“美麗中國 清潔鄉村”社會實踐報告
為深入貫徹黨的十八大精神，以實際行動積極參與“美麗中國，清潔鄉村”活動，7月12日，學院團委組織院學生會、大學生社團聯合會、宿管會及各系各協會學生代表共50名學生赴梧州xx進行為期10天的“三下鄉”實踐活動。此次活動由陳恩海副書記牽頭帶領指導，以老師帶組的形式在地方開展活動，我們50名學生代表組成了大學生志願者服務團隊，一共分為四個小組，分別由xx、
xx、xx老師帶隊。在赴xx前期，xx副書記明確指出了本次xx“三下鄉”實踐活動的目的；此次學院大學生赴xx社會實踐活動是學院積極響應貫徹落實黨的十八大精神，組織大學生深入鄉村開展“美麗中國，清潔鄉村”的志願服務活動，深入民情，瞭解民意；為加快推進社會主義新農村建設、生態文明建設和美麗中國建設做出貢獻；進一步加強和改進我們大學生思想政治教育工作，使我們廣大青年學生在志願服務中受教育、增見識、長才幹、做貢獻。
（一）數據調查、經濟狀況
7月13日上午，我們50名志願服務者在老師和村書記的帶領下來到了xx村xx村，該村是xx縣唯一一個新農村文明建設示範村，該村共有335户人家，人數共有1065人，現在村中大部分都是留守兒童和中老年人，青年人大部分都外出打拼；除此外，村裏共有24名黨員，分別帶領村上24個生產小組進行生產致富。該村經濟收入主要以養蠶為主，整個村人均養蠶經濟年收入達到1.7萬元，其收入佔農業經濟總收入的90％。為何該村養蠶之多？收入之多？帶着各種疑問，我開始深入民情，積極主動上前去詢問村民村裏的經濟發展情況。在經過一番詢問及村民的詳細介紹後，我基本瞭解了，解開了我心中的疑惑，原來，該村養蠶已有了一定歷史，再者村裏有年輕才幹的村官、專門養殖技術人員的帶領和指導，促使了村民們在種植桑葉、養殖、管理等各方面技術都過硬，為此，蠶不僅養得多，而且養得精，蠶吐的絲很白，價格也高。
（二）村容風貌，文化生活
xx縣xx村xx村的村容樓房林立，該村是文明示範村，村中水泥主幹道旁修建有垃圾池、綠化帶，道路也比較整潔；該村還備有籃球場、舞台、健身器材等娛樂場所和運動設施，從而豐富了村民們的文化生活。
14日上午，我們志願者服務隊奔赴xx縣xx村進行清潔鄉村活動，在xx書記的帶領下，老師、學生及村民紛紛拿起道具清潔村主幹道的垃圾，道路兩旁的垃圾主要是以不可溶解的塑料垃圾為主，塑料垃圾也是我們清潔的主要目標。在清潔的過程中，我們每個同學很認真地清理雜草裏的垃圾，體現了積極，勤奮，團結協作，向上的廣職院大學生風采，相機記錄了我們盡心盡力清潔鄉村的精彩畫面。在一個多小時的奮戰後，我們終於清理完了可恨的垃圾，整個村瞬間華麗轉身，變得乾淨了很多，看了就覺得心裏舒服多了。看到村民們微笑地對我們説：感激了！老師同學們！我心裏有説不出的愉快，也許這就是我做出貢獻後的愉悦吧！雖然垃圾清理了，道路乾淨了，但是，授人以魚不如授人以漁，我們秉承着以思想改造為主，積極主動地去跟村裏的叔叔伯伯阿姨們道説亂扔垃圾有何不好，垃圾對人體的危害多大，從而從思想上改變他們對亂扔垃圾的思想，帶動他們以亂扔垃圾為恥，以熱愛清潔為榮。
（三)受教育狀況，生活狀況
14日下午至15日，我們志願者服務隊繼續在xx村服務人民，深入民情。我們同村民同吃同幹活，深刻體現了我們志願者服務團隊”三下鄉“的精神，響應了黨的號召。在xx村，整個村主要的經濟來源也是種桑葉養蠶，我們去的時候剛好趕上蠶農們得摘蠶繭的時期。根據實際需要，我們四小組又細分為以四人為一小小組，分別分派到各家各户幫忙摘蠶繭。在勞作的過程中我們與蠶農們聊得很開，我積極詢問他們的各方面情況，包括家庭人數、經濟收入狀況、開支情況以及他們的受教育程度等等。在聊到受教育程度時，我發現，大多數村民都是受過國小教育或是初等教育，而如今他們的子女有的在讀高中，有的在讀大學，受教育程度明顯的一代比一代高；由於現在村裏的道路好，交通方便，為此，如今大多數村民都把孩子送到鎮上或是縣裏去上學，很少有人再到村國小上學了。從這裏，我明白了；村民們送孩子到鎮上去上學，是因為他們意識到了只有讓孩子受到更好的教育，才能讓孩子用文化知識來改變生活，讓生活變得更加美好，知識改變命運的思想已經根植於他們心中。 據調查統計，xx村民們的糧食、蔬菜基本上都是自己自足的，只需買一些油鹽、肉類食品及一些生活用品，生活相對寬裕，基本實現了“樓上樓下，電視電話”，有的家庭還買了電腦裝了寬帶，使得網絡信息時代村裏化，通過互聯網瞭解世界，瞭解最新科技文化信息，把了解到的科技文化應用於農業的實踐生產，推動了農業經濟的發展。隨着村裏經濟的發展，xx村家家户户基本上都有摩托車，有的還有自己的轎車麪包車，真可謂是有車有房一族。
（四）當地旅遊業發展
16日上午，我們第一組志願者服務團隊在xx老師的帶領下，來到xx村新村繼續進行清潔鄉村活動。冒着大太陽，我們堅持不懈地清掃路旁的垃圾，除此之外，我們還深入農户家，主動幫他們清掃庭院的垃圾。給我記憶深刻的是，我們來到一户土房的農户家，一位大概50多歲的伯伯正在忙着，他家庭院裏的垃圾挺多的，我們一面幫他打掃垃圾一邊問他為什麼垃圾那麼多都不掃，他説，家裏兩個兒子不爭氣，蓋不了樓房，自己平時也要很忙活，所以沒時間去打理那麼多。發福老師接着説：平時忙都不是理由，你只要每天花那麼幾分鐘來打掃就行了，掃乾淨了看着舒服，住着也舒服，而且這個垃圾和身體健康是很重要的。在我們的一陣解説之後，伯伯明白了很多，在掃完他家的垃圾後，他就一直拿着掃把隨着我們沿路歷經兩個小時的垃圾清掃，這讓我瞬間感覺到了：行動上的帶動固然重要，但思想上的灌輸更為重要，它不僅能帶動一個人的行動，而且能帶動一個人的心。
