計劃方案由本站的會員“shu88ok”投稿精心推薦,小編希望以下7篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。
第1篇:計劃方案
計劃方案怎麼寫?以下是我們給你的範文格式參考。
一、聽課方式
1、系部集體聽課和個人聽課相結合;
2、聽課與評課相結合;。
3、隨堂聽課和示範性聽課相結合。
二、聽課計劃
1、系主任、副主任聽課8學時;
2、輔導員、教務辦主任聽課6學時;
3、教研室主任聽課10學時,教師聽課6學時;
4、青年教師每週至少聽指導教師2學時授課,指導教師每月至少聽被指導教師4學時授課。
三、聽課要求
1、聽課人員應按照要求完成聽課數量,聽課的專業、班級、時間自定。系教務辦給予聽課教師提供本學期課表協助;
2、聽課人員必須認真填寫《廣州大學田鬆學院聽課表》,每聽課一次填寫一次,本着“互幫互學,共同進步”的宗旨,聽課人員在聽完課後要立即與講課教師交換意見。並於學期末彙總後填寫《廣州大學田鬆學院聽課登記彙總表》;
3、各教研室成員於18週週五前將《廣州大學田鬆學院聽課表》及《廣州大學田鬆學院聽課登記彙總表》交回教研室,由教研室歸納《廣州大學田鬆學院聽課表》所記錄的教學信息交給系教務辦;
4、輔導員於18週週五前將《廣州大學田鬆學院聽課表》及《廣州大學田鬆學院聽課登記彙總表》交給學生管理副主任,由學生管理副主任歸納《廣州大學田鬆學院聽課表》所記錄的教學信息交給系教務辦;
5、教務辦歸納彙總所有的教學信息報系領導審批後,將本學期系部聽課情況總結交教務處。
四、聽課安排
1、舉辦3場公開課,組織我係全體教師觀摩與學習;
2、系主任、教研室主任對本系青年老師不定期聽課指導。
附:1、法政系20xx-2012學年第二學期公開課安排表
2、法政系20xx-2012學年第二學期青年教師聽課計劃表
法政系
20xx年3月12日
法政系公開示範課安排
序號 教師 課程名稱 示範課主講內容 時間及地點 參加人員
1 行政管理學
行政監督
第6週二下午6-502室
全系教職工、學生代表各班5人
2 行政管理學
行政權力
第6週二下午6-501室
3 行政管理學
行政決策
第8週二下午6-503室
4 行政管理學
行政職能
第8週二下午6-504室
5 刑法學
共同犯罪
第8週二下午6-502室
6 財説法
政府採購法律制度
第9週二下午6-502室
7 國際經濟法
信用證
第9週二下午6-502室
第2篇:計劃方案
給你一篇計劃方案的寫作範例,你可以參考它的格式與寫法,進行適當修改。
爆竹辭舊歲,滿載新春的喜氣,大學生棋藝協會迎來了嶄新的一學期,回首過去的一年,大學生棋藝協會成功舉辦了一系列的精品活動,成功的奠定了大學生棋藝協會這一集”知識性,趣味性”為一體的團體在廣大同學心中的地位、所謂”凡事預則立,不預則廢”新的學期,為使大學生棋藝協會更好的發展,特將07———08第二學期各項活動作一簡單計劃、
本學期,大學生棋藝協會的宗旨仍是以”棋”為核心開展一系列精品活動、
一、圍棋知識講座
時間:三月份
三月份,大學生棋藝協會將邀請安徽省著名圍棋大師到大學生棋藝協會開展圍棋知識講座,目的是為了滿足圍棋愛好者對圍棋知識以及圍棋技藝的渴求,為他們創造一個親密接觸專業圍棋大師和充分交流圍棋技藝的環境、
備註:屆時,參聽者將不限於大學生棋藝協會,凡是對圍棋感興趣的老師或同學皆可參加、
二、春遊
時間:三月份
