生活活動:
1、引導幼兒按正確方法、順序穿脱衣服。
2、培養幼兒良好的時間意識,引導幼兒每天準時來園。
3、學習自己洗襪子洗手絹。
教育活動安排:
1、摺紙:雙船
2、生活活動:洗手絹(分組)
3、生活活動:洗手絹(分組)
4、兒歌:自己走
活動區材料與指導:
1、美工區:
1)、培養幼兒用顏料常規,如:進區先穿罩衣等。
2)、重點指導幼兒畫滾珠畫、紙團印花。
3)、引導幼兒正確使用印章,把自己名字印正。
4)學習用繪畫書、彩泥書指導自己製作。
2、娃娃家:
請家長配合在家有目的的引導幼兒觀察家人在家都做哪些事情,豐富幼兒的經驗,在娃娃家學習扮演媽媽爸爸爺爺奶奶等人物。
户外體育遊戲:
1、根據天氣情況及時為幼兒增減衣服。
2、天氣轉涼,多帶幼兒開展跑跳等活動。
3、重點教幼兒拍皮球
可以分層次的引導幼兒拍皮球,能力強的幼兒可以引導他單雙手交替拍球,滾球等,能力弱的幼兒教他雙手排球等。
家長工作:
1、請家長配合將幼兒自己收成的蒜苗在家制作後一起分享品嚐,並以照片形式記錄帶到幼兒園,大家交流分享。
2、來園時指導幼兒脱下的棉背心自己按正確的方法折整齊。
3、回家後配合指導幼兒拍皮球。
主題:高高興興上幼兒園
第6、7周
10月 8 日—— 10 月 14日
本週
主題目標
1、開開心心上幼兒園,能主動向老師講述自己的假期見聞
2、能跟着老師做模仿操
相關目標
推薦內容
1、彩旗飄飄(塗色)
2、製作紅旗
3、高高興興上幼兒園(故事)
4、把相同顏色的玩具放在一起
生成與調整
環 境 創 設
家 教 提 示
牆面佈置
活動準備
1、天氣漸漸變涼,請您注意隨時為寶寶增減衣服。
2、多注意孩子的身體情況,針對幼兒園作息時間,適當調整孩子在家的作息情況,讓幼兒儘快適應。
把幼兒自己塗色的畫放在作品袋展示在牆壁上
幼兒畫好的畫
遊戲材料投放與觀察重點
材料投放:
1、圖書區:各種不同的圖書
2、建構區:我喜歡的玩具 (提供各色的玩具)
觀察、指導要點:
1、圖書角:指導幼兒看書,讓孩子知道要愛護圖書
2、建構區:學會收玩具
生活運動重點觀察與指導
生活(內容和指導策略)
1、能在教師的幫助下吃完自己的一份飯菜。
運動(內容和指導策略)
願意與老師一起做模仿操。
周 次
第十九周
日期
1月4日—1月8日
一週工作重點
1、鼓勵幼兒不怕冷,堅持上幼兒園;
2、讓幼兒帶着對幼兒園小朋友和老師的美好會議結束一個學期的生活。
星期
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
晨間鍛鍊
晨間自主選擇器械鍛鍊
(踩高蹺、皮球、羽毛球、保齡球、跳繩、套圈、飛盤等)
教學活動
藝術:雪花
語言:新年到
藝術:我上幼兒園
科學:取禮物
社會:小拜年
户外活動
智力遊戲:聽聽誰在叫
體育遊戲: 放鞭炮
音樂遊戲:
自行車
體育遊戲:小刺蝟背果果
智力遊戲:找找小動物
遊戲活動
區域活動:藝術角《變戲法》
區域活動:美工《迎燈籠》
區域活動:
娃娃家
區域活動:生活區《冬天來了》
區域活動:閲讀幼兒活動第五冊
家長工作
1、請家長配合本週主題為幼兒準備活東所需用品;
2、由於天氣越來越冷請家長配合幼兒園的作息時間,準時將孩子送到幼兒園不要遲到
本週預設目標
1、熟悉幼兒園的一日活動安排。
2、喜歡喝白開水。
3、感受圓的奇妙變化
生活活動
1、喜歡喝白開水。
2、知道正確的。進餐方法。
3、提高生活自理能力,初步養成良好的生活習慣和衞生習慣。
區域活動
表演區:投放手偶,引導幼兒邊聽故事邊表演。 語言區:提供有關幼兒一日的圖片、圖書,供幼兒講述。
結構區:指導幼兒建構馬路、房子等。 美工區:提供蠟筆、卡片等東西。
體育活動
1、早操:要求幼兒踏步和我做基本操時動作合拍、有力、到位
2、集中游戲:《滾小球》、《螞蟻搬豆》
3、自選遊戲:提供羊角球、皮球、空罐等供幼兒自選,重點指導幼兒聯繫平衡力。
集中與遊戲活動
週一
週二
週三
週四
週五
1、早期閲讀:奇妙的圓
2、語遊:拉個圓圈走走
3、科學:自己吃飯真開心
4、區域活動
1、數學:配對(一)
2、音樂:十二點鐘靜悄悄
4、塗色:給小樹穿上綠衣裳
5、體遊:鑽山洞
1、兒歌:洗手歌
2、英語:
Hello,I’m Bobo.
3、角色遊戲:娃娃家
4、體遊:老鷹捉小雞
1、數學:配對(二)
2、社會:抱一抱
3、表演遊戲:
我的一家子(上)
4、區域活動
整合:幼兒園裏的生活
1、故事:勤洗手
2、手工:裝飾帽子
3、結構遊戲:筷子
4、體遊:小兔跳
環境創設
1、區域材料:“美工區”提供橡皮泥、塑料彩泥壓膜工具,讓寶寶壓制出圓形。2、語言區:提供有關不同圓形圖片,供幼兒講述。3、語言區:佈置“奇妙的圓”,供幼兒認識常見的圓形物品。
家園互動
尊敬的家長:
1、建議家長培養幼兒清晨空腹飲水的習慣。
2、請家長在雙休日或者假期裏保證幼兒每天午睡。