下午，老師帶領我們去觀光xx游泳勝地——玉夢衝。來到這裏，我就瞬間體驗了到一陣陣高山綠水的清爽，這裏，一共分為上、中、下游，三個區域都是游泳的好地方；這裏的水是從山間裏流出來的清爽清爽的，水清澈見底，一塊塊橢圓的鵝卵石呈現在眼前，絡繹不絕的人在水裏嬉戲打鬧着，這讓我不禁感歎這着實是個避暑游泳的好地方。但是美中不足的是：在下游，我看到了一些不好的現象，就是來游泳的人環保意識比較差，亂扔垃圾現象時有發生，導致了水裏的垃圾比較多，有的是塑料袋；有的是西瓜皮等等，而且我也沒看到設有禁扔垃圾的警示牌。這些現象也明顯的反映出了一些問題：遊客們的環保意識差；當地旅遊局環保不夠加強，宣傳力度不強，確實需要進一步去改善，這才能讓玉夢衝更具魅力、更舒服。
(五）廉政教育基地——xx太平天國封王遺址、西炮台公園
此次“三下鄉”實踐活動過程中，我們師生集體參觀了自治區級廉政教育基地——xx縣太平天國開國封王建制遺址，以及西炮台公園。通過參觀雕像、碑廊、巨炮等歷史文物，我們重温了歷史，追溯太平天國興敗的原因，這讓我們領會到了敗由奢起的重要涵義，增強了我們自我約束的意識，堅定了我們清廉正義的做人原則。
返程
短短的十天，從準備下鄉到下鄉結束，我始終都懷着學習進步、服務人民、提升自身的思想來積極參與“三下鄉”社會實踐。從感受到xx村xx村鄉親們的熱情再到和xx村鄉親們的接觸磨合以及xx村村父老鄉親們的歡迎，使我體會到了鄉親們的淳樸，這讓我真正感受到社會主義新農村建設的新風貌吹遍大江南北，人民不僅生活水平不斷提高，熱情向上的心更是高漲。這次“三下鄉”雖然我偶爾感覺到有點累，但我覺得自己是多麼的幸運，在眾人紛紜之中，我實現了自己的價值，感受了xx鄉村的蓬勃氣息，貢獻了自己力所能及的力量，也為社會主義新農村建設注入了新活力。看到在祖國的沃土上，鄉親們收穫的喜悦，生活水平蒸蒸日上，作為當代青年大學生，我更是感到驕傲。實踐出真知，祖國的未來需要更多的“三下鄉”同志來融入堅實的土地，貼近農民的心，這樣才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。
告別了為期10天的xx社會實踐，不管未來的路多麼難行，xx的下鄉實踐將成為我一生的寶貴財富！
“美麗中國 清潔鄉村”社會實踐報告
為深入貫徹黨的十八大精神，以實際行動積極參與“美麗中國，清潔鄉村”活動，7月12日，學院團委組織院學生會、大學生社團聯合會、宿管會及各系各協會學生代表共50名學生赴梧州xx進行為期10天的“三下鄉”實踐活動。此次活動由陳恩海副書記牽頭帶領指導，以老師帶組的形式在地方開展活動，我們50名學生代表組成了大學生志願者服務團隊，一共分為四個小組，分別由xx、
xx、xx老師帶隊。在赴xx前期，xx副書記明確指出了本次xx“三下鄉”實踐活動的目的；此次學院大學生赴xx社會實踐活動是學院積極響應貫徹落實黨的十八大精神，組織大學生深入鄉村開展“美麗中國，清潔鄉村”的志願服務活動，深入民情，瞭解民意；為加快推進社會主義新農村建設、生態文明建設和美麗中國建設做出貢獻；進一步加強和改進我們大學生思想政治教育工作，使我們廣大青年學生在志願服務中受教育、增見識、長才幹、做貢獻。
（一）數據調查、經濟狀況
7月13日上午，我們50名志願服務者在老師和村書記的帶領下來到了xx村xx村，該村是xx縣唯一一個新農村文明建設示範村，該村共有335户人家，人數共有1065人，現在村中大部分都是留守兒童和中老年人，青年人大部分都外出打拼；除此外，村裏共有24名黨員，分別帶領村上24個生產小組進行生產致富。該村經濟收入主要以養蠶為主，整個村人均養蠶經濟年收入達到1.7萬元，其收入佔農業經濟總收入的90％。為何該村養蠶之多？收入之多？帶着各種疑問，我開始深入民情，積極主動上前去詢問村民村裏的經濟發展情況。在經過一番詢問及村民的詳細介紹後，我基本瞭解了，解開了我心中的疑惑，原來，該村養蠶已有了一定歷史，再者村裏有年輕才幹的村官、專門養殖技術人員的帶領和指導，促使了村民們在種植桑葉、養殖、管理等各方面技術都過硬，為此，蠶不僅養得多，而且養得精，蠶吐的絲很白，價格也高。
（二）村容風貌，文化生活
xx縣xx村xx村的村容樓房林立，該村是文明示範村，村中水泥主幹道旁修建有垃圾池、綠化帶，道路也比較整潔；該村還備有籃球場、舞台、健身器材等娛樂場所和運動設施，從而豐富了村民們的文化生活。
