張老師:
您好
國小生活就這樣過去了，讓我還有些茫然失措。回憶昨天，我還還是一個不懂事的小丫頭，而今，搖身一變，已經成了一個大姑娘了。而張老師您，則是見證我成長的最好人選。
每每看到、想到您在星星的陪伴下，月亮的照耀下認真批改我們的作業，我就立志長大後一定要做一個對社會有用的人，好報答您的教誨之恩。有時候，我真的想當一名科學家，研發出一種可以改作業的機器人，讓您和其他老師能夠好好休息。
在散學典禮上，有的同學哭了，但是，我沒哭。我知道，這只是一個開始，並不是結束；我知道，這只是一個成長，並不是結果……
就像課文中説的那樣--沒有退路，人生的車站不售返程車票；沒有退路，除了山的溪水不會往回流動。這只是我們人生的第一個選擇，第一個十字路口。我們只能往下走，即使選錯了，也只能硬着頭皮往下走。
我一直很欽佩一句話--“跪着也要走完自己的路。”不知道為什麼，我對這句話有一種很特別的感覺。這句話的剛毅，這句話的責任感，都湧進我的心中。張老師，您也會有這種感覺，對嗎？
張老師，即將升入國中的我們一定會受到您的鼓勵。因為我知道，您是最愛我們的，就像我們也捨不得您一樣。學生和老師之間總有一種特殊的感覺，雖然您的表面對我們冷冰冰的，可我知道，您是愛我們的，您的一言一行都能體會出來:當同學生病住院，您温柔關心的眼神；當好成績的同學考差了，您想方設法地開導同學……
在離別之時，我想大聲對您説:“張老師，我們愛您。就像我們贈送給學校的金桂樹一樣，到了季節，一定會香飄萬里的。”
此致
敬禮
答辯人：，女，漢族，x年9月17日生，
住址：XX市長寧區虹橋路號
被答辯人：，女，漢族，x年4月10日生，
住址：xx市路弄號XX室
答辯人就被答辯人訴答辯人房產買賣糾紛一案，答辯人針對被答辯人的訴訟請求提出答辯如下：
一、原告作為出售房屋所有人與答辯人簽署相關協議合法有效。
x年5月18號，答辯人與簽署了編號為2《xx市房地產買賣合同》，該合同約定將所有位於新場鎮申江南路7777弄6號X室的房屋出售給答辯人。答辯人與之間就涉案房屋買賣形成法律上的買賣關係，其銷售依法有效。
二、關於銀行放貸與答辯人個人信用的問題。
答辯人依合同約定，在拿出了足額首期購房款後，並在原告出具收據後的壹拾伍個工作日內，答辯人向銀行申請貸款並提交了齊全按揭貸款所需的全部資料。但在中國人民銀行徵信中心出具的個人信用報告顯示（報告編號：），答辯人信用記錄顯示其並無不良記錄，而且在信貸審批查詢記錄明細表裏顯示，自x年06月23日起，貸款一直處於審批狀態，並未顯示已批准或者是不予批准狀態，即對於答辯人的貸款發放情況及發放時間屬於銀行的工作範圍，至今仍屬於審批階段，並不存在銀行貸款因答辯人資信問題而未獲批的情況。
三、答辯人不存在違約責任。
合同訂立後，答辯人依約支付了首期購房款計人民幣36萬元，並向銀行申請貸款人民幣83萬元正。隨着合同約定的過户日接近，銀行貸款仍屬於審批階段，致使合同至今不能完全履行。雙方在合同補充條款（一)第4條僅約定貸款申請獲得銀行通過、貸款申請未獲得銀行通過或者通過的貸款額度不足申請額度時答辯人要遵守的規定。但在雙方簽訂的房地產買賣合同中並無準確要求第二批購房款(貸款金額）的支付時間，即銀行貸款的下發時間屬於未知的時間，所以不存在答辯人違反合同約定，未及時支付第二批購房款的情況。
根據以上陳述，答辯人認為：
因為銀行貸款仍屬於審批階段，第二批購房款（銀行貸款）至今仍未下達，屬於銀行程序上的工作內容，並不屬於答辯人的貸款未獲批准，違反合同的約定不予支付購房款的情況。被答辯人之訴請因與事實不符而不應得到法律支持。請貴院以事實為依據，以法律為準繩，維護法律之神聖權威，駁回原告的訴訟請求。
此致
xx市xx新區人民法院
答辯人：
代理人：
年 月 日
尊敬的老師：
老師，您近來好嗎？
