今天，是開學的第一天，許老師在廣播上給我們講了《開學第一課》。
許老師首先講了要學會遵守時間。按時上學，不遲到，也不能早到。我覺得這點我做得還不夠好，因為我會偶爾遲到，偶爾早到，所以我要把握好時間，遵守時間。
第二項講的是是學會排隊。小許老師要求排隊的時候不要兩個人並排，不要説話，不打鬧，不奔跑。安安靜靜，乖乖地走。
第三項講的是學會問好。見到老師要行隊禮。我想到上個寒假裏，我見到了一些老師，卻不敢問好，便低着頭，想溜走。沒想到老師居然叫住了我！我慢悠悠地轉過頭，然後，老師對我説了幾句話，我就回家了。心想：其實在校外遇到老師沒有什麼，行個隊禮問聲好，接下來該怎麼做就怎麼做，不能見到老師就跑。
最後一點講的是要學會穿着。在學校裏，我是一個學生，不能戴奇異頭飾和首飾、穿牛仔褲等等。髮型要乾淨利索。穿乾淨校服。
這就是我的聽後感。
今天，我通過網絡聆聽了孫國福老師執教的《掌聲》，感慨萬千。孫老師的課就像一首清新明快的小詩，給人以情的薰陶，美的享受。整堂語文課裏學生的生命得到了飛揚。正如蘇霍姆林斯基所説：“沒有一條富有詩意的感情和審美的清泉，就不能有學生全面的能力發展。”下面就談談這堂課給我的幾點啟示：
一、以情貫穿全文，以讀感受愛意。掌聲代表着鼓勵、尊重，代表着愛。這樣一個情感主題，老師沒有支離破碎的分析，也沒有喋喋不休的串講，有的只是引導學生在讀中理解、讀中感悟、讀中體會，讀中交流。
二、努力構建生生、師生民主、平等對話的`平台，讓學生在民主、自由、自然、和諧的課堂氛圍中，大膽交流，共同分享。形成對掌聲的獨特理解。人人需要掌聲，懂得把掌聲奉獻給別人，也要珍惜別人的掌聲，掌聲永遠在我們心中。
願以後的語文課也能像孫老師這樣洋溢着濃濃的情，深深的愛。
聽一節課，就像讀了一本新書，從中收穫頗豐。
首先，這節課從整體上看，教學設計非常合理，教學內容環環相扣，教師的素質在整個教學過程中表現得十分出色。聽了讓人感覺是一堂好課。
其次，我從這節課中，感受到講課老師在講之前做好了充分的準備，備課備得仔細，課件做得實用而美觀。這是我在教學中應該學習的地方，我認為每講一課，教師要深入進去，要深挖教材，要吃透教材，這樣才能把課講好。
最後，我也從這節中感受到幾點，需要我們在教學過程中應該改進的地方：在教“文包詩”時，重點理解課文，在理解課文後，要對詩進行理解，但不要像講古詩一樣，而是通過理解課文來理解詩的意思，課文重點抓住了，學生真的理解透了，詩的意思自然而然也就理解了。
另外，在講古詩時，指導學生朗讀出感情時，要注意速度，還要注意停頓，對詩的停頓，教師可通過課件來展示給學生，強調出詩的停頓，讓學生把詩讀得更有韻味。
今天，李爽的爺爺給我們講了他見到毛主席的故事。
爺爺對我們説：“1966年他和他的同學們一起到了北京，天安門前人山人海，彩旗飄揚。他還非常幸福的見到了毛主席和周總理，心情特別激動。李爺爺還給我們講了毛主席為了紀念雷鋒同志寫下的題詞：向雷鋒同志學習。李爺爺要求我們要向雷鋒同志那樣去幫助別人，不怕困難，刻苦努力學習。長大後為社會服務。
爺爺的故事給我留下了深刻的印象。使我認識到了自己的不足，我要向雷鋒同志那樣學會關心他人，多做一些對社會有益的事情。在家裏孝順父母，幫助爸爸媽媽分擔一些家務，幹一些自己力所能及的事！把自己鍛鍊成一個有用的人才。
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