14日上午，我們志願者服務隊奔赴xx縣xx村進行清潔鄉村活動，在xx書記的帶領下，老師、學生及村民紛紛拿起道具清潔村主幹道的垃圾，道路兩旁的垃圾主要是以不可溶解的塑料垃圾為主，塑料垃圾也是我們清潔的主要目標。在清潔的過程中，我們每個同學很認真地清理雜草裏的垃圾，體現了積極，勤奮，團結協作，向上的廣職院大學生風采，相機記錄了我們盡心盡力清潔鄉村的精彩畫面。在一個多小時的奮戰後，我們終於清理完了可恨的垃圾，整個村瞬間華麗轉身，變得乾淨了很多，看了就覺得心裏舒服多了。看到村民們微笑地對我們説：感激了！老師同學們！我心裏有説不出的愉快，也許這就是我做出貢獻後的愉悦吧！雖然垃圾清理了，道路乾淨了，但是，授人以魚不如授人以漁，我們秉承着以思想改造為主，積極主動地去跟村裏的叔叔伯伯阿姨們道説亂扔垃圾有何不好，垃圾對人體的危害多大，從而從思想上改變他們對亂扔垃圾的思想，帶動他們以亂扔垃圾為恥，以熱愛清潔為榮。
（三)受教育狀況，生活狀況
14日下午至15日，我們志願者服務隊繼續在xx村服務人民，深入民情。我們同村民同吃同幹活，深刻體現了我們志願者服務團隊”三下鄉“的精神，響應了黨的號召。在xx村，整個村主要的經濟來源也是種桑葉養蠶，我們去的時候剛好趕上蠶農們得摘蠶繭的時期。根據實際需要，我們四小組又細分為以四人為一小小組，分別分派到各家各户幫忙摘蠶繭。在勞作的過程中我們與蠶農們聊得很開，我積極詢問他們的各方面情況，包括家庭人數、經濟收入狀況、開支情況以及他們的受教育程度等等。在聊到受教育程度時，我發現，大多數村民都是受過國小教育或是初等教育，而如今他們的子女有的在讀高中，有的在讀大學，受教育程度明顯的一代比一代高；由於現在村裏的道路好，交通方便，為此，如今大多數村民都把孩子送到鎮上或是縣裏去上學，很少有人再到村國小上學了。從這裏，我明白了；村民們送孩子到鎮上去上學，是因為他們意識到了只有讓孩子受到更好的教育，才能讓孩子用文化知識來改變生活，讓生活變得更加美好，知識改變命運的思想已經根植於他們心中。
據調查統計，xx村民們的糧食、蔬菜基本上都是自己自足的，只需買一些油鹽、肉類食品及一些生活用品，生活相對寬裕，基本實現了“樓上樓下，電視電話”，有的家庭還買了電腦裝了寬帶，使得網絡信息時代村裏化，通過互聯網瞭解世界，瞭解最新科技文化信息，把了解到的科技文化應用於農業的實踐生產，推動了農業經濟的發展。隨着村裏經濟的發展，xx村家家户户基本上都有摩托車，有的還有自己的轎車麪包車，真可謂是有車有房一族。
（四）當地旅遊業發展
16日上午，我們第一組志願者服務團隊在xx老師的帶領下，來到xx村新村繼續進行清潔鄉村活動。冒着大太陽，我們堅持不懈地清掃路旁的垃圾，除此之外，我們還深入農户家，主動幫他們清掃庭院的垃圾。給我記憶深刻的是，我們來到一户土房的農户家，一位大概50多歲的伯伯正在忙着，他家庭院裏的垃圾挺多的，我們一面幫他打掃垃圾一邊問他為什麼垃圾那麼多都不掃，他説，家裏兩個兒子不爭氣，蓋不了樓房，自己平時也要很忙活，所以沒時間去打理那麼多。發福老師接着説：平時忙都不是理由，你只要每天花那麼幾分鐘來打掃就行了，掃乾淨了看着舒服，住着也舒服，而且這個垃圾和身體健康是很重要的。在我們的一陣解説之後，伯伯明白了很多，在掃完他家的垃圾後，他就一直拿着掃把隨着我們沿路歷經兩個小時的垃圾清掃，這讓我瞬間感覺到了：行動上的帶動固然重要，但思想上的灌輸更為重要，它不僅能帶動一個人的行動，而且能帶動一個人的心。
下午，老師帶領我們去觀光xx游泳勝地——玉夢衝。來到這裏，我就瞬間體驗了到一陣陣高山綠水的清爽，這裏，一共分為上、中、下游，三個區域都是游泳的好地方；這裏的水是從山間裏流出來的清爽清爽的，水清澈見底，一塊塊橢圓的鵝卵石呈現在眼前，絡繹不絕的人在水裏嬉戲打鬧着，這讓我不禁感歎這着實是個避暑游泳的好地方。但是美中不足的是：在下游，我看到了一些不好的現象，就是來游泳的人環保意識比較差，亂扔垃圾現象時有發生，導致了水裏的垃圾比較多，有的是塑料袋；有的是西瓜皮等等，而且我也沒看到設有禁扔垃圾的警示牌。這些現象也明顯的反映出了一些問題：遊客們的環保意識差；當地旅遊局環保不夠加強，宣傳力度不強，確實需要進一步去改善，這才能讓玉夢衝更具魅力、更舒服。
(五）廉政教育基地——xx太平天國封王遺址、西炮台公園
此次“三下鄉”實踐活動過程中，我們師生集體參觀了自治區級廉政教育基地——xx縣太平天國開國封王建制遺址，以及西炮台公園。通過參觀雕像、碑廊、巨炮等歷史文物，我們重温了歷史，追溯太平天國興敗的原因，這讓我們領會到了敗由奢起的重要涵義，增強了我們自我約束的意識，堅定了我們清廉正義的做人原則。
返程
短短的十天，從準備下鄉到下鄉結束，我始終都懷着學習進步、服務人民、提升自身的思想來積極參與“三下鄉”社會實踐。從感受到xx村xx村鄉親們的熱情再到和xx村鄉親們的接觸磨合以及xx村村父老鄉親們的歡迎，使我體會到了鄉親們的淳樸，這讓我真正感受到社會主義新農村建設的新風貌吹遍大江南北，人民不僅生活水平不斷提高，熱情向上的心更是高漲。這次“三下鄉”雖然我偶爾感覺到有點累，但我覺得自己是多麼的幸運，在眾人紛紜之中，我實現了自己的價值，感受了xx鄉村的蓬勃氣息，貢獻了自己力所能及的力量，也為社會主義新農村建設注入了新活力。看到在祖國的沃土上，鄉親們收穫的喜悦，生活水平蒸蒸日上，作為當代青年大學生，我更是感到驕傲。實踐出真知，祖國的未來需要更多的“三下鄉”同志來融入堅實的土地，貼近農民的心，這樣才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。
告別了為期10天的xx社會實踐，不管未來的路多麼難行，xx的下鄉實踐將成為我一生的寶貴財富！
