師做起，做到以身作則。組織幼兒家長開展無毒、無害廢舊物品的分類收集活動，節約回收資源，利用廢舊物品製作各種學具、玩具、遊戲材料。如：本班的主題活動：“轉呀轉”“英語主題”的開展過程中鼓勵家長和孩子一起利用廢紙箱、塑料袋、鞋盒、舊掛曆紙等。製作各種各樣的房子，為食品街製作各種民間小食等等。
20xx年9月
第2篇：計劃方案
希望你能喜歡這篇計劃方案範文。
今年以來，市服務業辦公室按照市委、市政府關於轉方式調結構的總體部署，緊緊圍繞省、市服務業跨越發展的目標要求，狠抓規劃編制、項目建設、載體培育和機制完善四大工作重點，進一步強化措施，協調推進，有力地促進了全市服務業的持續快速增長。現將今年以來的工作情況和下一步工作打算彙報如下：
今年以來，在各級關於加快服務業發展政策措施的有力推動下，全市服務業繼續保持了快速健康發展的良好態勢，服務業對全市經濟的貢獻率明顯提高，服務業轉方式調結構取得初步成效。前三季度，全市服務業增加值完成743.68億元，同比增長17.5%，服務業佔比達到34.6%，同比提高1.2個百分點；社會消費品零售總額實現714.18億元，同比增長18.9%；完成規模以上服務業投資468.24億元，同比增長30.7%，服務業投資佔全市規模以上固定資產投資的比重達到46.3%；服務業分別實現國地税收入23.61和32.36億元，同比分別增長26.84%和39.68%。預計全年服務業增加值將達到972億元，增速可保持在17%以上，服務業佔比將保持在34.6%以上，可完成比上年提高1個百分點的目標；全年社會消費品零售總額增速可達到18.6%左右；全年規模以上服務業投資增長可達到30%以上；服務業國地税收入增速可達到25%和35%左右。為了促進全市服務業健康發展，我們主要做了以下幾個方面的工作。
（一）進一步加強載體培育和發展。
一是積極向省推薦新的省級重點園區和重點企業，開展了對市級重點園區和重點企業的提報和調整工作。共向省推薦了魯中保税物流中心、高新區高新技術創業服務中心和淄川建材城等6個園區和淄博金泰鐵路儲運有限公司、山東和濟集團、山東卓創資訊有限公司等6家重點企業。二是按照規劃的要求，重點策劃實施了一批與園區產業互為支撐的現代服務業大項目、好項目，今年策劃的42個新建項目大多數位於我市省級或市級重點園區內，重點園區的集聚能力和水平明顯提高。三是積極引導卓創諮詢等信息服務企業發展軟件和服務外包，支持淄博商廈等商貿流通企業加快發展電子商務，支持和濟物流集團等大型現代物流企業積極發展物流加工，延伸產業鏈，切實加快重點企業向規模化、網絡化、品牌化方向發展，進一步提高了重點企業的核心競爭力。通過強化措施，加大三大載體培育力度，重點城區、重點園區和重點企業發展取得了明顯成效。重點城區服務業增長速度繼續加快。前三季度，6個服務業重點城區服務業增加值共完成614.53億元，同比增長18.45%，分別比去年同期和今年全市三季度高3.68和0.95個百分點，佔全市的比重達到82.6%。重點園區進展良好。淄博商貿物流園基礎設施建設加快推進，新區西部客貨運輸中心建設工程進入收尾階段，貝爾華韻醫藥物流園、鴻運物流三期工程、南方汽車城等項目奠基開工；周村古商城文化旅遊區，拆遷工程全面完工，景點工程及各類文化旅遊營業設施全面展開；東嶽氟硅材料創新園，部分新建項目開始動工。前三季度，3個省級服務業重點園區營業收入、税金和從業人員分別比去年同期增長10.79%、18.63%和3.85%。重點企業平穩發展。前三季度，5家省級重點服務業企業營業收入、税金、利潤和從業人員分別達到159.9億元、2.04億元、6.29億元和1.64萬人，同比分別增長20.91%、25.57%、62.95%和6.53%；全市50家重點服務業企業實現營業收入、利潤分別增長18.25%和29.3%。
（二）繼續強化重點項目策劃、調度、管理和服務。
