一、指導思想
本學期我們組將根據課程改革的要求，結合本校的特點，樹立以“人的發展為本和健康第一”的新教育觀，切實抓緊、抓實、抓活體育課程的新思路方法，推進教學更上新台階。
二、工作要求
1、加強課堂教學研究，提高課堂教學質量。
2、樹立“健康第一”的教育思想，促進學生健康成長。真正關注學生的健康意識，鍛鍊習慣和衞生習慣的養成，將增進學生健康貫穿於課程實施的全過程，確保“健康第一”思想落到實處，使學生健康成長。
3、在注意發揮教學活動中教師主導作用的同時，可分別強調學生學習主體地位的體現，以充分發揮學生的學習積極性和學習潛能，提高學生的體育學習能力。
4、加強學校每週一的備課組活動。
在備課組活動期間，加強備課、集體備課次數、加強研究和探索的過程。
5、配合各部門搞好各方面的活動。
積極參與各社團的活動模式，發現和培養一批有藝術和體育特長的學生，以滿足部分家長和學生需求。
6、提高課間操質量，加大檢查評比的力度，通過認真的檢查，公佈和評比，進一步提高課間操的質量。
三、主要工作
1、定期組織教師進一步加深以典型的課例為主，在已經上過課的基礎上重新設計，深化課堂改進計劃。
2、要求教師一學期至少上一節示範課、撰寫一篇教學案例、一篇教學體會文章，通過教學研究，提煉明確有效的教育教學行為及其理論依據，改進和指導今後的教育教學實踐，並積極參加教學案例評選。
3、制定、完善各年級新教材的教學計劃（學年、學期、單元、課時計劃），並在教學過程中不斷改進、完善，同時積極做好學生的學業評價。
4、狠抓常規工作，注重細節，流程清晰，明確責任，繼續加強全組教師的業務學習。
5、為新教師得到最好的指導與鍛鍊，從而為青年教師的快速成長奠定良好基礎。
6、注重教研組建設的過程，完善教研組資料的積累與歸類。
四、教研組特色活動
1、充分顯示體育學科特色，配合學生髮展中心做好學校各項大型文體活動
2、體育組將一如既往地積極組織學生參加市、區乃至全國舉辦的各項體育比賽，共同享受師生合作的集體成果。
為達到把我校建設成為侯崗鄉有優勢、在全縣有影響的農村標本國小的目標，為能使我校體育、衞生工作正常開展，特訂如下制度：
體 育 工 作
1、定於每週一早操前舉行升國旗儀式，學生須莊嚴肅立，佩戴紅領巾，向國旗敬禮，同時學生要會唱國歌，老師跟班。
2、課間操出行時必須按時，要求在鈴響後三分鐘內整好隊待操，對不認真做操、遲到、早退影響隊容等違紀行為通報批評或口頭批評。
3、各班體育課教師，認真上好體育課，尤其要教會1—3年級學生，學會第九套廣播體操。
4、學校舉行體操比賽和唱《國歌》比賽，為達到發揚友誼第一、比賽第二、互相學習、共同進步的作風和培養學生吃苦耐勞的能力的目的，需要老師和學生參加時，望按時積極參加，協調工作。
以上各條制度中，與老師有關的，參與學校總評估，與班級學生相關工作的，參與文明班評比。
衞 生 工 作
1、教室、清潔區打掃，需按時按質完成，堅決杜絕吃零食。
2、每週安排一次紀律衞生評比（各班班長、生活委員參加）；
3、劃分好清潔區後，不得擅自調動；必須每天打掃一次。
4、對學生個人衞生各老師要經常指導，對生病體弱的學生要多加關照。
5、對學生有損他人身體健康，有損公共衞生的行為，及時加以制止，如發現上學、放學路上爬車的，通報批評教育。
6、上好安全例課，教育學生注意自身安全。
一、指導思想：
按照教育部《學校藝術教育規程》以及自治區《學校體育衞生藝術教育“三化三高工程”實施方案提綱》的精神，為培養中國小生健康的審美情趣和良好的藝術修養，促進學生德、智、體、美全面發展。以及全面實施《學生體質健康標準》、大力推進體育大課間活動為重點，蓬勃開展“特色文體活動”。
倡導“我參與、我快樂、我運動、我健康”的運動理念和“我欣賞、我創造、我展示、我成功”的藝術思想，讓學生參與自己喜歡的體育和藝術項目，培養學生對體育和藝術的興趣愛好，促進學生身體健康發育和全面發展，培養學生健康、樂觀的生活情趣，形成健全人格，讓每一顆心靈都快樂，讓每個人完整而幸福的成長。
