根據新託福官方給出的官方指導，總結出以下這些Summary做題技巧。
1、這種題型的考點是讓學生找出三個Main Points(Ideas)，而不是找出哪三個是對的，哪三個是錯的。
2、三個錯誤答案有兩種可能性，一種是文章的Minor Ideas，也就是説是小細節。而另外一種錯誤的可能性就是文章中壓根沒有提到。從真實考試情況來看，第二種情況出現的可能性比較小。
3、做這種題目的時候必須對文章的結構、脈絡和框架非常熟悉，否則這個時候又要通讀文章了。那麼怎麼對文章熟悉呢？我們發現Summary題型是最後一種題型，因此在做之前所有四選一題型的時候是按照文章順序分佈的，因此建議考生在做單選題的時候一定要認真，文章要看明白，否則做最後的大題目的時候就麻煩了。
4、從分值來看，這種題型佔到2分，選對3個Main Ideas才能夠答對2分。選對2個得1分。只選對一個或者一個都沒有選對得0分。其實從分值和6選3的概率來看，全部做對和全部做錯的可能性都是很低的。從大量的考生分數來看，得一分的情況比較多。也就是説，在考生對全文內容不熟悉的情況下，憑着對着文章主旨的瞭解來做選擇，在6題中做對2題的情況比例非常高。因此，我們可以這樣説，只要對文章主旨完全吃透，另外在做四選一的題目時對每個段落的內容有大致的瞭解，得2分的可能性還是很大的。
5、三個正確答案的順序無關緊要，也就是説在考試中鼠標拖動答案到答題框中的順序不影響最終的評判結果，此時不需要把這個三個正確答案按照文章中出現的順序來排列，而是隻需要把三個正確答案選出即可。
6、從過往的真題來看和官方指導來看，正確答案是對一個段落或者文章的總結，而錯誤答案往往是文章中某一種特定的句子。因此辨別正確錯誤答案的標誌非常明顯，考生在練習時要注重辨別這一點。
摘要是對一篇文章的主題思想的簡單陳述。它用最簡潔的語言概括了原文的主題。寫摘要主要包括三個步驟：(1)閲讀；(2)寫作；(3)修改成文。 第一步：閲讀
A.認真閲讀給定的原文材料。如果一遍不能理解，就多讀兩遍。閲讀次數越多，你對原文的理解就越深刻。
B.給摘要起一個標題。用那些能概括文章主題思想的單詞、短語或短句子作為標題。也可以採用文中的主題句作為標題。主題句往往出現在文章的開頭或結尾。一個好標題有助於確定文章的中心思想。
C.現在，就該決定原文中哪些部分重要，哪些部分次重要了。對重要部分的主要觀點進行概括。
D.簡要地記下主要觀點——主題、標題、細節等你認為對概括摘要重要的東西。 第二步：動手寫作
A. 摘要應該只有原文的三分之一或四分之一長。因此首先數一下原文的字數，然後除以三，得到一個數字。摘要的字數可以少於這個數字，但是千萬不能超過這個數字。
B. 摘要應全部用自己的話完成。不要引用原文的句子。
C. 應該遵循原文的邏輯順序。這樣你就不必重新組織觀點、事實。
D. 摘要必須全面、清晰地表明原文所載的信息，以便你的讀者不需翻閲原文就可以完全掌握材料的原意。
E. 寫摘要時可以採用下列幾種小技巧：
1) 刪除細節。只保留主要觀點。
2) 選擇一至兩個例子。原文中可能包括5個或更多的例子，你只需從中篩選一至二個例子。
3) 把長段的描述變成短小、簡單的句子。如果材料中描述某人或某事用了十個句子，那麼你只要把它們變成一兩句即可。
4) 避免重複。在原文中，為了強調某個主題，可能會重複論證説明。但是這在摘要中是不能使用的。應該刪除那些突出強調的重述句。
5) 壓縮長的句子。如下列兩例：
“His courage in battle might without exaggeration be called lion-like.”
可以概括為：”He was very brave in battle.”
“He was hard up for money and was being pressed by his creditor.” 可以概括為：“He was in financial difficulties.”
6) 你還可以使用詞組代替整句或者從句。請看下面的例子：
“Beautiful mountains like Mount Tai, Lushan Mountain, and Mount Huang, were visited by only a few people in the past. Today, better wages, holidays with pay, new hotels on these mountains, and better train and bus services, have brought them within reach of many who never thought of visiting them ten years ago.”
可以概括為：”Beautiful mountains like Mount Tai, once visited by only a few people, are today accessible to many, thanks to better wages, paid holidays, new hotels and better transportation services.”
7) 使用概括性的名詞代替具體的詞，比如：
“She brought home several Chinese and English novels, a few copies of Time and Newsweek and some textbooks. She intended to read all of th 本站…em during the winter vocation.”