不知不覺，我已踏入國中兩年了。時間無情地在往前走，帶動了我們的生活。時間的流逝，使我不知所措。
回想起在國小的生活，那是多麼的快樂與無憂；回想起孩時的樣子，我們更是一臉的稚嫩與天真；回想起。那一個個天真爛漫的笑臉，如今卻變的成熟與憂鬱。是的，我們正在長大，不再是從前那個任意妄為、不知天高地厚的小孩了。
從國小進到國中，學科增加了，壓力自然而然地也就大了。這無疑是在我們單薄的肩膀上，放了一個重擔子，壓得我們喘不過氣來！如若是在從前，我們必定是吃不消的，甚至讓別人幫忙去挑這“沉重的擔子”的。今非昔比了，我們已學會了成長，學會了堅強，“擔子”壓彎的腰，漸漸地，我把腰給挺直了。
進入國中後，我認識了許許多多的新朋友、新同學。也許，老師您會很驚訝。也許是因為我過去的性格：文文靜靜的、不愛講話、在堂上發言也會臉紅耳赤的。老師，您不必驚訝。我經過“風雨”的“洗刷”已經蜕變成一位活潑可愛的女孩子了。現在的我，愛發言、膽子也大了許多，不再像以前那樣羞澀了，同學和老師都很喜歡我。
進入國中後，我的“海拔”也高了許多，性格也變了不少，或許這就是成長吧！雖然苦澀，但結果卻是甜的，可謂是“風雨過後，見彩虹”吧！
我猶如是一隻蠶蟲，慢慢地蜕變成一隻漂亮的蝴蝶，但我不會驕傲，我會更加的努力，因為我要走完這屬於我的精彩的成長曆程。
祝：
身體健康天天向上！
寫信人：
日期：
尊敬的老師：
您好
國小生活就這樣過去了，讓我還有些茫然失措。回憶昨天，我還還是一個不懂事的小丫頭，而今，搖身一變，已經成了一個大姑娘了。而張老師您，則是見證我成長的最好人選。
每每看到、想到您在星星的陪伴下，月亮的照耀下認真批改我們的作業，我就立志長大後一定要做一個對社會有用的人，好報答您的教誨之恩。有時候，我真的想當一名科學家，研發出一種可以改作業的機器人，讓您和其他老師能夠好好休息。
在散學典禮上，有的同學哭了，但是，我沒哭。我知道，這只是一個開始，並不是結束；我知道，這只是一個成長，並不是結果……
就像課文中説的那樣——沒有退路，人生的車站不售返程車票；沒有退路，除了山的溪水不會往回流動。這只是我們人生的第一個選擇，第一個十字路口。我們只能往下走，即使選錯了，也只能硬着頭皮往下走。
我一直很欽佩一句話——“跪着也要走完自己的路。”不知道為什麼，我對這句話有一種很特別的感覺。這句話的剛毅，這句話的責任感，都湧進我的心中。張老師，您也會有這種感覺，對嗎？
張老師，即將升入國中的我們一定會受到您的鼓勵。因為我知道，您是最愛我們的，就像我們也捨不得您一樣。學生和老師之間總有一種特殊的感覺，雖然您的表面對我們冷冰冰的，可我知道，您是愛我們的，您的一言一行都能體會出來：當同學生病住院，您温柔關心的眼神；當好成績的同學考差了，您想方設法地開導同學……
在離別之時，我想大聲對您説：“張老師，我們愛您。就像我們贈送給學校的金桂樹一樣，到了季節，一定會香飄萬里的。”
此致
敬禮！
您的學生：xxx
20xx年XX月XX日
親愛的xxx：
您好！
一夜細雨，在天空陰得幾欲滴水。在天空的氤氲盡處，一縷荒煙，幾點殘紅。那綹早櫻，緩緩飄入泥沼，發出零丁的歎息，偶一小鳥點水而過，卻被風中發出的聲響驚得高飛。
我站在車站前，心煩抖去落在髮梢的雨絲，接連幾天的細雨和考試失利讓我不由得心煩氣躁，彷彿是為了我的壞心情應景一般，雨似乎比剛才更大了。
走向校車，踏進校門，繁重的學習壓力壓得我有些喘不過氣來，像身上壓着的大包小包的行李。準備好回宿舍休息一番。
回到教室，您手上拿着英語成績單，乾脆利落地走進教室，拿出成績單唸了幾個名字。我下意識地把頭低了下來，表面上在寫作業，實際則一個字也寫讀不進去，像有千萬螞蟻在我心裏爬來爬去，心裏不斷祈禱不要叫到我。
躲得過七年級躲不過十五，當您唸到我的名字時，我恨不得挖個洞鑽進去。
我有些不知所措，頭低着走到老師面前，兩手在不停地拽着校服，心裏滿是自責與不甘。