陽春三月,春暖花開,為了陶冶同學們的情操,在忙碌的學習中輕鬆一下,大學生棋藝協會計劃在三月份開展一次讓同學們充分接近大自然的春遊活動,希望通過此次活動,不僅能夠增強大學生棋藝協會內部的凝聚力,也能讓同學們都能獲得身心愉悦的感受、
備註:參與者不限於大學生棋藝協會,有興趣者可參加、
三、經濟與管理學院棋藝交流賽
時間:四月份
為了增強大學生棋藝協會的知名度,彰顯大學生棋藝協會的知識性與趣味性,大學生棋藝協會計劃於四月份舉辦”經濟與管理學院棋藝風采賽”,這將是一台精心打造的集”歌舞,小品”等娛樂型節目又將始終貫穿”棋藝”知識與經濟與管理學院各個專業知識為一體的”知識型,趣味型”晚會,這定會讓觀眾耳目一新、
備註:經濟與管理學院各班個派2—3名代表參加,並且必須連帶有歌舞等娛樂節目才藝表演,力圖真正達到知識性與趣味性的完美結合、
四、棋藝友誼賽
時間:五月份
為了彰顯棋藝精神的廣博,為了拓展安慶師範學院大學生棋藝協會的校外知名度,大學生棋藝協會計劃於五月份同安慶衞校棋藝協會共同舉辦一場棋藝友誼賽、
備註:安慶衞校棋藝協會與本協會各自出一批物資作為獲勝獎品,然後兩協會各派代表進行棋藝交流賽、
五、社團棋藝聯誼賽
時間:六月份
六月份,本學期各項活動已接近尾聲,為了加強各協會間的交流,為了加深大學生棋藝協會成員對大學生棋藝協會的熱愛與瞭解,大學生棋藝協會計劃於六月份開展全校社團間的”社團聯誼賽”
小結:
大學生棋藝協會雖是一個成立不是太久的社團,有些方面或許還不夠成熟與完備,也有很多很多需要努力與改進的地方,但是,憑着大學生棋藝協會各個成員的努力與熱忱,我們相信,大學生棋藝協會定將越走越好、
第3篇:計劃方案
給大家帶來計劃方案範文,供大家參考!
晃晃乎,時間急速飛奔,又是一個春暖花開,家和人樂的季節,走過夏雨,踏過秋河,飽經風雪,我們正向新的一年邁步。
半年來,我們揮灑汗水。每天,我們在那裏駐守着自己分配的班級,等到開始做操,我們便認真地去清點該班的人數,光清點還不夠,我們還得記下缺操有因的人以致於能與學校校對,進行下一步處理,我們開始很不習慣我們的職責,但是在付出中,我們找到了工作的自信,我們配合學校和班級工作,將學校和班級緊密聯繫在一起。以前,我並沒有想過體育部還能做什麼驚天動地的事,可想想我們走過的腳印,是一個個留在了校園的土地上,實實在在。
作為體育部長的我,的確很高興,高興部中一幫好兄弟盡職盡責,高興我們取得了良好的成績。但是,我們不能滿足於現狀,我們要追求更好,我們就應該為更好制定一個計劃。
由於高三馬上就要大學聯考,體育部中高三同學已經全部退出,可是高三同學在我們體育部聲勢浩大,竟佔了2/3的人數,他們一走,我們剩下的就僅有7人了,對於一、二年級25個班,我們擁有的人數太緊,每人就要清點4個班,這樣一來,清點速度必須加快,那麼準確率就降低了,有的班還未來得及記下有原因不上操的人時就已經做操完畢了,所以希望學校考慮調些人到體育部工作,按每人兩個班算,我們還差6人。
如果人數到齊,我們就必須按原來的執勤綱領進行:
1、按時到崗,不得誤時,有其它事情必須及時請假。
2、認真清點人數,不慌報。
3、維護兩操紀律,及時記錄。
4、不得提前離開崗位,要以身作責,對工作充滿熱情。
5、見到在教室打籃球、踢足球等劇烈體育活動,要及時制止。
6、尊重本部成員,不得侮辱對方。
7、有極積的進取心,努力為體育部的建設提出自己的建議。
以上是我們體育部要求自己的,所以我向學校保證,我們體育部將會更加努力工作,團結成員,共同建設嶄新的體育部。同時,我作為體育部長,我會嚴格要求自己,在以後的工作中,我也會更加重視在我肩上的責任,帶領大家,走上新台階。
又是一年好時節,戮力同心創輝煌!
