高中物理的學習技巧

高中物理，要加深對重要物理知識的理解，有些將由定性討論進入定量計算，如力和運動的關係、動能概念、電磁感應、核能等。下面給大家分享一些關於高中物理的學習技巧，希望對大家有所幫助。

高中物理的學習技巧

一、養成養好的物理學習習慣

物理思維是在日常積累的過程中逐漸形成的.因此，在學習過程中，學生要養成良好的物理學習習慣.首先，正確使用物理符號，養成規範、嚴謹的書寫習慣，尤其要注意區分大小寫及下標等.其次，對於方程式及關鍵演算步驟要做到書寫規範，力求用精簡的物理語言將解題思路準確清晰地呈現出來.再次，對於不會做的題目也要有拿分意識，尤其是一些壓軸題往往計算難度很大，短時間內很難理出頭緒，但可以按照題意向下推測，將可能用到的定理、公式書寫下來，並適當加以計算及推導，這樣不僅能夠拿到一定的分數，也有助於理清思路，激發解題靈感.

二、把握力學的分析方法及解題步驟

1.分析方法.高中物理力學所涉及的力，有重力、摩擦力、引力、電場力、安培力等，無論是哪一種力，均可採取以下分析方法：一是整體法和隔離法，通常採用整體法時只需要關注外力，而計算內力的時候比較適合用隔離法;受力狀態相同的時候應該用整體法，否則適合用隔離法;如果不確定某個力是否存在，應該通過計算來定奪.二是運動趨勢判斷方法.這一點主要由速度和加速度決定，同向為加速效果，反向為減速效果;加速度主要看力，切向徑向應該分明;切向影響大小，徑向影響方向，運動軌跡向徑向力方向彎曲.

2.解題步驟.首先，應認真讀題，把握題意，瞭解題中所描述的現象及其關鍵之處，並注意挖掘題目中的隱性條件，然後就其中的難點進行重點分析.如果題目所描述的現象比較雜亂，研究對象比較多，且隱性關聯比較煩瑣，可以採取“化整為零”的方法，將題目分成幾個不同的研究部分，分別進行分析.在讀懂題意之後，再針對每一研究部分梳理相應的解題定理及公式，並一一進行求解.解題完成後，還應對結果進行討論，這樣不僅能夠檢驗答案是否正確，還能起到歸納、反思的作用，使知識得到進一步的鞏固和深化.

三、掌握力學的解題策略及技巧

1.靜力學解題策略及技巧.對於靜力學問題，首先要明確研究對象，將其從整體中隔離出來，個別情況下可以轉換研究對象，具體方法主要有兩種：要麼將研究對象轉換為另一物體，要麼就擴大研究對象的範圍，再分析其所受的外力.一般情況下，對於“原始力”的分析可用受力圖來表示，結合具體情況可分別選取平行四邊形定則、正交分解法、三角形法則等不同的分析方法，然後對其中的力進行合成或分解.對於受力平衡問題，要運用平衡條件“∑F=0與∑M=0”，列方程式來計算和分析;對於動態平衡問題，要結合各種力的具體變化來採取相應的解析法或圖解法，然後加以分析.靜力學問題主要考查學生對力的合成及分解方法的掌握，解決此類問題必須明確物體受力的形式、方向及數量，然後套用相應的解題策略.比如，當研究對象是疊加體時，一般採用隔離法;物體受三個力同時作用時，可以採取合成法，受四個以上的力同時作用時，宜採取正交分解法;若受力物體為杆或彈簧，則既可以受壓力也可以受拉力，若受力物體為橡皮筋或繩子，則只能受拉力，且當三條以上的繩子有共同的交匯點時，每條繩子所受拉力一般不同.

2.動力學解題策略及技巧.動力學問題主要分為兩種：一是已知物理受力，分析物體的運動狀況;二是已知物體的運動狀況，分析物理受力.這兩種問題也可以以綜合題的形式出現，其研究對象既可以是一個，也可以是多個，解題時要根據題目描述的情況，選擇最佳解題策略，具體可以運用牛頓定律、動能定理、動量定理、機械能守恆定律等.

