[調研時間]：[調研目的]：
三年級作為學英語的起始年段，對其義務段英語的學習效果起着至關重要的作用，大量事實證明，一個學生如果在基礎時就因種種因素沒學好外語，其後續發展的難度與效果均大打折扣。尤其是要讓學生在課堂和課後養成良好的英語學習習慣。通過各種教學手段激發學生的學習興趣，並根據情境開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動，提高學生的交際能力。
[調研內容]：
英語課堂教學：學生的語音語調，學習常規。教師是否注重對學生英語學習興趣的培養。
英語作業檢查：字母書寫。
[調研總負責]：苗俊
[調研具體安排]：
1、第一節聽課，看教師的上課情況，檢查教師所用教案；看學生的上課情況，觀察學生的讀寫姿勢。
2、第二節課：。 1、每班進行筆試。 （巡視：苗俊）
筆試人員安排：
1）、筆試結束後選一組學生（5—6人）帶上英語書到階梯教室參加口試。
2）、筆試結束後不參加口試的學生按課表上課。
3）、負責筆試的教師參加筆試試卷的批閲並進行分數的統計。（在教導處）
3、每班抽一組學生口試。（階梯教室）
口試人員安排：
4、在學生筆試的時候請負責口試的教師檢查各班作業，填好作業檢查記錄和作業量的統計。
5、當天和任課教師交換意見，並將調研結果上報在檢測結束就上報。
一、工作目標
通過本工作方案的實施，使人社系統黨員幹部在黨性修養上有新的進步，在思想觀念上有新的轉變，在工作作風上有新的改進，在精神狀態上有新的提升，在能力素質上有新的提高，在解決難題上有新的突破，在改革創新上有新的進展，在服務科學發展上有新的成效。具體為：組織工作滿意度有明顯提高，人社部門幹部滿意度有明顯提高，幹部選用任用滿意度有明顯提高，防止和糾正用人上不正之風滿意度有明顯提高。
二、工作方法和步驟
（一）在宣傳工作上下功夫，提高組織工作滿意度。人社部門幹部要牢固樹立公僕意識、羣眾意識，自覺把為民服務的理念融入到組織工作的全過程之中，為人民羣眾掌好權、用好人、分好憂。要紮實做好為幹部羣眾服務工作，提高服務質量，打造服務品牌。
1、通過多種形式開展宣傳。通過宣傳展板和黨務公開欄宣傳一些典型的、影響面較大的實例。主要包括：全局組織工作所取得的成績，在一系列學習活動中湧現出來的典型人物和事蹟，好的工作經驗和做法。
2、深化“創先爭優”評選活動。利用 90週年之際，開展“創先爭優”評選活動，將在平凡工作崗位上做出不平凡事業的黨員先進評選出來，樹立典型，利用媒體，加強組織工作宣傳，提高羣眾知曉率和滿意度。
3、加大對公務員招錄及事業單位工作人員招聘工作的宣傳力度。利用各種宣傳載體，拓寬宣傳渠道，及時宣傳報道各類招考工作信息，提高羣眾的知情權和參與權。
（二）在樹立人社幹部新形象上下功夫，提高組織工作滿意度。人社部門要緊緊圍繞黨的建設和組織工作的中心任務，切實加強學習型機關、學習型組織、學習型幹部隊伍建設，着力培養高素質的人社幹部隊伍。
1、強化服務意識，樹立新形象。一是提供優質服務。在局機關及下屬單位繼續開展優質服務窗口活動，規範辦事程序，提高服務質量和水平。二是開展惠民服務。結合“強基惠農春季大行動”的開展，着力建立人社幹部經常下基層調研的長效機制，要求人社幹部騰出時間，騰出精力，沉下身子，深入基層，深入羣眾，訪民情、聽民聲、解民困、辦實事。通過開展經常性服務羣眾活動，提高羣眾對組織工作和人社幹部的滿意度。
2、廣泛徵求意見，問計於民。針對影響和制約組織人事工作科學發展、人社部門和人社幹部服務科學發展的水平和能力的問題，緊緊圍繞幹部個人在思想作風、工作作風、生活作風等方面存在的問題，徵求黨員幹部和服務對象對組織工作的建議和意見。
