大學聯考地理的複習方法

地理學科在文科綜合中，是一門比較接近理科的科目，既需要人文學科的廣博，也應有理科學習的思維，同學們在學習的過程中可以選擇適合自己的方法學習。那麼接下來給大家分享一些關於大學聯考地理的複習方法，希望對大家有所幫助。

大學聯考地理的複習方法

一、提高整體梳理地理知識的能力

在第一階段複習時，知識點落實到章節，用的時間較長，是以單元為單位重點講解知識點之間的聯繫。在迴歸課本防止知識遺忘的同時，應該做好知識的整理和歸類工作，對高中地理重點和主幹知識進行歸類，可得出幾種類型。

(1)影響因素類。如影響太陽輻射強度的因素、影響氣候的因素、影響等温線彎曲變化的因素、影響海水温度和鹽度的因素、影響地震烈度大小的因素等。

(2)區位因素類。如工農業的區位因素、人口分佈和遷移的區位因素、交通(鐵路、港口等)建設的區位因素等。

(3)措施和意義類。如減少水土流失的措施、減少土壤次生鹽鹼化的措施、解決水資源不足的措施等;修建鐵路的作用和意義、西氣東輸和西電東送的作用和意義等。

二、提高地圖的解讀能力

地圖是地理學的第二語言，也是地理學習的重要工具。因此絕大部分大學聯考題都以地圖為載體考查考生從圖中提取信息、解讀信息的能力。地理中的圖片本質都是反映地理事物的空間分佈、時間變化、地理事物之間的關係(數量關係、邏輯關係等)，因此在複習時應注意對圖表進行分類整理，抓住其共性，總結讀圖規律，提高讀圖、析圖能力。

(一)掌握好讀圖的基本步驟

(1)先看所給地圖的圖名。圖名是一幅地圖的眼睛，它常常概要地表明地圖所示的區域和主題內容。例如中國工業佈局的變化圖，不僅表明了地圖所示區域是中國，還表明了地圖所示內容是中國工業佈局的時空變化。

(2)細辨圖中圖例。當地圖上出現多項地理事物的空間分佈時，首先可從圖例中找出各項地理事物的名稱，然後分門別類地分辨識別它們的分佈特點。

(3)重視圖中分界線。地理分界線是判斷地理事物分佈的重要依據，如洲界線、國界線、日界線、晨昏線等。

(4)注意空間位置或形象特徵。可通過地理事物的位置或形象特徵來認識其分佈。如深圳位於珠江口東岸，而珠海位於西岸;法國的輪廓近似六邊形，智利的輪廓像長劍。通過閲讀較熟悉的或有一定意義的地理事物，如城市、鐵路、公路、河流等，然後再沿某一方向順序去讀圖。

(5)分析判斷。在地圖上了解某一地理事物的空間分佈特點時，可以從整體到局部作層層分析，找出規律，最後作進一步分析成因。

(6)勿漏輔圖。有些地圖配有輔圖，如課本中的洋流圖，就配有一幅北印度洋夏季洋流輔圖，我國的地圖往往配有一幅南海諸島的輔圖。輔圖有時有很重要的信息，讀圖時更需注意主圖與輔圖的關係及相對應的位置，不可忽視。

(二)應加強圖圖、圖文轉換訓練

要讓學生知道，大部分地理知識都可在圖上直觀地反映出來，而且教材表明的地理事物或現象之間的聯繫在圖上可以顯示得更為緊密和清晰。複習時要堅持圖文結合的原則，並加上圖文轉化、圖圖轉化訓練。如將局部圖轉化為全部圖，將從某一角度繪製的圖轉換成從一個比較熟悉的角度去看，將試題中的圖轉化為課本上的圖或文字等，使之轉換到自己比較熟悉的知識體系中，從而方便解題。也可以根據課本中的文字等信息，將其轉化為各種形式的圖表，以瞭解圖像是如何演變而來的，增強自己的判讀能力和繪製圖表的能力。

