一、活動目的
9月10日是我國教師節，為發揚光大尊師重教傳統，使學生學會感恩教師的愛心，感恩教師的勞動，感恩教師的教誨。同時經過活動加強師生交流，增進師生感情，改善師生關係。在教師節來臨之際，開展慶祝教師節系列活動。
二、活動主題
“濃濃師生情滿滿都是愛”
三、活動時間
9月4日————9月13日
四、活動資料
（一）國旗下講話
學生代表作一次國旗下講話，向全體教職工送祝福，感激師恩。
（二）主題班會
各班開展一次以“濃濃師生情滿滿都是愛”為主題的班會。各班級可採取座談、演講、表演等多種方式開展本次主題班會活動。要求主題突出、形式新穎。以到達培育學生尊敬教師、熱愛教師的思想感情，增進師生之間的友情，表達學生對教師的感恩之情。（各班9月7日下班前交班會設計要點，交給劉帥教師）
（三）廣播站送祝福。學校廣播在9月7日起播出慶祝教師節異常節目，設立點歌台，歡迎全院學生為教師點播歌曲，送上祝福。
①專設慶祝教師節專題廣播。
②資料：感人事蹟、歌頌教師的歌曲、學生及家長的祝賀、教師寄語等。
③9月7日開播至9月12日止。
（四）一聲問候
一樓電子屏幕滾動播放各班級對教師祝福語，熱烈慶祝第27個教師節！”“感恩教師，祝福教師！”、“祝教師們節日歡樂！”“教師，您辛苦了！”大屏幕滾動時間：9月7日———12日。
（五）一張手抄報
各班以“慶祝教師節”為主題製作慶祝教師節手抄報一張，9月5日放學前上交至學生會，9月7日開始展出。
（六）真情瞬間徵圖活動。
請同學利用課餘時間用照相機記錄師生生活的點點滴滴，將最能體現師生間的真情瞬間記錄下來，在教師節來臨之際，向廣大教師致以最崇高的問候。中學要求各班上交一份攝影作品於9月6日午時上課前交至學工部教師處，屆時將製作展板展出。
（七）徵文：
主題：獻給教師的祝福
要求：參賽作品題目自擬，文體不限，要求文章資料進取、立意深刻，主題鮮明，能充分體現對教師的感恩之情。所有作品用紅格稿紙手寫。9月5日下班前交給學工部馬驤一教師。
（八）一句留言
學生會製作以“教師，我想對您説……”為主題的展板若干，一份自制賀卡，表達對教師諄諄教導的感激之情，表達全班同學的對班主任的感恩祝福之情。同學們能夠將自制賀卡在主題展板上給自我喜愛的教師留言、送祝福。
五、活動要求
1、各班要認真組織發動，進取準備，保證活動效果。
2、手抄報資料要以“濃濃師生情滿滿都是愛”為主題，自擬標題，板塊新穎、書寫端正。
3、對徵文及照片進行評比及表彰。獎項設立：一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。
4、9月14日向學工部遞交教師節活動小結（電子版）。
一、活動名稱
《禮儀之花在幼兒園綻放》
二、活動目標
在第x個教師節來臨之際，在幼兒園營造節日氣氛，讓每個幼兒尊重教師，並經過實際行動表達對教 師的敬意，體驗到尊敬教師的愉悦感受。號召全體教師在第x個教師節明確愛心與職責，在感受到幼兒的敬愛之情的同時，思考教師的愛心與職責。
三、活動時間
20xx月x日x月x日
四、活動過程
第一階段：以班級為單位，在自我班級舉行活動，為活動前期準備。在孩子入園時播放《教師節》兒歌營造氛圍。
1、説一説：引導幼兒説出內心最想對教師説的話，把最真摯的祝福送給親愛的教師
2、畫一畫：自我動手，製作賀卡送給教師（小中班孩子），自我動手畫畫自我自我的教師一個瞬間（學前班和大班孩子）。
3、唱一唱：禮儀兒歌—教師節
備註：從活動開始就要有拍照，一是作為第二天的PPT，二是做為環創部分的資料或以後留為活動資料。
第二階段：開場音樂《我愛米蘭》
1、園長髮言
2、幼兒編演舞蹈《教師節》
3、幼兒發言（中、大、學前各選一名小朋友，配上教師一日工作的照片PPT展示，背景音樂《我愛教師的目光》）
4、家長髮言（事先選好3位家長，每人發言時間約5分鐘）
5、教師發言（1位教師分享她的教育心得並把昨日孩子做手工的照片做成PPT播放出來等）
6、大班家長和大班幼兒的團體舞蹈《開心轉轉轉》（見附件）
7、幼兒詩朗誦：《贊師恩》或《感激您，教師》（背景音樂：《夢之雪》，詩歌見附表）
8、現場互動：幼兒自行將製作的禮物現場送給自我班的教師，並和教師一齊將禮物粘在禮儀環境環境板上
9、幼兒合唱《教師，您好》
活動名稱：
語言活動——老師，您真好。
活動目標：
1、知道教師節是老師們的節日，初步瞭解老師的工作。
2、能向老師展示所學的本領，和老師抱一抱、親一親，問聲節日好，回報老師的付出。
3、初步產生喜歡老師、愛老師的情感。
活動準備：
幼兒入園這段時間在幼兒園學習、生活的錄像片段或照片剪輯。
活動過程：
一、開始部分
1、談話導入，引起幼兒活動的願望。
師：今天，我帶來了一段好看的視頻，請小朋友們看看這裏面有誰？他們在幹什麼？