3、深入調查研究，找準問題。緊緊圍繞提高組織工作羣眾滿意度這個重點，深入到聯繫點，進行調研。針對當前羣眾反映強烈的熱點問題、組織工作的難點問題、影響形象的突出問題調研。局機關全體黨員幹部要深入農村、企業進行調研，力爭辦一件以上實事，為基層羣眾解決實際問題。
（三）在幹部選拔任用工作上下功夫，提高組織工作滿意度。人社部門要堅持站在羣眾立場評價、識別和任用幹部，把羣眾的滿意度和認可度作為衡量幹部的重要標尺。
1、加強幹部人事制度改革。要推進事業單位人事管理制度建設。全面實施崗位設置管理工作，做好專業技術等級崗位實施和特設崗位試點工作。全面推行和完善聘用制度。加快完成聘用制度推行工作，加強聘用合同日常管理。做好公務員招考和事業單位公開招聘工作，推進公開招錄招聘工作規範化建設，提高選人用人透明度和公信度。
2、強化幹部考核工作。全面加強對全區公務員和事業單位工作人員年度考核工作，嚴格執行年度考核標準，合理確定各單位的評優比例，對年度考核不合格的工作人員，依法依規採取相應的懲罰措施。同時加強平時考核，瞭解和掌握幹部職工的工作情況。
（四）在防止和糾正用人上的不正之風上下功夫，提高組織工作滿意度。進一步加強對幹部選拔任用的全程監督，建立選人用人羣眾滿意度民意調查制度，堅決防止和杜絕“帶病提拔”、“帶病上崗”。
1、組織學習《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》。將《廉潔從政若干準則》納入幹部培訓的內容。
2、召開“四項監督制度”學習會議。召開會議將“四項監督制度”原原本本地傳達到全局系統領導幹部和幹部職工，認真組織領導班子學、幹部職工學。
3、召開有關嚴明換屆紀律工作會議。通過會議，及時傳達中央、自治區、玉林市和區委有關嚴肅換屆紀律和提高組織工作滿意度的會議及文件精神，不斷提高幹部職工政治覺悟水平。
4、抓好知曉率。採取逐級承諾的方式，提高換屆選舉工作的知曉率和貫徹落實效果。人社局黨組要向上級黨組織作出承諾，人社部門副科級以上領導幹部要向區委作出承諾，其他幹部要向人社局黨組作出承諾。
三、有關要求
1、加強組織領導。為加強提高組織工作滿意度工作的指導，成立區人社局提高組織工作滿意度工作領導小組，由局黨組書記、局長任組長，其他班子成員任副組長，各股室及下屬單位負責人任成員。領導小組辦公室設在人事信訪股，並負責處理日常工作。
2、堅持做到“兩不誤、雙促進”。要將提高組織工作滿意度與完成人力資源社會保障各項任務緊密結合，統籌協調，合理安排，精心組織，強化措施，使提高滿意度工作與業務工作“兩不誤、雙促進”。
為認真貫徹落實祁人口委《關於祁門縣開展出生缺陷基線調查實施方案的通知》文件精神，全面掌握我鎮“十一五”期間出生缺陷發生率、順位及種類，更好地為制定“十二五”出生缺陷干預策略和干預措施提供科學依據，達到出生缺陷下降，人口素質提高目的，結合我鎮工作實際，決定在全鎮範圍內開展出生缺陷基線調查工作（以下簡稱“缺陷調查”），特制定本實施方案。
開展缺陷調查的重要意義：
缺陷調查是為干預工程服務的。實施出生缺陷干預工程的目的，從國家來講，經濟社會的發展離不開適宜的人口環境，這個環境包括適當的人口數量、合理的人口結構和良好的人口素質。因為邊遠農村和部分在家庭內接生的出生缺陷無法統計在內。特別是一些死產、自然流產和死胎更是無法統計在內。這些給出生人口素質的提高造成很大的壓力。每一例缺陷兒的出生，都會給家庭帶來巨大的精神痛苦，給社會和家庭帶來沉重的經濟負擔。它可直接影響全面建設小康社會戰略目標實現。據統計，我國每年主要出生缺陷患兒的治療費用高達數百億元；維持最基本生活費用高達數百億元；給國家造成的間接費用約數千億元。由此可見，我國出生人口素質整體形勢嚴峻。隨着經濟社會的迅速發展，中國人民的生活條件得到前所未有的改善和提高，如果生活水平提高了，出生缺陷卻上升了，就會使發展制約在起跑線上，不能成為人力資源強國，而且還將面臨勞動人口損耗的隱患。因此，更好地制定出生缺陷干預策略和科學評價國家免費孕前優生健康檢查項目的遠期效果，意義非常重大，馬虎不得。
