活動方案指的是為某一次活動所指定的書面計劃,具體行動實施辦法細則,步驟等。以下是小編精心收集整理的班級活動的策劃,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。
班級活動的策劃1
活動背景:當我們成為大學生的那一刻,我們的學習生活方式發生了巨大的改變,我們不再成天埋頭苦讀於沉悶的教室,寢室隨之成為我們的最基本組成單位了。來源:
因此,豐富我們的大學生活,營造互助互愛、積極愉悦、學習氛圍濃厚的寢室氛圍對我校學風的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的傳承顯得猶為重要。
活動目的:寢室文化包含着深刻的內涵、有着豐富的活動內容和多樣的活動形式,對學生的思想修養、文化修養、綜合能力等各方面有着積極的影響。在前一屆活動的基礎上,我們不斷努力,不斷創新,迎來了江西財經大學又一屆“寢室文化節”活動!
通過本次活動的開展,希望同學們能在準備中增進彼此間的瞭解、深化相互的友誼,達到進一步融洽學校氛圍的目的。同時,由於各學院在其專業方面的特殊優勢,可以使同學們在比賽的過程中一方面展示自己的才學,另一方面可以進行學習上的切磋,起到互相激勵的作用、達到共同進步的目的。再者,在呼應中國“建立節約性社會”、學校建立“節約江財”的主題的同時,亦可激發大家的創新意識,體現江財學子的思維活躍的特點。
活動時間:初賽:3月25日-26日
決賽:4月8日晚18:20(18:30開始)
活動地點:國際交流中心學術報告廳
活動構成:
一、寢室文化藝術節徵文大賽
二、寢室文化藝術節書畫、攝影展
三、寢室文化大賽
活動流程:
一、寢室文化藝術節徵文大賽:
1、徵文主題:我的寢室“情結”
2、徵文要求:①體現豐富多彩的大學生寢室文化生活,反映寢室成員之間團結互助的親情、友情,記述身邊樂事、趣事等,展現我校學生積極向上的精神風貌。
②語言流暢,內容充實、文字精煉,要有真情實感。
③題目不限、題材不限,字數:3000字以內
④請在篇尾註明作者的姓名、性別、年齡、班級、寢室。
⑤我們將評選出1個一等獎,2個二等獎,3個三等獎,5~10個優秀獎。
⑥截止日期:3月26日
二、寢室文化藝術節書畫、攝影、手工製品展:
1、活動主題:寢室“映像”
2、活動內容:①參賽作品形式為照片、書法、繪畫等,題材不限。
②照片或書畫皆應反映我校學生積極向上的精神風貌,生動體現寢室同學的日常生活和學習狀況。富有創意、新意、寓意。
③作品請註明作者姓名、性別、年齡、班級、寢室。
④我們將評選出3個三等獎,2個二等獎,1個一等獎。
⑤截止日期:3月26日
一、二、三獎,經學校批准後,我們將設為院校級獎勵。此外,徵文活動的優秀獎,將可獲院級獎勵。
三、寢室魅力展示大賽:
活動要求:本次活動的主要對象是0
4、05級的同學。
2、03級可自由報名參加,以“參賽組”為基本單位(有的寢室以“聯誼”參加)。
05級:每班至少4個寢室參加;其中,可以選擇“聯誼寢室”的形式共同參加,但必須保證至少是2個參賽組。04級:每班至少2個寢室參加。每個寢室,無論是否參賽,都要寫一張寢室寄語。(N次貼大小的)此次活動要求各寢室能夠展示本寢室團結友愛的温馨情懷,並能代表本學院的特色與創意。班級活動的策劃2
一、活動主題:領略自然風光,加強班級同學情感交流
二、活動時間:20__年3月31日(星期四)
三、活動人員:計應一二班
四、活動地點:長沙世界之窗
五、活動目的:陽春三月,春意盎然,大自然正慢慢地在和煦的春風的吹拂下甦醒。百花盛開,新葉舒展,好一派風光,令人陶醉之中。為增強班級凝聚力,體現團結友愛的團對精神,讓商都在新一年中體現新的活力,以積極向上的面貌學習態度,我們將開長沙世界之窗一日遊,在走進大自然自然美好風光的同時,讓經過一個寒假期後顯得有些生疏的員工們走進彼此。
