一、教情分析。
上學期採取瞭如下幾個教學措施，但是沒有抓到位，本學期應該繼續做好的基礎上，揚長避短，儘可能使之更有實效性。
1、規範練習本，開始之初就對練習本做了一個格式的規範，本學期開始首先要規範練習本，要求：練習本的樣式要規範，首頁可以自己題上前言，內容可以是對自己數學學習的要求和總結，提出適合自己的目標，並且一定要強調練習要加強實效，認真書寫，採用組內互評和教師抽查的形式來落實，一般抽查到練習本一定要全批全改，並寫上針對性的評語。
2、作業本的要求，作業本去掉形式主義，作業本一般變為家庭作業，內容可以分層次佈置，以總結性（知識結構圖、解題方法總結等形式）、改錯本（寫明錯因）、好題集、問題集、小論文等內容為主，成為學生能力的體現和思維火花的記錄本。作業本首先是組內互批，然後教師集中瀏覽和二次重點批閲。
3、活頁資料，要求學生準備好活頁紙張，隨時整理課堂筆記和數學學習中好的解題方法，以及自己發現的好的數學資料等，可以粘貼於作業本、課本中。每週做一次整理。
4、一日一練，上學期雖然基本上堅持了一日一練，但是監督不到位，很多學生仍然沒有養成習慣，本學期重在檢查，注意分層，可以是學習中的深化。按照122責任制，各組做好監督，題目採取全班輪流出的形式，但是採用分組制即組長級，組員A、組員B三層，但是檢查時採取組長查組員B，組員B查組員A，組員A查組長的模式。一般前一天的中午時間是一日一練出題的時間，當日中午或者活動時間是檢查時間，檢查必留評語。教師抽查，如果學生落下一天則罰其筆算五道計算題目（計算算式、解方程等），具體負責由檢查者負責並監督執行。班中由各組組長輪流負責一日一練的總體實行情況。一般採用值周的形式。
5、122小組合作制，按照考試成績，劃分小組，原來的小組成員不變，但是，每組內的組長可以變換，一般一名組長負責兩名副組長，每名副組長負責兩名組員，採取組間競爭，組內互相監督、互相學習、共同提高的機制。
二、學情分析：
七（1）班共42人，相對二班而言，上課學習積極性不是很高，學習自覺性不佳，成績距離二班有一定的差距，學生兩級分化嚴重，二班學生共有41人，學生相比而言比較活躍，學習積極性高，成績較為理想，但仍然是兩級分化嚴重，兩個班都有數量不少的基礎差，對數學不怎麼感興趣，且學習方法、讀書習慣、作業習慣都不佳的學生，這一部分學生對圖形這一部分的學習難度還少些，而對於代數部分就感覺難度很大，這一部分學生需要在掌握新知識的前提下，加強舊知識的補習，提高學生興趣，特別是數學的閲讀能力、自學能力、思考能力、計算能力。
三、教材分析：
本學期內容共有七章，其中幾何圖形部分有三章，分別是角、平行線、平面圖形的認識三章，代數部分主要有二元一次方程、整式的乘除二章還包括綜合性的圖像與座標、概率一章，由於部分同學對於上學期的一元一次方程和整式的加減掌握不是很好，所以本學期的銜接空間給同學的也較多，應該充分利用空隙做好差生補習工作，角這一章的教學注意聯繫學生國小已有的知識，培養學生對概念的學習與掌握，同時注意聯繫上冊學習線段中的知識塊：線段的相關概念、表示方法、度量、大小比較、計數、中點等知識，來類比學習或者猜想角的學習（基本上也是學習以上環節，至是中點改為角平分線）；對於平行線這一章要注重培養學生的逆向思維能力，養成逆向思考的習慣，函數的學習是本學期的難點，注重圖像和概念的教學和訓練，通過一次函數的學習，藉助圖像給出更復雜的函數的探究思考題目，為後繼學習做好鋪墊，二元一次方程的學習，要充分複習和聯繫一元一次方程，兩種轉化方法和應用題教學是重點，整式的乘法亦是本學期的難點，學習之前一定要複習好整式的加減運算，幫助學生理解乘法分配率的字母運用，去括號仍然是重點訓練。基本的圖形注意培養學生的探究和觀察總結能力，加強學生的走我發現知識的訓練。這一章較好不要事先預習。概率中要加強學生的動手實驗能力的培養，讓他們以小組為單位自己設計展開實驗，並做好數據記錄和處理，發現結論。