第4篇:計劃方案
本站提供的計劃方案範文,都是經過我們會員精心挑選整理的。
一、活動背景:
為了促進廢物的有效收回利用率和無形的精神財富與有形的物品有效結合。深化“廢物回收,奉獻愛心”的深刻理念。計劃在學校舉辦一次公益性活動,以“節能減排,物物交換”為目的,開展活動。為青海省崑崙學院全體學生的閒置物品有一個有效再利用的好歸宿。
二、活動目的:
通過物物交換將自己閒置的物品拿出來給別人交換,得到對自己來説有用的東西,是件很有意義的事。這樣能夠有效地利用閒置物品,在交換的過程中體驗到樂趣,還能認識到很多朋友,擴大自己的生活圈子。這種做法不僅新潮,更是國內外公認的最佳處理閒置物品的方式。“閒置物品交換”將“無用”換成“有用”,這種“不計價錢,只求喜歡”的交易方式吸引了很多朋友參與。
通過策劃舉辦此次活動,增強學生愛護環境、愛護生態的自覺性。號召大家一起節能減排,將閒置物品回收利用,致力創建和諧校園。
三、活動主題:
低碳生活、節能環保、你我同行,共建和諧校園
四、活動口號:
低碳現在、綠色未來
五、活動對象:
青海大學崑崙學院全體學生
六、活動負責部門:
青海大學崑崙學院學生會女工部
七、活動時間及流程:
1、報名方式
由班級為單位向團支書報名參加
2、活動流程
待交換物品信息發佈後,參與活動的同學通過瀏覽交換物品信息,找到自己心儀物品,及物品所屬人聯繫方式,自行聯繫、協商後,在活動當日現場簽定物物交換協議書。雙方在第三方在場的情況下,認可協議,並生效。活動當日,需交換物品的同學可將物品放置與主辦方提供的攤位處展出(事先達成口頭交換協議的也可展出),並貼上相應標籤貼。攤主之間可進行物物交換、物品+少量金錢購買,買賣雙方可協商溝通交換方式,並當場簽訂協議。另外活動過程中必須遵守一些規定(見附2)。
3、活動時間
6月15日12:00,參加活動人員需帶上要交換的物品到活動地點(餐廳門口)簽到,並找自己的攤位,進行交換物品、簽訂協議。
注:活動期間,同學們可以為貧困地區愛心捐衣捐物,幫助貧困地區的人民。
八、活動總結
由女工部記錄活動全程,結束後進行總結。向上級給予一定的活動效果。開展“物物交換”活動,讓同學們繼續秉承樸實不浪費的精神,廢物利用,溝通同學之間感情。
第5篇:計劃方案
希望這篇計劃方案範文能對你的學習與工作帶來參考借鑑作用。
一、指導思想
以學校總體工作計劃為指導,以深入開展素質教育和創新教育為目標,圍繞學校主題教育,提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養成為主要內容,注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課,規範班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。
二、班級基本情況
四年級本學期本班共有學生41人,其中女生23人,男生18人。大部分學生較聰明,思維活躍,學習態度端正,養成了良好的行為和學習習慣,作業能認真完成,有一定的互相競爭意識。能按照《日常行為規範》和《國小生守則》的要求來做,對基礎知識的掌握牢固,能按要求去完成學習任務,有一定的學習能力,成績優良。但也有少數學生沒有很好的`學習和行為習慣,自制力較差,課堂參與意識差,對學習缺乏興趣,缺乏學習的主動性和自覺性,需要老師耐心輔導。
三、工作重點:
1、繼續抓好四年級學生的常規養成教育,培養良好的學習習慣。
2、搞好班級衞生工作管理、學生的日常行為培養。
3、搞好每位學生的自我保護教育,交通安全教育,增強安全意識。
4、注意加強每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發展。
5、激發學生的學習興趣,使學生養成愛學習、主動探索的學習習慣。
6、 鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動,力爭優異成績,鍛鍊能力,培養其集體榮譽感。
7、開展豐富多采的主題班隊會,在集體活動中增強班級的凝聚力,形成良好的班風。
四、常規管理措施
1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,同時針對四年級學生的年齡特點,制定以下措施:
(1)建立健全評比制度,充分利用班裏的評比台,對學生在每一個學科的表現進行評價,表現好就可以加獎勵標誌,並定期在班級中對錶現突出的學生進行表揚鼓勵。另外,班裏還將定期評選“優秀小組”,對每個小組的學習、紀律、衞生情況進行評比,鼓勵學生團結合作,培養集體榮譽感。