大學聯考物理計算題解題模板答題攻略

(1)仔細審題，明確題意

每一道計算題，首先要認真讀題，弄清題意。審題是對題目中的信息進行搜索、提取、加工的過程。我們初審時所獲取的信息，可能既包含有利的解題信息，又包含不利的解題信息，也有可能是不完整的，這都會使解題偏離正確的方向，造成一步錯，步步錯的局面。在審題中，要全面細緻，特別重視題中的關鍵詞和數據，如靜止、勻速、恰好達到最大速度、勻加速、初速為零，一定、可能、剛好等。一般物理題描述的可能是一個較為複雜的運動過程，此種情況下，要把整個過程分解成幾個不同的階段，充分地想象、分析、判斷，建立起完整準確的物理情景和模型，還常常要通過畫草圖展示物理情景來幫助理解題意，保證審題的準確性。否則，一旦做題方向偏了，只能是白忙一場。

(2)敢於做題，貼近規律

立足於數學方法，解題就是建立起與未知數數量相等的方程個數，然後求解。怎樣建立方程呢?方程藴含在物理過程中以及整個過程的各個階段中，存在於狀態或狀態變化之中;隱藏在約束關係之中。

首先應由題目中的物理現象及過程所對應的或貼近的物理規律，建立主體關係式。然後，根據物理過程建立題意所提供信息的縱向、橫向的相互聯繫和相互制約關係。所謂縱向關係是指同一研究對象的前後過程的相互關係;所謂橫向關係是指某一研究對象與其他物體間的相互關係。

(3)敢於解題，深於研究

遇到設問多、信息多、過程複雜的題目，在審題過程中，若明確了某一階段的情景，並

列出了方程。要敢於先把結果解出來，這對完全理順題意起着至關重要的作用。

①很多情況下第二階段的情景要由第一階段的結果來判定，所以第一階段的結果成為打通障礙的重要武器。

②當所列方程的個數少於未知數的個數時，一次處理可同時消去兩個未知數。如用下圖所示電路可測量出電池電動勢E和(r+R0)，除非R0已知，才可測出電池內阻r。

(4)重視規範，力爭高分。

高中物理快速提分十法則

一、獨立做題

要獨立地(指不依賴他人)，保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質量，就是説要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。

二、物理過程

要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要儘量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規、三角板、量角器，以顯示幾何關係。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析，狀態分析是固定的、死的、間斷的，而動態分析是活的、連續的。

三、上課

上課要認真聽講，不走神儘量少走神不要自以為是，要虛心向老師學習。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現這種情況可以當成是複習、鞏固。儘量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等於是完全自學了。入門以後，有了一定的基礎，則允許有自己一定的自主學習間，也就是説允許有一些自己的東西，學得越多，自己的東西越多。

四、筆記本(糾錯本)

上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結構、的解題方法、的例題、不太懂的地方等等都要記下來。課後還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業中發現的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學們常説的“好題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以後要經學看，要能做到愛不釋手，終生保存。

五、學習資料

學習資料要保存好，既要作好分類工作，還要好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。所謂作記號，比方説對習題而言，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今後閲讀，作記號可以節省不少時間。

六、時間

時間是寶貴的，沒有了時間就什麼也來不及做了，所以要注意充分利用時間，而利用時間是一門非常高超的藝術。比方説，可以利用“回憶”的學習方法，睡覺前、等車時、走在路上等這些時間，我們可以把當天講的課一節一節地回憶，這樣重複地再學一次，能達到強化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時想到它的解法的。學習物理的人腦子裏會經常有幾道做不出來的題貯存着，念念不忘，不知何時會有所突破，找到問題的答案。

七、向別人學習

要虛心向別人學習，向同學們學習，向周圍的人學習，看人家是怎樣學習的，經常與他們進行“學術上”的交流，互教互學，共同提高。萬不能自以為是，不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會告訴你。在學習方面要有幾個好朋友。

八、知識結構

既要重視知識結構，也要系統地掌握好知識結構，這樣才能把零散的知識系統起來。大到整個物理的知識結構，小到力學的知識結構，甚至具體到章。

九、數學

物理的計算要依靠數學，對學物理來説數學太重要了。沒有數學這個計算工具物理學起來是步難行的。大學裏物理系的數學課與物理課是並重的，要學好數學，利用好數學這個強有力的工具。

十、體育活動

健康的身體是學習好的保證，旺盛的精力是學習高效率的保證。要經常參加體育活動，要會一種、二種鍛鍊身體的方法，要終生參加體育活動，不能間斷，僅由興趣出發三天打魚兩天曬網地搞體育活動，對身體不會有太大好處。要自覺地有意識地去鍛鍊身體。