計劃方案樣本

計劃方案由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下7篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：計劃方案

猜你正在找計劃方案的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。

司法考試複習計劃

司法考試複習計劃之我見。司法考試這個讓無數考生“欲罷不能”的考試，我們究竟應該如何應對呢？總結自己的幾點經驗，希望對於備戰20xx年司考的朋友們有所幫助。

一、司法考試備考階段

對於司法考試的複習從記憶的規律看，多次重複是高效記憶、牢固記憶的唯一方法，對記憶能力差的考生，就更要強調重複記憶。所以大家要做到多輪重複，科學記憶。

① 系統精讀階段

本階段要通讀司法考試輔導用書或名師親著授課講義，全面熟悉司法考試所要求的知識點和相關法律規定，並建立起知識體系，掌握基本原理。做到整體知識面的覆蓋，要精讀、細讀，但不要求對知識有很深的理解和把握。同時，結合真題，複習到哪個部門法就相應地做真題，作為檢測自己複習的方法。把單科部門法的真題作為一個整體來看待，分析在某個點上已經出過什麼題目，是從什麼角度考查的，仔細揣摩命題者的思路。

② 專題複習階段

本階段要以司法考試大綱和歷年真題為指引，縮小複習範圍，把時間和精力集中在常考點和疑難點上，並且將相關知識融會貫通，形成脈絡，在第一階段知識面的基礎上形成知識塊，也就是專題。同時，對於重要知識點的學習要有一定深度，分析真題中未曾考查過的角度。還要通過演練一些質量比較高的習題，及時檢驗自己的複習效果，鞏固所學知識。這點上，我推薦大家看看法律教育網的司法考試特色班，視頻授課配有講義，還有語速調節功能，真正達到事半功倍的效果。

③ 查漏補缺階段

隨着複習的進行，大部分的知識基本掌握，但難免有相對薄弱的內容，此時，有針對性地突破尚未掌握或掌握程度不夠的知識點就顯得尤為重要。通過本階段的複習，形成對單個知識點的強化鞏固，並反覆運用基本原理分析案例，以達到透徹掌握，彌補自己的不足。值得提醒考生的是，本階段要加強對試卷四簡答、論述及案例分析的練習，在規定的時間內完成讀題、審題、答題，不要僅是看而不做。這塊兒內容得益於法律教育網幾位老師的傳授，感覺還是相當實用的。只有在考前進行了充分的準備，才能在考試中得心應手。

④ 衝刺階段

選用整套的真題或模擬題，在正式司法考試要求的時間裏，完成答題。通過模擬考試體驗題感、題速，積累臨場經驗，鍛鍊應試能力。本階段在知識的複習上，以前面複習中自己標註的重要點和預測的熱點為主，並且複習記憶性較強的科目，如憲法、法制史等試卷一的科目，調整好作息和心態，沉着應考。

二、司法考試複習時間

司法考試的複習是一個漫長的過程，這是由它的信息量大、學科眾多、考查細緻的特點決定的。一般來説，大概需要五至六個月的複習時間。而對於在職的考生則需要更長的時間，因為在職考生複習的時間主要集中在每天晚上、週末及節日放假時間，所以在職考試的朋友應該從十月或十一月份開始複習，到第二年的九月份結束，這樣才能做到遊刃有餘。當然不同的人有不同的時間規劃，我報了法律教育網的實驗班，班主任老師幫我制訂了詳盡、可行的學習方案，省去了很多麻煩。

三、在複習中應當注意的問題

1.迅速抓住考試重點。根據有關統計，每年司法考試的知識點的重複率達80%，如果將真題中的知識點加以總結，則能迅速抓住考試重點，掌握好這部分內容，司法考試的成功就勝券在握了。但很多考生容易陷入誤區，往往花費大量時間去複習只佔20%分數的知識，這就是司法考試中的“二八定律”。

2.培養正確的解題思路。有很多考生基本知識學得很好，考試分數卻讓人失望，原因就在於沒把握正確的解題思路。這需要大家在複習做題時，要仔細對照答案和評析，理清解題思路。清晰的解題思路在考試中的重要性，怎麼強調都不過分，它可以幫助大家克服迷迷糊糊的答題狀態，“穩、準、狠”地選出正確的答案。

3.鍛鍊有效的複習和記憶方法。複習和記憶方法直接影響考試的成績，但是很多人並不在這方面多做努力，比如，只拿一些複習資料泛泛而看，不挑重點，不做習題，即使做題，也是在腦袋中大致過一下，卻不動手。經驗表明，將要記憶的內容抄寫一遍，可以達到看若干遍不能達到的效果，而將有關的知識設計成考試題，通過做題的方式來記憶，則比抄寫的效果更好，記憶更深刻。

四、尋找適合自己的司考複習方法

複習方法沒有統一的定論，適合自己的就是最好的。因此每個人要結合自己的實際情況找到最適合自己的複習方法。但是，好的複習方法有其共同之處。個人感覺，法律教育網司法考試老師推薦的艾賓浩斯記憶曲線理論，就相當實用。

例如在複習刑法時，可以先把教材快速翻閲一下，並找出重點難點和自己的弱點，瞭解刑學的基礎知識架構和體系，對刑法有一個整體把握。然後再認真地從頭

閲讀教材，對那些重點難點和自己的弱點，要相對的多花些時間，把基本概念基本原理要徹底吃透。在閲讀教材的同時，要把歷屆真題刑法部分的內容，與這一章節有關的真題認真做一遍，然後對照解析。如果做對了，要明白為什麼對，看解析和自己的思路是否一致，如果不一致，儘量把自己的思路往解析上靠；如果做錯了，要認真看解析，明白為什麼選這個，而不選那個，找到法理上或者法條上的依據，然後想想自己當時做題時怎麼想的，和解析的差別在哪裏，最後還是要把自己的做題思路往出題者的思路上靠。看完一章和做完相關的真題後，並聽完講課之後，回過頭把這一章的主要知識點做一下梳理，總結常考點和難點。同樣，按照這個思路來複習其他學科，雖然説慢一點，但是效果非常好。