六、活動安排
(一)前期策劃準備工作
1、為保障全體員工們的利益與安全,是一起出發,禁止單獨外出,相伴而隨行
2、與相關旅遊地做好充分的溝通工作,瞭解此次春遊路線與行程、價格,就相關的各類事項達成共識,班幹部負責好各班的同學人數,避免遺漏
3、召開全體會議。
下達消息講解春遊當天的行程,讓全體同學對行程有大致的瞭解。同時提醒全體同學們出行時應該注意的題,例如不要私自離隊獨立行動,注意人身財產安全等。4、完成活動當天工作人員的安排,維持春遊當天的秩序。
5、商量好價錢後,出遊經費來源為AA制,由同學們各自出錢
6、負責人應當提前瞭解有暈車症的全體員工,並做好相應的措施準備。
7、在行車過程中車上娛樂活動安排,如猜謎遊戲、歌曲大PK等,及時調節氣氛,避免車上冷場現象。
同時準備出遊過程的攝影工具,儘量準備多幾台相機,並由體育委員湯藝山安排流動攝影的同學,同學自己的有的也可帶去。8、注意各項工作負責人需及時跟本活動負責人彙報各項工作的進程。
(二)活動當天事宜
1、活動時間:3月31日早上7:30到指定地點集中,人員到位後即集體乘車前往長沙世界之窗,注意確保各同學安全。
2、活動內容:
1)、在前往景點的途中,讓全體同學們在車上交流分享曾經出遊的經歷,趣事;玩小遊戲。同時再次提醒全體員工們遊玩時應該注意的事項。
2)、抵達後,乘坐花艇暢遊湖光山色,然後到客化廣場,瞭解客化;
3)、12:00午餐後遊覽__(由大統一意見隨意):
4)、計劃4:30回校
3、後期工作
(1)清點各自帶的物品,確定人數;
(2)瞭解全體同學們對本次春遊的滿意程度;
(3)用本次活動的照片和感想製作成紀念冊。
4、注意事項
(1)出發前由負責人做好有關出遊安全方面的宣傳,提醒同學們不要私自離隊,要集體行動。
(2)行為舉止大方得體,不在風景區裏大聲喧譁,亂扔垃圾,破壞公物,破壞環境。
(3)在遊玩過程中,注意看護好自己所攜帶的物品,避免丟失或者損壞。
(4)提醒全體同學們出發前手機充足電,出遊全程保持手機處於開機狀態,方便聯繫。
(5)出行時由同學們自己根據自己的情況準備應急藥品,如清涼油、風油精、暈車丸等等,以處理突發狀況。
(6)期間出現任何突發情況時,要及時上報負責人,負責人班幹部及時處理好應變工作。
(三)後期反饋工作
1、召開總結會議,全體員工們交流春遊感受;
2、負責人聽取員工們的意見和建議,並對工作進行總結。
七、應急預案
1、如果3月31日出現惡劣天氣,不能如期正常出行,則活動時間改期,活動時間再議。
2、如果出發前出現有因身體不適不能參加,對該全體員工進行合理安排,讓其留下休息。
若發生在遊玩過程中,則應當就近聯繫負責人,並及時聯繫醫生,事先由負責人瞭解九龍湖風景區的緊急電話。八、主要負責人聯繫方式:略
班級活動的策劃3
一.活動目的:
(1)為了更好的配合2020屆主席團的相關工作,加強本系學生會各部之間的聯繫,活躍學生會內部的氣氛;
(2)發揮文藝部各個成員的特長,提高各成員的能力,增強校園的文藝氣息;
(3)發現學院內更多的文藝人才,為下一次文藝活動做好充分準備。
二.活動主題:
(1)環境工程學院學生會內部聯誼活動
三.參與人員:環境工程學院全體學生會成員
四.活動時間:三月中下旬
五.活動地點:大學生活動中心三樓多功能廳
六.活動內容:
(1)向主席團申請並聯系各部門,聽取各部門的意見和建議;
(2)對活動以各種形式進行宣傳;
(3)邀請各部門準備聯誼的節目,表演節目可以請外援但必須是我院同學;(每部一至兩個節目即可)
(4)節目中穿插遊戲,遊戲主要以各部門為小組進行,這樣可以加強部門內部的團結;
(5)在活動結束後可以獎勵表現突出的同學;(可為下一次迎新晚會發覺人才)
(6)活動的經費,服飾,場地佈置等由商討決定。
