1) 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。——蘇軾
2) 拋棄時間的人，時間也拋棄他。——莎士比亞
3) 讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。——朱熹
4) 合理安排時間，就等於節約時間。——培根
5) 書籍把我們引入最美好的社會，使我們認識各個時代的偉大智者。——史美爾斯
6) 故立志者，為學之心也；為學者，立志之事也。——王陽明
7) 科學是到處為家的，不過，在任何不播種的地方，是決不會得到豐收的。——赫爾岑
8) 意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。——歌德
9) 世界上一成不變的東西，只有“任何事物都是在不斷變化的”這條真理。——斯里蘭卡
10) 越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。——愛爾蘭
11) 良好的健康狀況和高度的身體訓練，是有效的腦力勞動的重要條件。——克魯普斯卡婭
12) 説真話不應當是艱難的事情。我所謂真話不是指真理，也不是指正確的話。自己想什麼就講什麼；自己怎麼想就怎麼説這就是説真話。——巴金
13) 家庭成為快樂的種子在外也不致成為障礙物但在旅行之際卻是夜間的伴侶。——西塞羅
14) 有時候讀書是一種巧妙地避開思考的方法。——赫爾普斯
15) 愛情原如樹葉一樣，在人忽視裏綠了，在忍耐裏露出蓓蕾。——何其芳
16) 普通人只想到如何度過時間，有才能的人設法利用時間。——叔本華
17) 學習是勞動，是充滿思想的勞動。——烏申斯基
18) 她們把自己戀愛作為終極目標，有了愛人便什麼都不要了，對社會作不了貢獻，人生價值最少。——向警予
19) 生命不等於是呼吸，生命是活動。——盧梭
20) 你想成為幸福的人嗎？但願你首先學會吃得起苦。——屠格涅夫
21) 最靈繁的人也看不見自己的背脊。——非洲
1)勞於讀書，逸於作文。——元代·程端禮
2)讀書如行路，歷險毋惶恐。——《清詩鐸·讀書》
3)書讀百遍，其義自見。——晉·陳壽
4)三日不讀，口生荊棘；三日不彈，手生荊棘。——清·朱舜水
5)業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。——韓愈
6)鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。——李苦禪
7)藝術是一種使我們達到真實的假想。——畢加索
8)思考的意思是：親近自己。——烏納木諾
9)我們破滅的希望，流產的才能，失敗的事業，受了挫折的雄心，往往積聚起來叫做嫉妒。——巴爾扎克
10)夜空掛滿了星星，月亮像一隻釣魚的小船，彷彿航行在寬闊的銀色的長河裏。
11)虛偽惡之源，誠信人之本。
12)歡笑不屬於幸福的人，幸福屬於笑着的人，你對着鏡頭多笑一次，鏡頭就會多拍你一次。
13)忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收穫得不到的收穫。
14)公眾的信任不能隨便託付給人，除非這個人首先證實自己能勝任而且適合從事這項工作。——馬亨利
15)
16)以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。——暢泉
17)婚姻的黃金時代，不在婚禮行過之後，而在婚前戀愛時期。——胡塞爾
18)為山者基於一簣之土，以成千丈之峭；鑿井者起於三寸之坎，以就萬仞之深。為學須剛與恆，不剛則隋隳，不恆則退。
19)不認識痛苦，就不是一條好漢。——雨果
20)每個人都知道鞋子擠腳的地方。——拉丁美洲
人的價值是由自己決定的。——盧梭
充滿了愛的語言就是最美的語言，就算平凡也很動人。
學習必須如蜜蜂一樣，採過許多花，這才能釀出蜜來。——魯迅
人生如坐公交車，有的人很從容，可以欣賞窗外的景色；有的人很窘迫，總處於推搡和擁擠之中。
人生是各種不同的變故、循環不已的痛苦和歡樂組成的。那種永遠不變的藍天只存在於心靈中間，向現實的人生去要求未免是奢望。——巴爾扎克
想哭就哭，想笑就笑，不要因為世界虛偽，你也變得虛偽了。
我們一天説的話其實有很多都是廢話，有用的可能就幾句。
做好第一次並不難，難的是做好每一次。
把拳頭收回來是為了更有力地還擊。
燧石受到的敲打越厲害，發出的光就越燦爛。——盧梭
以智慧時時修正偏差，以慈悲處處給人方便。
我從不把安逸和快樂看作是生活的本身--這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。——愛因斯坦
現實是此岸，理想是彼岸，中間隔着湍急的河流，行動則是架在河上的橋樑。——克雷洛夫