以上是我自己複習司法考試的一些經驗，希望能夠對大家有所啟發。祝願大家順利通過司法考試！

第2篇：計劃方案

給你一篇計劃方案的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。

一、規範政府行為

區始終把辦好基礎教育作為最基本的民生工程納入經濟和社會發展的總體規劃，納入年度重點任務，擺上重要議事日程，制定長遠規劃和年度計劃，堅持優先保證教育發展。

（一）加強領導，重視教育發展

區委、區政府十分重視教育事業的發展，定期組織召開專門會議研究部署教育工作。年初的區委常委會上專門聽取了教育工作情況的彙報，政府常務會上對去年市政府對教育督導的反饋意見進行了專門研究，採取有效措施，積極進行整改。區政府經常召開專門會議不斷研究解決教育的新情況和新問題，特別是對加大教育投入，薄弱學校改造，解決教師待遇等重要問題及時研究解決。區領導定期深入基層，調查研究教育的熱點難點問題。 年 月，李天林區長在區委常委、宣傳部長張洪濤的陪同下，帶領區政府辦、教育局、財政局等有關部門負責同志深入到農村學校實地踏查，現場辦公，對學校的建設和發展及薄弱校改造工作提出具體意見，落實相關部門的職責和任務。 月，區人大專門聽取了區加強薄弱校改造情況的報告，並對薄弱校進行了視察。 月，區政協對我區的特色學校進行了視察。

（二）依法投入，確保教育經費

（三）加大力度，改善辦學條件

區政府十分重視學校辦學條件改善，尤其是薄弱校的改造工作。為徹底改變薄弱校面貌，區政府專門成立了由區長任組長，主管副區長和有關部門主要領導參加的薄弱校改造工作領導小組，具體負責全區薄弱校改造工作的規劃、實施、指導和檢查，盡最大努力辦好每一所學校，讓每一名學生都能享受到優質的教育資源。 年全年籌措資金700多萬元，用於薄弱校改造及學校薄弱項目的改造。

一是加強基礎設施建設，使其發揮應有的功能，為師生提供舒適的工作學習環境。重點是改造食堂、廁所、操場，更換門窗、電路、桌椅、黑板等，受益的學校達到30多所，其中用於城區學校支出467.8萬元，用於農村學校支出238.8萬元。學校危房得到全面改造，基礎設施得到加強。區委、區政府領導的積極協調下，市委主要領導親自聯繫贊助單位，投資140萬元，新建了搜登站鎮林家橋國小，使其成為我區現代化程度最高的示範性村級國小，成為吉長南線新農村建設一道亮麗的風景線。

二是加強了教育技術裝備，強化管理，提高了教育資源的利用率。全區投入100多萬元用於購置中國小教學設備，使全區中國小實驗儀器配備率和音體美器材配備率均有所提高，進一步適應了中國小實施素質教育的需要。

（四）重點扶持，促進均衡發展

依據我區《推進基礎教育均衡發展的規劃》今年制定了 區教育局《 年全面推進教育均衡發展的實施方案》和《 區薄弱校改造工作方案》結合全區實際，進一步明確了目標任務，完善了配套措施。今年重點做了以下四個方面的工作：

一是調整優化各學校的領導班子。重點是充實了農村學校領導力量，將思想好、業務精、作風正的後備幹部選派到薄弱校任職，優化了學校幹部隊伍；

二是加大城區對農村學校的對口支援力度。區教育局下發了開展網上教師間手拉手幫扶活動的通知組織區國小開展了網上教師間的手拉手幫扶活動。城區的先進學校分別與農村學校建立了幫扶對子，常年堅持開展活動。一方面給以物質上的直接援助，如桌椅、圖書、微機、黑板、體育器材等；另一方面積極為鄉鎮學校和教師提供先進的辦學理念、教研支持，增加城鄉之間教師的交流機會，實現資源共享，成果共享。農村中學開展了鄰校共研，雙優送教”活動，城區學校的優秀教師、優秀教導主任定期到農村送教，開展研究活動。一年來，參加活動的教師達到400多人次。 月 日，區教育局在搜登站二中召開了專題現場會，展示了農村鄰校共研與雙優送教的成果，得到市教育局領導的高度評價。

三是組織開展“支教”研修”活動。為解決農村學校教師數量不足、素質不高的問題，從 年開始，有計劃、有組織地選派城區優秀教師到鄉鎮支教。制定下發了 區教育局關於選派部分城區中國小教師到農村支教工作的實施意見》今年9月初，從城區學校選派了第二批26名優秀教師到農村學校支教。同時從農村推薦5名骨幹教師到城區示範校研修學習。為確保支教工作質量，區教育局加強管理，嚴格考核，制定一系列的保障措施。如經濟保障：支教人員在支教期間享受原單位一切福利待遇，受援學校負責支教人員的差旅費和一定的支教補貼。政策保障：受援學校對支教人員優先低職高聘；對支教人員在獎勵、職稱評聘和幹部選拔任用方面，同等條件下給予優先考慮。業務保障：建立“ 支教天地”博客，發表支教人員撰寫的文章。現在該博客已經成為全國教師繼續教育網推薦博客，9篇文章評為精品日誌。由於措施有效，使支教人員積極性更高，作用發揮得更好。

四是進一步完善了農村教研協作體年會制度。四鄉鎮中心校形成農村國小教研協作體， 月初在歡喜中心校召開了第二屆年會，主題為以常態教研促有效教學的研究”四鄉鎮在年會上充分展示了校本教研的成果，年會活動不僅展示了區農村教育的研究歷程與研究能力，更加促進了區義務教育的均衡發展，為農村教育注入了生機與活力。

通過以上措施，促進了城鄉之間、校際之間、教師之間的溝通與聯繫，最大限度地實現了資源共享和共同發展。

（五）加強對民辦教育的管理

根據我區民辦教育實際狀況，確定了學科上重點發展各門類的藝術教育；學段上重點扶持非義務教育階段的民辦教育；控制數量，提高質量的管理思路。嚴格按照辦學標準審批，引導民辦學校加大資金投入，發展高水平民辦教育。引進教育督導評估機制，促進民辦學校向規範化、制度化管理方式轉變。創辦了 民辦教育網，及時下發了上級部門有關民辦教育工作的規範性文件。組織召開了民辦學校座談會和培訓會，解他所需所想，完善了學校的各項管理制度，提高了民辦學校的辦學水平。整頓辦學市場，淨化辦學環境，會同區安全生產局、區消防大隊和區防疫站對區屬民辦培訓學校逐家進行安全排查，全年安全整改58家，確保民辦機構的安全。採取有力措施加大對違規辦學的懲處力度，對以“名師聯校”名義進行非法辦學的20多家單位進行了有效整治，依法取締非法辦學30家，促進了區民辦教育健康有序的發展，使其真正成為我區國民教育體系的重要組成部分。