班級活動的策劃4
一、活動名稱:“陽光心態快樂生活”班級活動
二、活動目的:為了加強我班同學心理健康的建設,及進一步團結我班同學,加強我班凝聚力。
三、活動主題:陽光心態快樂生活
四、活動時間:2020年5月20日週五早9:00-12:00
五、活動地點:足球場
六、主辦單位:環工10-2班委
七、參與對象:環工13-14全體同學及班導師
八、活動內容:本着以關注我班同學心理健康情況的思想,我們大膽藉助豐富的學校資源,不斷開拓班級活動的先例,打破班上局部同學的隔閡,從而提升班級的凝聚力。通過“比手畫腳”,提升同學之間的默契度;通過“跑龍套”,檢測同學們的健康心理情況。活動期間,更穿插互動環節,從而增強同學的參與活動熱情,增進彼此友誼。
九、活動流程:
1.同學抽籤分組,將本班同學分為六組,每組五人(3分鐘)
2.活動一:比手畫腳(30-40分鐘)
活動規則:1.時間規定2分鐘
2..每組派出一位同學來猜,其他四位成員輪流來比手畫腳,並且不能用口來説。
3.比賽中,由參賽組前一組別的一位成員進行翻頁,記錄參賽組答對的題數,另一位成員進行計時
4.隊伍排名按答對題數(一題一分)
3 互動環節一:我猜我猜我猜猜猜(10分鐘)
活動細則:1.各組以搶答形式為主
2.細節由主持人決定
3.答對者即可獲送一份精美A禮品
備註:.此環節不列入比賽範圍
4 活動二:跑龍套(40分鐘)
活動細則:1.每組派出三位同學參加此次比賽
2.參賽組的剩下兩位成員和參賽組的前一組部分成員分別站在龍套旁,作為路標,並適當指引參賽同學方向(不做要求,可以協助可以誤導)
3.按時間排名(第一名加6分,第二名加5分依次類推)
4.兩次活動累加分數,得出第一名。
(如有分數重疊,評分獎品)5.互動環節二:我猜我猜我再猜猜
活動細則:1.每個小組成員在卡片上寫出自己的名字,性格特徵,及一個我們班委可以為你實現的可行的願望(如是實物類價值不可超過5元),然後自己用繩子捆-綁好,放入黑箱
2.主持人抽取幸運同學後,首先讓同學們猜出他(她)是誰,然後宣讀其願望。
然後送上精美B禮品一份3.幸運同學設置五名
6.由班導師進行頒獎儀式(如果班導師沒有出席,由班長頒獎)
十、獎項設置:
優勝獎一組:獎金三十元
二等獎一組:A獎品5份
三等獎一名,B獎品5份
參與獎:15份
精美禮品——
十一.資金預算:
獎金:30元
獎品:A獎品6.5+2.5元,B獎品5+3元,參與獎15元 =27元
精美小禮品:18元
願望值:5元
活動後期相片 10元
總計:90元
環境工程10-2 心理委員
2014年5月28日
附表一:獎品設置
獎品類別 數量/個 單價/元 總額/元 備註
A:杯子+棒棒糖 5 1.5+0.5 9 僅參考
B:本子+棒棒糖 5 1+0.5 7.5 僅參考
參與:脆脆鯊 15 1元 15 僅參考
精美A: 上好佳糖 3 3.5 10.5 僅參考
精美B:筆+棒棒糖糖 5 1+0.5 7.5 僅參考
附表二:工作安排
工作人員 任務 完成任務時間 備註
班長;許文蓋 1.聯繫班導師,確認班導師是否能參加 1.週四晚前
團支書:廖志珍 1.聯繫信息部的人,確認能否邀請他們過來幫拍照
2.活動現場確定有海量相片
1.任務1週四晚前1.如果不行,請及時通知,或者直接邀請大二學長(姐)幫我們拍照
2.現場及時提醒拍照人員相片保質保量
組織委員:劉四海 1.週四中午飛信通知班級活動,確認班級全班到齊
2.週五早上發飛信再次通知活動地點
週四晚前 1.第一個飛信通知請備註收到回覆,確定參加人數2.週四晚自習的時候上報無法參加人數
宣傳委員:黃獻寧
學習委員:周旋 1.製作比手畫腳活動所需的卡紙及詞彙
2.製作紙盒,放小願望的
3.繩子
週五早自習前 1.卡片可以是白色草稿紙,節約為主文藝委員:劉靜
生活委員:莫超