3月31日下午，天津大學的十餘位學生代表在校內舉辦了一場發佈會，正式發佈了今年寒假期間4千餘名天大學子針對霧霾問題進行調查並撰寫完成的《天津大學建設美麗中國·留住apec藍社會實踐調研報告》。
兩成受訪者每天關注指數
4千餘名學生返鄉調研的範圍覆蓋了我國34個省級行政區，其中又以天津、河北、山西、遼寧、河南、山東、北京等受霧霾影響較重的地區為主，學生們通過面對面的形式邀請受訪者填寫微信調研問卷，共收集問卷35980份，其中針對普通居民的問卷33372份，針對企業員工的問卷2608份。
在調研報告裏，有一項全國居民對空氣指數關注情況的統計，其中每天關注空氣污染指數的人比例為22.8%，每週至少關注3次的人比例已達到51.8%，而在霧霾最嚴重的京津冀地區，民眾對空氣質量的關注要高於這一比例;對於民眾採取防護霧霾侵害措施的統計，從未注意防護過的人比例只有16.1%，而八成以上的人開始注意偶爾或經常採取措施防護霧霾侵害。
近八成人認為，現階段政府針對空氣污染和霧霾的治理措施仍待進一步完善，44.5%的人認為政府執法不嚴、監管不力是霧霾產生的主要原因，超過50%的人認為政府應出台相應政策法規加大對揚塵及排放工業廢氣的懲治力度、完善公共交通體系、宣傳低碳出行方式、增加城市綠化面積能夠有效治理霧霾。
政府企業個人應協同治霾
問卷中還特意設計了這樣一個問題：請受訪者將所在居住地的空氣質量狀況與五年前做一個對比。統計結果顯示仍有六成以上的人認為，空氣質量與五年前相比並沒有變差，或有好轉但不明顯。
指導學生們設計這一問題的是天津大學pm2.5控制研究中心劉慶嶺教授，他説：“雖然霧霾問題是最近兩年才凸顯出來的，但改革開放以來伴隨着國民經濟的快速發展，空氣污染一直是我們‘發展中遇到的問題’。我將這一調研數據與十年間全國各省市空氣質量的數據進行了對比，兩個曲線是基本一致的。這反映出近幾年政府對空氣污染問題高度重視，雖然離民眾的期待還有不少距離，但治理取得的實效還是能夠看得見的。”
調研數據顯示，目前對霧霾問題的治理，有64.7%的人不滿意但是有信心。劉慶嶺教授説，治理霧霾是一個綜合問題，需要政府、企業和公民個人的協同努力。他以我國十幾年前治理沙塵暴為例，“我們大概用了十年的時間使沙塵暴得到了有效治理，雖然治理霧霾與沙塵暴相比要解決更多的問題，但當我們社會上從政府到企業到公民個體形成合力，堅定信心與耐心，一定能實現藍天青山與綠水常在。”
建設美麗中國社會實踐報告
為深入貫徹黨的十x大精神，以實際行動積極參與“美麗中國，清潔鄉村”活動，7月12日，學院團委組織院學生會、大學生社團聯合會、宿管會及各系各協會學生代表共50名學生赴xx進行為期10天的“三下鄉”實踐活動。此次活動由xx副書記牽頭帶領指導，以老師帶組的形式在地方開展活動，我們50名學生代表組成了大學生志願者服務團隊，一共分為四個小組，分別由xx、xx、xx老師帶隊。
在赴xx前期，xx副書記明確指出了本次xx“三下鄉”實踐活動的目的；此次學院大學生赴xx社會實踐活動是學院積極響應貫徹落實黨的十x大精神，組織大學生深入鄉村開展“美麗中國，清潔鄉村”的志願服務活動，深入民情，瞭解民意；為加快推進社會主義新農村建設、生態文明建設和美麗中國建設做出貢獻；進一步加強和改進我們大學生思想政治教育工作，使我們廣大青年學生在志願服務中受教育、增見識、長才幹、做貢獻。
（一）數據調查、經濟狀況
7月13日上午，我們50名志願服務者在老師和村書記的帶領下來到了xx村xx村，該村是xx縣一個新農村文明建設示範村，該村共有335户人家，人數共有1065人，現在村中大部分都是留守兒童和中老年人，青年人大部分都外出打拼；除此外，村裏共有24名黨員，分別帶領村上24個生產小組進行生產致富。該村經濟收入主要以養蠶為主，整個村人均養蠶經濟年收入達到1。7萬元，其收入佔農業經濟總收入的90%。為何該村養蠶之多？收入之多？
帶着各種疑問，我開始深入民情，積極主動上前去詢問村民村裏的經濟發展情況。在經過一番詢問及村民的詳細介紹後，我基本瞭解了，解開了我心中的疑惑，原來，該村養蠶已有了一定歷史，再者村裏有年輕才幹的村官、專門養殖技術人員的帶領和指導，促使了村民們在種植桑葉、養殖、管理等各方面技術都過硬，為此，蠶不僅養得多，而且養得精，蠶吐的絲很白，價格也高。
（二）村容風貌，文化生活
xx縣xx村xx村的村容樓房林立，該村是文明示範村，村中水泥主幹道旁修建有垃圾池、綠化帶，道路也比較整潔；該村還備有籃球場、舞台、健身器材等娛樂場所和運動設施，從而豐富了村民們的文化生活。
14日上午，我們志願者服務隊奔赴xx縣xx村進行清潔鄉村活動，在xx書記的帶領下，老師、學生及村民紛紛拿起道具清潔村主幹道的垃圾，道路兩旁的垃圾主要是以不可溶解的塑料垃圾為主，塑料垃圾也是我們清潔的主要目標。
在清潔的過程中，我們每個同學很認真地清理雜草裏的垃圾，體現了積極，勤奮，團結協作，向上的廣職院大學生風采，相機記錄了我們盡心盡力清潔鄉村的精彩畫面。在一個多小時的奮戰後，我們終於清理完了可恨的垃圾，整個村瞬間華麗轉身，變得乾淨了很多，看了就覺得心裏舒服多了。看到村民們微笑地對我們説：感激了！老師同學們！我心裏有説不出的愉快，也許這就是我做出貢獻後的愉悦吧！雖然垃圾清理了，道路乾淨了，但是，授人以魚不如授人以漁，我們秉承着以思想改造為主，積極主動地去跟村裏的叔叔伯伯阿姨們道説亂扔垃圾有何不好，垃圾對人體的危害多大，從而從思想上改變他們對亂扔垃圾的思想，帶動他們以亂扔垃圾為恥，以熱愛清潔為榮。