（六）加強對校園周邊環境的治理

區高度重視綜合治理和安全工作，把確保教育平安作為構建和諧社會的重要組成部分，切實加以落實。區政府召集教育、公安、工商、衞生、城管、交通等執法部門專題會議，明確各自責任，簽訂責任狀。全年根據不同時期的不同問題強化調度和指揮，完善了各方面的應急預案。組織了多次專項檢查，針對檢查中的問題下發限期整改通知書。集中力量取締了各學校周邊的飲食攤點，及易對學生身心造成傷害的遊藝廳、網吧等非法經營機構。區政府召開專門會議佈置教育局及相關部門對農村學生包車上學進行了專項整治，主管教育的區長對全區中國小校安全教育現狀進行了調研，對今後的安全教育工作提出了指導意見。區政府應急辦、政府辦協同相關部門在二國小開展了示範性消防應急演練。教育局常設安全管理機構，責任分解橫向到邊，縱向到人。涉及學校安全的事，事事有人管，教育局還撥付專項資金修繕基礎設施，及時消除不安全因素。採取生動活潑的方式對師生加強安全教育的同時，組織各種演練，增強師生自我保護能力。由於全社會齊抓共管，確保了區教育平安，維護了社會穩定。今年區教育局第五年被評為市級安全工作先進集體，教育局綜合治理工作代表全區基層單位接受了市級檢查驗收，被評為市文明示範單位。

二、規範教育行為，提高辦學質量和效益

政府對教育的領導，主要是通過規範教育行為，完善教育教學的高效運行機制和監督機制，進而實現對教育教學秩序和質量的調控。

（一）提高義務教育普及程度

區重視提高義務教育普及工作，努力使每一名適齡兒童都能平等接受義務教育，並在各自原有基礎上得到應有的發展。

1規範招生，提高入學率

首先大力發展學前教育，除辦好兩所區直屬的示範性幼兒園外，重點辦好校代園和鄉鎮中心幼兒園。現在全區學前一年教育普及率城區達100%農村達99%學前三年教育普及率達95%各中國小按去年新調整的學區，規範招生行為，有效防止學生在入學關口的流失。各校在招生時對軍人和農民工子女給予政策性照顧，堅持平行分班，均衡配備師資，不辦重點班、特長班，保證了入學階段的教育公平。

2加強管理，提高鞏固率

印發了 區教育局關於鞏固“普九”成果，進一步做好“控輟”工作的通知》和《 區教育局關於進一步做好控制中國小生輟學工作的意見》教育系統內部從行政和學校兩個方面把職責分解到具體人頭，上至教育局長，下至任課教師都有具體而明確的責任。校校有控輟措施，層層簽訂責任狀。區在繼續堅持依法控輟、濟困控輟的同時，重點通過更新教育觀念、加強學籍管理、深化課程改革、探索多元評價、開展豐富多彩的校園文化活動等措施，吸引學生，使學生享受到學校生活的樂趣。建立易流生檔案，對學困生、貧困生、品困生、特殊生等易流失學生進行了跟蹤教育，對其施加特殊的關愛與輔導，控制學生輟學。 月 日區教育局召開了學籍管理與控輟工作經驗交流會，13所學校介紹了經驗。全區各校製作了展板，並在區“兩會”期間展出。本年度，全區輟學率明顯下降。省統計的數字中，區九年級學生畢業率達到99%居全市首位。

（二）構建具有區域特色的校園文化和課程體系

加強校園文化建設是區教育的着力點和亮點，經過多年的努力，各校科學規劃，積極探索，從精神到物質兩個方面加強文化建設。現在初步形成了剛柔相濟的制度文化、綠色怡人的環境文化，異彩紛呈的班級文化等等，為師生喜聞樂見，給人以積極向上的薰陶與感染。

加強校本課程建設是區教育的又一着力點和亮點。除了嚴格按國家規定的課程計劃執行以外，重點是加強校本課程的開發與應用。為此，區教育局調度相關科室和進修學校組成專門的機構，對各校的校本課程的研發進行審查和指導。經過幾年的努力，區各學校都能有效實施校本課程，基本實現有規劃、有計劃、有教材、有教師、有課時、有成效，使其真正成為國家和地方課程的有益補充，成為彰顯區域辦學實力的重要特徵。

（三）提升德育水平

區通過完善中國小課程體系，進一步拓寬了課堂教學各科知識滲透這條德育的主渠道。除此之外，全年的德育工作中，結合形勢特點，進一步加強未成年人思想道德建設工作，開展了為奧運增光彩”講廉政讀好書，講文明樹新風”打造綠色網絡，共建和諧校園”等系列活動，提高了未成年人的主人翁意識。加強基地建設，完善現有成長驛站基礎上，新設8個社區成長驛站，現共有成長驛站16個，為青少年健康成長提供了道德活動實踐場所。區的未成年人思想道德建設工作在全國創新案例評比中獲一等獎，經驗材料在大會上交流，經驗被中宣部、文明委授予 、推廣獎”中央電視台做了宣傳報道。

加強勞動實踐場所建設，現有農村勞動實踐基地22個，其中較有規模的三個,一是大綏河中學的蔬菜種植基地，二是搜登站二中的苗木基地，三是搜登站一中的玉米種植基地。所有的勞動基地都能充分利用，不但能滿足本校學生的勞動實踐教育和技能培訓，還能接納本鄉鎮其他學校學生的勞動實踐教育。城區有6個學生勞動實踐基地，無條件地接納城區學生的勞動實踐綜合教育。通過開展勞動實踐活動，使學生勞動意識和技能明顯提高。

（四）加強依法治校

去年開展的依法治校基礎建設年”活動的基礎上，今年繼續開展了依法治校規範建設年”活動。全系統認真組織學習新修訂的義務教育法》為主要內容的普法學習宣傳。組織了教育局機關和各校領導參加的行政執法培訓，進一步完善了各學校的章程和制度，刪繁就簡，推陳出新，使學校章程和制度既簡約又實用，真正成為學校領導和員工的統一意志和共同的行為準則。做到用制度管理人、警示人、激勵人。