體育委員:蘇富強 1.購買獎品
2.準備腦筋急轉彎的題目
週四晚自習前 1.由於物品較多,可以分開存放2.題目較多,建議每人負責20道題左右
3.題目準備好請主動與周旋聯繫
心理委員:莫碧琴 1.活動策劃
2.活動負責
3.確定主持人
4.製作ppt
週三晚 1.確定班委及時知道自己任務2.及時進行工作彙總,確認一切準備就緒
附表三:物品準備
物品準備:
箱子——自備
卡紙——待定
繩子——自備
矇眼的布——自備
班級活動的策劃5
一、指導思想
以《新課程標準》為指導,以特色班級創建為載體,以學生特長培養為抓手,以創建特色班級為引領,進一步提高班級管理的文化品位,建設優良班集體;充分鼓勵學生自我管理、自我教育、自我服務和自我發展,激發學生的創造力和團結協作意識,增強集體榮譽感,提升學校素質教育管理內涵,樹立良好的班風、學風、校風,以人為本,弘揚個性,加速學校素質教育蓬勃發展和創建特色學校的進程,打造品牌學校。
二、工作目標
通過積極引導班級特色創建活動,要求人人都參與,班班有特色。力求通過一段時間的建設,更大程度地發掘學生各方面的潛能,促進他們綜合素質的提高,從而提高我校的辦學品位和管理水平。
三、創建內容選取一個特色主題,可以從觀念意識,行為活動、學習習慣、能力培養、才藝特長、心理健康等方面確定創建目標和內容,形成創建主題。如:
1、行為規範特色班:儀容儀表特色班、環境衞生特色班、班級活動特色班……
2、學習、才藝特色班:成績特色班、閲讀寫作特色班、琴棋書畫特色班、球類特色班、健體特色班……
3、班級文化特色班:温馨教室特色班、書香班級特色班、“愛”“恆“博”等主題特色班。
以上特色班級可允許幾個班級同時申報,申報班級需提供申報計劃(目標、措施、成果展示、經驗總結),學校根據班級提供的材料結合平時檢查彙總進行評比。
各班也可另行確定特色班級名稱,並積極申報和開展活動。各班特色項目的確定要以立足普及、鼓勵參與,結合學校實際,注重實效為原則。
四、創建標準
1、能根據班級學生的興趣愛好確定特色訓練的主題,並且按照主題按時開展活動。
活動有記錄、有台帳,有成效。2、學生有良好的習慣,班級內普及推廣,形成集體氛圍,在學生髮展中發揮積極作用。
3、班級特色外顯效果突出。
能代表學校參加各種競賽,成績好。4、每學期能夠邀請學校的領導參加班級特色彙報主題會,或在合適的時候向家長、社會開放。
五、活動步驟:
1、制訂活動方案。
2、開展宣傳發動。
3、進行組織申報。
各班根據校活動方案,積極組織申報,根據自身情況,制定相應創建目標與創建方案(名稱、口號、目標、具體措施),並及時填好申報表,交學校備案。4、具體實施創建。
各班要根據本班制定的創建目標和內容開展相應的各項創建活動,並收集好相關特色活動的資料。5、評議、驗收、表學校根據申報表驗收,正式任命特色班級。
驗收辦法:(1)自評。各班對本班創建過程和目標實現進行自評,形成自評報告,力求突顯班級特色。(要求上交書面報告,敍述創建過程,並附有關資料)
(2)校評。學校根據對各班創建實施情況的巡視檢查、聽取彙報、成果展示情況、選出候選班級。
(3)學生訪談。通過學生座談,瞭解特色班級活動開展情況與實效。
6、成果彙報展示
(1)宣傳展示。各特色班級在學校統一指導下,製作展板、宣傳畫等進行特色展覽。
(2)成果彙報。學校組織特色班級創建報告會,候選特色班級組織團隊講述創建細節、創建活動中的精彩故事。
(3)頒獎表彰。學校對特色班級進行表彰,頒發證書。對獲得“示範班級”稱號的班級,學校將進行定期複評。考評合格,繼續保持榮譽稱號,考評不合格,取消榮譽稱號,隨即摘牌。
六、考核方法
根據各班具體活動開展的檔案記錄,結合成果彙報展示由考評小組對各特色班級進行評估。特色班級工作學期總評達到良好等級作為先進班級和優秀班主任、優秀科任教師評比的必備條件。