白居易草古詩原文多篇

譯文 篇一

古原上的野草亂生亂長，

每年春來茂盛秋來枯黃。

任憑野火焚燒不盡不滅，

春風一吹依舊蓬勃生長。

遠處芳草掩沒古老驛道，

延至荒城一片翠綠清朗。

春綠草長又送遊子遠去，

萋萋亂草可比滿腹離傷。

關於《草》的故事 篇二

白居易從小聰慧過人，傳説始生就會説話，能認識“之無”二字，五六歲就能懂得聲韻，十五歲就能做詩作賦。十七八歲時，曾一次攜帶着自己作的詩文到長安，特意拜訪當時的名士顧況，顧況看他年輕，起初瞧不起他，一眼覷捲上的名字“居易”二字，便戲笑他説：“居易、居易，長安米價昂貴，恐怕居住下來大不容易”。可是當他翻閲到白居易的詩卷第一篇正是《賦得古草原送別》一詩：“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生，遠芳侵古道，晴翠接荒城，又送王孫去，萋萋滿別情”，特別其中的“野火燒不盡、春風吹又生”的詩句時，頓時吃驚，非常欣賞稱讚，慌忙改口説：“有才如此，能作這樣的詩真是難得，那就在長安居易不難了”。於是設宴款待，多方宣揚，白居易的聲名大振。

註解 篇三

1、離離：歷歷，分明的樣子。

2、遠芳：伸展到遠處的草。

3、萋萋：茂盛的樣子。

簡析 篇四

這首詩是作者少年時代的作品，也是當時傳誦的名篇。全詩結構嚴緊，格調清新，通過對荒原野草的讚頌，反映了作者積極進取的精神。

合作探究答案： 篇五

1、以草為題，既交代了故事發生的背景，又提示了小説的線索，還以此引發出思想的火花。

2、“甜”一語雙關，既指糖甜，更指今天的人們繼承了當年紅軍長征的革命傳統，用這筆巨大的精神財富去創造更美好的生活。

參考答案： 篇六

2、全文以“草”為線索安排故事情節：

紅軍戰士誤食毒草而中毒——

周副主席辨毒草、嘗毒草——

周副主席議吃草、紅軍戰士悟真理。

這樣寫，結構緊湊，脈絡分明，有力地刻畫了人物形象，表現了小説的中心意思。

4、關愛戰士勝過關心自己的高尚人格，正視困難、藐視困難的英雄氣概，善於引導、啟迪紅軍戰士的高超領導藝術。

5、1、“立時驚住”、“惶惑”；“不安”；“大吃一驚”，“覺得心頭像刀在絞”，這些描寫心理活動的詞語，形象而細膩地描繪了二班長楊光邂逅病重中的周副主席那複雜的感情變化過程，最後聚焦到對周副主席病體的關切和憂慮，充分表現了紅軍戰士對周副主席的愛戴和敬重之情。

2、親自嘗有毒野菜是全文的高潮。“舉起”“看了看”“放進”“咬下了一點”“乾裂的嘴脣閉住了，濃密的鬍鬚不停地抖動着，一雙濃眉漸漸皺緊了”“吐掉了殘渣”“還給楊光”，這些詞語和句子，充分表現了作為紅軍革命領袖的周副主席雖身患重病仍置個人安危於不顧，對紅軍戰士生命和健康高度關注，對革命大業極端負責、無比忠誠的高尚品質和非凡氣度。

國畫欣賞 篇七

此幀意態生動，格調離曠，極富於抒情和表現。畫中生機勃勃的野草如同清新涼爽、淡雅芬芳的微風撲面而來、令人心曠神怡。