四、教學建議：
1、學生興趣的培養，對於入門的學生可以推薦其多讀一些相關的圖書（事先統計調查圖書室的圖書，並給學生推薦）可以讓其按照自己的模式，直奔主題，興趣主要在課堂情境導入中加以創新，尤其是對基礎差的學生，但是不要過於拘泥於興趣，興趣僅僅是佐料，但是可以加強與生活的聯繫、介紹數學中的美的東西、數學故事、數學知識的歷史來源、數學趣聞、數學趣題、班級數學報刊等形式來提高學生對數學的認識和興趣，對優秀學生的好的解題思路和方法應該加以推廣和命名，多創造一些好的情境盡力來激發學生的思考能力和學習熱情。寓教於樂是本學期重點探究的方面。
2、差生轉化，採用結對子、指導學生方法、重點補習、分解學習等形式來做好差生轉化工作，這也是本學期重點做好的工作。做好分層教學工作。
3、認真閲讀課程標準和教材，沒單元都系統的做好知識圖，認真備好每一節課，多與學生交流，每日有固定的批閲學生練習和作業的時間，堅持寫教學反思。認真抓好學生學習習慣的養成工作。努力提高學生自主學習能力，打磨自己的課堂教學水平。
4、引導學生積極參與知識的構建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發現快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習。引導學生寫小論文，畫知識樹，使知識來源於學生的構造。
5、引導學生積極歸納解題規律，引導學生一題多解，多解歸一，培養學生通過現象看本質，提高學生舉一反三的能力，這是提高學生素質的根本途徑之一，培養學生的發散思維、逆向思維，讓學生處於一種思如泉湧的狀態。
今天，是我升入二年級第一學期的第一天，我打算讀書認真，愛惜新書，認真掃、拖地，保持桌椅乾淨，做個三好學生。
我的同桌是劉芷君，我坐在第五組左邊一排第3位。我發了新書有；語文，數學……（有點跑題，所以沒給他錄完本節）
開學我的計劃有；每天早上7：00起牀，自覺刷牙、洗臉，爭取早晨複習（預習），每日一誦。上學時（到校時），好好吃飯，不挑食（他們的早餐都是在校吃的），爭取身體更加強壯。上課認真聽講，不搞小動作，積極發言。按時回家，下午也一樣，每天都保持這樣做。
不過，暑假上我的童話小故事《小老鼠偷油》在報紙上獲了最高獎——金獎，（新的學期）我要更努力寫作文，成為一個作文大師！和閲讀這個朋友做玩伴，和畫畫做朋友！積極做一個謙讓、誠實、有準備、寬容、有節制的媽媽喜歡的三好學生！
我的口號是：努力學習，勇往直前，像小火箭一樣，搶到三好學生！還要把壞毛病的歷史扔到垃圾桶裏！
這個學期我要爭做二小最受歡迎的同學！
新學期開始，圍繞園保教工作目標和重點，結合本班幼兒發展實際。本班兩位老師會一如既往地合力做好班級各項工作的同時，更將樹立“點點滴滴入手不放鬆，實實在在做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務，呵護好班上的孩子。
一、現況分析：
通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面有了一定的瞭解。幼兒經過一學期的幼兒園生活，大多數幼兒都喜歡上幼兒園，並逐步能夠適應幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學習常規，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項遊戲活動。班內大部分孩子都比較活潑好動，對於新事物表現出極高的興趣。口語表達能力也有了提高，喜歡説，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由於現在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學期我班重點將是繼續豐富各項活動內容，從幼兒的情感、親情着手，提高幼兒的社會交往能力。
