大班安全教育記錄 優選10篇

【導語】

大班安全教育記錄 優選10篇 由本站會員“WBH14355”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

【目錄】

篇1：大班安全教育記錄篇2：大班安全教育記錄篇3：大班安全教育記錄篇4：大班安全教育記錄篇5：大班安全教育記錄篇6：大班安全教育記錄篇7：大班安全教育記錄篇8：大班安全教育記錄篇9：大班安全教育記錄篇10：大班安全教育記錄

【正文】

篇1：大班安全教育記錄

幼兒園安全教育記錄

活動中，教師針對孩子的年齡小，自我保護意識差，安全防患意識不夠等方面，採取了生動趣味的童話情景導入;用形象具體的舉例説明貫穿教育，有效地調動孩子們的進取性，讓孩子在玩中理解知識，明白隨便跟陌生人走產生的後果以及遇到陌生人應當採取什麼樣的辦法和應對策略!

另外，教師還根據即將到來的長假――“十一”，教給孩子應當注意的事項，進一步提醒他們要注意：防水、防電、防火、注意交通和外出安全等安全知識，懂得自我保護;並結合實際，還認識了110、119、120等特殊電話號碼。

我們注重孩子的健康、安全教育，力求讓孩子們身心健康成長!實踐證明，經過活動，孩子們的身心健康得到了發展，安全意識也有所提高!

班級小一班執教教師王

活動名稱安安全全玩滑梯活動時間11.9.15.

活動目標1、學會用正確的方法玩滑梯;

2、懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害;

3、初步養成必須的安全意識，活動準備户外滑滑梯;毛巾

活動過程記

錄1、導入活動，激發興趣。

兔媽媽(教師扮)：今日天氣真好，小兔子們，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰(小狗)他們在幹什麼(滑滑梯)

2、介紹滑梯及其玩法。

(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的為什麼要這樣玩

(2)人多的時候應當怎樣玩滑梯

小結：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟着一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩後，兩手扶着滑梯兩邊，兩條腿併攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發生危險。

3、幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩

(2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。(及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)

活動效果及反思

此活動安排在開學初進行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法，構成良好的活動常規。日常生活中幼兒玩大型運動器具時必須要有成人保護，引導幼兒正確地玩各種運動器械，逐步在活動中培養幼兒的安全意識。

篇2：大班安全教育記錄

1、不要玩水，不要扭動自來水開關，在湖河邊上玩耍，要在安全地帶，決不要亂跑亂蹦，以免失足誤入水中，也不要在下水道井蓋丟失的道路上走。

2、教育幼兒不隨意輕信生人的話，未經允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自我的身體，告訴孩子，僅有家長醫生護士才能觸摸他(她)的身體，如果陌生人要這麼做，必須要儘快逃開。

3、遵守交通規則，乘車的安全知識，明白一些安全標記，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過馬路要走人行橫道。乘車時坐穩，不把手頭深出窗外，不亂動車上的按鈕。

4、要讓孩子隨便拿刀剪或其它尖鋭器物當作玩具。教會孩子正確使用刀剪等用具。

5、不要玩電，不能去觸摸和玩耍正在運轉的電風扇等電器產品，不能摸電插座。不用濕手觸摸電源開關，在沒有學會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電僅有大人才能操作，不能隨便亂動。

6、教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓咬打同伴。[由本站網友投稿]

7、教育幼兒在運動或遊戲時應聽教師的安排，遵守紀律，有序活動，避免互相追打亂跑碰撞。

8、教育幼兒明白自我的姓名園名家長姓名單位家庭住址電話，會表達清楚，緊急情景明白如何保護自我。

9、到公共場所參加遊覽，外出散步或户外活動時，教育幼兒要遠離變壓器建築工地等危險的地方，聽教師(或者大人)的話，不得隨便離開團體，有事應告訴教師。

10、明白報警電話的用途和正確使用方法。

11、教育幼兒不要隨身攜帶玩具及鋭利的器具來園，更不應把它放在口鼻耳中，以防傷害。

12、教育孩子單獨在家時，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門，可説：“我父母不在家，請你以後再來”，以防竊賊趁大人不在時闖入盜竊。