（三）受教育狀況，生活狀況
14日下午至15日，我們志願者服務隊繼續在xx村服務人民，深入民情。我們同村民同吃同幹活，深刻體現了我們志願者服務團隊”三下鄉“的精神，響應了黨的號召。在xx村，整個村主要的經濟來源也是種桑葉養蠶，我們去的時候剛好趕上蠶農們得摘蠶繭的時期。根據實際需要，我們四小組又細分為以四人為一小小組，分別分派到各家各户幫忙摘蠶繭。
在勞作的過程中我們與蠶農們聊得很開，我積極詢問他們的各方面情況，包括家庭人數、經濟收入狀況、開支情況以及他們的受教育程度等等。在聊到受教育程度時，我發現，大多數村民都是受過國小教育或是初等教育，而如今他們的子女有的在讀高中，有的在讀大學，受教育程度明顯的一代比一代高；由於現在村裏的道路好，交通方便，為此，如今大多數村民都把孩子送到鎮上或是縣裏去上學，很少有人再到村國小上學了。
從這裏，我明白了；村民們送孩子到鎮上去上學，是因為他們意識到了只有讓孩子受到更好的教育，才能讓孩子用文化知識來改變生活，讓生活變得更加美好，知識改變命運的思想已經根植於他們心中。
據調查統計，xx村民們的糧食、蔬菜基本上都是自己自足的，只需買一些油鹽、肉類食品及一些生活用品，生活相對寬裕，基本實現了“樓上樓下，電視電話”，有的家庭還買了電腦裝了寬帶，使得網絡信息時代村裏化，通過互聯網瞭解世界，瞭解最新科技文化信息，把了解到的科技文化應用於農業的實踐生產，推動了農業經濟的發展。隨着村裏經濟的發展，xx村家家户户基本上都有摩托車，有的還有自己的轎車麪包車，真可謂是有車有房一族。
（四）當地旅遊業發展
16日上午，我們第一組志願者服務團隊在xx老師的帶領下，來到xx村新村繼續進行清潔鄉村活動。冒着大太陽，我們堅持不懈地清掃路旁的垃圾，除此之外，我們還深入農户家，主動幫他們清掃庭院的垃圾。給我記憶深刻的是，我們來到一户土房的農户家，一位大概50多歲的伯伯正在忙着，他家庭院裏的垃圾挺多的，我們一面幫他打掃垃圾一邊問他為什麼垃圾那麼多都不掃，他説，家裏兩個兒子不爭氣，蓋不了樓房，自己平時也要很忙活，所以沒時間去打理那麼多。發福老師接着説：平時忙都不是理由，你只要每天花那麼幾分鐘來打掃就行了，掃乾淨了看着舒服，住着也舒服，而且這個垃圾和身體健康是很重要的。在我們的一陣解説之後，伯伯明白了很多，在掃完他家的垃圾後，他就一直拿着掃把隨着我們沿路歷經兩個小時的垃圾清掃，這讓我瞬間感覺到了：行動上的帶動固然重要，但思想上的灌輸更為重要，它不僅能帶動一個人的行動，而且能帶動一個人的心。
下午，老師帶領我們去觀光xx游泳勝地——玉夢衝。來到這裏，我就瞬間體驗了到一陣陣高山綠水的清爽，這裏，一共分為上、中、下游，三個區域都是游泳的好地方；這裏的水是從山間裏流出來的清爽清爽的，水清澈見底，一塊塊橢圓的鵝卵石呈現在眼前，絡繹不絕的人在水裏嬉戲打鬧着，這讓我不禁感歎這着實是個避暑游泳的好地方。
但是美中不足的是：在下游，我看到了一些不好的現象，就是來游泳的人環保意識比較差，亂扔垃圾現象時有發生，導致了水裏的垃圾比較多，有的是塑料袋；有的是西瓜皮等等，而且我也沒看到設有禁扔垃圾的警示牌。這些現象也明顯的反映出了一些問題：遊客們的環保意識差；當地旅遊局環保不夠加強，宣傳力度不強，確實需要進一步去改善，這才能讓玉夢衝更具魅力、更舒服。
（五）廉政教育基地——xx太平天國封王遺址、西炮台公園
此次“三下鄉”實踐活動過程中，我們師生集體參觀了自治區級廉政教育基地——xx縣太平天國開國封王建制遺址，以及西炮台公園。通過參觀雕像、碑廊、巨炮等歷史文物，我們重温了歷史，追溯太平天國興敗的原因，這讓我們領會到了敗由奢起的重要涵義，增強了我們自我約束的意識，堅定了我們清廉正義的做人原則。
短短的十天，從準備下鄉到下鄉結束，我始終都懷着學習進步、服務人民、提升自身的思想來積極參與“三下鄉”社會實踐。從感受到xx村xx村鄉親們的熱情再到和xx村鄉親們的接觸磨合以及xx村村父老鄉親們的歡迎，使我體會到了鄉親們的淳樸，這讓我真正感受到社會主義新農村建設的新風貌吹遍大江南北，人民不僅生活水平不斷提高，熱情向上的心更是高漲。
這次“三下鄉”雖然我偶爾感覺到有點累，但我覺得自己是多麼的幸運，在眾人紛紜之中，我實現了自己的價值，感受了xx鄉村的蓬勃氣息，貢獻了自己力所能及的力量，也為社會主義新農村建設注入了新活力。看到在祖國的沃土上，鄉親們收穫的喜悦，生活水平蒸蒸日上，作為當代青年大學生，我更是感到驕傲。實踐出真知，祖國的未來需要更多的“三下鄉”同志來融入堅實的土地，貼近農民的心，這樣才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。
告別了為期10天的xx社會實踐，不管未來的路多麼難行，xx的下鄉實踐將成為我一生的寶貴財富！