二、工作任務：
常規工作：
合理利用分區、分組、集體、方案活動、遊戲等形式，確保教育目標和任務的完成。我們繼續努力探索園本課程與敍事性智能理論的結合，教研時間，積極討論，吸取其他班的長處。認真開展科學領域以外的“語言、社會、健康、情感”等領域的探究活動。認真參加園內觀摩教學活動，從中相互學習與提高，積極並準時參加各種培訓，提高自身素質與業務能力。
1。重視個別教育
幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發脾氣，所以在活動中，要因材施教，對於不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利於幼兒各方面的快速發展。
2。加強特殊幼兒的護養工作。
孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質比較差，容易出汗感冒，教師應加強對這些幼兒的護養。
3。環境佈置
a：牆面的更新
措施：隨時更換主題牆，為每一個幼兒提供一個表達、表現、交流的平台，藉助這一平台，個性化地展示自我。
b：區域活動材料的整理和投放
措施：
1。羅列以前現有的區域材料，並進行整理和歸類。
2。結合教學主題及幼兒現有發展水平，增設適宜的操作活動。
3。材料在本學期初，先進行一次性的投放，然後根據活動情況逐步完善。
家園互動，互相合作，協調一致
春暖的花開了冬天的感傷，我們伴着春節喜慶的鐘聲再次踏入了學校的大門。新學期的帷幕為我們拉開了嶄新的學習舞台，我們開學了。榮譽的桂冠往往要荊棘編就，成功的道往往由汗水鋪通，征途絕對非一帆風順。上個學期的歡笑與淚水，成功與失敗等都已成為過去式，我們應該放眼未來，洗去心靈的塵埃，拿上我們的武器，整裝待發，大步邁向新學期！
在新的學期中，要想成績攀上更高的'山峯，就要為之不懈的努力！一分耕耘一分收穫。學習不但是一種興趣，更是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，學習還會給我們帶來副產品——壓力。沒有苦累的過程，就不會有進步和提升。正是學習中的苦與累締造出我們加倍努力學習的原動力。無論是過去、現在還是未來這都是不變的定律。再華麗的辭藻都遠不及最樸實的行動。我們不可以再做語言的巨人，而是要為行動的主人。只有真正學會自主學習，成績才會真正有質的飛躍。
除了知識的攝入外，還有一件很重要的事情，那就是——學會。，是生活中温暖陽光的來源；是彩繪生活的畫筆。！“春天來了，我卻看不到”這是讓人多麼心痛的感受。因此，學會是人生上不可或缺的過程之一。對父母，他們我生命；對老師，他們我知識；對朋友，他們給予我幫助；對，它在看着我。讓我的熱太多，在這我想説一句：我的親人，我的朋友，不論是熟識的還是陌生的，我都要感謝你們，感謝你們給我的一切一切。學會、知恩圖報是中華民族的傳統美德，值得我們不斷髮揚和繼承！
書山有勤為徑，學海無涯苦作舟。站在新的起跑線上，我們的目標就在充滿希冀的前方。我要加油，在絢麗多彩的國中生活中，好好學習，這是衝刺，面向新的征程，也許會有坎坷，艱險，但我：我一定會戰勝一切困難，避過所有的淺灘，到達成功的彼岸！
新的學期馬上就要開始了，新的學期我的學習計劃如下：
1、我要每個星期看一本好書，增加我的閲讀量。因為我以前很不愛看書，所以閲讀理解的題目做的很不好，作文寫的也不太好。
2、我要改掉馬虎的毛病，因為有幾次應該考100分，但由於馬虎做錯了1分2分的，這樣失分很不應該。
3、我還要改掉磨蹭的壞習慣，因為我每一次晚上寫作業太慢了。以有時間下樓找朋友玩了。
4、我還要把字再寫的好看點，因為一年級和二年級我都得了書法一等獎或二等獎。可上學期書法沒有得獎。
5、我還要把被動學習的壞習慣改掉，改被動為主動。
這就是我新學期的計劃。請老師和媽媽爸爸監督我！