二、活動主題：
我運動、我快樂、我欣賞、我創造、我展示、我成功。
三、組織領導：
組長：校長
負責活動落實的統一領導、協調、保障。
副組長：副校長 副校長
負責活動的組織、監督。
成 員：全體政教處、全體體育教師、音美教師、班主任。
四、具體實施：
1、時間安排：
每天1小時特色文體活動時間構成為：30分鐘的大課間、45分鐘的體育課。凡沒有參加體、音、美興趣活動小組的以及當天沒有體育課的班級組織1課時的課外體育、藝術活動。具體安排如下：
（1）大課間：每天上午第二節課後30分鐘。
（2）體育課：45分鐘。
（3）課外特色文體活動：每週三、四下午第二節課後七年級、八年級安排40分鐘的體育、藝術活動時間。 九年級年級練習體育加試項目。
（4）眼保健操：每天上午第二節課後和下午第二節課後任課教師組織學生做好眼保健操。
2、內容安排：
（1）課外體育活動：充分利用學校場地和器材，以班級為單位組織開展各種達標活動，開展籃球、排球、跳遠、跳繩、跳皮筋、賽跑、踢毽子、仰卧起坐、象棋、羽毛球、乒乓球、田徑等形式多樣的“快樂體育活動”。
（2）藝術活動：書法、美術、泥塑、版畫、水鼓舞、舞蹈。
（3）體育課：按照中學生體育與健康《課程標準》的要求組織開展教學活動。
3、活動責任人：
（1）、籃球社團負責人：
（2）、乒乓球社團
（3）、田徑社團
（4）、“曦雅軒逸”書法社團
（5）“MH370”攝影協會
（6）、狂人漫畫社團
（7）、“雛鷹之巔”泥塑社團
（8）、“多彩畫廊”版畫社團
（9）“夢幻”水鼓舞社團
（10）“炫舞”水鼓舞社團
（11）“學友”象棋社團
（12）“敕勒歌”文學社團
（13）、課間操：操場上由當天值班領導，值周體育教師， 各班班主任負責。
（14）、眼保健操：每天上、下午第二節課老師負責。
（15）、課外體育活動：體育教師、音美教師、各班主任、體育委員負責。
五、活動要求與管理
1、體育、藝術活動要力求做到“五落實、六到位”即值班 領導落實，每班活動器材落實，活動場所落實，活動時間落實，帶班教師落實；領導督促到位，體委協助班主任組織到位，各方協調到位，體育、音樂、美術教師指導到位，安全檢查到位，學生參與人人到位。
2、在校學生全員參與，如有特殊情況不能參加活動者，需向班主任請假。
3、各責任人和班主任要確保活動有序開展，保證學生的人身安全，對可能出現的情況要有預見，做到防患於未然。
4、各年級活動內容可以輪換，可以打破年級界限。每次大課間活動的體育教師以及各項目責任教師、班主任要提前到位， 做好準備工作。
5、各項目活動要在規定的區域進行，各項目各班級責任人 要和學生一起堅守活動陣地。
6、如活動有變化，學校及時通知各班，遇有雨天、大風等 惡劣天氣影響室外活動時，各班可自行安排活動內容。
7、班級因特殊原因不能按規定時間參加集體活動，應向年 級組 長請假 。
六、活動器材配置
1、各班根據學校活動的課表安排可向體育器材室提前預借 當日活動器材，活動結束前五分鐘必須交回體育器材室，各班不 準自行保管。
2、各班不能利用此活動收取任何費用但可向學生收集適合 本班學生運動的實用性運動器材。
健康的體魄是青少年、兒童為祖國和人民服務的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現。學校體育要貫徹“健康第一”的教育理念，切實加強體育工作，讓每一位學生都感受到運動的快樂，從而豐富校園文化，促進學生身心健康和諧發展。特制定本方案。
一、指導思想
堅持“健康第一”的指導思想，按照加強青少年體育工作的總體要求，充分體現我校體育工作在當前實施素質教育中的地位與作用。以提高“兩操、一課”的質量為基礎，以提高學生活動能力為核心，教會學生強身健體地方法，培養學生熱愛運動的興趣，使他們樂學、愛學、會學，從而推進素質教育的發展。
二、活動課程設置