2、幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻，瞭解老師的工作。
（1）幼兒觀看視頻。
（2）教師提問。
師：錄像裏有誰？老師在做什麼？老師教你學會了哪些本領？
二、基本部分
1、兒歌《老師本領大》。
老師本領大
老師老師本領大，
會摺紙，會畫畫，
唱歌跳舞頂刮刮，
我們大家都愛她。
我們大家都愛她。
2、幼兒展示自己跟老師所學的本領。
師：誰能把這些本領表演給大家看呢？幼兒展示所學的本領。
3、介紹教師節。
師：寶寶們跟老師學了這麼多的本領，老師好嗎？你喜歡老師嗎？師向幼兒介紹今天是教師節，是老師們的節日。
4、幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節日好。
三、結束部分
引導、鼓勵幼兒説説身邊熟悉的老師長什麼樣？
一、指導思想：
營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的風尚
二、活動時間：
20xx年9月10日
三、活動主題：
愛要大聲唱出來
四、活動準備：
購置裝飾物品、鮮花、食品，裝飾以及佈置場地，調試音響等設備。
五、活動流程：
（一）開場致辭。
主持人：一年一度的教師節來到了，在這快樂的日子裏，我們xx幼兒園舉行了這次教師節聯歡活動，下面請園長做開場講話，掌聲有請！
（二）師德承諾顯真情。
“為人師表，廉潔從教，不體罰或變相體罰學生，不違規補課，不從事有償家教，不以教謀私，不強行向學生推銷教輔資料及其他商品。”9月10日上午，結合升旗儀式，園長向全校教職員工表示節日的問候，祝節日愉快。上幼人用整齊、響亮的聲音齊聲吟誦《xx幼兒園教師誓詞》，作出對家長、孩子們的莊嚴承諾，彰顯一份份為師之真情。充滿激情、充滿力量的話語，更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴。
（三）節日氣氛濃滿園
1、個人K歌活動
歌曲5首，自由參與演唱。
2、遊戲：搶水遊戲
規則：分年級組展開，年級組內兩兩競爭搶水（主持人説：“鼻子、眼睛、嘴”開始，便開始搶水，看誰的反應快。），年級組決出前三名，之後進行年級組對抗，取得園前三名獲得獎勵。
3、組隊唱歌
歌曲5首，兩兩自由組合。
4、遊戲：搶椅子
規則：主持人播放音樂，當音樂停止，開始搶椅子，椅子的數量比遊戲人數少一個。
5、年級組歌曲爭霸
先年級組內決出前三，之後年級組前三進行對抗，取得園內前三獲得獎勵。
6、遊戲：海草舞（集體），丁老師領舞，全場互動，互嗨。
（四）教師園內自助餐
活動目標：
1、知道9月10日是教師節。
2、感受教師對自己的愛，能用恰當的方式表達對教師的愛。
活動準備：
1、教師和孩子們一起活動的照片。
2、製作小禮物的材料：彩紙、綵帶、水彩筆、各種廢舊材料等。
3、幼兒畫冊《社會》
活動重點：
知道9月10日是教師節，萌發幼兒熱愛教師的情感。
活動難點：
製作小禮物送給老師。
活動過程：
（一）教師提問，請幼兒討論，引起幼兒學習興趣
教師：小朋友你們知道6月1日是誰的節日嗎？（是我們小朋友的節日），小朋友們過節日的時候快樂嗎？是誰給你們過的節日？那麼你們知道嗎？其實老師也有節日，你們知道老師的節日是哪一天嗎？（9月10日是老師的節日），老師很辛苦。小朋友都認識哪些老師呢？小班是那幾個老師教過你，中班是那幾個老師教過你？
（二）組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事，以及和老師們發生的難忘的故事，以此來激發幼兒熱愛老師的情感。
1、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞。
2、提問：這是什麼時候照的照片？小朋友們在幹什麼？老師在做什麼？你們的心情是怎麼樣的？為什麼又高興有快樂？
3、小朋友現在有了那些本領？這些本領是跟誰學來的？老師為小朋友做了哪些事情？
4、除了班上的老師，幼兒園裏還有哪些人關心照顧過你？
（三）討論：老師把愛都給了小朋友們，小朋友們在老師的節日裏應該給老師愛呢？
幼兒閲讀畫冊《給老師的愛》後根據教師的提示進行討論：
（1）老師怎麼了？為什麼會咳嗽？
（2）小朋友想出了什麼辦法幫助老師？老師會怎麼想？
（3）你平時是怎樣對待老師的？
（四）製作小禮物表達對老師的愛並送上祝福的話語
1、在教師節，我們應該怎樣向老師表達愛呢？（説祝福的話，送給老師小禮物）
2、幼兒製作小禮物，教師巡迴指導並給予一定的幫助
（五）幼兒贈送禮物，並與教師一起演唱歌曲祝福教師節日快樂。
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