一、樹立終身學習的理念，提高自身素養
（一）加強理論學習，轉變輕理論重實際的傾向。堅持用新的教育理論指導工作。
自20xx年9月《3-6歲兒童學習與發展指南》頒發以來，各位老師對《指南》逐漸重視，本學期將繼續多形式開展《指南》全員培訓，深入學習貫徹。
堅持利用每週例會進行學習或利用工作之餘結合自己所教領域，加強學習，樹立和落實正確的教育觀，不斷反思，從根本上保證教育教學能力的提高，培養好幼兒。 (二)完善師德建設體系，引導教師嚴守職業道德和專業操守
舉行“師德承諾”儀式，簽定《師德承諾書》；認真自覺學習《幼兒園一日保教工作規範》，明確工作職責，堅持保教並重。作為老師的我們，要堅持細心、耐心對待孩子，將保育工作放在重要位置，特別是小、中班的保教人員。利用慶祝30個教師節之際，開展師德演講、教師書畫攝影展、羽毛球比賽、幼兒教師卡拉ok比賽等系列活動。 (三)營造文明向上的書香校園，構建有特色的書香校園文化 組織開展《教師要學陶行知》《做教師真難，真好》《重新發現學校》全員讀書系列活動。實現“一人學習，眾人受益，共同進步”。
充分發揮班級圖書區的作用，並結合本班幼兒實際，開展各種形式的讀書活動：好書推薦、經典誦讀（弟子規）、我是小小故事王、讀書交流會、讀書調查回饋等活動，在教師的指導下培養幼兒良好的閲讀習慣。推選參加鎮幼兒講故事比賽。
以“家校聯動”推進“書香家庭”的創建。通過教師帶動幼兒、幼兒帶動家長，營造上下喜愛閲讀的良好氛圍，樹立終身學習先進典型，並評選書香班級、“讀書大王”、書香家庭等。 (四)鼓勵學歷進修，進一步加強師資隊伍建設，全面提升幼兒園教師學歷水平和業務水平。
二、進一步落實保教常規制度，促進保教工作規範發展
（一）注重落實一日保教規範，時刻關注幼兒一日生活活動的各個生活環節、集中教育活動、遊戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規諸多方面。嚴格規範幼兒園一日作息時間，確保幼兒一日户外活動的時間、遊戲時間和運動時間。及時有效地實施保教管理，定期深入一線觀摩活動，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考並提出適宜的意見與建議。促進幼兒健康成長，切實擺脱重“教”輕“保”和“國小化的傾向。
（二）重視、體教育，力促幼兒全面素質發展
2、推行“日行一善“教育實踐活動，通過國旗下講話、早談、主題活動、節日活動、一日活動對幼兒進行品德教育。並利用教師節、國慶節、重陽節教育幼兒愛老師、愛父母長輩、愛祖國等。強調從日常做起，從小處做起，知善行善，學做結合。
3、繼續開展禮儀教育活動，加強宣傳、以身示教，營造家長、老師、阿姨、幼兒人人講禮儀的氛圍。本學期依舊設立“禮儀小標兵”、禮儀小天使評選活動、每週一節禮儀課、一日生活活動中、重大節日中，使禮儀教育成為我園的辦園特色之一。(三)抓好常規教育，培養幼兒良好習慣
俗話説“沒有規矩，不成方圓”因此幼兒一日常規的培養是相當重要的，也為以後的學習打下基礎。有針對性地對幼兒進行有關自理能力的訓練，培養幼兒自己吃飯、穿脱衣服鞋襪，懂得在成人的提醒下收拾玩具等。並開展段自理能力比賽。 (四)規範文件材料行文格式，根據實際情況科學合理制定各類計劃。每週五上交紙質周計劃、
每月27日上交各類計劃至網上鄰居。以便及時發現問題及時解決，進一步進行規範和指導。 (五)加大宣傳園的辦學業績、教職工隊伍中的先進事蹟，身邊教育故事，積極參與安海鎮的“在線投稿”。
總之，幼兒園期望通過這種常規制度的導向引導大家注重落實一日保教規範，注重提高教育教學能力，注重幼兒的遊戲教學。 在保教管理中注重量化考核，注重嚴格公正，切實為保教一線服好務。
總之，幼兒園期望通過這種常規制度的導向引導大家注重落實一日保教規範，注重提高教育教學能力，注重幼兒的遊戲教學。 在保教管理中注重量化考核，注重嚴格公正，切實為保教一線服好務。