三、提高地理知識綜合運用的能力

要全面思考，對比分析。在建立完整的地理知識結構的基礎上，總結、歸納出地理原理、地理規律，弄清自然地理環境中地形、氣候、水文、植被、土壤等及其相互聯繫，人文地理要素的內涵，自然環境與人文活動之間的聯繫等。對於容易混淆的地理知識注意進行對比分析：可縱向對比分析，如按時間順序比較三次技術革命對工業生產、工業佈局的影響。也可以進行橫向對比分析，如比較熱帶草原氣候和熱帶季風氣候的成因、氣候特徵、地區分佈;再如比較幾種農業地域類型的發展條件、主要特徵等，可採取列表分析，也可以通過圖像進行對比分析等等。認清相似問題的相似性和差異性，明確知識間的聯繫，有利於掌握概念的實質內容，排除干擾因素，形成正確概念。

要多角度進行訓練，促進知識遷移。對於一些可從多角度去思考的地理問題，要整體把握，注意發散思維的訓練。學習中注重加強對一因多果、一果多因問題的研究，充分利用一題多變、一題多解，訓練解題思路，提高解題的應變能力，研究各種可能造成知識負遷移的因素，促進知識的正遷移。如給出一組等值線圖，可以從多個方面變換條件進行思維訓練：如假定為等高線圖，判斷山脊、山谷;如假定為等壓線圖，判斷高壓脊、低壓槽;如假定為等温線圖，判斷是何種洋流影響所致，或是何種地形影響所致等。

要理論聯繫實際，分析、解決問題。大學聯考試題的一大特點就是注重聯繫實際，把地理原理、地理規律巧妙地與當前熱點、焦點問題聯繫起來，以考查學生運用地理原理解決實際問題的能力。因此平時要關注熱點和重大問題，如全球變暖、北京奧運會、水土資源的合理利用、城市化、人口問題、能源的開發利用、新農村建設、建設節約型社會、生態文明等。但不應盲目追逐熱點，要善於用地理的眼光看待問題，從中發掘所涉及的原理和規律。這樣不僅使地理學習在深度和廣度上得到了擴展，而且有助於提高運用所學知識分析和解決問題的能力。

大學聯考地理高效的複習方法

口訣法

在地理學習中，我們會發現，如果把許多地理規律總結簡化成一些簡單的口訣，會使一些重要的知識點簡化。這樣的例子很多，比如，描述極點俯視圖中南北半球自轉方向，可以總結為"北逆南順";概括北印度洋的季風洋流的流向可以用"夏順冬逆";可以用"凸高為低，凸低為高"，來總結等值線圖中彎曲部位與兩側數值的高低差別。

總結歸納法

在考試中，會發現許多學生都會錯在一些難記憶的知識點上，並且這種錯誤反覆出現。那麼可以要求學生把自己覺得難記的重要知識點及相應圖表專門摘錄在筆記本上，時常查閲，反覆熟悉。常見的，比如，冬春小麥的種植和收割季節，世界大洋表層洋流分佈簡圖，有關兩分兩至日的晝夜長短及正午太陽高度規律，全球大氣環流示意圖，世界主要氣候類型對比，此外，在區域地理中需要摘錄的知識點更多，這需要學生自己在平時及時的整理歸納。

專題練習法

許多學生在複習中總是一味埋頭看書，記憶知識點，不願意做題，結果每次考試都很不理想。複習中通過各種方法掌握知識點，最終都是為了學以致用，能夠解答問題。實際上，做題是鞏固和檢測所複習知識點的一種最好方式。在每複習一個考點之後進行相應的專題訓練，運用剛複習到的地理原理、地理規律分析問題、解決問題。這樣既複習鞏固了知識點，又培養了解題能力，提高了整體綜合素質。並且這種解題能力的培養要貫穿於整個複習過程中。

圖像圖形記憶法

在複習中，常常發現這麼一個現象，老師安排學生自己看書，往往學生就是把教材從頭到尾瀏覽一遍，結果，考試會考查的一些基本知識點，比如"宇宙空間的特點為遼闊、高真空、強輻射、失重"，大部分學生卻總是選擇錯誤的選項。這説明學生看書後並不知道自己是否掌握了。那麼，這就需要學生在看完每一章節後，合上書本，仔細回顧一下，所看過的主要內容，自我檢測，如果不大清楚，則需要再次查閲。並且，地理知識點多的這一特點也需要學生有一個好的知識點檢測方式。