調查對象內容及方法：
（一)調查對象。各鄉鎮出生的嬰兒(包括死胎、死產）和產母；28孕周以上引產的胎兒和產母。
（二)調查內容。產母基本情況、缺陷兒情況及診斷(肉眼可見和容易診斷的出生缺陷疾病）、孕前孕期保健及家族史等。
（三）調查方法。採取入户面對面訪談、對嬰幼兒進行健康檢查，知情人員瞭解、醫療保健機構核實資料等方式獲取調查信息資料。
組織領導
（一）成立工作領導組。為加強對我鎮組織實施“缺陷調查”的領導，確保“缺陷調查”高標準高質量按時完成，成立歷口鎮出生缺陷基線調查領導小組。
（二）成立專家指導組。為了準確診斷疑難病例，保質保量完成“缺陷調查”任務，成立歷口鎮出生缺陷基線調查專家指導組。
（三）組建調查隊伍。調查隊伍由鎮計生辦、服務所、村專幹及包村幹部人員組成。
調查方法和步驟：
（一）現場調查時間：4月10日至20日。
（二）人員培訓時間。我鎮將於4月4日結合開例會完成“出生缺陷”的培訓。
（三）調查步驟。首先，在全員人口信息庫中提取期間的出生人口信息，以此為基礎；其次，協調縣級醫療保健機構獲取產母住院分娩資料和嬰兒相關資料；第三，進村入户上門訪談調查，確保調查區域內調查對象的全覆蓋。
（四)報送時間要求。各村將調查表統一填寫、審核、彙總，做到內容準確，無缺漏項並於4月25日前上報鎮計生辦。
工作準則：
（一）在“缺陷調查”中，做到認真負責、實事求是。
（二）尊重被調查對象，對調查對象的疑問要耐心解釋，保護被調查對象的隱私。
（三）嚴格按照調查表調查，調查時應保持客觀態度，不暗示，不主觀臆斷，遇到不確定問題，及時向當地專家指導組彙報、諮詢。確屬疑難病例，報市級專家指導組鑑別確定。
（四）因客觀原因未能訪談到本人，應再次訪問。兩次以上仍未見到調查對象，可向鄰居、親屬以及當地瞭解情況的幹部羣眾收集有關調查內容。
工作要求：
（一）本次調查各村村委要高度重視，全面做好本村“缺陷調查”，並保證質量。
（二）調查活動中，要注意調查信息、資料的收集、整理和保存。
（三）現場調查期間，調查員要嚴格遵守調查職責和工作準則，做到走訪不漏户，調查不漏項，保證調查覆蓋率和質量。
一、調研主題
調研我鎮農民建房的需求狀況與農村建房規範引導問題
二、調研時間：9月26日-30日
三、調研組織領導及分組
1、成立調研領導小組，由同志任顧問，同志為組長同志為副組長，鎮黨政辦、財政所、國土資源所、農經站、移民辦及各村主要負責同志為成員。
2、調研人員及分組：
四、調研內容
1、農民現有住房情況，包括用地（建房用地性質、審批情況）、面積、層數、結構、建設年份等；
2、農民建房的意願、期望和需求等；
3、農民對住房設計風格的意見；
4、當前農民建房的資金來源情況，包括儲蓄存款、可抵押資產等；
5、統籌推進農村建房的體制機制問題，包括農村建房規劃、設計、土地供應與調整、銀行貸款支持等情況。
五、調研要求
1、各村按照鎮政府的統一要求進行調研，徵求農民羣眾的意見。調研要圍繞當前農民建房的一些基本問題，深入瞭解農村住房的現狀和需求、規劃標準和組織實施等問題，着力探索農民建房的長效機制。
2、各村要高度重視，成立相應的調研組，召開座談會、開展討論，徵求農民羣眾的意見。要堅持實事求是的原則，結合本地實際，進行全面摸底調查，每個村訪問和填表農户不少於5户。並填寫調查問卷和彙總表，撰寫具體詳實的調研報告，於10月8日前交鎮領導小組。