圍繞服務業轉方式調結構，進一步加大現代物流、科技信息、文化旅遊、創意動漫等現代服務業業態項目的策劃與篩選力度，突出項目調度管理和協調服務，有力地促進了重點項目的順利實施。全年共確定80個服務業重點項目，其中現代服務業項目達到42個，佔項目總數的52.5%。圍繞項目建設，深入開展了服務業項目推進年活動。
一是繼續加大項目建設條件的落實力度，今年絕大多數項目基本落實了建設條件；
二是認真落實各項項目扶持政策，為項目建設創造良好條件；
三是切實抓好項目的調度管理，進一步完善了項目領導掛包責任制。
通過加強項目建設的調度管理和協調服務，積極幫助解決實際困難和問題，保證了重點項目建設順利推進。年初確定的80個服務業重點項目，截至目前，全市80個服務業重點項目共完成投入75.7億元，完成年度投資計劃的71.5%。其中現代物流項目，總投資181.25億元，完成14.47億元，佔年度計劃投資的72.5%；文化旅遊項目，總投資136.38億元，完成20.58億元，佔年度計劃投資的92.08%； 創意產業項目，總投資12億元，完成5.02億元，佔年度計劃投資的91.67%； 科技信息項目，總投資10.47億元，完成3.91億元，佔計劃投資的67.2%；商貿流通項目，總投資167.73億元，完成29.14億元，佔計劃投資的67.11%。在42個新建項目中，已經開工的項目達到28個，佔全部新建項目的66.7%。部分項目進展順利。永旺西部購物中心已於10月22日正式開業運營；淄博創意產業園一期工程已竣工，正在招商中；年內已經竣工或即將竣工的項目達到8個。名尚城市廣場商業設施部分正在加快推進，完成投資1.21億元；淄博保税物流中心完成投入2.6億元，1、2號保税物流倉庫完工，已於9月底順利竣工並投入運營,目前正在園區路網建設；齊魯現代物流港完成投入1.35億元，10萬立方米罐區投用，開通油品專列，鐵路專用線一期工程3股已經開通，二期擴建4股、5股已完成設計；和濟集團鋼材加工物流配送中心完成投入5800萬元，佔年度投資計劃的29.7%，鋼材加工配送中心加工區3個車間已建成並投入使用；新華醫藥物流園完成投入8471萬元，目前園區主體正在緊張施工中，總體進展情況良好；先進陶瓷創新園，完成投資1.36億元，塔樓A座主體完成2層，B座主體完成3層，裙房主體完成4層；高分子創新園項目，完成投資7623萬元，主體基本完工，進入設備安裝；齊魯國際化工商城，完成投資7000萬元，土地已拆遷手續已辦理完畢，正在進行地基施工；孔子文化創意園，完成投入2.7億元，孔子文化廣場及其29個工程（老年修養中心、會所、住宅、藝術家創作室）正在建設中；周村古商城開發建設項目，完成投入1.38億元，回遷樓及其配套工程區已完工。景觀休閒區、旅遊購物街和鑑寶大廳已完工，部分已投入使用。五星級影城影廳已於9月28號正式對外營業；青年公園完成投入6000萬元，工程已奠基，正在進行三通一平中；玉皇山生態恢復工程完成投入9600萬元，中華閣主題樓正在進行場地平整、中軸線皇帝塑像及辦公樓正在建設中；淄博國際物流港、桓台煤炭儲備物流中心、魯中二手車市場搬遷提升工程等重大項目前期準備工作正在加快推進。續建項目投資進度也明顯加快。
（三）狠抓工作機制和政策體系建設。
一是進一步健全和完善服務業工作考核體系。按照省關於加強重點城區、重點園區、重點企業和重點項目四大載體的考核要求，研究制定了集綜合考核和專項考核於一體的《淄博市服務業四大載體考核辦法》；二是圍繞重點項目策劃、調度和管理，研究制定了《淄博市服務業重點項目考核辦法》，為進一步推進重點項目建設，促進服務業結構升級、總量擴張和轉方式調結構奠定了良好的基礎；三是創新統計調度工作機制，委託路路通網在原有重點企業調度系統的基礎上，進一步研發對服務業相關部門的統計數據調度系統，目前系統建設已近尾聲，正在調試階段。
