1.嚴師出高徒。
2.學高為師，身正為範。
3.教師的人格是教育的基石。
4.太陽下最光輝的職業——教師。
5.身為世範，為人師表。
6.養不教，父之過；教不嚴，師之惰。
7.含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
8.教師要融於師生的相互理解中。
9.雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。
10.教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
11.認認真真工作，老老實實做人。
12.願作園丁勤澆灌，甘為燭炬盡燃燒。
13.認認真真教書，踏踏實實做人。
14.差生身上應更多體現着老師的愛。
15.大家齊努力，科技教育盛開花。
16.教師要用心去愛，去教育學生。
17.堅持啟發式，避免注入式。
18.博學。耐心。寬容，是教師最基本的素質。
19.想讓生命輝煌，就別浪費青春。
20.要不斷地向命運挑戰。
1、我選擇了這個職業，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。
2、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
3、要不斷地向命運挑戰。
4、真誠對待每一個人，努力做好每一件事。
5、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
6、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。
7、對於兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。
8、工作着並快樂着，因為孩子在我心中，我又在孩子心中！
9、愛每一位幼兒，在愛的國度裏跟他們一同成長。
10、教師之所以偉大，在於他(她)永遠消耗自己，照亮別人。
11、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
12、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
13、心靈的溝通勝於知識傳遞。
14、用愛潤物，物會感化；用愛育人，人會感動。
15、愛學生如自己的生命，教學生如自己的子女，待學生如自己的朋友。
16、孩子們是一棵棵的幼苗，只有用愛心去澆灌，才能成長！
17、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
18、如果這孩子的興趣和熱情一開始就得到順利發展的話，大多數孩子將會成為英才或天才，這就是早期教育。
19、把一切知識教給一切人。
20、愛每一個孩子，他們的成長是我的快樂！
1、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵、喚醒、鼓舞。
2、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
3、教師當然須教，而尤宜致力於“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底於不待教師教授之謂也。
4、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
5、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。
6、循循善誘，誨人不倦的是老師。
7、課--是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執着地“眾裏尋他千百度”。
8、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
9、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
10、師也者，教之以事而喻諸德也。——《禮記》
11、母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行為。
12、把一切知識教給一切人。
13、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路——馬卡連柯
14、心靈塑造的最佳工程師。
15、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲
16、慈父+慈母=教師。
17、在過多地要求孩子的同時，也應該儘可能地尊重他們。
18、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。
19、片言之賜，皆我師也。
20、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
21、我們都隨時處於正在學習的過程。
22、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。
23、一位好老師，勝過萬卷書。
24、天荒地老，教師的童心不泯。
25、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
26、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
27、教師的春風，日日沐我心
28、走下講台給學生講課。
29、愛崗、敬業、肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。
30、心靈的溝通勝於知識傳遞。
31、“教師”應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經常莊重、安適、和藹地和學生交談本領。
32、捧着一顆心，不帶半根草去。
33、一日為師，終身為父。
34、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
35、尚自然，展個性——蔡元培
36、德高為師，身正為範。
37、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
38、太陽下最光輝的職業是教師。
39、在知識的舞台上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
40、我願做人梯讓年輕人踏着我的肩膀攀登科學高峯——華羅庚
41、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
42、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
43、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。
44、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
45、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。
46、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
47、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
48、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受着孩子一步步踏實地向上攀登
49、每一個學生都是好學生。
50、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
51、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。
52、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那麼最好讓他離開教育崗位。
53、執着杏壇，樂於奉獻。
54、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。
55、志於道，據於德，依於仁，遊於藝——孔子
56、老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
57、教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。
58、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。
59、把一切知識教給一切人——誇美紐斯
60、我愛我師，我更愛真理——亞里士多德
61、堅持啟發式，避免注入式。
62、用愛心、耐心、恆心挑戰問題學生，給他們美麗的童年。
63、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
64、在教師手裏操着幼年人的命運，便操着民族和人類的命運。——陶行知
65、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
66、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
67、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
68、捧着一顆心，不帶半根草去——陶行知
69、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。
70、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
71、教師就是要敬業愛生。
72、良好的師德風範必須“心中有學生”“有學生立場”。
73、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。
74、教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
75、教師要融於師生的相互理解中。
76、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
77、揚黃牛精神，做平凡工作。
78、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——李商隱
79、身為世範，為人師表。
80、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
81、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
82、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
1、教師是人類靈魂的工程師 --斯大林
2、您的工作在今朝，卻建設着祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
3、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍佈四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
4、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
5、教師的春風，日日沐我心。
6、一位好老師，勝過萬卷書。
7、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
8、鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
9、一日為師，終身為父。
10、片言之賜，皆我師也。
11、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
12、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
13、十年樹木 百年樹人
14、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的'陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
15、您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
16、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍着您親手點燃的火花。
17、教誨如春風，師恩似海深
18、落紅不是無情物，化作春泥更護花。 龔自珍《己亥雜詩》
19、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。 李商隱《無題》
20、隨風潛入夜，潤物細無聲。 杜甫的《春夜喜雨》
21、仰止彌高，鑽之彌堅。
22、桃禮不言，下自成蹊
23、一日為師，終生為父
24、山下禪庵老師在
25、他年應記老師心
26、但願老師真似月
27、老師身今七十六
28、老師藥卷不受償
1、“教學相長”，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
2、我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們為改天換地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。
3、交流構築師生友誼，溝通融化師生隔閡。
4、甘為人梯。以身作則，言傳身教。
5、人的教養不能夠靠別人傳授，人必須進行自我修養。一切苦修也絕不是文化修養，教育是通過人的主動性來實現的，教育牢牢地釘在主動性上。
6、貧農特別吃沒有文化的虧，特別需要受教育。
7、家長要善於細心地觀察孩子，從孩子的一舉一動和支言片語中去發現孩子的求知慾。
8、窗外：燈紅酒綠，名來利往；講台：一如繼往，演繹精彩。
9、信念的固定性不僅可能反映思維的一貫性，而且還可能反映思想的惰性。
10、人類本質中最殷切的需求是渴望被肯定。
11、教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
12、廉潔方能聚人、律己方能服人、身正方能帶人、無私方能感人。
13、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。
14、不尊重學生，就是不尊重自己。
15、任何行業中，走向成功的第一步是對它產生興趣，幼兒學習更是如此。
16、討論猶如礪石，思想好比鋒刃，兩相砥礪將使思想更加鋒利。
17、我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發展和增進每個學習者的思考力。
18、讓孩子做自己力所能及的事情。
19、一息尚存需努力，留作青春好範疇。
20、教員不是拿所得的結果教人，最要緊的是拿怎樣得着結果的方法教人。
21、成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。
22、只有由受過教育的人民組成的國家才能保持自由。
23、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
24、一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。
25、課堂教學要引領學生攀登知識的高山，攀登情感的高山，攀登思維的高山，攀登人格的高山。
26、嚴酷的紀律不應當用在與功課或文學練習有關曲事情上面，只能逢到道德問題感受危險的時候才施用。
27、素質教育要求：學會求知、學會做人、學會生活、學會創造。
28、學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。
29、我們教育工作者的任務就在於讓每個兒童看到人的心靈美，珍惜愛護這種美，並用自己的行動使這種美達到應有的高度。
30、要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那麼就需要家長付出個人的努力，不斷進修自己。
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