3、各調研小組要帶好農民建房通用圖集（徵求意見稿）現場徵求農民意見。
一、前言
隨着世界的發展，汽車行業已成為世界一大經濟支柱產業，汽車行業的發展主導了世界工業的前行。正值建國六十週年暨東風汽車公司建廠四十週年之際，結合現有的專業需求和未來的就業前景計劃，我們參加了中國地質大學（北京）大學生暑假社會實踐，赴湖北xx市東風專用汽車有限公司進行調研。
東風汽車公司（前身為中國第二汽車製造廠）始建於1969年，是中國汽車行業三大集團之一。主營業務覆蓋乘用車、商用車、發動機、零部件、裝備等方面。經過近四十年的發展建設，公司已擁有實力強大的研發體系、製造體系和覆蓋範圍廣泛的分銷和售後服務網絡體系，形成了“立足湖北，輻射全國”的事業佈局。主要廠區分佈在xx、襄樊、武漢、廣州四大基地。除此之外，公司還在上海、廣西柳州、江蘇鹽城、四川南充、河南鄭州、新疆烏魯木齊、遼寧朝陽、浙江杭州、雲南昆明等地設有分支企業。
近年來，東風汽車公司根據汽車產業發展趨勢和自身規模實力的定位，確立了建設“永續發展的百年東風，面向世界的國際化東風，在開放中自主發展的東風”的發展願景，並相應提出了“打造國內最強、國際一流的汽車製造商；創造國際居前、中國領先的盈利率；實現可持續成長，為股東、客户、員工和社會長期創造價值”的事業夢想。目前，公司各項事業已進入全面快速的新階段，新的發展也必將為中國汽車工業做出新的更大貢獻。
此次我們調研了東風汽車公司的一個子公司，即東風專業汽車有限公司。該廠主要生產商用車等各種標準車廂及特定車廂，廠內效益與東風其他廠相比屬中下水平，在xx市團委及東風專業汽車有限公司領導的幫助下，我們對該廠現狀及發展前景進行了考察，活動進展順利。
二、調查過程
7月7日上午，與xx市團委有關人員取得聯繫，向他們介紹我們此次社會實踐的活動安排及希望達到的目的，得到他們的大力支持，市團委組織部蔣部長給我們開出了介紹信，並與東風專用汽車有限公司相關負責人溝通協商，並得到他們的支持，下午，對即將展開的調研活動安排就緒。
7月9、10日，由東風專用汽車有限公司負責我們在廠內活動的黨委工作處負責人喻嬌通知安排，在廠內一名老工人和一名技術工人的帶領及講解下參觀了廠房，結合我們機械專業的特點特別對工廠內部車銑鉋磨等各項工藝的操作近距離觀摩，並認真聽工作人員講解各工藝的原理、操作要求、創新點等。
7月13日，在喻嬌同志的安排下和廠內老領導進行了座談。不同於我們在網上查找的資料，聽這老一輩人講述他們的創業史，更加體會到東風汽車公司發展、改革的艱辛與不易。
7月14、15日，和該廠已退休的老職工聊天並從中得到關於東風的信息，從職工的口中瞭解到了東風的另一面，以及他們對東風的熱情和奉獻，對領導階層的意見和建議，使我們瞭解的東風更全面，更真實。
7月16日，對東風專用汽車有限公司的調研工作告一段落。我們對廠內職工進行了自然災害防禦宣傳資料並進行宣講，結合湖北xx當地地質情況，我們重點講解了泥石流的防禦。
三、東風專用汽車有限公司發展歷程（四個階段）
第一階段：艱苦創業階段
時間：20世紀60年代末至70年代末
第二階段：發展輝煌階段
時間：20世紀80年代至90年代初期
20世紀80年代至90年代初期是二汽快速發展、成績較為輝煌的時期。這一時期，二汽抓住改革開放的先機，大膽探索，勇於創新和實踐，掙脱傳統體制的束縛，使企業迅速發展壯大。這一時期，二汽汽車產量每年以一萬輛的速度遞增，綜合實力躍居行列之首，並連續多年排入全國工業企業十強的行列。
第三階段：改革調整階段
時間：20世紀90年代中前期至20世紀末