區積極主動地參與省教育廳組織的推進教育優先發展的政策與制度研究》調研活動，通過大量細緻的工作完成了調研報告，並組織部分學校開展省“十一五”重點規劃課題“未成年人法律保護制度實務研究”申報和研究工作。使我區的依法治校工作在理論和實踐兩方面更加深入。區定期編撰《教育法制簡報》供學校和教師學習借鑑，以規範具體的教育行為。區高度重視教育風險管理服務體系建設工作，獎金十分緊張的情況下，實現了全區校方責任保險費用統一由區財政支付，解除了學校的後顧之憂。全省教育系統“五五”普法中期表彰會上，被市教育局作為典型進行了經驗介紹。通過以上各種努力，區的依法治教工作成績顯著，被評為吉林省教育系統“五五”普法中期先進單位。

（五）加強督導工作

全年開展了隨機督導、專項督導和綜合督導工作。上半年對全區中國小校教學管理、體育工作、衞生工作、科研、師生評價等工作進行了隨機督導，及時印發了督導通報，對存在問題下發督導意見書共15份。下半年對五所督導評估實驗校進行了專項督導，完成督導實驗總結與案例分析，為全省進行新一輪督導提供了基礎材料。從 月 日至 月 日對全區普通中國小進行了綜合督導，促進了學校辦學行為的進一步規範。抓好常規工作的同時，開展了普通中國小校自主發展評估工作，提高了各層次學校的工作積極性，為促進學校走上自主發展，特色發展之路提供了助推力。

三、規範教師行為，促進教師隊伍整體素質的提高

建設一支政治可靠、業務精湛、結構合理的教師隊伍是提高義務教育水平的根本保證。區始終高度重視教師隊伍建設。今年重點做了以下幾方面工作。

（一）落實待遇，穩定教師隊伍

今年在財政十分困難情況下，教師的工資、住房公積金、醫療保險、採暖補貼等各項政策性待遇都不折不扣予以落實，及時足額發放。全區性的大型社會活動，如迎慶奧運、紀念改革開放三十週年等活動都特別突出教育工作者的形象，評優選先等方面都儘可能向教師羣體傾斜，增強教師的榮譽感、使命感。

（二）充實力量，優化教師隊伍

區非常重視中國小新教師的補充招聘工作，今年在外聘教師中通過嚴格考核，為7名優秀教師辦理了人事調轉手續。區還制定優惠政策，鼓勵教師到偏遠農村任教，今年又招聘了41名農村教育工作志願者，使志願者人數達117人。提高志願者工資標準，由原來的每月300元提高到500元，充分調動了積極性。通過招志願者、返聘退休教師、增加農村支教教師人數等方式，基本保證鄉鎮中國小教育教學的正常開展。中國小教師專業技術職務“評聘結合”改革工作正在穩步進行。

（三）強化監察，警示教師隊伍

區委將行風建設納入反腐倡廉工作之中，印發了重點任務分工意見。教育局黨委召開行風工作會議，下發《 年行風建設工作要點》加大行風建設監督力度，層層落實責任，加大查處力度。簽訂行風建設工作責任狀，各學校和單位都把行風建設納入工作要點，擺上重要日程，一把手負總責，明確任務，落實責任，對本單位行風建設情況進行經常性的檢查指導，發現問題及時糾正，對違規辦班的教師進行了認真的查處。通過開展送課下鄉、綜合評議、千名教師訪萬家、千名教師扶萬生、教育教學開放日，教育宣傳月、百校聯評等活動集中展示了區教育的卓越成果和嶄新風貌，受到家長及社會各界的廣泛讚譽。全年各新聞媒體報道達98次。

（四）加強培訓，錘鍊教師隊伍

一是加強幹部隊伍建設。為了建設一支懂業務、會管理、高素質的幹部隊伍，進一步提升校長領導能力和管理水平，促進學校自主發展、可持續發展，今年，區啟動了中國小校長“構建學習型學校、促進自主發展”主題實踐研修活動。召開了啟動大會，請省幹訓辦林森主任做了報告。通過集中學習、調研指導、先行實踐、外出考察、點校開放、異校交流、接待參訪團等多種方式開展主題研修，推進學校自主發展、特色發展、可持續發展。一年來，選送全區副校長級以上領導赴江蘇無錫、杭州、上海、山東杜郎口中學、遼寧盤錦、大連、長春等地外出學習考察100多人次。組織開展了教學校長、教導主任異校交流活動，使主題實踐研修真正走進了實踐的層面。參加了市教育局、教育學院舉辦的吉林市第二屆校長論壇”其中校長、教學校長代表隊取得優異成績。

二是加強教師繼續教育，突出對班主任和英語教師的培訓。

加大了英語教師的培訓力度。 年是 區國小英語教師提高綜合素質和業務能力年”區教育局出資與北華大學聯手實施專項培訓，每月開展英語專項培訓考核活動，年末舉行了專題活動總結與展示。此舉不僅促進了英語教師素質的提高，尤其是農村英語教師隊伍得到加強，而且逐步探索出 區培訓教師與提高教學品質相結合的新途徑。

三是加強了校本教研和科研工作。

各中國小校（園）成立了科研工作領導組，建立了獨立的科研室，制度健全，形成了有效的科研工作運行機制，確保了區科研工作科學、有序、穩步向前推進。科研經費逐年增加，基層學校科研經費與 年同比增長6.78%進修學校科研經費與 年同比增長42.16%啟動了全區中國小校本科研“菜單式”培訓工作。今年5月承辦了吉林地區校本科研現場會。評選了全區中國小 -- 年教育科研先進單位與先進個人，並予以表彰。區被評為市校本科研標兵單位。

加強校本教研工作的務實性，突出教研部門的指導與服務職能。教研員通過深入學年組“預約教研”深入課題校“主題教研”深入基地校“開放教研”以及中心備課組的網絡教研”等全方位、多層次落實 區教研工作制度。採取區內研訓平台與區外教研活動相結合的策略促進教師專業成長。通過開展區首屆“全天候”優秀任課教師評選、十傑百優”教師評選、堅持以人為本，構建綠色課堂”主題研究課堂教學競賽活動和辦好《 教育通訊》等為教師成長搭設了平台，加速了教師專業成長的步伐。

三是加強教師培訓的基地建設。全年為教師進修學校共投入30餘萬元，用於改善進修學校辦學條件。上半年代表市師培處接待延邊州網聯培訓觀摩團一行22人來我區實地考察學習。承辦了市教材管理工作現場會，區在會上介紹了經驗。進修學校評為省教材工作先進單位。