13、午時放學後，教育幼兒要拉着大人走，不能自我到處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。

14、不要把鉛筆筷子冰棍玻璃瓶或尖鋭的東西拿在手裏或含在嘴裏到處跑，因為這樣容易扎傷自我和別人。

15、明白什麼是安全地方，什麼是不安全地方，如：不在加油站建築工地等地方玩耍。瞭解在公共場合走失後的方案(和大人在預定地點時間集合找警察工作人員借電話等)會清楚表達自我的姓名園名家長姓名單位家庭住址電話，緊急情景明白如何保護自我。

16、不要動暖瓶開水飲水機，以防止燙傷燒傷。

17、防止玩火，不宜進入廚房的，火柴和打火機一類易燃引火物決不能去玩弄，懂得玩火的危害性。

18、教育孩子不要把塑料袋當做面具往頭上套，以免引起窒息而死亡。

19、向幼兒講解和宣傳安全常識，讓幼兒懂得玩火玩電玩水的危害，以防止意外事故。

20、預防中毒，中毒包括的範圍十分廣，有煤氣食物化學品藥品消毒劑殺蟲劑等多種中毒事件。

21、運動注意規則，按順序進行，避免碰撞，做危險性遊戲，明白“樂極生悲”，懂得登高的危險，教育孩子不可從高處隨便跳下。勇敢和逞能是兩回事，教育孩子不拿力所不及的東西。

22、到野外旅行或散步時不得隨便採摘花果抓捕昆蟲，更不應當放入口內，以防意外。

23、幼兒節儉用電安全用電，注意節儉用電，要隨手關燈，沒人時不開燈，電視看完要及時關掉。

24、上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗扒窗跳樓梯玩門從高處往下跳等危險的動作。

25、引導幼兒瞭解消防栓滅火器的用途，明白幼兒園的安全通道出口;教育孩子養成到公共場所注意觀察消防標誌和疏散方向的習慣;明白各種報警電話，懂得如何報警。

26、教育幼兒在家不自我動手反鎖門，不玩煤氣爐火火機開水壺飲水機藥品等危險物品。

篇3：大班安全教育記錄

後面還有多篇大班安全教育記錄！

文具安全

活動準備

教學掛圖活動過程

1、活動導入：談話活動教師：文具是我們學習的好幫手。小朋友們想一想，你們經常使用的哪些文具你們明白文具使用不當會很危險嗎？下頭我們看看書上的小朋友在做什麼？

2、活動展開：觀看幼兒用書和教學掛圖。

（1）教師：請小朋友翻開書的第2頁和第3頁，仔細看看每一幅圖，圖上的小朋友在做什麼？他們在使用哪些文具？他們使用文具的方法對嗎？

（2）幼兒根據教師的提問，自由閲讀和講述畫面的資料，教師巡迴指導。

（3）教師出示掛圖，引導幼兒講述和討論畫面資料。

①教師：教師這兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的，我們一齊來看看這幅圖都講了些什麼。

②逐一討論掛圖中相關的資料。這個男孩在做什麼？咬鉛筆會有什麼危害呢？（鉛筆不能咬，會造成鉛中毒，會把細菌等有害的東西吃到肚子裏，還會使小朋友的牙齒歪斜）③討論其他資料。

④教師小結：這幾位小朋友使用文具的方法不正確，這樣會對他們的身體健康造成危害，嚴重的還會威脅生命安全。

3、活動展開：分組討論該怎樣安全使用文具。

（1）教師引導幼兒觀察並講述最終一幅小圖:此刻我們一齊來看看，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。為了我們的健康和安全，除了畫完畫要洗手，在使用文具時還應當注意什麼？

（2）教師發給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位本事較強的幼兒，請他用圖或圖夾文的方式表現大家討論的資料。