為深入貫徹黨的十x大精神，以實際行動積極參與“美麗中國，清潔鄉村”活動，7月12日，學院團委組織院學生會、大學生社團聯合會、宿管會及各系各協會學生代表共50名學生赴xx進行為期10天的“三下鄉”實踐活動。此次活動由xx副書記牽頭帶領指導，以老師帶組的形式在地方開展活動，我們50名學生代表組成了大學生志願者服務團隊，一共分為四個小組，分別由xx、xx、xx老師帶隊。
在赴xx前期，xx副書記明確指出了本次xx“三下鄉”實踐活動的目的；此次學院大學生赴xx社會實踐活動是學院積極響應貫徹落實黨的十x大精神，組織大學生深入鄉村開展“美麗中國，清潔鄉村”的志願服務活動，深入民情，瞭解*；為加快推進社會主義新農村建設、生態文明建設和美麗中國建設做出貢獻；進一步加強和改進我們大學生思想政治教育工作，使我們廣大青年學生在志願服務中受教育、增見識、長才幹、做貢獻。
（一）數據調查、經濟狀況
7月13日上午，我們50名志願服務者在老師和村書記的帶領下來到了xx村xx村，該村是xx縣一個新農村文明建設示範村，該村共有335户人家，人數共有1065人，現在村中大部分都是留守兒童和中老年人，青年*部分都外出打拼；除此外，村裏共有24名黨員，分別帶領村上24個生產小組進行生產致富。該村經濟收入主要以養蠶為主，整個村人均養蠶經濟年收入達到1.7萬元，其收入佔農業經濟總收入的90%。為何該村養蠶之多？收入之多？
帶着各種疑問，我開始深入民情，積極主動上前去詢問村民村裏的經濟發展情況。在經過一番詢問及村民的詳細介紹後，我基本瞭解了，解開了我心中的疑惑，原來，該村養蠶已有了一定歷史，再者村裏有年輕才幹的村官、專門養殖技術人員的帶領和指導，促使了村民們在種植桑葉、養殖、管理等各方面技術都過硬，為此，蠶不僅養得多，而且養得精，蠶吐的絲很白，價格也高。
（二）村容風貌，文化生活
xx縣xx村xx村的村容樓房林立，該村是文明示範村，村中水泥主幹道旁修建有垃圾池、綠化帶，道路也比較整潔；該村還備有籃球場、舞台、健身器材等娛樂場所和運動設施，從而豐富了村民們的文化生活。
14日上午，我們志願者服務隊奔赴xx縣xx村進行清潔鄉村活動，在xx書記的帶領下，老師、學生及村民紛紛拿起道具清潔村主幹道的垃圾，道路兩旁的垃圾主要是以不可溶解的塑料垃圾為主，塑料垃圾也是我們清潔的主要目標。
在清潔的過程中，我們每個同學很認真地清理雜草裏的垃圾，體現了積極，勤奮，團結協作，向上的廣職院大學生風采，相機記錄了我們盡心盡力清潔鄉村的精彩畫面。在一個多小時的奮戰後，我們終於清理完了可恨的垃圾，整個村瞬間華麗轉身，變得乾淨了很多，看了就覺得心裏舒服多了。看到村民們微笑地對我們説：感激了！老師同學們！我心裏有説不出的愉快，也許這就是我做出貢獻後的愉悦吧！雖然垃圾清理了，道路乾淨了，但是，授人以魚不如授人以漁，我們秉承着以思想改造為主，積極主動地去跟村裏的叔叔伯伯阿姨們道説亂扔垃圾有何不好，垃圾對人體的危害多大，從而從思想上改變他們對亂扔垃圾的思想，帶動他們以亂扔垃圾為恥，以熱愛清潔為榮。
（三）受教育狀況，生活狀況
14日下午至15日，我們志願者服務隊繼續在xx村服務人民，深入民情。我們同村民同吃同幹活，深刻體現了我們志願者服務團隊”三下鄉“的精神，響應了黨的號召。在xx村，整個村主要的經濟來源也是種桑葉養蠶，我們去的時候剛好趕上蠶農們得摘蠶繭的時期。根據實際需要，我們四小組又細分為以四人為一小小組，分別分派到各家各户幫忙摘蠶繭。
在勞作的過程中我們與蠶農們聊得很開，我積極詢問他們的各方面情況，包括家庭人數、經濟收入狀況、開支情況以及他們的受教育程度等等。在聊到受教育程度時，我發現，大多數村民都是受過國小教育或是初等教育，而如今他們的子女有的在讀高中，有的在讀大學，受教育程度明顯的一代比一代高；由於現在村裏的道路好，交通方便，為此，如今大多數村民都把孩子送到鎮上或是縣裏去上學，很少有人再到村國小上學了。
從這裏，我明白了；村民們送孩子到鎮上去上學，是因為他們意識到了只有讓孩子受到更好的教育，才能讓孩子用文化知識來改變生活，讓生活變得更加美好，知識改變命運的思想已經根植於他們心中。
據調查統計，xx村民們的糧食、蔬菜基本上都是自己自足的，只需買一些油鹽、肉類食品及一些生活用品，生活相對寬裕，基本實現了“樓上樓下，電視電話”，有的家庭還買了電腦裝了寬帶，使得網絡信息時代村裏化，通過互聯網瞭解世界，瞭解最新科技文化信息，把了解到的科技文化應用於農業的實踐生產，推動了農業經濟的發展。隨着村裏經濟的發展，xx村家家户户基本上都有摩托車，有的還有自己的轎車麪包車，真可謂是有車有房一族。
（四）當地旅遊業發展
16日上午，我們第一組志願者服務團隊在xx老師的帶領下，來到xx村新村繼續進行清潔鄉村活動。冒着大太陽，我們堅持不懈地清掃路旁的垃圾，除此之外，我們還深入農户家，主動幫他們清掃庭院的垃圾。給我記憶深刻的是，我們來到一户土房的農户家，一位大概50多歲的伯伯正在忙着，他家庭院裏的垃圾挺多的，我們一面幫他打掃垃圾一邊問他為什麼垃圾那麼多都不掃，他説，家裏兩個兒子不爭氣，蓋不了樓房，自己平時也要很忙活，所以沒時間去打理那麼多。發福老師接着説：平時忙都不是理由，你只要每天花那麼幾分鐘來打掃就行了，掃乾淨了看着舒服，住着也舒服，而且這個垃圾和身體健康是很重要的。在我們的一陣解説之後，伯伯明白了很多，在掃完他家的垃圾後，他就一直拿着掃把隨着我們沿路歷經兩個小時的垃圾清掃，這讓我瞬間感覺到了：行動上的帶動固然重要，但思想上的灌輸更為重要，它不僅能帶動一個人的行動，而且能帶動一個人的心。