由於措施得當，工作務實，區教師隊伍建設成效顯著。 月，召開了全區教師專業發展工作總結表彰會，表彰了各項活動中的先進單位與個人，激勵了學校與教師自主發展，營造良好的教師專業發展氛圍。

全年的教育重點工作目標管理的過程中，把市政府確定的指標體系作為做好教育工作的最基本的規範，加以研究和落實。由於規範了政府行為，規範了學校行為，規範了教師的行為，使得我區的教育工作開創了新的局面，各個方面的工作高效有序協調運行，各教育機構主動地走自主內涵發展之路，把現代最新教育理念融入到辦學實踐中，形成了不同的辦學模式和經驗。如二十五國小的尊重教育、四國小的責任教育、區實驗的和諧教育、七中的賞識教育、十一國小的環境教育、二小的陽光教育等既反映基礎教育的內在共性規律，又彰顯出各自鮮明的特色，標誌着我區的辦學能力和水平，提高到一個嶄新的階段。現在區的國小畢業生的質量備受社會各界的矚目，中學的教育質量穩步提高，更是受到上一層次教育機構的青睞。

會考不僅大面積豐收，而且連續四年拔得頭籌。參考率、及格率、優秀率、滿分率均高於往年。進入一中、毓文統招線的達456名，佔升學人數的21%從中國小畢業生的跟蹤記錄看，大多數都有強勁的可持續發展的優勢，從而發揮了教育適應並主動為當地經濟社會發展服務的功能，為全區的改革與發展做出應有的貢獻。但是區的教育還存在許多實際的問題，主要是經濟對教育持續發展的`支撐能力不強，使教育全面提升水平面臨巨大壓力。一定要克難求進，確保經濟持續平穩較好運行的同時，確保教育健康發展。

第3篇：計劃方案

計劃方案範文精選系列，如果你喜歡可以下載全文。

一、指導思想

根據學校20xx—20xx學年度的年度工作要點，全面落實新課程理念，辦人民滿意學校。把教學主動權給與教師，把學習權給與學生，讓教學管理科學化、藝術化、人性化。讓教師工作着幸福着、工作着快樂着，讓學生學習着幸福着，學習着陽光着。從而促進我校教育教學的和諧發展，把我校教學工作推上一個新的台階。

二、工作目標

1、抓好我校的教育教學工作，以教研組及課題研究為中心開展各項活動，促進教育教學質量的提高。

2、培養青年教師，以老帶輕，錘鍊一支業務素質精幹的教師隊伍。

3、完善利用好網絡資源，構建書香校園和抓好陽光體育工程，籌辦好秋季運動會。

4、辦好新課程改革、教育教學成果展。

三、具體工作措施及要求

1、完善集體備課制度，抓實集體備課流程。

措施：

（1）杜絕集體備課時帶零食進辦公室。

（2）根據學科的特點，設計好集體備課流程。

（3）集體備課時的“三維目標”為中心，不僅要鑽研教材，關注課堂，更要研究學生以及實施情況的分析和方法的改正。

2、開足課時、開齊課程，上好每一節非統考學科，現在的課程是一個主體的、交叉的課程。我們的教育是關注人的發展，着眼於人的未來。作為基礎的國小階段，夯實學生的基礎，是我們每一個國小教師責無旁貸的義務，因此，每一個老師要有自己正確、先進的教育觀，認真對待每一節非統考學科。

措施：

（1）任教哪班語、數、外老師，不能擔任此班的音、體、美非統考學科。

（2）杜絕上非統考學科放羊式、作業式、吵鬧式等非作為或胡作為的教學形式，嚴格按照學科的特點組織教學。

（3）加強月查檢查制度，改變評估方式（具體方案根據各學科的特點由教學制定的方案，由教務處組織實施）。

3、辦好新課程改革和教學成果展，此項工作是全年的重點工作之一。

4、構建好書香校園，讓校園漫卷書香氣。

要求：

（1）每天安排學生讀背古詩詞，養成學生讀書的習慣，陶冶學生的情操。

（2）教師在指導的時候，形式可以多樣，關主實效。

（3）老師自己要養成讀書的習慣。每位老師每一個學期應讀幾本好書，寫好5000字的讀書筆記，5000字的業務筆記。黨員必須寫好10000字的政治筆記。堅持聽課，做好聽課筆記，每學期不得少於15篇。讓自己漫卷書香氣。

（4）充分發揮圖書室的功能。

5、完善利用好好網絡資源，充分利用好電子教學平台，現在學校的天網教學資源已經建好運行，因此我們要充分發揮好網絡的優勢。

要求：

（1）開學培訓時請專業教師傳授網絡知識。

（2）教師可利用備課的時間，查閲教育教學資源，但上班時間不能聊天、遊戲等教育教學的有關操作，發現後嚴肅處理。

（3）每人每月上傳一至二篇教學反思等或與教育教學有關的電子郵件。

6、以課題研究為龍頭，努力打造一支高、精、尖的教師隊伍，學校的課題研究，請有關人員按照課題研究的要求，沉下身子、靜下心來進行研究。

7、關注課堂，切實減輕學生的作業負擔，教師要做教學的主人翁。

8、從此學期開始，每個教師在一學年內必須開設一節公開課，具體方案另定。

9、抓好六年級的教學質量，根據六年級成績不佳的現象，要認真組織教師分析原因，採取措施，切實提高此屆六年級的教學質量。

四、其他工作

（1）做好教務處的日常事務工作，為領導、教師、學生開設綠色通道。

（2）加強青年教師的培養工作。

第4篇：計劃方案

關於計劃方案的寫法，可以參考本頁面的所有內容。

一、社會教育背景

"再苦不能苦孩子,再窮不能窮教育"的觀念已經深入每個中國家庭的心中，隨着中國經濟的增長，教育在家庭消費中的比重也越來越大。目前，中國的教育市場持續火爆。國內各類教育機構不斷湧現，國外教育機構也以各種名義進入中國市場。

就幼兒教育消費而言，另一項統計數據表明，目前大、中城市養一個孩子到大學畢業，大概需要30萬元，而作為學前教育，比起同屬非義務教育的大學生消費來講，是有過之而無不及，04年就爆出了天津一所民辦幼兒園1人1年1萬美元的新聞，至07年，中國各大城市中年收費在10萬元以上的幼兒園不再稀有，年收費在2-5萬元的更是比比皆是。通過以上各數據的簡單計算，學前教育市場巨大的潛力不言自明。