（3）幼兒分組討論該怎樣安全使用文具。

（4）教師巡迴指導引導幼兒用自我的方式把自我組的想法表現出來。

（5）分享各組討論資料。

4、活動總結：安全使用文具規則。

教師引導幼兒回顧團體制定的具體的行為規則，進行總結。

5、活動延伸：張貼安全使用文具規則。

安全使用文具規則的參考範例：

（1）使用文具時，堅持坐姿端正，正確用筆。

（2）不玩弄文具，不吃或咬文具。

（3）不用筆尖對着自我和他人。

（4）不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫。

（5）用完文具要收拾整齊。

（6）寫完字或畫完畫要把手洗乾淨。

（7）使用剪刀要細心，不要使用箭頭鋒利的剪刀，使用見導師咬集中將身，不能一邊説笑一邊使用剪刀。不要拿着剪刀對着別人亂晃，剪刀用完放到安全的地方。

篇4：大班安全教育記錄

不到危險的地方玩

活動過程

1、活動導入：談話活動。

（1）教師：假期的時候，小朋友能夠到很多地方玩。可是，生活中有很多地方十分危險，是小朋友不能去玩耍的。你明白哪些地方存在危險，不能去玩耍嗎？（2）幼兒自由發言並討論，教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點。

（3）教師小結幼兒所講的資料。教師：剛才小朋友們説出了很多不適合玩耍的地方，還有哪些地方不能去玩耍呢？讓我們一齊來看一看。

2、活動展開：觀看教學掛圖。

（1）教師出示教學掛圖，引導幼兒理解第一幅圖的資料，即建築工地危險，不能去玩耍。①教師：小倒黴去哪裏了？發生了什麼事？為什麼不能到建築工地玩兒呢②幼兒觀察描述並回答問題。③教師小結：建築工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建築材料，不細心會被撞傷、砸傷。各種運輸車輛出入工地，不細心也會被撞傷。建築工地經常有高空吊物，滾落的材料會砸傷人。新建的建築物未安裝樓梯、門、窗等，如果進入其中可能會發生從高處跌落的危險。所以，建築工地十分危險，不能去玩耍。

（2）教師引導幼兒理解第二幅圖的資料，即停車場危險，不能去玩耍。①教師：小倒黴又到哪裏玩了？發生了什麼事？停車場有什麼危險？為什麼不能去那裏玩兒？

②幼兒觀察描述，討論後回答。③教師小結：停車場裏隨時都有汽車駛進駛出，小朋友去那裏玩兒很容易被車撞傷，並且停車場裏汽車很多，駛進駛出時都會排放廢氣，裏面包含鉛，會引起小朋友鉛中毒，影響身體健康和智力發展，所以不能夠去玩耍。

（3）教師引導幼兒理解第三幅圖的資料，即倉庫危險，不能去玩耍。①教師：小倒黴到哪裏玩兒了，發生了什麼危險？倉庫裏有什麼危險？為什麼不能去那裏玩兒？②幼兒觀察描述，討論後回答。③教師小結：倉庫裏會堆放很多的貨物、箱子。如果堆放得不牢固，或者堆放得比較高，容易滑落，小朋友可能會被砸傷。還有些倉庫可能堆放了危險物品，比如有毒的化工材料，會釋放出毒氣，導致人過敏或生病。所以，不能去倉庫玩耍。

（4）教師引導幼兒理解第四幅圖的資料，即廢棄的場所危險，不能去玩耍。①教師：小倒黴最終到哪裏玩兒了？發生了什麼？那裏有什麼危險？為什麼不能去玩兒？②幼兒觀察描述並回答問題。③教師小結：廢棄的礦洞裏，有很多滑落堆積的小石塊，會掉落砸傷人，還有可能會有很深的積水，很危險。被廢棄不用的廠房、煤窯也有很多危險，比如建築物不牢固會發生坍塌，人會被掩埋在裏面，十分危險。所以，被廢棄的場所千萬不能夠去玩耍。