(2)建立本班的“學習小組”,前後一排同學為一組,選出小組的組長。“學習小組”中的同學要互相幫助,團結協作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養了同學們的團結協作精神,也是轉化後進生的一條有效途徑。
2、文明行為方面為進一步規範學生的行為,讓學生的日常行為也參與評比,具體做法如下:
(1)定期對學生進行文明行為的規範教育,對學生值日、課堂、課間、兩操、路隊等方面表現進行加減分評價,由每組的組長記錄。
(2)利用“優秀小組”的評比,要求小組中的每一位組員都要規範自己的行為,齊心合力才能成為“優秀小組”。
(3)本學期建立"中隊記錄本",將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分,此記錄本的加減分將納入評比欄。
3、衞生方面通過三年的鍛鍊,學生能夠打掃衞生,但不夠認真仔細,為此我將採取以下措施:
(1) 進一步對衞生小組負責人進行培訓,指導他們如何分工,責任到人,增強小組意識,起到模範帶頭作用。
(2) 衞生委員和每天的值日生分工明確,把教室內外檢查整理乾淨,警告衞生習慣不良的同學,做好記錄。有大問題及時向老師彙報。
(3) 利用上午間操的時間,由衞生委員檢查個人衞生。
五、德育工作措施在德育方面的工作,要處處與學校教育處保持一致。為此我制定以下措施:
1、搞好班級的育人環境,做到課程表、學生座次表、值日生值勤表、作息時間表等規範上牆。利用後面的黑板報展示學生的個性特長、美化環境,利用評比欄鼓勵學生進步。
2、通過競選的方式評出本班的班幹部,並培養班幹部的責任心,號召他們積極幫助後進的同學。
3、班主任要“學高為師,身正是範”,時刻做學生的表率,身教重於言教。
六、學生心理健康教育
1、班主任要積極學習心理健康方面的知識,並利用每週的班會時間給予心理健康方面的教育。
2、對少數有心理問題的學生,要及時地與家長取得聯繫,實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流,找到問題的關鍵,及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄,從中發現規律,減少學生的心理問題發生率。
3、通過校訊通,短信等方法加強家庭與學校的聯繫,家長、老師隨時反映學生近期的家裏、學校的表現,給孩子一個寬鬆的心理空間。
七、學生安全教育
1、經常教育學生要輕聲慢步,不可以在走廊裏追逐打鬧。告訴學生上下樓梯要靠右走,不要擁擠。
2、加強對學生的交通、防火、防水等安全教育,提高學生的安全意識。
3、上課離開本班教室一定要關好門窗,要將錢和貴重物品帶在身上,以免東西被偷。
4、經常到教室瞭解孩子的情況,杜絕在教室裏發生意外事故。
八、問題學生的轉化工作
本班有幾位學生屬於特別活潑好動的孩子,自制能力較差,上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足,但保持時間不長。針對上述情況,轉化措施如下:
1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍,用大多數學生良好行為來教育他們。
2、對於他們在行為上的不良之處,慢慢糾正,有進步時及時表揚。
3、多給他們在同學面前展示自己的機會,以促進他們積極嚴格地要求自己。
4、多與家長聯繫,瞭解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。
班內還有幾位學生屬於聽話,舉止文明的孩子,但就是在學習方面有些吃力,接受新知識較慢。針對上述情況,轉化措施如下:
1、號召全體學生關心他們,幫助他們。
2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。
3、當他們在學習上有進步的時候,老師要及時表揚。
4、多與家長聯繫,力所能及地給予幫助。
九、工作安排:
九月份:
1、明確常規要求,健全各項制度;
2、重點放在隊列習慣的養成上;
3、逐步把班級的某些事務承包到個人。
十月份:
1、重點放在衞生習慣、學習習慣的養成上;
2、承包制度更加規範的運行。
十一月份:
鞏固前兩個月所養成的各種常規,採取措施讓學生由制度約束過渡到自我約束。
十二月份:
1、學生各項常規由制度約束過渡到自我約束有一定成效;
2、對承包制度進行總結、表彰;
一月份:
為學生的期末複習創設良好環境
第6篇:計劃方案
關於計劃方案的寫法,可以參考本頁面的所有內容。