20世紀90年代前期、中期至20世紀末，是東風公司的改革調整期。1993年之後，國內經濟體制轉軌、市場轉型，需求結構發生重大變化，企業自身產品和體制、機制不相適應的矛盾充分暴露，日顯突出，社會負擔日益沉重，導致生產經營和經濟效益不斷下滑，使東風公司面臨前所未有的困難和壓力。
在對影響企業生存和發展的國內外大環境進行深刻分析和重新認識的基礎上，東風公司下決心實施全面戰略調整。其核心內容是：拓寬產品譜系，優化組織結構，創新企業制度。在此期間，公司一方面以輕轎建設為主攻方向，開展第三次創業，拓寬產品品種系列；另一方面，為適應經濟體制轉軌要求，以建設現代企業體制為目標，全面推進企業內部改革。公司按照“集中調控、分散經營”模式改革管理體制，對二級單位充分授權，相應進行了一系列管理方面的規範和整頓，以債轉股為契機，建立起法人治理機構。
第四階段：跨越發展
時間：20xx年至今
四、東風專用汽車有限公司的現狀及制約因素
在聽取了公司管理層和職工階層兩方面的介紹後，我們對該公司的現狀有了一個相對全面的瞭解：
從20xx年到20xx年，分配到公司的本科畢業生有近50人，但至今仍留在廠內的只有3個人，由於公司效益不好，沒有較好的發展前景，即使有較不錯的條件提供給高校畢業生，也不能留住技術人員，使得人才流失較為嚴重，也因此導致人員老齡化，新型力量投入不足，影響經濟效益，從而形成惡性循環，致使該公司在同類企業中的競爭力不強，進一步影響效益的提高。公司也認識到了這一點問題，於是他們採取了一系列的措施以挽留人才，比如：為新來的本科畢業生提供單身公寓，並配備電腦；安排他們從事專業相關技術工作以達到學以致用等等。這些措施採取後，儘管不能從根本上解決問題，但是對於人才流失問題有了一定的緩解。由於該廠1969年建設的目的是為了戰備需要，考慮到此處地勢偏僻，便於隱蔽，國家將東風的廠址選在這裏。由於硬件條件不好，交通不利，環境閉塞，這對於東風專用汽車有限公司的發展與擴充有着很大的制約。同時，現在總公司為了全體的進一步的發展，積極向外擴展，減少了老廠的投資以資助新廠的發展，導致公司資金不足，這也是公司缺乏競爭力的重要原因。加上現在客户對車輛要求的多樣化，大部分車不再裝車廂（裝廂量已不足十分之一），而是對已有車型進行改裝，該公司的效益因此受到了顯著影響，為了獲取更多的收入，公司決定在生產車廂的同時從事車輛改裝方面的工作，以增加公司的收益來源，此方案對公司產生了積極地影響，極大的提高了公司的效益。但是，由於公司的設備老化，人員老齡化，使得公司的市場競爭力並不明顯，與某些專門從事該行業的公司相比優勢不明顯，在改裝車市場所佔份額也相當有限，因此，雖然此方案增加了公司的收入，緩解了暫時的矛盾，但對於挽回東風專用汽車有限公司走向衰敗的趨勢卻無扭轉性作用。
此等系列原因最終導致了公司現有的困難狀況，艱難的探索正在進行中。
五、廠內現狀調查
東風專用汽車有限公司面臨的現狀為新型人才就業比例相對較小，而且呈縮減趨勢，新生力量注入不足，就業人員中老齡化職工較重，創新改革等方面不能取得較好的成就，發展步伐相對緩慢。據瞭解，分配來到東風專用汽車有限公司工作的大學生多數由於系列亟待解決的問題不能堅持留在廠進一步發展，人才流失相對嚴重。隨着人口老齡化近一步加劇，而勞動力，尤其是先進勞動力不能得到及時的補充，公司的發展則相對更加遲滯。公司渴望新型人才的補充和注入，從而得到新的發展活力。
從領導層來説，大量離退休職工對公司是很大的負擔，對廠內沒有貢獻卻要很大的資金去安頓，嚴重的老齡化與廠內效益不能提高有很大的聯繫。而對東風廠的職工來講，他們認為公司的管理層浪費了公司大量的資金，這部分資金如果投入到公司的改革中去會對公司的效益有很大的提高。
