那一次，我流淚了，哭得好傷心好傷心呀，也許是因為羞愧，也許是因為我好哭。但是，在我記憶的海洋中，它像只白色的小帆船，在我的腦海裏漂泊着、漂泊着……
每到星期天，我都要去王奶奶家學習。這一天，我早早來到了王奶奶家，獨自一個人坐在“教室”裏學習。忽然，我好像聽見什麼地方有“滴答，滴答”的流水聲，我放下手中的書，順着流水聲找去，原來是衞生間裏的淋浴頭在向外滴水。我趕快走過去，想把閥門擰緊，但可能是年久失修的原因，閥門怎麼擰也擰不動，於是我使出吃奶的勁兒，只聽“砰”的一聲，閥門被我擰下來了。一股強有力的水柱從裏噴出來，把我澆成了一隻落湯雞。看着嘩嘩的流水，我傻眼了，心想：這下可闖了大禍，怎麼辦呀？我急忙從地上撿起閥門，想把它重新按上，可是閥門壞了，擰不上。我又抓抹布去堵，但水太猛太急怎麼堵也堵不住。不一會兒，衞生間裏積滿了水，漸漸漫過了門坎，向走廊流去……
大人們聞訊紛紛趕來。王奶奶站在水裏，滿眼憤怒地説：“玩什麼不好，偏玩什麼水龍頭！”
隔壁的阿姨撇着嘴説：“現在女孩比男孩還淘氣！”
媽媽氣紅了臉，大聲訓斥我説：“盡惹禍！”只有鄰居的一位叔叔，一聲不響地削了根木塞，替我把水管堵住了。
聽了大人們的責備，我心裏委屈極了，本來想做一件好事，結果卻變成了壞事。我就是有一千張嘴，也説不清了。我傷心地哭了。
每一次流淚都有一段難忘的經歷，或喜悦，或悲傷，或懊悔，都會在情感的深處留下深深的印跡。淚水是成長的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射着我走過的歷程。
那天，我早早就來到教室，坐在座位上收拾書包，把書包翻來覆去，就是找不到語文書。這時，老天爺好像跟我開玩笑似的，下起了傾盆大雨。我呆坐在座位上一邊憂愁地望着窗外的雨，一邊想着老師批評我的一幕幕，心裏忐忑不安。
突然，我的`腦子裏浮現出一個念頭：打電話叫媽媽送來。打完電話，想到媽媽頂風冒雨趕來的情景，我突然有些後悔，媽媽平時工作已經很辛苦了，還要為我做這些事情，我為什麼要將自己因粗心而釀成的過失留給媽媽來彌補呢？
過了一會兒，教室外面響起了一陣急劇的腳步聲，想必是老師來了。我的心裏七上八下，焦急地向門外一望，原來是媽媽，她渾身濕透了，頭髮上還滴着冰冷的雨水。我衝出教室，走到媽媽跟前，喉嚨像被什麼塞住了，説不出話。只見媽媽微微一笑，把從懷中取出的語文書遞到我手中。拿着那絲毫不濕的語文書，頓時一股暖流湧上心頭，我似乎看到了媽媽寧願自己濕透了也不願讓語文書沾濕的情景。我撲到媽媽的懷中，不爭氣的眼淚一湧而出。媽媽用她那冰冷的雙手撫摸着我的頭，親切地説道：“好了，別哭了，下次小心點就可以了，回去上課吧。”然後，離開了教室，望着媽媽遠去的身影，我的眼淚又流了出來。
這次流淚，讓我體會到了母愛的無私，媽媽，我要用最優異的成績來報答您我總喜歡獨自一人傾聽鐘擺冷漠無情、永不休止的滴嗒聲。那奔騰着生命的旋律在寂靜的屋子裏盪漾，孤獨也是一種享受，但並不完全因為如此，更重要的是它能盛下很多美好的回憶。
小時候喜歡哭，那嘩啦啦的眼淚每次都能把父親的注意力集聚在一起。還喜歡放風箏，而這兩個喜好恰是緊密相連的。哭了，父親先是哄我，然後拿着風箏帶我出去放。一個人放風箏沒有意思，我認為只有父親牽着我的小手在遼闊的天空下奔跑才知道幸福是什麼滋味。儘管每次都摔倒，但依然笑聲不斷。
喜歡那種自由自在的飛翔，也喜歡那種“極具影響力”的大哭。我常想，幼兒的時代是最幸福的。然而，這種幸福持續不了多久，就像風箏，在風的催促下，掉進了雲海。——斷了線的風箏只會引來又一次的大哭。
時鐘在滴嗒作響，奔騰的旋律快得令人窒息。轉眼間，我要上學了，在風箏線斷了的日子裏。歲月的河流把我衝向彼岸，我看見每個人在這條流裏似乎都在尋找些什麼，就像我尋找着那隻風箏。
以後，父親就再也沒有帶我去放風箏，因為我長大了。父親每次都説很忙，小時候是因為怕我哭才帶我去的，現在長大了也就沒有必要了。
為什麼？難道一定要小孩子才能博得大人的疼嗎？一種透明的液體從眼睛裏流出來……只會很小聲地哭，不會像小時候那樣張大嘴巴發出“哇哇”的聲音。不想長大，可又能怎麼樣呢？