根據我校的實際情況，本着“活動應豐富多彩，富有吸引力；充分發揮學生的積極性主動性；課堂教學和課外活動互相配合，互相促進；符合學生的年齡特徵，照顧學生的興趣和特長；因地、因校制宜”的五大原則。我校設置了以田徑練習為主，乒乓球練習為輔的課程內容。
田徑主要內容：快速跑、耐久跑、接力跑、障礙跑、跳高、跳遠、鉛球、實心球。
乒乓球主要內容：步伐移動，發球練習，正反手發球。接發球練習，推擋球、正手攻球、比賽小常識，擂台比賽。
三、活動時間安排
活動時間為體育課以及大課間活動時間，另外每天下午最後一節活動課時間可以分項目進行練習。
活動課內容安排：
週一 田徑
週二 乒乓球
週三 田徑
週四 乒乓球
週五 田徑
四、後勤保障
學校負責教學、活動設備的調劑和添置，保障興趣小組活動的順利開展
五 、指導教師職責：
1、要加強安全教育，並使學生掌握必要的安全防範知識。
2、按《大課間活動方案》準備活動器材，做好安全檢查工作。
3、檢查學生衣着，瞭解學生的健康狀況，合理安排運動量。
4、活動時，要做好組織及安全防護工作，防止傷害事故發生。
5、如有意外傷害事故，要嚴格按照《傷害突發事件處理辦法》進行處理。
6、及時做好活動記錄，隨時接受各級督查。
7、和學生一起參與活動，不能做聊天、乘涼等活動。
8、活動領導小組加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用，並確保活動安全
六、安全措施
（一）體育興趣小組活動意外傷害預防預案
1、要求體育老師牢固確立安全第一的意識，把學生上課及活動安全放在首要位置。體育老師對興趣小組成員情況瞭如指掌，做到心中有數，確保活動安全。
2、要組織學生召開《加強體育課運動安全》的會議，使學生們瞭解運動安全知識、運動安全技巧，明確安全運動的重要。
3、每次體育興趣小組活動，都要制定相應的安全措施。
1）、要用的器材、場地進行安全檢查，確保使用安全。
2）、體育老師要根據不同體質的學生安排不同運動量的項目，絕不能“一視同仁”；建議身體欠佳者見習或小運動量練習與活動，確保運動安全。
3）、體育興趣小組成員必須做好充分的準備活動，使學生們充分認識到準備活動的重要性，積極預防運動傷害的出現。
4）、教育學生活動時要膽大心細，特別注意自我保護及學生間的保護與幫助，注意力集中，安全第一。
（二）、應急預案。
1、活動時遇有學生髮生暈倒、抽搐等中暑症狀，立即將其送往醫院救治，並及時向學校領導彙報。
2、活動時遇有學生四肢無力、面色蒼白等症狀，立即將其安置陰涼通風處，給予補充水份，並將其送往校醫務室救治。
3、體育活動時，老師應時時觀察學生的'運動狀況，如在課上一旦有運動性傷害事故發生，教師們要沉着冷靜，安全應急處理小組在第一時間對事故做出判斷，及時處理解決問題，不得以任何理由拖延。
4、學生運動時一旦發生傷害事故，要沉着冷靜，及時彙報老師，安全應急處理小組立刻對事故作出判斷並加以處理解決。
5、對學生進行專項安全教育，進行體育興趣小組活動意外傷害事故應急預案的演練，提高學生自我保護意識及處理突發事件的能力，以便發揮應急預案的最大效用。
（三）突發性傷害事件處理辦法：
1、傷情發生後，在場教師必須第一時間對傷者進行處理，瞭解傷者情況、判斷傷情，傷害嚴重必須立即通知學校領導，並及時送醫院觀察治療或打120急救。
2、及時通知家長或監護人，妥善做好溝通、安慰工作。
3、保護現場，瞭解事故發生經過，調查事故原因，作好有關記錄並保護現場，採集有關證據，以利於對事故做到事實清楚，責任明確。
一、體育活動制度
（一）正常開展“兩課”（每週兩節體育課）、“兩操”（廣播操、眼保健操）、“兩活動”（每週兩節課外體育活動），保證學生每天體育活動時間不少於一小時。
（二）學生每天上早操或課間操，要求動作準確、整齊。
（三）課外體育活動時，班主任要有組織、有領導，按指定場地和規定項目進行。教育學生注意安全，防止發生傷害事故。
（四）每週兩節體育課，要重視實際鍛鍊，嚴格要求，嚴格訓練。
（五）體育教師負責技術輔導。