一代老職工守着一個老廠房就是東風專用汽車有限公司的現狀，卻沒有足夠的新生力量對公司的技術進行改革；職工層和領導層的不理解對公司制度的改革也會有很大的阻礙作用。另外，地理劣勢是阻礙公司發展的一個重要因素，而且這一條件無法輕易改變。
六、後記
在東風專用汽車有限公司的全力支持下，我們一行八人對東風專用汽車有限公司的車間及其工作流程進行了實地參觀瞭解，在一名技術員和一名宣傳人員的指引下，我們入廠前進行了安全教育，併為我們提供了安全設備。
作為機械工程專業的學生，我們有較強的理論基礎，儘管在學期末進行了金工實習，但對於工廠的實際操作卻知之甚少，在兩名技術員的講解下，我們瞭解到廠房內的許多設備都和實驗室裏的不同，在實驗室可以進行科技發明生產，而在廠房中卻不能進行，比如漆工、焊工等，工廠內是數十平方的部件，要求一次成功，這次工廠的參觀正是理論聯繫實際的學習，對於專業只是的瞭解和認識都有很大的幫助。
通過這次對東風專用汽車有限公司的走訪，我們對二汽的發展歷程有了基本的瞭解，認識到了公司在過去四十年中經歷的變革和發展，以及在20xx年全球金融危機的嚴峻形勢下，東風專用汽車有限公司為了企業的生存和發展所採取的各項應對策略，並由此結合當前的國際背景和國家的大政方針瞭解國家在促進經濟發展方面做出的努力，看到了中國經濟在過去30年中進行的探索和努力以及取得的重大成果。同時根據對二汽就業人員知識水平的調查結果來分析中國在近幾十年中就業人羣的知識水平的發展變化，瞭解就業比率的變化，對以後我們的就業起到了一定的指導作用。
此次的社會時間在我們大家的努力下取得了很好的成果，我們從中增長了知識，鍛鍊了能力，為此，對東風專用汽車有限公司給予我們的支持表示深深的感謝！
為深入落實______，紮實開展學習實踐活動，根據教導處工作計劃，決定在第16周對二年級進行校內一週教學調研活動。
一、調研目的：
1．對二年級教師的教學常規工作情況通過課堂教學評價，檢查作業佈置與批改、輔導、研修手冊等環節，進行全面的觀察、調查和評價。
2．對二年級學生的學習方法、學習習慣、學習負擔等情況通過聽課、查作業、座談等手段進行一個全面的瞭解和評價。
3．通過本次調研，全面瞭解我校二年級教師的教學情況和學生的學習情況，不斷完善我校的教學工作管理。
二、調研時間：20xx-20xx學年第一學期第16周
三、調研年級：二年級
四、調研組成員：
組長：王__ 副組長：崔__
組員：教導處、督導團人員
五、調研形式：
1、隨堂聽課：瞭解各學科教師的課堂教學情況。
2．資料檢查：備課本、學生作業本、研修手冊。
3．家長問卷問卷及座談。
4、質量調研：語文、數學
六、調研具體安排：
1．聽課
語文、數學、英語、體育、音樂、美術、品生等
2．學生座談
時間：週三中午12：15開始
對象：每班抽取2人：學號為12、32
地點：閲覽室
負責人：姜__
3．家長問卷，負責人牛__
七、調研具體要求：
1．各調研人員負責檢查被聽課老師的備課及整班作業。
2．在調研過程中，要留下能説明問題的學生。
一、調查目的
調查產品的知名度和消費者情況調查，以及消費者對“金冠牌營養片”的認知程度。同時，通過市場調查，向公眾宣傳企業的經營理念、企業文化、產品價值等。調查對象是購買“金冠牌營養片”的顧客。
二、調查對象
三、調查內容
1、事前調查內容：運用訪問法（深度面談或ＧＦＩ），調查清楚以下幾個主要問題：
（１）您喜歡”金冠牌營養片”嗎？為什麼？
（２）“金冠牌營養片”的獨特賣點是什麼？
（３）您的“金冠牌營養片“的心理價位是多少錢？
（４）您是否喜歡“金冠牌營養片”的包裝風格？為什麼？
（５）您是否願意繼續購買“金冠牌營養片”？是否願意推薦給他人？
2、主調查內容：（調查問卷附後）
四、調查方法
抽樣方法
五、調查日期
1、事前調查：9月1日一9月15日。