所以可以預見中國的學前教育市場，一方面孕育着巨大的機遇，另一方面也要求向着合法化、規範化、規模化、品牌化發展。這就為一些有實力、有遠見的投資者展示了一個廣闊的市場前景，提供了一個難得的發展機遇，這進一步拓寬了學前教育市場。

二、現在市場分析

瀋陽市鐵西區南滑翔路鴻凱花園，東鄰城建別墅小區，西靠萬科 小區和醫大家屬樓，北接城建小區，南應滑翔六小區老樓至少有20年了，五大小區，現居住人口 萬，其中80後人羣佔有率 ，且居民家庭經濟條件較好，生活水平較高，據不完全統計，其家庭平均年收入在8萬元左右。

目前附近已有兩個公立幼兒園分別是鐵西區教工二幼兒園、滑翔幼兒園； 一個私立大型幼兒園大約1200多平米在城建小區內，有三個300平米左右的小型幼兒園。其中兩個在對面的滑翔六小區內，四個幼兒園的孩子合計1200人左右。隨着近幾年80後人羣生育期的到來，幼兒園適齡兒童迅速增加，該區域的幼兒園建設仍需要大力發展。

三、幼兒園綜述

（一）幼兒園名稱：兒童之家幼兒園

（二）幼兒園選址：瀋陽市鐵西區南滑翔路鴻凱花園內

（三）幼兒園規模：

1、本幼兒園佔地面積1000平方米，主要有 個幼兒活動室（活動室與卧室合二為一，是閣樓房）， 個蒙氏教室， 個備用教室， 個接待室、 個辦公室、 個醫務室、户外活動場所和食堂；

2、預計招生 名，主要有小小班 個、小班 個、中班 個、大班 個，每班約25名幼兒；

3、本園預計招聘幼兒老師 名，保育員 名，醫務人員 名，司機 名，保安名和食堂工作人員 名（如有需要另行增加）。

（四）幼園辦學原則：

1、辦園理念：以幼兒為中心，促進幼兒全面發展；

2、園風：和諧進取，精益求精（僅作參考）；

3、教風：研究探索，教學相長（僅作參考）。

（五）幼兒園教育內容：

1、根據我國幼教的具體情況，合理地利用蒙台梭利教育理念，並把它落實到幼兒五大領域活動（語言、科學、社會、藝術及健康）當中；

2、本園對所有班級開設蒙氏課，園內設有專門的蒙氏教室和蒙氏教具，以促進幼兒的全面發展；

3、本園設有各種興趣班，供兒童自主選擇，如：珠心算興趣班、舞蹈興趣班、美術興趣班、武術興趣班、手工製作等等

四、辦園準備事項

（一）本園具備如下辦園條件：

1、本園全面貫徹《中華人民共和國民辦教育促進法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》，實施《幼兒園教育指導綱要》。

2、幼兒園園舍獨立安全衞生，符合消防安全；有圍牆；環境無危險、無污染。園內有獨立的户外活動場地並設有安全防護設施。

3、幼兒園活動室人均面積不少於5平方米，有獨立的園內户外活動場地，平整、安全，並適當綠化。

第5篇：計劃方案

本文是本站的網友推薦，並由本站編輯整理的計劃方案範文精選，僅供寫作參考。

指導思想：

以“一切為了孩子，為了孩子的一切、為一切的孩子”為辦園目標，以幼教兩個法規為指針，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要（試行）》（以下簡稱《綱要》），不斷更新教育觀念，積極開展幼教改革，堅持內強素質，外樹形象，不斷提高辦園質量。

工作目標：

1、以幼兒園三年發展規劃為總目標，根據實際，分步實施，本學期以抓教師隊伍建設為重點，堅持內強素質，外樹形象，取得物質文明和精神文明雙豐收。

2、貫徹《綱要》，更新觀念，積極開展教育改革，注重幼兒社會實踐能力和創新精神的培養，創設良好的育人環境，提高服務質量。

3、抓好衞生保健工作，加強安全工作管理，杜絕重大責任事故的發生，確保幼兒的生命安全。

4、加強特色建設以國家級課題《科學認讀》為抓手，凸顯我國以“培養幼兒前閲讀能力”的特色教育。

具體措施：

一、優化師資隊伍，促進教師素質提高

《綱要》的最終目的是創造高質量的幼兒教育，促進兒童的健康成長。但是，《綱要》所追求的教育理論是需要通過教師的工作實現的，因此，對高質幼兒教育的要求，最終會轉化為對教師的要求。對此，我們必須優化師資隊伍，開展“園本培訓”，立足“崗位成長”，促進教師專業成長，全面提高教師素質。

1、開展多元化園本培訓

(1) 全員培訓

參與培訓是每個教師的權利和義務。一要繼續進行學歷提高，三十五週歲以下的教師必須全部參加大專學習，每學期課程考試必須合格二門，已取得大專學歷的教師要繼續參加本科學習。二要積極為每一位教師創造各種短期培訓機會，選派骨幹教師參加各種學術研討會、講習班、培訓班等，開闊教師的視野，瞭解幼教發展的新理論、新觀念，從而促進教師知識的更新和教研能力的提高。

(2) 教學互助，參與研討

建立教研活動輪值制。輪流主持，充分創造機會讓教師主動積極參與，形成教學互助，讓教師既當學員，又當教員。

研討，是調動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每一個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們將採取的研討方式有：

A：分課題組研討。即根據我園已開展的“科學認讀”、“幼兒自主性的培養”、“在一日活動中培養幼兒的自信心”等課題進行分組研討，各課題組成員共同討論課題，實驗中出現的問題，一起尋求解決問題的方法。

B：分年級組研討。即以年級組為單位，對本年級的共同問題，如教育目標的制訂、主題活動的選擇、教育資源的利用等展開討論。

C：教師共同關注的問題的研討。即教研組選擇本階段的教師們普遍感到困惑的問題作為培訓研究“起點”和“切入點”。

2、專家指導下的教育科學研究

我們將邀請有關專家來園指導課題研究，提高教師的科研能力。

3、運用“微格教學”等現代化教育技術。

微格教學的核心就是運用現代化的教育技術手段，即利用錄像攝取受訓者的教學實況，隨後放像，使受訓者直接地、具體地觀察，並從各種不同的視覺進行分析評價，以達到最後的培訓效果。