（六）有計劃地組織學生參加遠足、野營、夏（冬）令營等多種形式的活動。
二、體育競賽制度
（一）定期開展班級、年級之間的體育競賽活動，全校性的運動會每學年至少舉行辦一次。
（二）各班要成立鍛鍊小組，堅持業餘訓練，以便參加校級以上的競賽活動。
（三）競賽活動要堅持小型多樣，單項分散，基層為主，勤儉節約的原則。
三、運動場地器材設備管理制度
（一）堅持自己動手、土洋結合的原則，運動器材、設施、體育場地要達到體育教學大綱規定的要求。
（二）運動場地要經常平整，器材設備要明確專人管理，經常檢查和維修，防止因器材損壞或其他原因而造成的傷害事故。
（三）建立體育活動器材登記薄，人為損壞、損失要按價賠償。
（四）學校安排的體育經費，要專款專用，以保證體育工作的正常開展。
四、實施《國家體育鍛煉標準》制度
（一）經常鍛鍊，定期檢測，紮紮實實地提高學生“達標率”。
（二）明確側重項目，抓好逐項訓練。每學年對所有達標項目分階段普測一遍。
（三）認真填寫《達標登記卡》，建立健全體育達標檔案。每測一個項目的成績，都要及時填入達標成績卡或成績冊。
（四）按期做好填報統計工作，如實上報體育達標成績。
五、衞生保健制度
（一）學生個人衞生要做到：
1、定時作息。每天學習（包括自習課）與課外活動時間不超過六小時，課外作業量不超過國家教委和省教委的規定，保證學生睡眠不少於十小時。
2、養成坐正、立直的良好習慣。
3、養成良好的衞生習慣，努力做到“六勤”、“六不”。“六勤”為：勤刷牙，勤剪指甲，勤洗澡，勤理髮，勤洗衣，勤曬被褥。“六不”為：不喝生水，不吃不潔變質食物，不吸煙、飲酒，不隨地大小便，不隨地吐痰，不亂扔果皮殼、紙屑雜物。
4．保護視力，做到“五要”、“五不要”。“五要”為：要養成良好的用眼習慣，要認真正確地做眼保健操；連續看書半小時後，要休息片刻或向遠眺望一次；收看電視要開燈，保持最佳距離；教室座位每月更換一次；桌凳高低要符合衞生要求。“五不要”為：不要躺着看書；不要在光線闇弱或強光下看書、寫字；不要在行進途中或坐在動盪的車船裏看書；不要把字寫得太小，過密；不要邊吃飯邊看書或電視。
5．不要用手指沾唾液翻課本，不把筆銜在嘴裏。
6．飯前、便後要洗手。
7．飯前、飯後不做劇烈活動。
（二）教師個人衞生要做到：
1、衣着整潔，儀表端莊，公共場合不準穿拖鞋、平腳短褲、背心。
2、上課時不對着學生咳嗽、打噴嚏，不抽煙，不與學生口對口近距離講話。
（三）學校環境衞生要做到：
1．室內門窗玻璃齊全，窗明几淨，牆壁無污跡、灰塵，地面無紙屑雜物，桌凳整齊，各類物件安置有序。
2．室外每週一大掃，清潔區、綠化區無果皮殼、紙屑、煙蒂、痰跡、雜草、碎磚垃圾。
3．教室內要有面盆、掃帚、灑水壺、痰盂等清潔衞生器具。
（四）廚房工作人員上班時穿工作服、戴口罩；出售飯菜時，不吸煙，不用手拿熟食。
2．嚴格執行“五．四”衞生制，保證師生每天吃到熱飯菜；待餐飯菜要加蓋或紗罩。
3．廚房內外經常打掃，無蠅、無鼠、無灰塵、無污水雜物。
4．每學年對教職工和學生體檢一次，學生畢業前要進行比較全面的體驗。
六、衞生宣傳制度：
（一）定期舉辦衞生知識講座，開展學生健康諮詢活動，對高年級女學生進行青春期衞生知識的教育，設置衞生宣傳欄。
（二）經常宣傳“預防為主”的衞生方針。
七、衞生檔案管理制度：
（一）建立教職工健康檔案和學生健康卡，工作調動或轉學時，檔案隨轉。
（二）認真填寫健康檔案，內容準確，項目齊全，妥善保管。
八、衞生檢查評比制度：
（一）設立流動（循環）紅旗，每月總結頒發一次。
（二）每天進行檢查評比，作好記錄和公告。
（三）每學期的期中、期末對衞生工作做一次總結。
一、體育課教學
1．根據教育行政部門的規定，組織實施體育課教學活動。
2．體育課教學應當遵循學生身心發展的規律，教學內容應當符合課程標準的要求，符合學生年齡、性別特點和所在地區地理、氣候條件。
3．體育課是學生畢業、升學考試科目。學生因病、殘免修體育課或者免除體育課考試的，必須持市級醫院證明，經學校體育教研組審核同意，並報學校教導處備案，記入學生健康檔案。