當我走到您面前，您看了看我，在手機裏翻看原卷，嘴裏念着：“你英語成績挺好的吧，應該在上面。”頓時，我的臉變得發燙，羞愧感油然而生：“老……老師，我這次考砸了。”“好，讓老師看看。”接着，您跟我分析了試卷，拿出一張紙，標好記號寫出了我錯誤較多的題型。當您寫字時，您那被粉筆磨出的繭在手指上清晰可見，眼睛裏也充滿了疲憊，那都是您熬夜備課和為我們批改作業的見證。
那天，您並沒有嚴厲地批評我，讓我心裏平坦許多，我永遠記得您最後讓我一定要好好學習英語，努力爬上來。您疲憊的雙眼裏透出對我一股信任和堅定的眼神，那一刻我彷彿在傾盆的大雨裏找到了一個撐着傘帶我回家的人，讓我有了有了希望。
在這一路上，我也經歷挫折。但是您在這一路上您給予了我鼓勵，給予了我想成功奔跑的勇氣。也許，每個的學生背後不僅是父母的鼓勵與教育，更是老師辛勤而默默的付出。您堅強的背後是不盡的心酸。面對我，您是始終用一顆負責而堅強的心面對。不管前方多困難，您還是繼續向前。
謝謝您！老師！
您的學生：xxx
致：祝先生
及：古女士
自：律師事務所
李 律師
題：立即償還借款事宜
律師事務所接受 張X 委託，根據現行相關法律法規的規定，在審閲了相關文件材料及證據的基礎上，現就題述事項向閣下正式函告如下：
鑑於：
1、根據委託人提供的證據顯示：祝先生作為借款人，古女士作為擔保人於x年11月15日向張X女士借款人民幣20萬元（貳拾萬元），同時以祝先生位於xx市xx鎮花園東路世界花園嘉慧苑7座5B房產權證做抵押並出具了附有祝先生身份證複印件及簽名及按指印的借條，借款期限從x年11月15日到x年2月14日止。經過審查核實委託人張X女士提供的相關證明材料，我們認為：有充分的證據證明雙方借貸關係成立，你方尚欠張X女士借款本金人民幣20xx00元及借款利息若干，抵押及擔保有效。你方超出約定的借款期限沒有返還張X女士借款本金也未按約定支付借款利息，已經構成違約，借款人及擔保人依法應當償還借款本金及借款利息，還應承擔違約責任及相應的法律後果。
根據以上鑑於事項，本所律師代表委託人張X女士向閣下鄭重聲明並函告如下：
一、請閣下務必於收到本律師函15日內向張X女士支付借款本金人民幣20xx00（貳拾萬）元及拖欠的借款利息。
二、如你方在前述期限內未支付欠款，委託人將保留採取相應法律措施的權利，本所律師將代表委託人對你方提起民事訴訟，要求：
1、立即向張X女士支付借款本金人民幣20xx00元及全部孳息。
2、依法賠償因違約行為給張睿女士造成的全部損失，包括利息損失、違約罰金及律師費用等。
3、承擔本案全部訴訟費用。
4、一旦提起訴訟，我們會採取法律措施查封、凍結閣下及相關人員銀行存款賬號、車輛、房產等財物。
三、你方必須在收到本函件15日期限內付清全部欠款本金20xx00元及所拖欠的借款利息。為此，我們真誠希望閣下在收到本律師函後能夠積極與張X女士聯繫協商解決雙方糾紛或者與本律師聯繫協商付清前述拖欠款項事宜。我們在維護委託人合法權益的同時，也將切實保障閣下自身利益和合法權益。
謹此專奉，順祝商祺！
律師事務所
律師：李
電話：
x年 月 日
敬愛的老師:
您好！
馬上就要升入國中了，我最想告訴的人就是您，回想起以往的日子，真是有許許多多的讓人難以忘記的事。時間過得真快，一眨眼，六年的國小生活結束了。我們離開了母校，離開了老師，離開了同學，心中有許多的不捨，可是天下沒有不散的宴席，我們始終要離開。
我不會忘記您教我們做人的道理。我不會忘記您讓我們珍惜時間。我一定會記住您的話語，記住我們在一起學習的過程。是您，為我們打開了知識的大門；是您，讓我們沉着冷靜地面對風浪。您的諄諄教誨會永遠銘記在我們心中。老師，您知道嗎？您的教導像是一盞明燈，照亮了我人生的道路。您的一句話就是我人生的轉折點。