2、主調查：9月16日一11月30日。
六、經費預算
調查人員勞務費：５０元／天，
交通費：１０元／天，共１００名調查人員，
問卷印刷：１０００元，
贈品／宣傳資料：２萬元，
總計：２.６萬元
七、調查安排
（１）９月１日一９月５日，設計主要調查問卷、調查表，策劃經理負責安排，銷售主管安排調查人員的培訓。
（２）９月６日一９月１５日，尋找顧客代表，進行訪談，獲得主要調查指標。
（３）９月１６日一１１月３０日，各地經銷點進行問卷調查，隨機抽樣， （４）１２月１日—１２月５日，回收數據整理，數據分析，結果彙報
八、分析方法
人口統計特徵，頻度分析，簡單迴歸分析
九、“金冠牌營養片”市場調查問卷
（1）您是否購買過“金冠牌營養片”這個品牌？ 是（ ）否（ ）
（２）“金冠牌營養片”的獨特賣點是？
營養功能（ ） 保健功能（ ） 治療功能（ ）
（３）您的“金冠牌營養片“的心理價位是多少錢？
２０元（ ）２５元（ ）３０元（ ）３５元（ ）或其他
（４）您為什麼喜歡“金冠牌營養片”的包裝風格？
獨特醒目（ ） 顯得有檔次（ ） 顯得專業化（ ）
易於攜帶（ ） 開啟方便（ ） 便於儲藏（ ）
（５）您喜歡”金冠牌營養片”嗎？ 是（ ）否（ ）
（６）您是否願意繼續購買“金冠牌營養片”嗎？是（ ）否（ ） （７）是否願意推薦給他人？ 是（ ）否（ ）
請填寫您的個人信息：
姓名： 年齡： 性別：
職業：
家庭成員人數： ２人以下（ ） ２人（ ） ３人或以上（
受教育程度： 高中以下（ ） 高中（ ） 大學（ ）
家庭月收入：１千元以下（ ）１千—２千（ ）２千－３千（ ）
３千－４千（ ） ４千－５千（ ）５千以上（ ）
謝謝你的參與，我們非常感激，請留下你的姓名
地址 電話
我們將開展贈禮品和送驚喜活動。 ）
一、調研目的
培養學生市場調研和數據處理分析能力，加強學生對物流及物流業發展的瞭解，為學生畢業擇業提幫助，鍛鍊學生的表達能力與交際能力。
二、調研方式
通過走訪和網絡等蒐集二手資料相結合形成相關物流信息資料。
三、調研內容
從以下專題中選擇一個專題開展調研：
1、湖北或某一()地區物流業的整體發展情況；
2、行業物流發展情況（如連鎖物流、商貿物流、港口物流、農產品物流、冷鏈物流、汽車物流、醫藥物流等）；
3、某地區物流園區發展情況；
4、物流企業運作情況；
四、組織方式
1、學生自由組合按三人一組分為若干小組，每個小組由一位組長及兩位組員構成。實行組長責任制，由組長定期向指導教師彙報調研情況，同時，指導教師不定期抽查。
2、每組在指導教師指導下完成調研選題，制定調研方案，開展調研，撰寫調研報告，字數不少於5000字，A4紙打印。
五、時間安排
1、調研階段：第2-5周
2、每週週一調研動員準備，指導教師介紹調研內容、方法與要求，劃分小組，確定小組負責人。以小組為單位選擇調研專題、時間、方式。
3、每週週二至週四，小組進行調研
4、每週週五，各小組撰寫調研報告。
一、調研時間
20xx年2月1日（待定）
二、參加人員
1、市領導：任在剛
2、區陪同領導：xxx
3、陪同部門：區委辦政府辦信訪局文物局環衞局住建局城改辦公安分局交警大隊晉源街辦晉祠鎮義井街辦古太原縣城建管中心
三、調研資料
1、古晉陽城遺址
2、明太原縣城北門（古太原縣城開發綜合整治）參觀北街民居、北后街民居、東橫街民居、太山寺、秦家大院、晉源文廟（備選）
3、晉祠景區（綜合整治）
4、吳家堡（城中村改造）
四、調研線路：
市政府濱河西路吳家堡（城中村改造）新晉祠路七三路七三路新晉祠路步行參觀北街民居北后街民居東橫街民居秦家大院、晉源文廟東街迎賓路迎賓路新晉祠路康莊生態園
五、調研安排
1、交警和公安工作人員到達南中環橋西等候開道領引、保衞。