我們的勇氣是我們最大的財富，我們的怯懦是我們最大的敵人。
作家當然必須掙錢才能生活，寫作，但是他決不應該為了掙錢而生活，寫作。——馬克思
假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱。陰鬱的日子裏要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就來到。——普希金
背對太陽，陰影一片；迎着太陽，霞光萬丈。
有些人因為貪婪，想得更多的東西，卻把現在所有的也失掉了。——伊索
判斷一個人，不是根據他自己的表白或對自己的看法，而是根據他的行動。——列寧
路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。——吉鴻昌
鬆馳的琴絃，永遠奏不出美妙的樂曲。
辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。——布萊克
人生最終的價值在於覺醒和思考的能力，而不只在於生存。——亞里士多德
生，亦我所欲也；義，亦我所欲也：二者不可得兼，捨生而取義者也。——孟軻
我們總是對陌生人太客氣，而對親密的人太苛刻。
人在得意時須沉得住傲氣；失意時則要忍得住火氣。
生命是上帝給的，而生命的精彩是要靠我們自己創造的。
給人幸福的不是身體上的好處，也不是財富，而是正直和謹慎。——德謨可利特
勤勞遠比黃金可貴。——薩迪
無論烏鴉怎樣用孔雀的羽毛來裝飾自己，烏鴉畢竟是烏鴉。——斯大林
一切事無法追求完美，唯有追求盡力而為。這樣心無壓力，出來的結果反而會更好。——方海權
冬天已經到來，春天還會遠嗎？——雪萊
絆腳石乃是進身之階。
不論是獅子還是羚羊，都要奔跑；不論是貧窮還是富有，都要去奮鬥。
1、子曰：“學而時習之，不亦説乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不悦，不亦君子乎？”
學習需要不斷複習才能掌握。學了知識，按時複習，這是愉快的事。這裏既有學習方法，也有學習態度。有志同道合的人從遠方來，在一起探討問題，是一種樂趣。
人家不瞭解，我卻不怨恨，是君子的風格。這是講個人修養問題。
2、子曰：“温故而知新，可以為師矣。”
複習舊的知識，能夠從中有新的體會或發現。這樣，就可以做老師了。
3、子曰：“學而不思則閏；思而不學則殆。”
只讀書而不肯動腦筋思考，就會感到迷惑；只是一味空想而不肯讀書，就會有疑惑。這裏闡述了學習和思考的辯證關係，也是講學習方法的。
4、子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”
孔子説：“子路，教給你正確認識事物的道理吧。(那就是)知道就是知道，不知道就是不知道，這就是聰明智慧。”
這段説的是對待事物的正確態度。
5、子貢問曰： “孔文子何以謂之‘文’也？”子曰： “敏而好學，不恥下問，是以謂之‘文’也。”
子貢問道：“孔文子為什麼叫“文”呢？”孔子説：“他聰敏而又愛好學刁，並且不以向不如自己的人請教為恥。因此用‘文’做他的諡號。”這裏借回答於貢的問話，借題發揮，教育弟子要勤學好問。
6、子曰：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉！”
這一則是孔子的自述，講的是學習態度和方法。要把學過的東西默默地記在心裏，不斷積累知識。“學而不厭”，講的是好學精神，學無止境，從不感到滿足。“誨人不倦”，講的是教學態度，要熱情地教導學生。孔於一生都是這樣做的，所以他説：“對我來説，有什麼呀？”表現了孔子的自信。
7、子曰：“三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。”
孔子説：“幾個人在一起走路，其中一定有人可以當我的老師。應當選擇他們的`優點去學習，對他們的缺點，要注意改正。”這裏説的是隻要虛心求教，到處都有老師。
8、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”
孔子説：“(對待任何事業和學問)懂得它的人不如喜愛它的人，喜愛它的人不如以它為樂的人。”這段主要講學習的三個層次，只有以之為樂的人，才能真正學好它。
9、子在川上，曰：“逝者如斯夫，不捨晝夜。”
孔子站在河邊歎道：“消逝的時光像河水一樣啊，日夜不停地流去。”講的是珍惜寶貴的時光。
10、子曰：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。”
孔於説：“我曾經整天不吃，整夜不睡，思考問題， (但並)沒有益處，還不如去學習。”
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