（5）請幼兒整體閲讀幼兒用書第22～23頁資料，引導幼兒剋制好奇心，不去危險地方玩耍。

教師小結補充：除了以上的地方存在危險、不能去玩耍以外，還有很多地點很危險，不能去玩兒，比如山洞、地洞、神祕地道等。去那裏可能會被卡住，還可能遇到蛇等危險動物，或者有很深的積水。小朋友不能因為好奇盲目進入，不然會發生危險。

3、活動總結：綜合前面幼兒討論的注意事項和幼兒用書的注意事項。

（1）教師：剛才我們瞭解了書上所講的一些存在危險不能去玩耍的地方，他們是建築工地、停車場、倉庫和廢棄的場所。我們再來看看一開始大家討論的，把沒有的資料補充上去吧。

（2）引導幼兒對照一開始討論的資料，將缺少的資料補充到黑板上的白紙上，構成的安全規則圖可用於區角張貼。

4、活動延伸：表演小倒黴的故事。教師引導幼兒根據幼兒用書資料進行創編，並分組講述和表演。

篇5：大班安全教育記錄

不私自離園

活動準備

教學掛圖活動過程

1、活動導入：觀看教學掛圖。

教師出示掛圖，並提問：（1）仔細看圖，看看小朋友在做什麼？

(2)有意個小朋友正往幼兒園門口走呢，他要做什麼？

2、活動展開：觀看情景劇表演（1）教師：剛才我們看到一個小朋友堯自我偷偷地離開幼兒園，你們覺得他做得對不對？如果他溜出幼兒園，可能會發生什呢？讓我們一齊來看看吧。

（2）教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》，表現私自離園可能產生的危險。

①情景劇表演：配班教師扮演男孩皮皮，留出幼兒園大門，主班教師扮演人販子。

配班教師扮演人販子。

表演資料：

教師旁白：一天，皮皮趁教師不注意，偷偷地溜出了幼兒園門口。

皮皮：哈哈，溜出幼兒園真開心！可是車這麼多，那路這麼寬，我怎樣過去呢？人販子（在旁邊觀察了皮皮好一會兒）：小朋友，我帶你過馬路去一個好玩兒的地方吧！（皮皮不假思索地跟着人販子過了馬路。人販子給了皮皮一顆糖，皮皮吃了之後暈倒了，人販子把他帶走了，人販子把他帶走了。

②教師：皮皮溜出幼兒園以後發生了什麼事呢？

3、活動展開：討論私自離園的危險性。

（1）討論：如果私自離園，還會有那些危險？

①教師：除了可能碰到的壞人，私自離園還可能產生哪些危險？

②教師小結：小朋友還沒有保護自我的本事，如果自我偷偷地離開幼兒園，可能會遇到緊急情景，又沒有人明白，時分成未見得，比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以，為了我們自我的安全，不能私自離開幼兒園。

（2）討論：如果私自離園，爸爸媽媽和教師會怎樣？

①教師：請小朋友想一想，如果你偷偷地離開幼兒園，爸爸媽媽和教師會怎樣想，會怎樣辦？

②引導幼兒展開討論，體會親人和教師對自我的關愛以及自我走丟後他們的心境。

③教師小結：小朋友剛才説的都很好。如果你從幼兒園跑丟了，爸爸媽媽和教師都會十分着急，會十分擔心你的安全，會十分悲痛，會報警，或者到處找你，沒有辦法安心工作，教師就顧不上班裏的其他小朋友。總之，會產生很大的混亂。

4、活動總結：不應私自離園。

（1）教師：請大家仔細想一想，我們應不應當私自離開？（經過討論：引發幼兒的安全意識）（2）教師總結：雖然幼兒園外面有很多趣味的東西，但也有很多十分危險地事情。小朋友在幼兒園有事要跟教師説，不能自我偷偷地離開幼兒園，不然會讓關心你的爸爸媽媽和教師十分擔心和悲痛的。