第3篇：計劃方案
計劃方案怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。
一、指導思想：
20xx年的大學聯考複習已步入第二輪的緊張備考階段。語文學科的二輪複習首先要研讀新考綱，明確考試要求，整體把握複習內容，然後將其分類細化。針對不同內容的不同特點、要求，複習時應各有側重。字詞的音、形、義應以常見常用為原則，偏、難、怪的不必涉及；標點和病句重在類型的掌握，再配合適量的練習；保持現代文閲讀的數量；寫作文邊寫邊改。
二、時間及內容的安排：
1、從20xx年11月16到20xx年3月考為第二輪複習時間；
2、早自習，用於字音字形、文學常識和名句名篇的積累及作文積累；
3、每專題進行一次測驗，全改全評；
4、穿插作文訓練；
5、每專題安排8節課完成 11月16日———11月30日 標點符號 詞語 12月1日 ———12月30日辨析並修改病句擴展語句壓縮語段 仿用句式 1月1日————1月14日 選用、變換句式 期末聯考複習 2月1日————2月28日修辭 語言表達文言實詞文言虛詞 3月1日————3月30日3月月考複習 文言句式 文言翻譯 篩選信息分析綜合 4月1日————4月30日古詩歌鑑賞現代文閲讀
三、 複習目標
1、重視基礎，培養語文素質，穩紮穩打，不放過知識點的細枝末節，系統複習一遍；
2、以《核按鈕》為主，兼顧其它，適當補充內容，落實雙基；
3、對大綱規定的背誦篇目，要達到看之能譯，合之能誦，熟記文言字詞句的程度；
4、明確大學聯考現代文閲讀考試知識點，加強各類文章閲讀解題方法、答題技巧的指導；
四、具體措施
1、堅持練字，堅持背書，練好語文學習的基本功；
2、要練到位，學生作題的全過程實施細心觀察，在培養學生學習習慣上下工夫；
3、要改到位，學生練過的東西要評改，老師或詳或略都要有評價，不要留下知識漏洞，評改的方式可以不拘一格；
4、要講到位，講到學生的疑難點上，講到知識的關鍵點上，講到試卷的失分點上，講到考綱的賦分點上；
5、要補到位，步步為營；
6、落實到位，盯住學生，盯準學生，摸清每個學生的增分點，因材施教，落實補差；
7、每個學生都要有作文材料庫，積累鮮活論據；
8、抓好閲讀課，開闊學生視野。
9、強化合作意識。做到精誠團結，艱難與共。做到六個統一：統一資料，統一 教學安排，統一 教學內容，統一 教學方法，統一 教學時間，統一 教學檢測。教師每月考輪流編一期《步步高》，為學生提供作文範例；每專題一次公開課，研究複習備考發現的新問題，交流複習備考經驗。
第4篇：計劃方案
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一、 課程的特點
1、在課程目標上，以“兒童發展為本”為主旨，服從於使每個幼兒全面地、和諧地、富有個性地發展的先前教育總目標，並將這一目標藴涵於實現幼兒園課程的一切活動之中，幼兒園大班建構式課程計劃。
2、在課程內容上，建構式課程的基本原則是：選擇對兒童發展有利、適合幼兒學習的有意義的主題內容，充分地讓幼兒主動建構。
3、在實踐的方法和策略上，建構式課程首先進行多種教育活動的整合，即主題線索、區角活動、日常生活多項活動的有機整合，五大領域聯結整合；其次，建構式課程的主體是教師和幼兒。其三，建構式課程注重學習過程、注重生成、注重互動、注重合作，但不輕視學習結果、教師的預設和幼兒的獨立活動，而是讓過程和結果、生成和預設、互動與主動、獨立和合作辨證地統一起來，使幼兒和教師共同成長，都成為課程的建構者和創造者。
二、課程的內容
大班第一學期建構式課程教學計劃
大班幼兒發展目標
健康
（一）身體健康，能較好地適應環境。
（二）在各項活動中表現積極主動、愉快。
（三） 生活、衞生習慣良好，有基本的生活自理能力。