A：各教研組根據專題選擇合適的培訓內容，由教師自行選擇，自行設計活動計劃。

B：活動記錄。讓教師輪流執教，活動過程全程錄像記錄。

C：反饋評價。放錄像；由教研組長組織執教教師與年級其他教師一起觀看後進行分析評價，評價時，先讓執教者自評，然後再根據從反饋評價獲取的信息，修改教案。在此基礎上，重新組織教學、拍攝及評價。

4、進一步興起崗位練兵活動。

(1) 繼續開展各類競賽，分層進行評優課活動，舉行第四屆“春竹杯”和“春芽杯”活動，舉行教師藝術作品創意展示活動。

(2) 養成每日反思教育活動，並及時書寫反思筆記的良好習慣，針對幼兒在一日活動中的各種表現進行分析，發現問題並圍繞這些問題提出各種假設，然後對假設的合理性進行研究，不斷調整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發展。

5、繼續發揮骨幹教師的示範作用，上好示範課、研討課。

6、繼續開展師徒結對和互結對子活動，師徒及對子間相互聽課每月不少於2節，並上交聽課記錄。

二、深化素質教育，促進幼兒發展

《綱要》明確提出：“幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段”它要為“幼兒一生的發展打好基礎”。鮮明地體現了“以幼兒發展為本”的理念，“以幼兒發展為本”的 幼兒園的“教”與“學”，要求我們從孩子的發展規律中瞭解“學”，在引導孩子的發展中把握“教”。在教什麼”的時候，必須把握兩點：

1、教育的即時效應和發展的潛在性問題。即教育必須“既符合幼兒的現實需要，又有利於其長遠發展”（《綱要》）。

2、培養終身受益的品質。即要“從不同的角度促進幼兒情感，態度、能力、知識、技能等方面的發展”。學會做人、學會做事、學會學習、學會與他人共同生活，“教人以漁”，不要“授人以魚”。

繼續創建幼兒園、家庭、社區教育一樣化的育人環境，充分挖掘和幼兒園、家庭、社區的一切教育資源，對幼兒實施全面的啟蒙的教育。幼兒園要與家長配合，根據幼兒的需要建立科學的生活常規，與家庭、社區合作。

1、建立完善家長委員會。

2、請家長來園執教（介紹各行各業人們的勞動）。

3、向家長開放半日活動。

4、進行家長學校授課活動。

增強服務意識。服務好幼兒，服務好家長。要加強幼兒園的健康教育管理，把“保護幼兒的生命和促進幼兒的健康”作為首要任務來抓，樹立正確的健康觀念，確保幼兒生命安全，促進幼兒身心和諧地發展。

三、貫徹落實《綱要》，深化教育改革

《綱要》明確指出，幼兒園教育活動的組織應該注重綜合性、生活性和趣味性。因此我們應努力實踐整體教育理念，努力整合多種教育內容、教育形式或方法，發揮各種教育因素的整體影響，努力提高教育質量，更好地促進幼兒的發展。

1、把一日生活看作是一個教育整體，關注幼兒一日生活中的各類

活動，並注意各類活動之間的有機聯繫，發揮這些活動的互補作用，做到在生活中學習，在遊戲中學習，學習聯繫生活，利用生活，使一日生活成為一個真正的教育整體。

2、注意教育內容之間的整合，通過內容的整合，促進幼兒的整體性發展。

3、在現實的、多樣化的活動過程中實現整合，繼續實施方案教學，要營造一個有利於生成的氛圍。要求教師有一種生成意識，生成能力，對幼兒的新的需要、新的興趣、新的發現有接納之態度，只有這樣，活動的生成才能實現。計劃的活動和非計劃的活動才能整合，幼兒現有的經驗才能與新的經驗實現整合。

四、加強課題研究，凸顯我園的特色教育

以國家級子課題《發揮幼兒主體意識，開發幼兒認字潛能》為抓手，凸顯我園已逐步形成的以“培養幼兒前閲讀能力”的特色教育。

1、創設營造具有特色教育的環境。

2、加強課題研究，規範課題過程管理，提高科研績效。

3、將科研與教研有機結合起來，把特色教育滲透到各教育領域和幼兒園的一日活動中。

4、注意總結積累，加強宣傳力度。爭取家長的支持，讓社會認可，不斷提高幼兒園的社會聲譽。

五、貫徹落實《綱要》，改革幼兒園管理

《綱要》涉及到幼兒教育領域的方方面面，特別是涉及到 幼兒教育管理這一重要環節，幼兒園的管理改革關鍵首先是幼兒教育管理觀念的更新和轉變。因此我們要轉變觀念，繼續實施幼兒園內部管理改革。

1、進一步規範以責任制為核心的現代化管理體制，優化幼兒園常規管理，堅持實施層層管理的組織網絡，進一步落實崗位職責，變身份管理為崗位管理，提高管理績效。與各部門員工協調互動，合理有序地提供服務。

2、以人為本，充分發揮教師參與管理的積極性主動性。

(1) 教師是園所發展的主體力量，我們要為教師提供充分施展創造才能潛力的空間和條件，促使教師全身心地投入工作，獲得最大的成就感，愉快感和滿足感。

(2) 參與教學過程，實行多向互動管理。在必要的規章制度約束規範的基礎上，為教師創造自主、開放、和諧、互動的更大空間，Ji勵教師大膽嘗試，支持教師大膽創新。

(3) 崇尚園所文化，打造團隊精神。

幼兒園是一個特殊的羣體，這個羣體中的每個人都有極賦個性色彩的知識、經驗和智慧特長。如果只是孤立地發揮作用，其效能也是有限的，需要羣體的力量加以整合，使之產生多重效能、發揮更大的作用。因此，我們要倡導打造團隊精神，提倡團隊力量，切實注重在園所中建設具有良好人際關係和高凝聚力的學習型團隊，增進相互溝通與瞭解，促進相互學習與提高，自覺維護集體利益和榮譽，團結互助，不分彼此，創造管理者與教師、教師與教師、教師與幼兒共同成長的和諧氛圍。

本學期重點工作：

1、舉行活動室環境創設評比。（九月）

2、參加市級評優課活動。（十一月）

3、舉行 幼兒自主性繪畫比賽。（十一月）

4、進行家長半日開放活動。（十二月）

5、進行教師藝術作品創意展示。（十二月）

6、舉行元旦慶祝系列活動。（十二底一月初）

7、各年級舉行冬季體育單項賽。（一月）

第6篇：計劃方案

希望這篇計劃方案範文能對你的學習與工作帶來參考借鑑作用。

望自己能在理論的薰陶與實踐經驗的浸潤中成熟起來。雖然已經走上工作崗位一年了，但從沒有將自己的教育教學工作進行系統的梳理，為自己確立一個明確的專業成長目標，總認為學校安排工作埋頭幹就可以了，所以，自我認為自己的專業成長不夠理想,也越來越感到知識的欠缺。為努力成為一名科研型教師，特制定個人成長計劃。