5、活動延伸：表演情景劇。

請幼兒分組講述幼兒用書上的故事資料，然後分主角進行進行情景表演。

篇6：大班安全教育記錄

幼兒園安全教育會議記錄

1．以預防為主，各負責機構和班主任要經常對幼兒進行安全教育，每一個月由園長帶頭對幼兒園安全問題進行一次全面檢查，逐項排查，做到幼兒園安全工作無盲點，無漏洞。

2．要幼兒懂得不吃陌生人給的東西，不能跟陌生人走

3．“看好自我的門，管好自我的人”，本學年將進一步加強門衞的管理，監督好門衞人員嚴格執行門衞工作制度的情景，並經常檢查門衞的來客登記盤問制度的落實情景，嚴禁社會雜人員入園，以確保幼兒園正常教學秩序。

4．不跟陌生人走，離開團體或家長時要打招呼

5．幼兒來園時，家長鬚將孩子親自送到班上交給教師，不得將孩子放在園門口或樓梯口，讓其自行進班。離園時必須由幼兒監護人接出，對於長期或臨時委託親友、鄰里、同事代理的應出示書面委託書（寫清幼兒姓名，代理人與幼兒關係，註名監護人姓名和日期）。禁止未成年的親友入園接送幼兒，在接送幼兒過程中，家長做好內部協調，以免發生錯接、誤接等不安全事故的發生。

6．家長從班裏接出幼兒後，要切實管理好自我的孩子，注意做到以下幾點：

①使幼兒的活動在自我的視線之內。

②對幼兒各類危險動作，如持物打鬧、跨越護攔、損壞公物、進入樓內追逐等，家長要立即制止並進行教育。

③幼兒玩大型玩具時家長要進行監護，避免發生意外。

7家長不得在班上長時間逗留，以免影響幼兒正常學習和生活。

篇7：大班安全教育記錄

不去那裏玩》

活動準備

1、教學掛圖和幼兒用書。

2、一張對開大白紙（固定在黑板上）和一盒水彩筆。

活動過程1、活動導入：談話活動。

（1）教師：假期的時候，小朋友能夠到很多地方玩。可是，生活中有很多地方十分危險，是小朋友不能去玩耍的。你明白哪些地方存在危險，不能去玩耍嗎？

（2）幼兒自由發言並討論，教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點。

（3）教師小結幼兒所講的資料。教師：剛才小朋友們説出了很多不適合玩耍的地方，還有哪些地方不能去玩耍呢？讓我們一齊來看一看。

2、活動展開：觀看教學掛圖。

（1）教師出示教學掛圖，引導幼兒理解第一幅圖的資料，即建築工地危險，不能去玩耍。

①教師：小倒黴去哪裏了？發生了什麼事？為什麼不能到建築工地玩兒呢

②幼兒觀察描述並回答問題。

③教師小結：建築工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建築材料，不細心會被撞傷、砸傷。各種運輸車輛出入工地，不細心也會被撞傷。建築工地經常有高空吊物，滾落的材料會砸傷人。新建的建築物未安裝樓梯、門、窗等，如果進入其中可能會發生從高處跌落的危險。所以，建築工地十分危險，不能去玩耍。（2）教師引導幼兒理解第二幅圖的資料，即停車場危險，不能去玩耍。

①教師：小倒黴又到哪裏玩了？發生了什麼事？停車場有什麼危險？為什麼不能去那裏玩兒？

②幼兒觀察描述，討論後回答。

③教師小結：停車場裏隨時都有汽車駛進駛出，小朋友去那裏玩兒很容易被車撞傷，並且停車場裏汽車很多，駛進駛出時都會排放廢氣，裏面包含鉛，會引起小朋友鉛中毒，影響身體健康和智力發展，所以不能夠去玩耍。

（3）教師引導幼兒理解第三幅圖的資料，即倉庫危險，不能去玩耍。

①教師：小倒黴到哪裏玩兒了，發生了什麼危險？倉庫裏有什麼危險？為什麼不能去那裏玩兒？

②幼兒觀察描述，討論後回答。

③教師小結：倉庫裏會堆放很多的貨物、箱子。如果堆放得不牢固，或者堆放得比較高，容易滑落，小朋友可能會被砸傷。還有些倉庫可能堆放了危險物品，比如有毒的化工材料，會釋放出毒氣，導致人過敏或生病。所以，不能去倉庫玩耍。