二、課外體育活動
1．開展課外體育活動應當從實際情況出發，因地制宜，生動活潑。
2．在學生中認真推行《學生體質健康標準》的達標活動和等級運動員制度。
3．根據季節特點，開展適合青少年生理、心理特點的體育鍛煉和競賽。每學年開展體育節活動，冬季體鍛的內容包括拔河、跳繩、踢毽和長跑，並組織拔河、跳繩、踢毽等比賽。春季開展形式多樣的趣味運動會，形成鍛鍊熱潮。
三、課餘體育訓練與競賽
1．學校對參加課餘體育訓練的學生，應當安排好文化課學習，加強思想品德教育。
2．運動隊每週訓練三次，教練員應制訂運動隊訓練計劃，明確具體訓練要求，並作好有關運動員素質、技術、成績的資料整理。
3．堅持教練工作記錄制度。有完善的運動員檔案，做到“三全”（運動員名單健全、運動員登記表健全、運動員學習成績登記健全），全面關心運動員的成長。
4．教練員要做好每次參加各級比賽運動員的賽前動員和賽後總結工作。
5．教練員堅持業務學習，不斷提高訓練水平，加強科學訓練方法的研究，爭取各項比賽獲優異成績。
四、體育教師
1．體育教師應當熱愛學校體育工作，具有良好的思想品德、文化素養，掌握體育教育的理論和教學方法。
2．按照教學計劃中體育課授課時數所佔的比例和開展課餘體育活動的需要配備體育教師。
3．有計劃地安排體育教師進修培訓。對體育教師的職務聘任、工資待遇應當與其他任課教師同等對待。體育教師組織課間操（早操）、課外體育活動和課餘訓練、體育競賽應當計算工作量。
五、體育常規管理工作
1．學校有校長分管體育工作，在制定計劃、總結工作、評選先進時，應當把體育工作列為重要內容。
2．班主任、輔導員應當把學校體育工作作為一項工作內容，教育和督促學生積極參加體育活動。學校的衞生部門應當與體育管理部門互相配合，搞好體育衞生工作。總務部門應當搞好學校體育工作的後勤保障。
3．在體育課備課中，應將學生安全保護措施列入計劃，課前認真檢查本課所用場地器材、教學步驟、教材安排，運動量要科學合理，切合學生實際。
4．體育課和體育活動前教師應檢查學生的穿着。學生上體育課和體育活動應穿運動服和運動鞋。
5．認真做好學生課間操的組織管理工作和安全教育工作，若發生意外傷害事故，應立即採取措施，在第一時間進行搶救或治療、轉診，並及時報告學校領導和通知家長。
6．積極組隊參加各項競賽活動。
體育器材借還、賠償制度
1、所有體育器材均應放在器材保管室內，並由專人管理。未經管理人員同意，不得隨便拿出器材保管室。
2、為保證教學和訓練的需要，體育器材一般情況下不得外借，特別是易損物品和器材，釘子鞋、服裝等。
3、借用體育器材，在不影響正常教學和訓練的情況下，應按規定由借用單位憑介紹信辦理借用手續，並一律不得轉借。凡本校教師借用，一律憑藉條並註明歸還日期，如有丟失或損壞一律照價賠償。
4、體育教學和使用的器材，必須由任何教師填寫體育器材借用單，方可借用，並須按時歸還，如有丟失或損壞，一律由任課教師負責追回或令其賠償。
5、班級課外活動借用器材，應由體育委員持體育器材借用單借用器材，如有丟失或損壞應由保管人員負責追回或令其賠償。
6、體育運動場地一般不外借，凡需借用的單位，應持介紹信與學校聯繫，經批准後方可使用。使用單位應付場地維修費，如需借用器材，則根據使用的多少和磨損程度，酌情增加收費。如有丟失或損壞一律照價賠償。
體育器材保管室工作制度
1、器材保管員全面負責全校體育器材及運動服和運動場地的管理。固定資產和其他體育用品一律入帳後使用要做到帳物相符，定期對帳檢查。
2、對現有物資器材要定期清點，分門別類，存放整齊，注意防火防盜，防黴變，搞好倉庫衞生。
3、要定期對體育器材進行檢查和維修，確保教學與訓練的需要。
4、為保證教學和訓練的需要，體育器材一般情況下不外借，特別是易損物品和器材，如：釘子鞋、服裝等。
5、體育教學和訓練使用的器材，必須由任課教師負責借還，如有丟失，並負責追會或令其賠償。