2、區領導和部門領導、工作人員在區政府主樓門前統一乘車到吳家堡村等候。（義井街辦、城改辦領導負責點上放置條桌和飲用水、並安排2名統一着裝的工作人員，負責版面、資料、講解）。
3、晉源街辦、文物局領導在古晉陽城遺址等候（文物局負責版面、資料，楊秀生局長負責講解）。
4、區領導王志勇、古太原縣城建管中心、晉源街辦、文物局領導在明太原縣城北門等候。（晉源街辦負責點上放置條桌和飲用水、並安排2名統一着裝的工作人員，古太原縣城建管中心負責版面、資料。王志勇主任負責講解，楊秀生局長配合）。
5、晉祠鎮領導在晉祠公園門口等候。
6、各職責部門領導要親臨一線安排有關本部門人員做好調研路線的有關工作安排，確保調研圓滿、順利進行。
六、具體安排
1、區政府辦：負責接待工作的協調。負責通知有關領導、有關部門、信息中心參加調研，並負責安排車輛等事宜。
2、區環衞局：負責調研沿線及調研點的環境衞生（清掃、保潔）。
3、公安晉源分局：負責調研全程及每個點的安全保衞工作。
4、交警晉源大隊：負責調研的開道及線路的交通秩序，個性保障羅城高速口附近的交通暢通。
5、區城管局：負責調研沿線攤點等的清理和整治工作。
6、晉源街辦：負責調研沿線及點上的環境衞生；做好農村穩定工作。
7、晉祠鎮：負責調研沿線環境衞生；做好農村穩定工作。
8、義井街辦：負責調研沿線環境衞生；做好農村穩定工作。
（一）、調研背景：
國家提出要走新型工業化道路，堅持以信息化帶動工業化，以工業化促進信息化，加快發展現代服務業，全面建設小康社會。走新型工業化的道路，不僅需要一大批拔尖創新人才，也需要數以千萬計的專門人才和數以億計的高素質勞動者。
近年來，我校計算機應用專業雖取得了一些成績，但與職業教育發展形勢發展還有一些差距。表現在專業設置上形成了與就業崗位之間的結構錯位，課程設置與教學內容落後於職業崗位的技能發展需要。我們應該積極探索有利於技能型人才成長的新型教學方法、模式，規劃並開發面向職業、貼近崗位需求的課程體系。
（二）、調研目的：
調研工作的總體思路：服務地方經濟，立足學生實際，調整專業教學，拓寬就業渠道。具體來説，調研一定要從現在高職計算機應用專業學生的實際出發，結合新形勢下廣安及周邊地區經濟與社會發展的實際，進行有針對性的工作。調研的最終目的是根據調研總結的結論進一步明確專業定位、專業內涵及對應的職業崗位羣、與學生培養方向有關的職業資格證書，並提出建議，指導專業的課程改革，重點是調整現有計算機應用專業的核心技能課程，為後續工作奠定堅實基礎。通過調研和收集計算機類專業學生的社會人才需求狀況的信息，瞭解社會、行業以及企業對計算機類專業人才知識、能力、素質的要求的變化趨勢，為我院計算機應用專業的招生規模、學生就業指導提供信息，為專業人才培養目標定位、教學計劃和課程大綱的修訂、教學的改革提供依據和幫助。
（三）、調研內容：
1．瞭解與本專業培養目標吻合的相關行業、企業的現狀、用人需求及教學建議；
2．瞭解學生所從事的崗位對人才的需求及崗位技能標準（包括工作職責）；
3．瞭解畢業生或實習生的工作狀況（包括考勤、工作態度、工作能力、工作的適應性）；
4．瞭解全國各相關專業課程設置的情況。
（四）、調研範圍與調研方法
調研範圍主要針對廣安及周邊地區的現狀及市場，對計算機應用方面人才需求的情況進行多層次、多類別、多方位的調查。
調研方法主要包括：現場調研和問卷調查兩種，主要針對下面幾種情況調研。
1、企業需求調研
2、畢業生就業崗位需求調研
3、計算機應用專業職業崗位的能力需求調研（針對廣安及周邊地區具體情況）
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