下午，老師帶領我們去觀光xx游泳勝地——玉夢衝。來到這裏，我就瞬間體驗了到一陣陣高山綠水的清爽，這裏，一共分為上、中、下游，三個區域都是游泳的好地方；這裏的水是從山間裏流出來的清爽清爽的，水清澈見底，一塊塊橢圓的鵝卵石呈現在眼前，絡繹不絕的人在水裏嬉戲打鬧着，這讓我不禁感歎這着實是個避暑游泳的好地方。
但是美中不足的是：在下游，我看到了一些不好的現象，就是來游泳的人環保意識比較差，亂扔垃圾現象時有發生，導致了水裏的垃圾比較多，有的是塑料袋；有的是西瓜皮等等，而且我也沒看到設有禁扔垃圾的警示牌。這些現象也明顯的反映出了一些問題：遊客們的環保意識差；當地旅遊局環保不夠加強，宣傳力度不強，確實需要進一步去改善，這才能讓玉夢衝更具魅力、更舒服。
（五）廉政教育基地——xx太平天國封王遺址、西炮台公園
此次“三下鄉”實踐活動過程中，我們師生集體參觀了自治區級廉政教育基地——xx縣太平天國開國封王建制遺址，以及西炮台公園。通過參觀雕像、碑廊、巨炮等歷史文物，我們重温了歷史，追溯太平天國興敗的原因，這讓我們領會到了敗由奢起的重要涵義，增強了我們自我約束的意識，堅定了我們清廉正義的做人原則。
返程
短短的十天，從準備下鄉到下鄉結束，我始終都懷着學習進步、服務人民、提升自身的思想來積極參與“三下鄉”社會實踐。從感受到xx村xx村鄉親們的熱情再到和xx村鄉親們的接觸磨合以及xx村村父老鄉親們的歡迎，使我體會到了鄉親們的淳樸，這讓我真正感受到社會主義新農村建設的新風貌吹遍大江南北，人民不僅生活水平不斷提高，熱情向上的心更是高漲。
這次“三下鄉”雖然我偶爾感覺到有點累，但我覺得自己是多麼的幸運，在眾人紛紜之中，我實現了自己的價值，感受了xx鄉村的蓬勃氣息，貢獻了自己力所能及的力量，也為社會主義新農村建設注入了新活力。看到在祖國的沃土上，鄉親們收穫的喜悦，生活水平蒸蒸日上，作為當代青年大學生，我更是感到驕傲。實踐出真知，祖國的未來需要更多的“三下鄉”同志來融入堅實的土地，貼近農民的心，這樣才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。
告別了為期10天的xx社會實踐，不管未來的路多麼難行，xx的下鄉實踐將成為我一生的寶貴財富！
創建美麗中國社會實踐報告
為深入貫徹黨的十x大精神，以實際行動積極參與“美麗中國，清潔鄉村”活動，7月12日，學院團委組織院學生會、大學生社團聯合會、宿管會及各系各協會學生代表共50名學生赴xx進行為期10天的“三下鄉”實踐活動。此次活動由xx副書記牽頭帶領指導，以老師帶組的形式在地方開展活動，我們50名學生代表組成了大學生志願者服務團隊，一共分為四個小組，分別由xx、xx、xx老師帶隊。
在赴xx前期，xx副書記明確指出了本次xx“三下鄉”實踐活動的目的；此次學院大學生赴xx社會實踐活動是學院積極響應貫徹落實黨的十x大精神，組織大學生深入鄉村開展“美麗中國，清潔鄉村”的志願服務活動，深入民情，瞭解民意；為加快推進社會主義新農村建設、生態文明建設和美麗中國建設做出貢獻；進一步加強和改進我們大學生思想政治教育工作，使我們廣大青年學生在志願服務中受教育、增見識、長才幹、做貢獻。
（一）數據調查、經濟狀況
7月13日上午，我們50名志願服務者在老師和村書記的帶領下來到了xx村xx村，該村是xx縣一個新農村文明建設示範村，該村共有335户人家，人數共有1065人，現在村中大部分都是留守兒童和中老年人，青年人大部分都外出打拼；除此外，村裏共有24名黨員，分別帶領村上24個生產小組進行生產致富。該村經濟收入主要以養蠶為主，整個村人均養蠶經濟年收入達到1.7萬元，其收入佔農業經濟總收入的90%。為何該村養蠶之多？收入之多？
帶着各種疑問，我開始深入民情，積極主動上前去詢問村民村裏的經濟發展情況。在經過一番詢問及村民的詳細介紹後，我基本瞭解了，解開了我心中的疑惑，原來，該村養蠶已有了一定歷史，再者村裏有年輕才幹的村官、專門養殖技術人員的帶領和指導，促使了村民們在種植桑葉、養殖、管理等各方面技術都過硬，為此，蠶不僅養得多，而且養得精，蠶吐的絲很白，價格也高。
（二）村容風貌，文化生活
xx縣xx村xx村的村容樓房林立，該村是文明示範村，村中水泥主幹道旁修建有垃圾池、綠化帶，道路也比較整潔；該村還備有籃球場、舞台、健身器材等娛樂場所和運動設施，從而豐富了村民們的文化生活。
14日上午，我們志願者服務隊奔赴xx縣xx村進行清潔鄉村活動，在xx書記的帶領下，老師、學生及村民紛紛拿起道具清潔村主幹道的垃圾，道路兩旁的垃圾主要是以不可溶解的塑料垃圾為主，塑料垃圾也是我們清潔的主要目標。
在清潔的過程中，我們每個同學很認真地清理雜草裏的垃圾，體現了積極，勤奮，團結協作，向上的廣職院大學生風采，相機記錄了我們盡心盡力清潔鄉村的精彩畫面。在一個多小時的奮戰後，我們終於清理完了可恨的垃圾，整個村瞬間華麗轉身，變得乾淨了很多，看了就覺得心裏舒服多了。看到村民們微笑地對我們説：感激了！老師同學們！我心裏有説不出的愉快，也許這就是我做出貢獻後的愉悦吧！雖然垃圾清理了，道路乾淨了，但是，授人以魚不如授人以漁，我們秉承着以思想改造為主，積極主動地去跟村裏的叔叔伯伯阿姨們道説亂扔垃圾有何不好，垃圾對人體的危害多大，從而從思想上改變他們對亂扔垃圾的思想，帶動他們以亂扔垃圾為恥，以熱愛清潔為榮。