（四） 逐步形成自我保護和安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規則。
（五）能積極參加體育活動，動作靈活。
（六）能獨立地、創造地運用各種器械鍛鍊身體，有良好的整理習慣。 語言
（一）樂意與人交談，講話有禮貌。
（二）能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內容。
（三）能清楚地説出自己想説的事。
（四） 喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和講述並樂意創編，對書籍、閲讀和書寫感興趣。
（五）會説普通話。
科學
（一） 能積極、主動、較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知慾。
（二） 能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。
（三） 能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。
（四） 在生活和遊戲中感受事物的數量關係，體驗數學的重要和有趣。
（五） 愛護動植物，關心周圍環境和自然資源，有初步的環保意識。
社會
（一）能主動地參與各項活動，有自信心。
（二）能積極與人交往，學習和同伴互助、合作和分享，有同情心。
（三） 理解並遵守日常生活中的社會行為規則。
（四） 能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
（五） 熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉、愛祖國的情感。
藝術
（一）對環境、生活和藝術中的美，喜愛並有初步的感受力。
（二）積極主動地參加藝術活動，能大膽地表現自己的情感和體驗。能用多種方式進行藝術表現和藝術創作活動。
主題（一）：悠悠華夏情
“黑眼睛，黑頭髮、黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人，”長江、黃河是中國的象徵，從古代的四大發明到現代的火箭衞星，“我們是中國人，我們是聰明的中國人”，這些都在孩子們的頭腦中留下了痕跡。
中華健兒奮勇拼搏，勇奪金牌，領獎台上，一次次國歌的奏響，國旗的升起，都讓孩子們歡呼、跳躍，他們用那稚嫩的童聲一同頌唱，對於中華民族的自豪感油然而生。
孩子們從生活的點滴中瞭解了中國的國粹——京劇，萌發了設計京劇臉譜的慾望；在20xx雅典奧運的激情影響下，積極為20xx北京奧運設計屬於孩子們的標誌；在活動的不斷深入中瞭解了我國的悠久歷史，瞭解了少數民族的魅力，激起對民族服飾的無限嚮往……
在這個主題活動中，孩子們的發現越來越多，驚奇越來越多，感受也越來越深。
此活動從十月正式開展
第一週：
1、語言：月亮船
2、社會：聰明的中國人
3、打擊樂：大中國（一）（二）
4、詩歌：天安門
5、繪畫： 未來的世界（一）（二）
6、計算：學習2的`加、減
7、科學：娃娃到北京
8、計算：學習3的組成
第二週：
1、語言：有趣的漢字
2、美術：我的簽名（一）（二）
3、藝術：中國功夫
4、欣賞：國粹——京劇（唱腔、唱角、臉譜等）
5、語言：我是中國小娃娃
6、計算：學習4的組成
7、社會：祖國之最（教師指導用書）
8、計算：看圖學習4的減法
9、健康：踩高蹺
第三週：
1、繪畫：京劇臉譜（一）（二）
2、語言：我們小手拉小手
3、社會：領獎台上
4、健康：小小足球
5、計算：看圖學習4的減法
6、繪畫：奧運新標誌（一）（二）
7、計算：為一組圖形制作特徵標記
8、語言：我最愛祖國
第四周：
1、語言：聰明的阿凡提
2、樂：騎馬
3、美術欣賞：民族服裝真漂亮