（4）教師引導幼兒理解第四幅圖的資料，即廢棄的場所危險，不能去玩耍。

①教師：小倒黴最終到哪裏玩兒了？發生了什麼？那裏有什麼危險？為什麼不能去玩兒？

②幼兒觀察描述並回答問題。

③教師小結：廢棄的礦洞裏，有很多滑落堆積的小石塊，會掉落砸傷人，還有可能會有很深的積水，很危險。被廢棄不用的廠房、煤窯也有很多危險，比如建築物不牢固會發生坍塌，人會被掩埋在裏面，十分危險。所以，被廢棄的場所千萬不能夠去玩耍。

（5）請幼兒整體閲讀幼兒用書第22～23頁資料，引導幼兒剋制好奇心，不去危險地方玩耍。教師小結補充：除了以上的地方存在危險、不能去玩耍以外，還有很多地點很危險，不能去玩兒，比如山洞、地洞、神祕地道等。去那裏可能會被卡住，還可能遇到蛇等危險動物，或者有很深的積水。小朋友不能因為好奇盲目進入，不然會發生危險。

3、活動總結：綜合前面幼兒討論的注意事項和幼兒用書的注意事項。

（1）教師：剛才我們瞭解了書上所講的一些存在危險不能去玩耍的地方，他們是建築工地、停車場、倉庫和廢棄的場所。我們再來看看一開始大家討論的，把沒有的資料補充上去吧。

（2）引導幼兒對照一開始討論的資料，將缺少的資料補充到黑板上的白紙上，構成的安全規則圖可用於區角張貼。

4、活動延伸：表演小倒黴的故事。

教師引導幼兒根據幼兒用書資料進行創編，並分組講述和表演。

篇8：大班安全教育記錄

幼兒園安全教育記錄

1、到公共場所參加遊覽，外出散步或户外活動時，教育幼兒要遠離變壓器建築工地等危險的地方，聽教師(或者大人)的話，不得隨便離開團體，有事應告訴教師。

2、教育幼兒在運動或遊戲時應聽教師的安排，遵守紀律，有序活動，避免互相追打亂跑碰撞。

3、教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓咬打同伴。

4、教育幼兒不隨意輕信生人的話，未經允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自我的身體，告訴孩子，僅有家長醫生護士才能觸摸他(她)的身體，如果陌生人要這麼做，必須要儘快逃開。

5、午時放學後，教育幼兒要拉着大人走，不能自我到處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。

6、到野外旅行或散步時不得隨便採摘花果抓捕昆蟲，更不應當放入口內，以防意外。

7、教育幼兒不要隨身攜帶玩具及鋭利的器具來園，更不應把它放在口鼻耳中，以防傷害。

8、上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗扒窗跳樓梯玩門從高處往下跳等危險的動作。

9、向幼兒講解和宣傳安全常識，讓幼兒懂得玩火玩電玩水的危害，以防止意外事故。

10、教育幼兒在家不自我動手反鎖門，不玩煤氣爐火火機開水壺飲水機藥品等危險物品。

11、教育孩子單獨在家時，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門，可説：“我父母不在家，請你以後再來”，以防竊賊趁大人不在時闖入盜竊。

12、教育幼兒明白自我的姓名園名家長姓名單位家庭住址電話，會表達清楚，緊急情景明白如何保護自我。

13、引導幼兒瞭解消防栓滅火器的用途，明白幼兒園的安全通道出口;教育孩子養成到公共場所注意觀察消防標誌和疏散方向的習慣;明白各種報警電話，懂得如何報警。

14、教育幼兒沒成人帶領下不能自我過馬路，過馬路時，應遵守交通規則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。