三、重視教育教學研究，加強教研工作的引領性
1、重視教育教學研究，建立健全教研製度，圍繞實際問題進行剖析，引導教師進行園本教研。並推薦優秀教師參與鎮幼教學科教研。
2、紮實推進“週四教研日日”和“每聽必評”兩項制度。
3、發揮骨幹教師的示範作用，以結對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。（本學期：結構遊戲、表演遊戲、體育活動）
4、教研組長要通過引領、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長搭建平台。我們期望通過教研能培養新的骨幹教師，又能通過研究來提高教育教學的質量，達到以研促教的目的。 5.科學辦園，防止國小化傾向。本學期注重開展區域活動、結構遊戲、表演遊戲、角色遊戲，積極為幼兒創設有利條件，完善結構遊戲室、角色遊戲室、區域環境、表演遊戲、角色遊戲材料投放，督促按計劃開展活動，定期教研，保證遊戲質量。本學期將開展區域專項評比活動。
四、重視家園聯繫，實現一致教育
1、注重引導家長樹立正確的教育觀、兒童觀，在家長會、家長開放日、宣傳欄中要結合實例宣傳正確的育兒觀。
3、鼓勵各班利用家長開放日、節日、主題活動、舉行“家園同樂”活動等，進一步密切家園聯繫。
4、充分發揮家長委員會的作用，協助配合開展工作，以點帶面，使家長們進一步瞭解我園的工作情況，本學期每班評選2名家委會成員。
5、鼓勵家長參與第二屆親子才藝比賽的活動，教師要做好溝通、動源、編排、指導工作。 五、具體工作安排 八月份
1、教職工報到
2、各班整理清潔園所，進行環境創設。
3、教研活動：（研討新修訂的《領域活動指導》及《主題活動指導》，確定本學期主題及教學內容）
4、早操的編排。
5、根據教委辦工作計劃，結合本園實際，制定各類工作計劃九月份（1-5周） 1.小班年段進行家訪並召開期初家長會
2、接待新生，安定幼兒情緒。使期初工作有序，順利開展 3.各段學習早操
4、開展每週一的升旗儀式，並進行國旗下講話
5、組織教師參加鎮慶教師節活動，各班開展“我愛老師”慶祝活動，制定好活動方案 6.啟動“週四教研日”和“每聽必評”兩項制度 7.教研活動：《幼兒園保育教育活動常規》、《幼兒園區域活動的設置與指導》
8、推動“書香校園建設行動計劃”實施，開展讀書活動。 9.迎接期初工作檢查
10、開展以“推廣普通話，共築中國夢”為主題的第17屆推普周。 11.開展 “中秋節”博餅活動 十月份（5-9周）
1、開展園教師卡拉ok比賽，推選參加鎮教師卡拉ok比賽。 2.教研活動：《指南》引領下的幼兒園體育改革；教師互聽課活動。 3.開展“國慶節”活動，增進幼兒經驗，共享節日的快樂。 4.開展“重陽節“尊老愛幼志願服務活動。 5.舉行紀念孔子誕辰2565週年活動 6.舉行幼兒講故事比賽(園)。 7.填寫幼兒發展情況評估。
8、參加鎮區域環境創設專題講座。 9.開展區域創設評比活動（園) 十一月份 (10-14周）
1、教研活動：教師互聽課活動。 2.參加鎮幼兒園講故事比賽。 3.各段開展幼兒自理能力比賽。 4.組織觀摩省示範幼兒園開放活動。 5.結合11、9消防日開展應急疏散演練。 6.參加幼兒園區域創設評比活動。
7、組織觀摩示範幼兒園開放活動（安幼）。
8、參加安海教委辦第七屆德育論壇（習慣養成教育）。
9、迎接期中點園互檢活動（重點三大創造性遊戲、區域活動） 10.組織參加晉江市“幼兒園自主性遊戲”觀摩研討活動。 11.觀摩公辦園新新教師江報展示課評比活動。 12.組織全園幼兒秋遊。 十二月份（14-18周） 1.籌備迎新運動會。
2、教研活動：教師互聽課。 3.參加鎮幼兒自理能力比賽。 4.籌備第二屆親子才藝比賽。
5、參加鎮級幼兒園區域觀摩研討活動。 元月份（18-22周）
1、組織迎新運動會活動，表彰《禮儀小天使》。