6、凡需購置的體育器材，應有體育組保管室提出購置計劃，經體育組審查後上報，由主管校長批准方可購置，一般每學期制定購置計劃一次。
7、加強運動場地的管理，嚴禁各種車輛和外來人員進入場地，影響正常的教學與訓練。對場地和場地內的器材要按時進行檢查，發現問題及時報告。場地內不能堆放任何物品和建築器材。
8、保管人員要以高度認真負責的精神，做好本職工作。
體育器材維修保養、報損制度
1、體育器材的管理實行管理人員責任制，各類器材由管理人員全權負責。
2、保持器材室要衞生整潔，各類器材設施要分類定位存放。
3、體育器材使用完畢要及時歸還，進行調整、清潔等各種維修保養。
4、體育器材室鑰匙要嚴格由專人管理，不得隨意丟放。
5、體育器材要定期進行檢查，出現故障及時進行維修，每學期要進行一次全面的體育器材維修保養，以確保體育教學和訓練活動的順利進行。
6、對於損壞已不能修復體育器材，要填寫固定資產減損憑單，報有關領導部門批示後，調整帳面數字。
體育課上出現意外傷害事故的處理程序
（一）扭傷、挫傷、脱臼等肢體硬傷
1、受傷學生應及時報告體育教師；
2、體育教師視學生傷情采取必要的正確的處理措施；
3、一般情況下，體育教師指派學生護送受傷學生到學校衞生室檢查；傷情嚴重的應及時撥打120救護。
4、體育教師應將學生受傷情況及時報告班主任和校領導，以便學校及時聯絡家長，妥善處理善後工作。
（二）若體育課上，發生學生嘔吐、暈厥等突發情況，應立即採取以下處置措施：
1、迅速通知校醫、班主任（年級組長）和學校領導。
2、校醫對病（傷）學生做出初步診斷及採取必要的處置，事後要及時做好學生病（傷）及臨時處置情況的記錄，並上報學校。
3、如果學生病（傷）情況較為嚴重，要立即送往就近醫院進行診治或搶救。
4、班主任（年級組長）要及時將學生病（傷）情況通知到學生家長，學校領導視具體情況上報區教育局相關部門和領導。
5、體育教師事後寫出現場情況書面報告並上交學校。
病殘學生申請免修體育課的規定
一、凡持有學校指定醫院診斷證明，確認不能參加體育實踐課教學活動的學生，需經本人申請，學生本人持有關醫院診斷證明，到學校醫務室審查，經同意，報教務處備案，給予一定期限的免修體育課。有效期限由醫務室審查確定。
二、學生因意外事故致傷、殘，必須持有醫院診斷證明，經本人申請，由學校醫務科審查確認不能參加體育實踐課教學活動的，經體育教研組同意，報教務處備案，給予一定期限的免修體育課程，有效期限以醫務室審查確定。
三、一定期限的免修體育課，到期限後，醫院診斷尚未恢復健康，還需繼續免修體育課的，可持有關證明，到校醫務科辦理繼續免修證明，經體育教研室同意，報教務處備案。否則以體育成績不及格論處。
四、辦理傷殘或某些疾病，需長期免修體育課的學生，原則上應參加體育理論課的教學活動，並按有關規定參加體育基礎知識的筆試，作為體育課成績記載。
五、凡辦理免修體育課手續不全，或沒有辦理者，其體育課成績以零分計。
體育競賽制度
為全面發展學校體育運動，增強學生身體素質，豐富學生的課餘生活，全面檢查學校體育成果，特制定以下體育競賽制度。
1、校體育競賽以春秋季為主，每學期各舉行一次，秋季以田徑運動會為主，運動會至少有100%的班級參加，和60%的學生參加。 春季以陽光體育活動為主，舉行時間以每學期體育工作計劃為準。
2、競賽領導小組由校長及分管領導、大隊輔導員和體育教師組成。
3、競賽採用以年級為單位進行比賽，各取前六名，第一名7 分，第二名5分，第三名4分，第四名3分，第五名2分，第6名1分。
4、競賽結束後，學校根據競賽成績評選出一個優秀班級（團體總分獎）。
5、市、區運動競賽根據上級的要求進行參賽。每學年積極參加長寧區國小生“希望杯”運動會的各項比賽，其中區田徑比賽和區舉辦的陽光體育活動為必須參加項目。具體要求遵循市、區要求進行。
一、指導思想