一、階段發展目標

爭取在本學期教科研水平有大的提高，學習做比較容易的課件。教學中用激勵性的評語激發學生學習興趣。

二、發展規劃

1、在培訓中成長

在推進課程改革的過程中，學校為教師創造了良好的學習環境與優質的培訓資源，我要利用培訓、聽課的機會，努力向專家、名師、優秀教師學習，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發展和成功。特別是認真學習優秀教師在課堂中語言的運用。關注他們的激勵性評語，在自己的教學中努力改變空洞的表揚和無效果的批評的現狀，激發學生學習的興趣。認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉變，多學習他人經驗，經常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實的去實現目標。

2、在學習中成長

（1）精讀書籍，積極反思

利用每週三的集體閲讀時間和業餘時間大量閲讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進，使自己的素養不斷提高。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。在學習內容的選擇上：每週閲讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教學雜誌，每學期精讀一本著作，並讓所學知識在實踐中運用，摘錄自學筆記並寫相應的反思。爭取堅持寫教育教學隨筆，養成及時反思和勤於積累的習慣。

（2）專業引領，注重實效

充分利用教研組每週的集體研討時間積極主動地參與學習，觀看學校配備的名師視頻和觀摩本學校的優秀教師的課堂，自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。理論的學習，交流的碰撞，為更好地認識自己，反思自己，改變自己打下基礎，明確自己在課改中的責任和角色，懂得把專家的理念變成課堂的實踐。學習微機有關知識，提高多媒體課件製作水平，把現代化教學手段應用於自己的課堂中。

3、在反思中成長

沒有反思就不會有成長，為此我想反思應陪伴我每一天。

（1）教學後記反思

在一節或一天的教學工作結束後，及時記下自己教學實踐的。

（2）觀摩教學的反思

通過組織現場觀摩或觀看優秀教師的教學錄像，進行相互交流、探討，反思自己的教學活動，發現問題，在內心產生強烈的改進自身教學行為、提高教學水平願望。通過對優秀教師的教學行為模仿、學習，吸取他們的教學長處和優秀品質，不斷調整改進自己的教學行為，提高教學水平，結合自己的教學實際，形成自己的教學風格。

三、在實踐中成長

為了檢驗自己的課堂教學，提高教學技能。我會積極參與課堂教學活動，給自己展示的舞台，為教學研究提供載體。爭取每學期上好一節公開課，寫出一篇質量較高的教育教學論文。

第7篇：計劃方案

這篇計劃方案範文很重要，分享給你，希望可以幫到你。

東明實業集團

1、初步考察和調查市場情況，瞭解這個行業的前景和市場銷售情況，以及市場潛在價值情況。

2、到一些塑料顆粒加工廠考察和諮詢一些和做這個相關的人員瞭解情況；

3、準備自己建廠，需要設備和資金週轉，初步起家資金12萬

4、市場分析情況：

1、該項目一方面可消除白色污染，淨化環境，同時又可變廢為寶，節約能源。

2、原料充足，市場廣闊。常見的製品：地膜、手提袋、飲料瓶、盆、桶、薄膜、編織袋、瓶蓋、水管、油桶、管材、鞋底、玩具、汽車保險槓、家電外殼等

3、塑料再生顆粒銷路極廣，塑料企業需求量大。

造粒塑料前景廣闊，銷路極廣。塑料企業需求量大，一家中型農用膜廠，年需要聚乙烯顆粒1000噸以上，一家中型製鞋廠年需要聚氯乙烯顆粒2000噸以上；塑料製品消費量大，一個城市每天消費塑料食品袋等各種塑料製品達10噸以上。所以，塑料顆粒缺口很大，無法滿足塑料廠家的需求量，因此，銷路極好，效益極佳。廢舊塑料原料來源廣，有人的地方就有廢舊塑料，易收購，價格便宜（各地如此），適合合夥企業、下崗人員和個體接產。

4、投資門檻低，包銷產品風險低。

A、可根據個人資金實力可大可小進行生產，需普通場地30平方米以上，水電齊全，生產人員3名，國小文化一天可完全學會（無需生產經驗），建廠3～5天，設備投資1---5萬元左右，流動資金3—5千元。

B、工藝流程簡單，包教包會。

C、效益分析：以月產30噸聚乙烯為例，淨顆回收率為80%計算，當地廢料收購價4000元/噸：

·月產原料成本：4000元/噸×36噸（廢塑料）=14.4萬元 ·水費電費工資及其它：800元/噸×30噸=2.4萬元 ·月毛利：7000元/噸×30噸=21萬元

·月純利：21萬元—14.4萬元—2.4萬元=4.2萬元

5、污染情況： 市民夏先生反映，市區雪松大道東段有一家塑料顆粒小作坊，嚴重污染環境，請政府督促有關部門好好管一管，還市民一個清潔的生活環境。接到市長熱線轉辦箋，市環保局工作人員經過現場勘察和詢問，瞭解到該作坊位於雪松大道與華駿大道交叉口西北角，沒有辦理環保有關手續。該作坊主要生產原料有各種各樣的廢舊編織袋、廢舊塑料袋等。該作坊主要生產設備是塑料破碎機、擠壓機、拉絲機等。該作坊工藝是經過粉碎機對塑料進行粉碎、清洗，再通過鍋爐加熱，擠壓、拉絲，最後製成塑料

小顆粒。在生產過程中，廢舊塑料物品進行清洗處理時污水直排，未安裝污染防治設施，都屬於無組織排放，對地下水造成嚴重污染。在火爐對廢舊塑料物品加熱過程中，造成了對大氣污染，其中散發的廢氣氣味刺鼻，且均無廢氣處理設施，影響居民和正常生活。在現場檢查過程中，環境監察人員對塑料顆粒加工廠負責人進行了環保法律法規的宣傳和教育，對小作坊進行了停止生產整頓。目前，驛城區環保局已向區政府彙報並寫出《關於取締東風辦事處胡莊村、路王莊粉碎塑料33家加工廠的專項行動實施方案》，準備對粉碎顆粒加工企業全面關停。

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