2、舉行迎新運動會（家長開放活動）。3.填寫幼兒發展情況期末測查評估。 4.總結20xx年秋工作，制定20xx年春季工作計劃。 5.全園召開期末家長會。
6、各類資料的整理與歸檔
生活委員工作任務繁多，除了管理班費外還要認真瞭解學生的生活情況，及時解決同學生活中出現的問題，較大的問題不能解決的要上報院系，並通過班委討論商討解決辦法以確保每位同學都能安心的生活，為學習創造良好的基礎條件，此外，還要積極組織和開展活動，宣傳一些積極思想，搞好班集體的團結。因此本學期做為生活委員制訂以下工作計劃主要有以下幾點：
一、班費
1、協助班委裝飾班級，買好他們所需要物品。 認真記錄班級班費情況，在重大活動後公開班費情況讓同學們瞭解班級支出與結餘狀況。
2、記好每次購買物品的費用，保管好發票。
3、合理計劃運用班費，管理好班裏帳目
4、期末向同學們公佈班費花費情況
二、生活服務
1、努力更多地瞭解同學們，多與同學交流，瞭解他們的家庭和個人的情況。積極幫助同學解決生活中所遇到的問題。
2、要更好的作好生活服務。應積累一些生活方面的信息。我將盡可能多地收集這方面的信息，並告知同學們，為大家的生活帶來更多的方便。
3、組織全班同學抓好寢室衞生，每到檢查衞生時，提醒同學們搞宿舍衞生。搞好衞生檢查評比工作，創建文明寢室。[ 並設立獎勵，記錄平時衞生檢查分數，期末總結分數，前三名依次給予不等的獎勵。]
4、搞一些體育活動，增強同學們對體育活動的'熱愛，增加同學之間相互的瞭解，培養友誼，團結了集體。我們可以購買一些體育用品供同學在課餘時間進行體育活動。
雖然這是我第一次當班裏的生活委員，但我會認真對待每件事，在完成自己本身職責工作之外，同時還要幫助其他班委共同開展活動，把班裏的工作搞好，並積極參加班裏的活動。畢竟一個班級的發展要靠大家共同的努力。
我相信在大家的努力下我們d07中藥4班會成為優秀的班級！！！
寒假生活眨眼結束了，我帶着對寒假生活的美好記憶，懷着對新學期的嚮往開始了六年級下半學期的學習生活。
俗話説：“一年之計在於春”，新學期是學習的春天，春天是耕耘的季節，春天更是播種的'季節。耕耘和播種需要付出艱辛和努力，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會結出累累碩果。
所以我們必須勤奮學習，付出艱辛的勞動，才能獲得可喜的成果。為此我制定了一個學習計劃：
1、要先計劃後學習。學習是一個系統工程，是一個由淺入深、由少到多、逐步深入積累的過程。只有訂好計劃再學習，學習才是有計劃、有目的、有針對性的，才能克服學習中的盲目性和忙亂性。
2、要先預習後聽講。以前我總認為，反正老師要講，課前預習是多餘的，而這往往是造成課堂學習效率低下的原因。首先，預習是課前的“偵察”，可打有準備之仗。其次，預習可使新舊知識聯繫，有利於更好地掌握新知識。再次，預習可以克服聽課的盲目性，提高學習效率，最後，預習可使聽課更專心，與老師的配合更默契，從而提高自學能力。
3、要先複習後做作業。因為媽媽説複習是鞏固和消化學習內容的重要環節，把所學知識認真複習一遍，該記住的記住了，該理解的理解了，然後再做作業。假如每次作業都能夠做到先複習，然後像對待考試一樣對待作業的話，那就等於一天幾次考試，就不會出現平時作業優秀，正式考試不及格的情況了。
4、要先獨立思考後請教別人。我想如果沒有獨立思考是學不好知識的。思考可以對知識理解得更深刻，可以使所學的東西更紮實，可以使大腦變得更靈活。但學習一定有困難，應該在自己獨立思考的基礎上求得別人的幫助，聽許多經驗豐富的老師都説，那些經常問問題的同學，他們的能力可能要優於他人，到考試時，平時學習好的同學可能考不出理想的成績，
新的學期已經開始，新的目標和任務等待我去完成，讓我振作起來，以新的姿態和麪貌去迎接新的挑戰，為我的美好明天做出努力吧！
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