堅持“健康第一”的指導思想，按照加強學校體育工作的。總體要求，全面落實《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》提出的各項措施。以全面實施《國家學生體質健康標準》為基礎，以“全國億萬學生陽光體育運動”為突破，確保學生每天鍛鍊一小時，保質保量上好體育課；切實貫徹學校的辦學思想，以溝通教育為核心，以體育課、大課間的教學為抓手，為學生參加體育鍛煉創造良好的條件；全面推動學校體育運動，形成人人蔘與、生氣勃勃的校園體育氛圍。為此我們體育組將繼續深入學習素質教育的先進理念，紮紮實實搞好體育教學教育工作。以進一步提高“三課、兩操、一活動”的質量為基礎，以提高學生活動能力為核心，教會學生強身健體的方法，培養學生熱愛運動的興趣，使他們樂學、愛學、會學，從而推進素質教育的發展。
二、現狀分析
我組現有體育教師四名，專業分別為田徑1人、籃球1人、排球1人，專業結構合理。從而形成積極探索、勇於改革、穩妥推進的教研組風格。通過參加教育部課題研究，極大提高我組全體教師教學科研水平。
三、本學期目標
1、改進體育大課間活動，形成“陽光體育”校本活動。
2、參加各級各類競賽，競賽成績明顯提高，竹竿舞成績力爭進入市第一名。
3、積極參加學校課題研究，努力做好體育課的教學、活動研究。
四、具體內容
1、加強大課間的隊列隊形訓練，進退場的紀律、秩序和上下樓梯安全教育，提高大課間的質量。開展大課間活動評比。
2、啟動“體育課的教學”。優化課堂結夠，積極探索，提高課堂效率，教學形式靈活多樣，讓孩子快樂學習，體驗成功喜悦。
3、營造濃厚的校園體育氛圍，開展陽光體育運動，大力加強學校體育工作。引導廣大青少年學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極主動參與體育鍛煉，培養體育鍛煉的興趣和習慣，有效提高學生體質健康水平。
4、“活動課、兩操”嚴格按照學校體育活動安排進行鍛鍊。
5、抓好學校田徑運動隊的組建工作，運動員選材，運動隊計劃，逐步提高我校運動隊的訓練水平和運動水平。參加學生田徑運動會。
6、開展各種活動，制定“陽光體育”校本、計劃，交流活動經驗，形成特色。
五、具體安排
九月份
1、學習新課程標準，制定學校體育教研組工作計劃。
2、制定落實體育課堂教學常規，檢查備課，餘量兩週。
3、抓好教學常規和每天“兩操一活動”的組織訓練及安全教育工作。
4、開展各類活動，制定“陽光體育”校本活動方案、計劃。
5、選拔籃球運動員，並制定運動訓練計劃。同時，組織學生訓練竹竿舞。
6、提高教研組活動質量，落實體育課雙語教學教研。
十月份
1、組織籃球運動訓練和竹竿舞訓練。
2、營造“陽光體育”氛圍，舉行“大課間活動”。
3、抓好廣播操的動作要領規範教學。組織學生訓練隊形隊列。
4、體育課教學公開教學。
5、繼續抓好各項訓練、迎接“田徑運動會”。
十一月份
1、組織籃球運動訓練和竹竿舞訓練。舉行隊形隊列廣播操比賽。
2、參加校本活動小組（體育活動）教學經驗交流。
3、舉行“陽光體育”校本活動展示。
4、體育課教學公開課。
5、校園十大歌手預選工作。
十二月份
1、繼續抓好“陽光體育”活動。
2、進行期末教學常規工作。
3、參加籃球和竹竿舞比賽。
20xx年一月份
1、“陽光體育”校本活動經驗總結。體育課的教學總結。
2、做好體育教學成績登記與評價工作。
3、進行校、體育教研組工作總結及個人教學實踐經驗論文總結。
一、概述
回顧歷史，在歷屆校領導的指導和大力扶持下，在體育教學部的領導和全體教職員工的辛勤勞動、努力工作下，我校的體育課程教學改革，已經歷了一個從不斷認識、不斷改進、不斷探索，到不斷提高和不斷完善的發展歷程，同時，也為我校學生體質健康，素質教育和體育社團建設發揮了應有的貢獻。
為了進一步深化我校公共體育課程教學改革，學習國外高校體育課程的改革與發展所取得的成功經驗，並結合我國的國情以及我校的具體情況，從生理、心理、社會等多視角全面認識體育教育在高等學校中的地位和作用，突出學生的主體地位，以此為基礎，廈門大學新一論體育課程教學改革的主要特點是：