（三）受教育狀況，生活狀況
14日下午至15日，我們志願者服務隊繼續在xx村服務人民，深入民情。我們同村民同吃同幹活，深刻體現了我們志願者服務團隊”三下鄉“的精神，響應了黨的號召。在xx村，整個村主要的經濟來源也是種桑葉養蠶，我們去的時候剛好趕上蠶農們得摘蠶繭的時期。根據實際需要，我們四小組又細分為以四人為一小小組，分別分派到各家各户幫忙摘蠶繭。
在勞作的過程中我們與蠶農們聊得很開，我積極詢問他們的各方面情況，包括家庭人數、經濟收入狀況、開支情況以及他們的受教育程度等等。在聊到受教育程度時，我發現，大多數村民都是受過國小教育或是初等教育，而如今他們的子女有的在讀高中，有的在讀大學，受教育程度明顯的一代比一代高；由於現在村裏的道路好，交通方便，為此，如今大多數村民都把孩子送到鎮上或是縣裏去上學，很少有人再到村國小上學了。
從這裏，我明白了，村民們送孩子到鎮上去上學，是因為他們意識到了只有讓孩子受到更好的教育，才能讓孩子用文化知識來改變生活，讓生活變得更加美好，知識改變命運的思想已經根植於他們心中。
據調查統計，xx村民們的糧食、蔬菜基本上都是自己自足的，只需買一些油鹽、肉類食品及一些生活用品，生活相對寬裕，基本實現了“樓上樓下，電視電話”，有的家庭還買了電腦裝了寬帶，使得網絡信息時代村裏化，通過互聯網瞭解世界，瞭解最新科技文化信息，把了解到的科技文化應用於農業的實踐生產，推動了農業經濟的發展。隨着村裏經濟的發展，xx村家家户户基本上都有摩托車，有的還有自己的轎車麪包車，真可謂是有車有房一族。
（四）當地旅遊業發展
16日上午，我們第一組志願者服務團隊在xx老師的帶領下，來到xx村新村繼續進行清潔鄉村活動。冒着大太陽，我們堅持不懈地清掃路旁的垃圾，除此之外，我們還深入農户家，主動幫他們清掃庭院的垃圾。給我記憶深刻的是，我們來到一户土房的農户家，一位大概50多歲的伯伯正在忙着，他家庭院裏的垃圾挺多的，我們一面幫他打掃垃圾一邊問他為什麼垃圾那麼多都不掃，他説，家裏兩個兒子不爭氣，蓋不了樓房，自己平時也要很忙活，所以沒時間去打理那麼多。發福老師接着説：平時忙都不是理由，你只要每天花那麼幾分鐘來打掃就行了，掃乾淨了看着舒服，住着也舒服，而且這個垃圾和身體健康是很重要的。在我們的一陣解説之後，伯伯明白了很多，在掃完他家的垃圾後，他就一直拿着掃把隨着我們沿路歷經兩個小時的垃圾清掃，這讓我瞬間感覺到了：行動上的帶動固然重要，但思想上的灌輸更為重要，它不僅能帶動一個人的行動，而且能帶動一個人的心。
下午，老師帶領我們去觀光xx游泳勝地——玉夢衝。來到這裏，我就瞬間體驗了到一陣陣高山綠水的清爽，這裏，一共分為上、中、下游，三個區域都是游泳的好地方；這裏的水是從山間裏流出來的清爽清爽的，水清澈見底，一塊塊橢圓的鵝卵石呈現在眼前，絡繹不絕的人在水裏嬉戲打鬧着，這讓我不禁感歎這着實是個避暑游泳的好地方。
但是美中不足的是：在下游，我看到了一些不好的現象，就是來游泳的人環保意識比較差，亂扔垃圾現象時有發生，導致了水裏的垃圾比較多，有的是塑料袋；有的是西瓜皮等等，而且我也沒看到設有禁扔垃圾的警示牌。這些現象也明顯的反映出了一些問題：遊客們的環保意識差；當地旅遊局環保不夠加強，宣傳力度不強，確實需要進一步去改善，這才能讓玉夢衝更具魅力、更舒服。
（五）廉政教育基地——xx太平天國封王遺址、西炮台公園
此次“三下鄉”實踐活動過程中，我們師生集體參觀了自治區級廉政教育基地——xx縣太平天國開國封王建制遺址，以及西炮台公園。通過參觀雕像、碑廊、巨炮等歷史文物，我們重温了歷史，追溯太平天國興敗的原因，這讓我們領會到了敗由奢起的重要涵義，增強了我們自我約束的意識，堅定了我們清廉正義的做人原則。
返程
短短的十天，從準備下鄉到下鄉結束，我始終都懷着學習進步、服務人民、提升自身的思想來積極參與“三下鄉”社會實踐。從感受到xx村xx村鄉親們的熱情再到和xx村鄉親們的接觸磨合以及xx村村父老鄉親們的歡迎，使我體會到了鄉親們的淳樸，這讓我真正感受到社會主義新農村建設的新風貌吹遍大江南北，人民不僅生活水平不斷提高，熱情向上的心更是高漲。
這次“三下鄉”雖然我偶爾感覺到有點累，但我覺得自己是多麼的幸運，在眾人紛紜之中，我實現了自己的價值，感受了xx鄉村的蓬勃氣息，貢獻了自己力所能及的力量，也為社會主義新農村建設注入了新活力。看到在祖國的沃土上，鄉親們收穫的喜悦，生活水平蒸蒸日上，作為當代青年大學生，我更是感到驕傲。實踐出真知，祖國的未來需要更多的“三下鄉”同志來融入堅實的土地，貼近農民的心，這樣才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。
告別了為期10天的xx社會實踐，不管未來的路多麼難行，xx的下鄉實踐將成為我一生的寶貴財富！
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