於是，我開始回憶小時候放風箏的情景，伴我回憶的還有那不知疲倦向前進發的時鐘。
鐘擺在滴嗒作響，每一響都標誌着生命縮短一秒鐘，標誌着大自然賦予我們每人生命中的一瞬已經一去不復返了。不想長大，不僅因為不想經歷生老病死，還因為我眷戀並希望能永遠停留在幼兒的時代……
不想長大，一種莫名的傷感與悲哀化作淚水在臉上劃下一道道淚痕，伴着以其陰鬱傷人心神的時鐘。
時間再往後推兩年。我在圖書館裏看到勞拉？理查德寫的《尋找時鐘》，沉思許久，淚珠滴落在紙上：“時間總是會走的，既然我們無法使它停留於某處，那麼就請想方設法用新的、充滿活力的東西來充實你的人生吧，這樣或許你的回憶會更精彩些。”
直到現在，我仍喜歡獨自一人傾聽鐘擺。它雖然冷漠無情，但卻能帶來某些美好的回憶。偶爾還會流淚，在含有責備意味冷冷作響中 傍晚，靜靜的，我獨自一個人流着淚。
記得今天下午第二節是圖書課，往日一聽圖書課就歡天喜地的我，這次變得很害怕。因為在那天電腦課上完以後，我們回到教室。忽然，我愣住了。座位上我的書包，已被在旁邊吃飯的男同學碰翻一地。那男生卻視而不見，還把腳踩在我從圖書館借來的《雪狼》上。頓時，一陣恥辱感湧上我的心頭。當我含羞忍辱地跪在他身邊撿圖書時，看見了他勝利的微笑。當我硬把書抽出的時候，書，已經破爛地像個乞丐了。淚，悄悄地落了下來。於是，我遲遲沒有進圖書室，輪到我了，我茫然地伸出手，一本破爛不堪的《雪狼》展現在金老師前面，等待我的是怒吼和責罵嗎？我不敢抬頭直視金老師的眼睛。一陣怒吼使我不敢開口，我知道，無論你怎麼辯解，都是沒有用的。想起男孩存心捉弄的那種心滿意足的微笑，我有一種打翻了五味瓶的味道。此時我心中沒有淚水，只有苦水。
過了兩節課，這潭苦水卻依然存在。它，是我國小生活中的一朵烏雲。他的來歷，它的回味，永遠那麼苦，那麼澀……
那次，我流淚了，是因為我被電視那一幕感動了；那次，我流淚了，是因為我成功而高興和激動；那次我流淚了，是因為我後悔我 的所作所為；那次，我流淚了，是因為我受到委屈而心裏感到難過……但哭過也就完了，也就忘了，都已成了歷史的一頁，永遠翻過去了，從我的記憶中徹底消失了，不過，那次，我流淚了，使我忘不掉，為什麼？因為那次我要離開我心愛的母校了。
一個陰暗的早晨，我懷着沉重的心情來到母校，校園裏傳來了朗朗的讀書聲和老師親切的話語聲，我又一次走上那熟悉的校園磚路上，來到了教室，又看到那雪白的牆壁，乾淨的黑板，整齊的課桌，那光輝耀眼的幾個大字“勤奮學習”，我真捨不得離開這舒適的教室，親切的同學，敬愛的老師，温暖的集體和教育我幾年的母校，一切的一切，是多麼美好……
我含着淚向同學們一一話別，並且送給他們最真誠的禮物—祝福，我最要好的朋友趙珊説：“再見了，我們以後見面的次數可能不多了，但是，分開了我們，分不開我們的心。”我用力點點頭。王麗麗哭了：“我家窮，沒有什麼禮物送給你，但是希望你不要忘記我—一個忠誠的朋友。”我勉強一笑説：“我怎麼會忘了你呢，我又不是健忘症患者。”老師組織同學們和我玩了一節課，大家一起唱“找朋友”這首歌，每個人都十分開心。
汽車將要把我送到一個人生地不熟的地方了，我望着可愛的母校很久很久，直到它消失在我的視線裏……我流淚了，心想：“不論到天涯海角，我都不會忘記您—親愛的母校！”
明亮的燈光下，我，一本書，正靜靜地交談着。卻在交談的過程中，不由自主的流下淚來，只為他們。
你按理説不過是施耐庵陛下的一個角色罷了，並且相比其他的角色，你都更慫。可是，我卻為你流下了淚。你，叫林沖，第一次見你，是在你上街遊玩時，遭高俅之侄的無理謾罵。身為好漢，遭受屈辱的你本該還手，你卻沒有，到反過來勸同行之友魯智深莫惹是非。年幼的我們只看到魯智深的俠肝義膽，卻忽略了你作為一箇中年人經歷了人情世故後的理智。後來，你被髮配充軍，你卻做了一個我們百思不得其解的舉動——休妻。後來，充軍路上，你被百般欺凌，直至綁在樹上奄奄一息時，你説了一句震撼了我的話“我與兩位大人往日無怨，近日無仇，若饒得小人一命，來日必將一名相報！”