您的行為就改變了我對人生的看法。您對我來説是多麼重要啊！如果沒有您，也許我還是一個懵懂的孩子；如果沒有您，也許我還只是一個貪玩的孩子。每當我考差時，我心裏非常難過，我不是因為成績不好，而是怕您對我失去信心。
可是，每當這個時候您都來開導我，讓我重新有了信心。我考得很好時，你並不是當着全班同學的面來誇獎我，而是給我以恰當的鼓勵。您對每一個同學都是那麼地公平，您不會因為誰的家裏有錢而偏向他，反而你會給差的同學更多的關心。我們在一起學習的日子，我會永遠記住。老師，您不愛笑，可是當同學們逗你笑時，你卻笑地那麼開心，那樣好看！希望您以微笑來面對生活。
祝您
永遠幸福！
敬愛的羅老師：
您好！
您是我心目中最好的老師，您雖然十分嚴厲，但是你把所有的心思都放在我們身上了，您起早貪黑，思考着更好的教育方法。您像蠟燭一樣，讓我感受到光明，燃燒了自己。
樹木的成長，離不開陽光雨露，花朵的生長，離不開大地，而我們的`生活，卻離不開老師，只有您的諄諄教誨，才會有我們的健康成長……老師，太謝謝您了！師恩令我如魚得水。這幾年來，您的每一句金玉良言，我一直歷歷在目，由此我想起了很多很多。老師我想對您説：“謝謝您，教育了我五年的時間，我收穫了淵博的知識，我愛您。”
記得有一次，您要檢查背書情況，許多同學都舉起了小手發言，而我卻躲在角落裏，害怕您會察覺到我，可是您卻偏偏點到我。“喻書晴，請你來背一下課文，我哆哆嗦嗦的站了起來，開始背：“慈母手中線，遊子身上衣……”我不敢再背了，同學們立刻哈哈大笑了起來，“不許笑，我相信她能背出來，正因為您的鼓勵，我才接着背誦，背了幾十遍，太好了，終於背完整了。
是您在我灰心的時候，給了我莫大的鼓舞，是您在我需要幫助時向我伸出了援手，您是我的良師，也是我的益友。
還有一次，語文考試，我沒有帶筆，我問同學們借，可他們怎麼都不肯借給我，就在這時，您見我還沒動手寫，就問我：“你為什麼還不寫？”我説：“我沒帶筆。”您對我説：“我給你一支筆，下次要記得帶。”
老師，謝謝您對我們的作業認真負責，謝謝您對我們的關心，謝謝您對我們無私的奉獻，一千聲，一萬聲“謝謝”都無法回報您對我們的教導。我會努力學習，用優異的成績來回報您的無私付出和無限關懷。
祝您：身體健康！
您的學生：__
__年_月_日
x老師：
您好
國小生活就這樣過去了，讓我還有些茫然失措。回憶昨天，我還還是一個不懂事的小丫頭，而今，搖身一變，已經成了一個大姑娘了。而x老師您，則是見證我成長的最好人選。
每每看到、想到您在星星的陪伴下，月亮的照耀下認真批改我們的作業，我就立志長大後一定要做一個對社會有用的人，好報答您的教誨之恩。有時候，我真的想當一名科學家，研發出一種可以改作業的機器人，讓您和其他老師能夠好好休息。
在散學典禮上，有的同學哭了，但是，我沒哭。我知道，這只是一個開始，並不是結束；我知道，這只是一個成長，並不是結果……
就像課文中説的那樣沒有退路，人生的車站不售返程車票；沒有退路，除了山的溪水不會往回流動。這只是我們人生的第一個選擇，第一個十字路口。我們只能往下走，即使選錯了，也只能硬着頭皮往下走。
我一直很欽佩一句話“跪着也要走完自己的路。”不知道為什麼，我對這句話有一種很特別的感覺。這句話的剛毅，這句話的責任感，都湧進我的心中。x老師，您也會有這種感覺，對嗎？
x老師，即將升入國中的我們一定會受到您的鼓勵。因為我知道，您是最愛我們的，就像我們也捨不得您一樣。學生和老師之間總有一種特殊的感覺，雖然您的表面對我們冷冰冰的，可我知道，您是愛我們的，您的一言一行都能體會出來：當同學生病住院，您温柔關心的眼神；當好成績的同學考差了，您想方設法地開導同學……
在離別之時，我想大聲對您説：“x老師，我們愛您。就像我們贈送給學校的金桂樹一樣，到了季節，一定會香飄萬里的。”
此致
敬禮！
愛你的學生：xx
20xx年6月25日
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