比較法

比如，複習氣候類型時，可以把各類型氣候的分佈、成因、特點做比較;複習天氣系統時，我們可以把冷鋒與暖鋒的概念、圖形、符號、過境前時後的天氣等做比較;複習區域地理時候，可以把島國英國和日本的一系列地理特徵做比較。還有，把東南亞、非洲、中美洲的熱帶作物做比較。總之，只要善於挖掘，總會發現有許多相似的地理事物。通過各項特徵的比較，我們能夠更好的把握比較對象的相同特徵與不同特徵，從而達到熟練掌握這些知識點的目的。

自我檢測法

在地理這門學科中，地圖是大量地理信息的載體。並且，地圖是非常形象化和直觀化的地理知識。我們通過地理圖像圖形，可以很好的掌握許多的地理知識點。比如，亞洲季風包括很多的知識點，但我們只需要記住亞洲季風的冬夏季風兩幅圖，就很容易的掌握冬夏季風的各自成因、源地、風向、性質、影響地區等。地質構造對於許多同學來説也是個難點，特別是背斜和向斜，實際上一幅褶皺示意圖就能解決兩者概念問題。還有海洋表層鹽度隨緯度變化的規律也可以通過一幅"馬鞍型"圖來掌握。圖形記憶能夠很好的簡化地理知識點，減少我們的記憶強度。

摘錄法

在複習過程中，建立完整的知識結構體系要比掌握大量具體的零散地理知識更具價值。

在知識整理加工的過程中，伴隨一系列思維活動，如分析、判斷、歸納、演繹、比較、概括、推理、分類、總結等，可以説這個過程也是思維綜合訓練的過程。經過這一過程可以加深知識的理解、強化記憶，同時也可以發現問題、彌補漏洞、糾正錯誤。總結歸納常常採取的方式是繪製知識結構圖。比如，高一上冊第一單元宇宙中的地球主要知識點可以歸納成如下知識網絡，形成知識體系。

提高地理成績的方法

一、手腦並用，圖文並茂

學習地理最要緊的是在頭腦中要有兩張圖，一張世界地圖、一張中國地圖。首先搞清楚各個國家的地理位置，各個省份的具體位置、形狀、地理特徵等。除此之外，還要學會畫圖，如氣旋與反氣旋、地形剖面圖、折線圖等。經常練習畫圖，不僅有利於提高自己的動手能力，而且能夠加深對於圖樣的精確理解，在遇到類似題的時候，就可以很好的作答。

二、梳理脈絡，突出重點

學地理不能單靠死記硬背。背只是學習地理的基礎，在記憶的基礎上加深理解才是解題的關鍵所在。在解題時，一定要對題意進行合理的分析，對所問的問題要切中要點，切忌答非所問。地理是文科中很有特色的一門功課：類文似理、識記與計算並重，理解與熟稔同在，這就需要同學們在學習的過程中，注意方法的得當，內容上要合理的取捨，熟記重點，主攻難點，清楚考點，方能取得制高點。

三、夯實基礎，方法得當

複習地理知識，有一個比較好的方法，就是把自然地理的底子打好，做到亂熟於胸的地步，透徹的自然地理知識是複習人文地理的基石，而且人文地理很多題目都是從自然地理中衍化出來的。自然地理知識很容易與歷史的某些地域聯繫起來，綜合的可能性很高，因此，有了紮實的自然地理知識作鋪墊，再去複習人文地理時就有事半功倍之效，在解答具體的地理習題時也就迎刃而解了。

四、注重積累，強化理解

在日常的地理學習當中，應將知識不斷的量化，在堅持中進步，在積累中收穫，當然，在複習中安排需節奏均勻，不搞突擊，但也不中斷，如此細水長流式積累，最後的成果是讓你絕對意想不到。精心梳理出各單元章節的主幹知識，每複習完一小節，要在課後趁熱動手整理出合理的小型知識網絡結構，記錄在一個筆記本上，這樣可以讓地理知識系統化、有序化。