我們的班集體很温暖。
老師的笑容讓我們感到了温暖，感到了媽媽對我們的呵護；我們的窗台上有很多的花草作品和小製作，讓我們感到了家的温暖，也讓我們感到了驕傲；我們四年級的這些分子也讓老師感到了快樂！
塵塵天生是個嘮叨的男孩，看見老師總是黏糊糊的問着許多的問題，總也問不完；帆帆天生頭髮是卷的，頭腦確實一等一的聰明，作文也是超級的棒；偉濤是個愛管閒事，脾氣倔強的小男孩，不過他的心地非常善良；涵涵是個天生的大嗓門的女孩兒，總是有很多的奇思妙想説給老師聽，甚至連下課也不讓老師走，沒辦法的時候，老師就是上廁所也領着她去；佳佳長大肯定能當歌唱家，也能當一個笑星，因為當同學有苦惱的時候，她就會利用她的智慧把同學逗得捧腹大笑。
我們和老師的關係非常好，好得都讓別的老師羨慕！
看，我們的班集體是一個多麼温馨的大家庭啊！
班集體，就是班級加集體，我和我的班集體。班級就是我們這個班級，我們06數一班；集體，就是我們46個人加老師組成的集體。
集體，照現代漢語詞典的解釋，是“許多人合起來的有組織的整體（跟個人相對）”，在別的字典裏又是另一番解釋，但是總體都是突出三要素：1、許多人，2、有組織的、團結的，3、整體。
我只是班級裏一名普通的學生，在班集體裏成長，在班集體裏學習，在班集體裏生活。也許我們與班集體的關係就像水滴與河流，河流是由無數的水滴組成的，水滴也只有匯成水流才能顯示自己的力量。班級就是由個人匯成的，同時，個人也離不開班集體。
班集體是我的第二個家，學校生活多是在班級中度過的。現在已是秋季，樹枝梢頭泛着幾抹藤黃，陽光強烈，天高雲淡，涼風習習，微有一種秋的無奈與寂寥。可是，檔進到教室裏，一切就不一樣了，那紅褐色的地板似乎透着暖意，朋友們的一張張笑臉和老師的辛勤更讓人温暖。就連外面稍枯的葉兒，透着淡綠的窗，也讓人覺得舒坦。這是温暖的力量。
每個人都在盡力地建設着班集體，白天我們在一起學習、生活，傍晚我們在一起上晚自習，緊張卻快樂。那份和諧的氣氛縈繞着教室。看窗明几淨的教室，看我們的板報，看我們在運動會上的成績，看這些錦旗，這都是我們盡力為班級爭得的榮譽，是一種寶貴的財富。
凡事當然都具有兩面性，有時我們會有爭執，會違紀，會為成績煩惱，但如果我們互相幫助和諒解，就會提高自己，希望、成功、夢想會讓我們更團結，會讓這個集體充滿活力。
我是集體中的一員，我們每個人都是集體中的一員，47份真誠組成了這個集體。一根筷子和十根筷子，天堂和地獄裏的長勺子，這兩個故事想必大家都聽説過，“團結”兩個字不是那麼簡單，“團結就是力量”不僅是一句古老的格言。集體，是完全靠“團結”二字和好的學習氣氛而存在的。
我與我的班集體就像我與我所愛的家，即使以後我們會分開，她也是我們精神上的一種寄託，一個像真正的家一樣，能一直給予我們温暖的家。
在風和日麗的早晨，我們在國中相遇了，懵懂的我們踏着好奇的步伐走進陌生的校園，彼此陌生的我們，經過時間的淬鍊成為不可或缺的夥伴，在我們相識的一年中，在過程中有歡笑也有淚水，向心力是我們班的招牌。
在這一年中我們其他男生常常玩在一起，不管是什麼，只要有關運動我們自然樣樣都行，至於籃球嗎？肯定是我們班男生的最愛，但是我們當然平常也會互鬧一下對方，看起來就很像一羣好朋友，常常一起玩也常常一起被罰，而我們女生則都是母老虎，搞的我們這羣好動的小狗們只能默默哀嚎，她們連讓我們反駁的機會都沒有，而且還時常變臉，在她們的好朋友面前像只温馴的小貓，在男生面前變成兇狠的母老虎，而且其他女性同伴受傷害還會挺對方，就算不關她的事，不管我們班有多，我們還是一樣忍氣吞聲了一年。