可以概括為：”She brought home a lot of books to read during the vocation.”
8) 使用最短的連接詞。比如，可以使用but, then, thus, yet, though，不能使用at the same time, in the first place, because of these, on the other hand等較長的連接詞。通常，使用分號就能夠達成使用連接詞的效果。
9) 文章中的第一人稱説的話通常在摘要中轉換成第三人稱，從而把大段的對白簡化，比如：
Kate looked at Paul disapprovingly: You use much too much salt on your food, Paul — it’s not good for you!” Paul put down his knife and frowned:”Why on earth not! If you didn’t have salt on your food it would taste awful„ like eating cardboard or sand„ just imagine bread without salt in it, or potatoes or pasta cooked without salt!” Kate was patient. She didn’t want to quarrel with Paul. She wanted to persuade him. She said firmly:”But too much salt is bad for you. It cause high blood pressure and latter on, heart-attacks. It also disguises the taste of food, the real tastes which are much more subtle than salt, and which we have lost the sensitivity to appreciate any more.”
可以用第三人稱概括為：
Kate suggested to Paul that he should eat less salt. She thought that eating too much salt would do hard to Paul’s health and that it could reduce the real tastes of food. But Paul disagreed. He said that food without salt would be tasteless.
第三步：修改成文
草稿擬好以後，對它進行修改。首先，與原文比較看是否把所有重要的觀點都概括了，摘要中的觀點是否與原文中的完全一致。其次，如果摘要中出現了不必要的詞彙、短語或長句子，刪除它們。第三，檢查拼寫、語法和標點符號的錯誤。最後，保持語言簡單明瞭。
經過上述步驟和方法，一篇摘要就可以完成了。
附：
摘要寫作(summary writing)是一種控制性的作文形式，它能使學生通過閲讀原文，吸收原文的文章結構與語言方面的長處，寫出內容一致、結構近似、語言簡潔的短文。另外，對培養學生善於抓住文章重點的能力也有很大幫助，有利於他們在實際寫作中避免面面俱到，事無鉅細，一一羅列的不良傾向。這種寫作既要準確理解原文，又要能綜合概括；既能培養欣賞能力，又能訓練書面表達能力。因此，用英文寫摘要，對學習英語寫作的學生來説，不失為一種切合實際的方法。下面談談怎麼寫好英文摘要。
1)細讀原文。首先要仔細閲讀全篇作品，然後對作品進行整體分析，掌握原文總的意思和結構，明確全文的主題(the maintheme)和各段的段落大意(the main idea)。
2)弄清要求。搞清楚是寫全文概要，還是寫某一部分的概要，或者就某些問題寫出要點。
3)列出原文要點。分析原文的內容和結構，將內容分項扼要表述並注意在結構上的順序。在此基礎上選出與文章主題密切相關的部分。
4)草擬寫作提綱並寫出初稿。將挑選出的要點作為框架草擬詳細的提綱，以所列的提綱為依據寫出摘要的初稿。在寫作時要特別注意下面幾點：
（1）摘要應包括原文中的主要事實(main facts)；略去不必要的細節(unnecessary details)。
（2）安排好篇幅的比例。摘要應同原文保持協調，即用較多的文字寫重要內容，用較少的文字寫次要內容。
（3）注意段落的連貫和句子的銜接。要用適當的轉折詞語貫通全文，切忌只簡單地寫出一些互不相干的句子。
（4）儘可能用自己的話來寫，但不排斥用原文的某些詞句。
（5）計算詞數，看是否符合規定的詞數要求。
雅思閲讀Summary題的解題技巧介紹
Some people think summary is one of the most difficult question types in ielts.
There is some advice below.
This is for your reference only!！
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★Summary的分類
可分為兩類：
（1)全文的(8-10題）和局部段落的（涉及2-3段，5-6題）
（2）給選項的和不給選項的
給選項的：
（1）先看選項，按詞性歸類。
注意是否有同根異性詞選項！（其中可能一個是答案）
（2）先猜後找
猜——用語法
找——回原文
★Summary的定位
（1） 順序原則
注意：每段的第一句，轉折詞後的句子。。。。。。
（2）對有填空題的句子，劃主語作keyword
把空格前後的詞作為signal words
（3）預測答案詞性
名詞：adj + ， many + ， + is/does ， prep + 。。。。。。
形容詞：be + ， a/an + + n 。。。。。。。。。。。。
（4） 注意同義詞替換
eg：表示重要的：important, vital, key, significant, crucial, pivotal。。。。。。
（5） A and B
用A定位，A與B是並列關係，在結構和詞性上相同。
（6）題中：a + adj + n
文中：n + is + adj
n + which is + adj
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