4、舞蹈：北京的金山上
5、計算：學習5的組成
6、 繪畫：服裝設計師（一）（二）
7、計算：分析圖形特徵
主題（二）亮眼看世界
“看”是人的天性，如何去“看”，深遠地影響着一個人的發展，幼教文案《幼兒園大班建構式課程計劃》。
在諸多感覺中，尤為重要的視覺，因為視覺能夠非常直接、非常明瞭地認識事物，察覺事物之間的差別。然而，我們在日常生活中更多的是不經意的“看”，而不是有目的、有意識的觀察；因為，周圍的一切日復一日地呈現在我們眼前，已經不再新異，不再引起我們注意的興趣。怎樣去除這種隨意觀看的習慣，培養起良好的觀察力呢？
在“亮眼看世界”這一主題的學習情境中，我們選取司空見慣的日常情形與事物設計活動，讓幼兒在生動有趣的活動中感悟到：哦，只有仔細的看，我的身邊、我的生活中有那麼多有趣的事兒——我的眼珠子裏有你、有他、有各種各樣的東西；往高處看是一個樣子、往低處看又是另一個樣子；顛倒的世界裏奇妙又滑稽……只有用心的去看，平常生活之中，處處有意義，事事顯新奇。看看我的家，看看我生活的社區，看看物品，看看環境，看看生活現象……越看眼睛越“明亮”，越看越驚喜。
觀察能力從來不可能通過傳授而獲得，只有在充滿興趣的、積極自覺的觀察之中才能逐漸地發展起來。讓我們引領着幼兒一起步入“明亮看世界”的情境脈絡之中，一起去嘗試各種各樣的“看”，一起去表達看到的映象，一起去思索看到現象。當我們與幼兒共同經歷了有目的、有意識的的視覺認知過程，他們的認知能力及其他相應的能力就會有所發展、有所提升，從而為他們今後的發展奠定一個非常必要的基礎。
第一週：1、明亮的眼睛 第三週：1、猜猜我是誰
2、你的眼裏有個我 2、我是建築師
3、高老鼠和矮老鼠 3、走在大街上
4、站到高處看一看 4、奶奶進城
5、火眼睛睛 5、豆豆標誌設計室
6、小洞洞裏看世界 6、滾來滾去
7、第三隻眼睛 7、城市老鼠和鄉村老鼠
8、顛倒世界 8、量天空
9、眼睛會做操 9、星星給青蛙送幅畫
10、日常活動 10、日常活動
第二週：1、我看我家
2、小鬧鐘
3、特別的早晨
4、我居住的地方
5、社區地圖
6、有卡走天下
7、生活中的數字
8、我的一天
9、四季媽媽的四個娃娃
10、日常活動
主題活動三：動物，我們的朋友
孩子與動物有着天然之緣，他們喜歡與動物為伍，常於昆蟲對話。他們聆聽動物故事，懷抱毛茸茸的動物玩具，翻看各種動物卡片和圖書……觸目所見，隨處有動物。孩子們對動物世界充滿着興趣和好奇，動物是孩子成長過程中的親密夥伴。然而，現實的動物，尤其是野生動物，又離孩子很遠。孩子並不能時時接觸，充分了解，真正走進現實的動物世界。如果將動物的奇聞異趣及有關知識講給孩子，只能給他們留下一些記憶的印痕，並不能使他們獲得建構式的發展。
在“動物是人類的朋友”這一學習脈絡中，我們選擇了小烏龜這一容易獲得的資源，讓小烏龜以“來賓”的身份走進孩子的生活、走進孩子主動學習的情境，成為他們飼餵、養護的寵物，經常觀察的對象，遊戲、表達、表現的主角。在直接作用而不是單純講解、傳授的各種學習活動中，孩子不但熟悉烏龜，親近烏龜，而且有目的、有意識地認識、瞭解烏龜，走進小烏龜的生活世界。
在孩子有了這樣的學習體驗，嘗試過這樣的學習方法後，我們又引領着孩子進入更廣闊的學習天地，去結識更多的動物朋友，讓孩子自主地認識動物的特徵及其與人們生活的關係，讓孩子以真善美的心靈去體驗動物的生活、動物的喜怒哀樂。
我們期待着，孩子不但本能地喜愛動物，還能自覺地關注動物，善待動物，真誠而理性地對待每一個朋友。
第一週：1、小小烏龜爬過來 第三週：1、防身絕招
2、烏龜來賓 2、變色龍
3、會遊動的小島 3、動物明星
4、烏龜 4、動物的語言
5、背上烏龜殼 5、感謝奶牛
6、烏龜一家
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