（1）繼續堅持以人為本，健康第一的理念。以學生為主體，學生自主選擇課程內容，自主選擇任課教師，自主選擇上課時間的三自主課程教學形式。結合課內外的多種自主鍛鍊的教育教學方式，改變以往教師需要學生做什麼，變為學生根據自身狀態來決定自己做什麼。充分發揮學生的主體作用，努力倡導開放式、探究式教學，努力拓展體育課程的時間和空間。
（2）放開修課時間限制。改變以往學生只能在大一、大二修完全部體育課程的有關規定， 學生可根據自己的修課計劃，除大一第一學期要求修完規定的基礎體育課1學分外，其他3個學分均可在大學期間的任一學期修完，不再對大學體育課課程的修課時段做限制。
（3）獲取學分途徑多樣化。除大一第一學期1個學分外，其它3個學分可以通過不同途徑來獲得，一是學生通過正常的體育選修課獲取學分；二是通過特色項目來獲取學分。特色項目學分：是指學生根據專長自選特色項目，如游泳、馬拉松項目等。選擇特色項目的同學必須要參加體育部組織的測試並達到規定要求，或者直接獲得體育部認可的相關體育運動獎項。一個特色項目為1個學分。
二、課程目標
運動參與目標：
通過體育課程的教學，切實提高學生對體育鍛煉的認識，深刻理解體育運動的內涵及其對自身發展的影響，激發學生參加體育活動的興趣，並養成自覺鍛鍊身體的習慣，基本形成終身體育的意識。
運動技能目標：
通過體育課程教學，幫助學生找到適合自己的體育運動項目，較熟練掌握兩項以上體育鍛煉的基本方法和技能，為終身體育打下良好的基礎。
身心健康目標：
根據學生需要來精心設計體育課程教學，使學生在課內外體育運動實踐中，身體形態、機能、身體素質得到改善和提高，保持良好的生理健康狀態。並使學生在體育活動中得到愉快的情緒體驗，使學生的個性、潛力和創造力得到充分展示，改善心理狀態、克服心理障礙，養成積極樂觀的生活態度。
社會適應目標：
根據體育課程獨有的學科性質特點，通過運動競賽的對抗與合作，培養學生的團隊合作精神，學會正確處理競爭與合作的關係。
三、體育課程設置
充分考慮我校的體育場館設施、師資隊伍狀況以及學生對課程設置的需求，在此基礎上，剔除和整合現有的課程體系，充分挖掘和利用學校體育資源，增加了具有時代性、實用性、地方性和文化底藴厚實的運動項目。
目前，體育課開設的運動項目有：籃球、籃球裁判、排球、軟式排球、排球裁判、足球、網球、羽毛球、乒乓球、棒（壘）球、高爾夫球、游泳（冬泳）、太極拳（劍）、武術拳械、跆拳道、形意拳、八卦掌、木蘭拳（扇）、自衞防身、散打、形意強身功、舞龍舞獅、健美操、形體塑造、瑜珈、體育舞蹈、街舞、野外生存、定向越野、健身健美、馬拉松、體適能、保健與康復等35門課。
四、體育課程學分設置
體育課程設4個必修學分，除大一第一學期必修1學分外，餘下3個學分可在大學期間的任一學期完成；可以是任選課學分或特色項目學分，詳見體育課程考試內容構成與説明。
五、體育課程成績評定辦法
體育課成績由學習態度、專項成績、身體素質三部分組成，每一部分都有定量或定性的評分標準。體育程成績採用百分制記分，優（85-100），良（70-84），及格（60-69），不及格（60以下）。
六、體育課程要求：
1、根據《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》等法規性文件要求，體育課程未修滿規定學分不能畢業，只能作為肆業處理，只有在新學年補滿必修學分後，方可補辦畢業證書。
2、體育課程不及格只能重修，不能補考。如因運動受傷等原因，經任課教師同意方可緩考，並在新學期開始前三週進行補考。
3、體育課程缺課（見習、請假、曠課）累計達1/3總課時者，該學分必須重修。
4、對部分身體異常和病、殘、弱及個別高齡等特殊羣體的學生，開設保健與康復體育課，參加保健體育課學生需持醫院保健科證明，在開學前3週轉入保健班學習。學期成績評定在成績後註明保健字樣。
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