而我跟班主任也常常在開玩笑，常常神出鬼沒的，有時候我偷偷做壞事的時候，會沒看到她結果卻被她看到我在做壞事，通常我就會落荒而逃，除非她當場叫住我，訓斥一番，也是因為她讓我在學校出名，因為我常常被她廣播到老師辦公室，所以幾乎每個老師都認識我，我真不知道我要感謝他還是討厭她呢！
在這一年來，我們在這間教室留下了許多痕跡，未來我們還有許多的考驗等着我們克服，願我們將來都能一帆風順，也願彼此不因為吵架而傷和氣，這間教室還等着我們留下更多學習的痕跡。
每一個班級都有不同的小團體，讓我印象最深刻的是我們班四個運動健將組成的“光速團隊”。“光速團隊”裏面的隊員有黃梓航，鄧翔宇，陳景昆和張宏達。
記得上一次體育運動會上，他們四個被光榮的選上接力棒男子400米的跑步比賽。他們一上場個個勝利在望。
“嘭”的一聲槍響。“光人”張宏達就像離弦的箭大步向前跑去，之所以叫他光人是因為上次跑步比賽不僅第一名，而且他跑完，所有的運動員才跑完一圈。不一會兒，“光人”就把他手中的接力棒傳給了飛人鄧宇翔，雖然他不算全班第一快，但是短跑可是他的強項，他以迅雷不及掩耳之勢的速度一條直線衝了出去，加上我們的助威，飛人跑的更起勁，不虧是飛人，跑起來跟飛一樣。他把手中的接力棒傳給了“獵豹”陳景坤，他也是我們班的跑步之王，他一拿到接力棒就像脱開疆的野馬，飛快的跑着，兩旁的運動員也緊追不捨，正當獵豹給火箭黃梓航接力棒的時候，接力棒一不小心掉到了地上，別班的運動員立馬追上，把自己的接力棒給自己班級的運動員，我們班都放開嗓子大聲喊“黃梓琪加油，快拿接力棒。”正當我認為輸定了時候，黃梓航意識到不妙，拿起接力棒使出全身的力氣，往前衝，火箭爆發出全身力氣向前猛衝，取得了第一名，我們高興極了。
怎麼樣，我們班的“光速團隊”是不是很厲害，不服你就和他們比一比吧。
“班級”還不如説是我的家哩！我從內向、不愛説話、不愛與人交往、不愛回答問題變得活潑開朗，遇到困難也能應付了，這些都是班級改變了我。是老師，是同學，給予我力量。
班級裏能夠容納幾十個人，“班級”這兩個字都能容納這麼多人，那不能體會出班級是多麼温暖多麼美好嗎？大家見面互相打招呼，一起玩耍嬉戲，這是多麼美好啊！每當看到班裏有同學鬧矛盾，我就想笑，因為都多大的孩子了，還這麼幼稚，也覺得他們太可愛了，還像個孩子。看到這番情景，我感覺我愛上了這個世界，愛上了每一天……
老師也是非常辛苦，讓人敬佩的。
老師得負責教育我們。我們如果考差了，就得扣老師的工資，誰也不想讓自己用辛苦換來的報酬打水漂吧！可他們並沒有怨言，而是把自己的不足之點改了過來，繼續努力把我們教好，老話説得好啊，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。老師願意默默地付出，不求回報，同學們，我們要銘記老師講的道理，對我們也有幫助。認真聽老師講課，少讓老師為我們費心，老師其實真的很辛苦。
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