篇9：大班安全教育記錄

1、瞭解消防栓滅火器的用途，明白幼兒園的安全通道出口;教育孩子養成到公共場所注意觀察消防標誌和疏散方向的習慣。

2、不可開啟煤氣開關，更不能用手去摸明火;教會孩子一旦發生火災如何自救，如何迅速逃離或等待大人施救。

3、明白髮生災害時要鎮靜，不慌忙，聽從大人指揮。

4、不要用濕手去摸電器的開關插頭，更不可將手指別針回形針等放進插座，以免觸電。

5、一個人留在家裏時，如有陌生人來訪，不要私自開門。

6、大人不在家時，不要獨自進浴室玩水，更不要在浴室裏推拉打跳，隨意開啟熱水龍頭。

7、沒成人帶領不能自我獨自過馬路，過馬路時，應遵守交通規則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。

8、在家不自我動手反鎖門，不玩煤氣爐火火機開水壺飲水機藥品等危險物品。

9、在家中不要攀爬登高，更不要在陽台窗邊及樓梯口嬉戲，避免發生墜樓和滾下樓梯的事情。

10、明白報警電話：，懂得如何打電話報警。

11、教育幼兒不隨意輕信生人的話，未經允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自我的身體。

12、教育孩子單獨在家時，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門，要想辦法對付，以防竊賊趁大人不在時闖入盜竊。

13、發生火災或者煤氣泄漏，明白簡單的處理和逃生方法。

14、午時放學後要拉着大人走，不能自我到處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。

15、到野外旅行或散步時不得隨便採摘花果抓捕昆蟲，更不應當放入口內，以防意外。

16、告訴孩子吃任何東西前，必須要先徵得大人同意，地上或桌上的東西不可隨便撿來吃。還要注意吃東西時不要邊吃邊跑，否則食物易吸到氣管裏。

17、初步瞭解雷電的危害，下雨天和閃電不到大樹和屋檐下避雨。

18、初步明白颱風暴雨地震的危害和簡單的保護自我方法。

19、不要用塑料袋或棉被矇頭，不要用繩子繞在脖子上，也不可把花生鈕釦彈珠等小東西放進鼻孔或嘴裏，以免不細心吸入氣管。

20、幼兒要記住自我的姓名家庭住址父母的全名及工作單位，明白在遇到危險時，怎樣撥打緊急呼救電話。

21、讓孩子學會愛惜玩具和如何同小朋友分享彼此的玩具，以免因搶奪玩具受傷或受到破損玩具的傷害。

22、清潔用品或殺蟲劑不可拿來玩，捉迷藏時不要躲在櫃子箱子裏。

篇10：大班安全教育記錄

幼兒園安全教育記錄

1、不要隨身攜帶玩具刀牙籤等鋭利的器具來園，更不應把它放在口鼻耳中，以防傷害。

2、上下樓梯不推擠，靠右邊一個跟着一個上下，不滑扶手。

3、不要隨便逗貓兔狗等小動物玩，以免發生意外。

4、在運動遊戲遊樂場玩時應聽教師的安排，遵守紀律，有序活動，避免互相追打亂跑碰撞。

5、不隨便跟陌生人走，不要讓陌生人觸摸自我的身體。

6、不到馬路上玩耍，走路靠右邊，沒成人帶領不自我過馬路。

7、自我受到傷害時要及時告訴大人。

8、不要隨便要陌生人的東西和亂吃陌生人的東西。

9、不喝生水，不吃腐爛變質有異味的東西。

10、懂得玩火玩電玩水的危害，不玩火玩電玩煤氣以防止意外事故。

11、不拿玩具和同伴打鬧，更不能抓咬打同伴。

12、明白自我的姓名及父母的姓名電話。

13、不要在電梯上玩耍。

14、不做爬窗跳樓梯玩門從高處往下跳等危險的動作。

15、外出活動聽從大人或者教師的安排，不隨便離開團體。

16、不要玩插座電器。

17、別拿電話當玩具玩，不要亂撥電話。

18、遠離變壓器建築工地等危險的地方。

19、不玩開水藥品，不亂吃藥。

20、明白保護五官的方法。如：不要挖鼻子不要把東西塞到嘴巴里耳朵裏等。

【小編簡評】

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【網友評價】

簡直就是我的心聲。