今年9月16日至22日為第十六屆全國推廣普通話宣傳週,為了進一步增強全體師生的語言規範意識和推廣普通話參與意識,促進推廣普通話和語言文字規範化工作不斷深入,我校特制定計劃如下:
(一)調整推普小組成員,進一步規範工作網絡,加強活動的領導。學校在原來的基礎上,調整推普領導小組名單,並召開推普領導小組會議,落實具體工作。
(二)利用早上集會時間專門對全體師生進行推普周宣傳講話,向全校師生髮出“推普周”活動倡議,介紹推廣普通話和使用規範字的意義,明確本屆推普周的時間、主題,同時把學校推普計劃貫徹到全體師生,佈置落實推普周活動安排。
(三)聘請學生建立推普聯絡小組,每班選派一名普通話較好、能力較強的學生擔任聯絡員,召開聯絡會議,監督檢查全校師生用語用字的規範情況,並做好書面記錄,督促老師、同學使用普通話,規範教學語言,培養學生養成説普通話,寫規範字的良好習慣。
(四)組織師生學習“國家通用語言文字法”和《菏澤市社會用字管理暫行辦法》,學習和了解國家語言文字政策(具體見學校網站);營造以普通話和規範字為主體的和諧語言生活,要求師生在公共場合説普通話;
自查糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規範簡化字。
(五)開展校內宣傳活動,在校園內和校門口張貼推普周宣傳畫和宣傳牌,懸掛大型橫幅標語,進一步渲染推普氣氛,擴大推普宣傳的影響。
(六)結合學校實際,創造性地開展“五個一”活動,全體師生積極參加,使“推普周”工作真正落到了實處。
1.舉辦一期推普宣傳板報
各班出好一期推普宣傳專欄板報,內容是本屆推普周的時間、主題、推普口號、學校“五個一”活動安排及有關推普的知識。
2.利用電視台做一期推普專題片,週四在全校播放。
3.在社會或家庭進行一次推普宣傳
要求學生將本屆推普周的時間、主題和有關推普知識向家長或親戚朋友進行一次宣傳,讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡,增進人際溝通,促進經濟發展,提高城市文化品位,促進文明城市創建,維護國家統一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。
4.做一回“啄木鳥”,開展“爭當社會用字小醫生”的社會用字檢查活動 學校號召學生做個有心人,爭當社會用字小醫生,發現板報、宣傳櫥窗上有不規範的字及時 向有關 老師指出,在街面上發現有不規範的字及時向有關部門指出
5.組織一次以推普為主題的班隊會。
利用班會時間,以班級為單位舉行推普主題班會,學生可以自編自演
推普節目,或舉行有意義的競賽活動。
(七)繼續以古詩文誦讀校本教材為載體開展美文誦讀活動,充分利用學校電子閲覽室組織學生閲讀,開展一系列閲讀活動,積極組織學生參加“我們的節日——浙江省青少年中華經典美文誦讀活動”。
(具體安排另行通知)
(八)重視信息報道工作,結合活動開展情況,認真總結經驗,加強有關活動信息的反饋,在定海教育網發表推普信息,並積極向有關部門投稿。
第7篇:計劃方案
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本學期,我擔任大一班班主任工作,教授英語、主題活動、手指操等多個學科。為了更好的完成學校交給我的任務,特作如下計劃:
一政治思想方面
繼續認真學習《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》的相關內容,堅持以“科學的教育發展觀”的理論為指導,轉變觀念,加強自身的修養。認真寫好政治筆記,關心國家大事,做一個與時俱進的新型教師。
二業務方面
由於本學期教授的課程比較多,除英語外,有一些是自己的弱項,這就需要我及時為自己充電,加強學習,多看一些與業務有關的書籍,利用課餘時間上網查找資料,同時虛心向別的教師請教,做到“不恥下問”,並且認真參加了學校組織的各種培訓,努力提高自己的簡筆畫、手指操、彈唱能力。
三教學方面
為了更好的提高自己的教學水平,我要多看一些與教學有關的理論書籍,並在教學實踐中總結經驗,將理論與實際相結合。針對幼兒的年齡和心理特點,在教學設計上適當加入一些遊戲、繪畫、兒歌、謎語等小元素來活躍課堂氣氛,增加學習興趣,並製作各種教具來輔助教學,使課堂不枯燥,不乏味。
四其他方面
本學期我要積極與家長溝通,及時瞭解孩子的身心情況,努力培養幼兒好的衞生習慣,讓他們懂禮貌,守紀律,愛學習,互相幫助。在節假日,還要做好孩子的安全教育工作。
以上是我本學期的個人工作計劃,請領導給予批評指正。
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