很多時候，我們經常聽人説“少不讀水滸，老不讀三國”很多人認為是因為他們畢竟打打殺殺，可當我看到林教頭時，我確信，真正的原因不是打殺，而少年時的我們很多事情，我們還不懂。其實，林教頭的慫那裏是為了自己，那是為了他的妻兒老小。很多時候，中年人不是不敢，而是不能；當他奄奄一息之際的那句求饒之話，展現的也不是慫、不是貪生怕死，是因為不能死，關於林教頭其實還有一個片段，那就是他雪夜上梁山，我們在驚歎於林教頭的大殺四方，可誰曾想到他得知此生再無緣與妻子相見的痛苦。所以當她孤身一人時，他開始大殺四方，因為當他的家庭與唯一的牽掛破滅時，當他唯一能走的路，只有上梁山時，他的心滿分作文網中便只剩下了茫然於無奈。那一刻，我哭了，為一箇中年人的隱忍不發，為一個丈夫的責任與放手。
你，乃堂堂江南四大才子之首，卻在進京趕考後悽慘一生，我為你的結局而流下淚來。你叫唐寅，鄉試、院試連接第一，卻在殿試之後，醉酒之時口出狂言，説你必得第一，眾人皆驚，次日揭榜，你果得第一。卻因一題太難，只你與一富家子弟做出，便被告作弊，結果主考管遭誅，富家子弟之僕被殺。富家子弟與唐寅降為小吏，終為小吏，終生不得參考。
你失魂落魄，正待回鄉，遇八王爺之請，為其處謀劃策。你本以為是個師爺等職，卻不料是為八王爺叛變而“出謀劃策”，你想逃，卻逃不了，只能裝瘋賣傻以求生。於是你醒則裸身穿鬧市，眠則卧於便溺中，飢則跪而食狗食。”八王爺不得不將你遣送出京，你失意回江南，娶回妻，皆棄汝而去，得一女，早夭而亡。你鬱鬱寡歡，終於四年後病逝。一代天驕，至此隕落。依稀還記得你寫的一聯詩“別人笑我太瘋癲，我笑世人看不穿。”很多人只看到了風流倜儻的唐伯虎；才華出眾的唐伯虎；光鮮亮麗的唐伯虎，可是在他快意詩詞的同時，誰又曾看到光芒背後的他又是怎樣的一副模樣？仕途坎坷，情場失意，膝下無子，後繼無人。誰又曾想到，當他孤寂一人時，他所面臨的生活該是多大的折磨與打擊。堂堂四大才子之首，被迫裝瘋賣傻，這對他而言是多大的羞辱。
那一刻，我哭了，為一代才子的沉淪與墮落，為一顆明珠的蒙灰與黯然。
那一刻，我流淚了。
兒時的一個冬天，我和媽媽在屋外堆雪人。
那是我第一次堆雪人，從滾雪球開始一點點學習着，體會着每一步所帶來的樂趣。到最後找來了樹枝作雪人的手臂，雪人就完成了。那時小小的我並不懂得雪人過了冬天便會融化，也並不是單純地認為自己“創造”的只是一個耐不住温暖的雪人，而是把這個“人”當成自己的朋友一般。
那天下午，我拿了帽、手套等物來給雪人“禦寒”，又拿了水桶和小鏟子來，一邊玩雪一邊給雪人“增磚加瓦”讓它變得更加可愛。過了一會兒，又搬了凳子出來坐在它旁邊和它一起看“故事書”，雖然它的身體是冰冷的，也不能説話活動，但那時的我依然相信它是有情感的。在我陪它玩的時候，它就會用那一雙黑豆做的眼睛靜靜地凝望着我。些許陽光照射在它的身上，卻不能給它帶來絲毫的温暖，就這樣，我和雪人在一起待了許久。直到5點左右媽媽叫我回家，才戀戀不捨地和雪人告別。
傍晚時分，媽媽在廚房做晚飯，我透過廚房滿分作文網的窗户望向雪人，它直挺挺地立在樓下，夕陽投在它身上，染上了一片血色。晚上睡覺前，我還在想着明天和雪人玩些什麼好。在夢裏雪人活了過來，和我一起看書、打雪仗……我們玩得不亦樂乎。
第二天一醒來，我就迫不及待地衝出門外和雪人玩了。夢終究是夢，雪人並沒有活過來，但是我依舊和它玩得開心。陽光似乎更燦爛了些，天氣比起前一天也暖和了許多。下午再來看雪人時，它的身上滴答滴答地往下滴着水，當時我的心中湧上了一股不好的預感。問了媽媽才知道雪人終是要融化的，望着雪人一點點變小，我也無何奈何。冬日的陽光暖融融的，我的心卻是陰沉的。
夕陽西下時分，雪人已經化為一灘水。地上只剩下樹枝和它曾經帶過的帽子、手套。殘陽如血，映照在地上；淚，無聲地滑過臉頰，滴落在雪人所化的水中。
那一次，我流淚了。夕陽帶來了血色，那是一天中太陽終結的顏色，在血色的映照下，我也體會到了人生第一次“與友人的離別”。
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