參演人員：所有女孩子、單宇飛、臧源、陳恩之、温梓琦、周子程、曾卿容
童話劇《小青蟲的夢》
（單宇飛）報幕：大家好！每個人都有自己的夢，當然，叢林裏的小動物們也有屬於他們自己的夢想啦！小朋友們想知道小青蟲有什麼夢嗎？不要着急，請欣賞中三班小朋友帶來的童話劇《小青蟲的夢》
（臧源）記者：大家好，我是《叢林時報》的記者，今天叢林劇場要舉行一場“舞林大會”選出舞蹈跳得最好的人，將成為叢林地區的舞蹈之王。這麼熱鬧的場面我一定要第一時間到達。再見！
（陳恩之）蜘蛛舞伴1：蜘蛛小姐，你要加油！你是最棒的！（温梓琦）瓢蟲舞伴2：瓢蟲小姐，你會贏，你會贏！（周子程）蜜蜂舞伴3：小蜜蜂才是最棒的！（所有孩子）集體合：加油！加油！（陳芊帆）蜘蛛：這是個好機會我會成功的。（尚雨萱）瓢蟲：傑出的舞蹈家即將誕生。（陳旭清）蜜蜂：最美麗的舞姿當然是我 蜘蛛：是我！瓢蟲、蜜蜂：是我！
（蔡明苡）毛毛蟲：我也愛音樂，愛翩翩起舞。
蜘蛛：你也愛跳舞，哈哈„„笑死人了。瞧瞧你的身材，看看，看到沒有？跳舞要有小細腰。毛：你！瓢蟲：你有漂亮的裙子嗎？看你哪鼓鼓囊囊的大圍裙，醜死了。毛：舞林大會比的是舞姿，不是外表。蜜蜂：練跳舞的腿要很修長！
蜘蛛：你有腿嗎？哈哈哈„„連腿都沒有； 合：哎，真沒腿！
毛：可是成為舞蹈家是我的夢想
集體：哈哈哈„„醜八怪，做白日夢，哈哈哈„„ 毛：你們欺負人！
舞伴1：噓噓！評委會主席蟋蟀先生來了 ABC：蟋蟀先生您好！毛：蟋蟀先生，您好！
蟋蟀：你們在吵什麼呢？誰有資格？誰沒資格參加比賽我説了算。蜘蛛：當然了，蟋蟀先生，你是森林音樂界的權威。瓢蟲：您不會讓她也參加比賽吧
記者：這裏還真熱鬧，有新聞，蟋蟀先生你怎麼看待這件事情啊？（單宇飛）蟋蟀：我們舞林大賽選拔“舞蹈之王”的比賽是公平、公開只要你熱愛叢林家園、熱愛舞蹈、熱愛表演都可以參加。記者：真是值得尊敬的評委主席啊。
蟋蟀：各位拿好報名表，回家好好練習吧，二十天之後在舞林大會上自然能比出誰是舞蹈之王
毛：我是個醜八怪，又不會跳舞，還想參加舞林大會，我肯定沒機會贏，嗚嗚„„（周可心）星星：哦！我們未來的舞蹈家，你為什麼哭得這麼傷心呢？ 毛：討厭，是誰還來嘲笑我，我知道我吹牛，我説謊話，我錯了，可是，為什麼就算我努力，也不能實現我的夢想。星星：誰説你的夢想一定不能實現？
毛：你是誰啊？是你在説話嗎？Oh！天吶！是星星，你怎麼會説話，不可能，我肯定又在做夢了。
星星：你沒見過會説話的星星，對嗎？在這個世界上沒有什麼不可能，只要你努力，不放棄。
毛：真的嗎？你是説，只要我努力練習，我將來就可以實現我的夢想成為一名舞蹈家。
星星：不要灰心，你的夢想一定會實現的。毛：謝謝你，星星。
記者：你們好，大家還記得那個小青蟲嗎？，她可真是個有志氣的小姑娘，自從上次的舞林大會的報名以後，她到處在拜師學藝，你瞧！它在那兒呢！毛：蝸牛先生，你好。記者：你好！你去哪兒呢！毛：我去蜻蜓姐姐哪兒學舞步！
記者：對於這樣努力的小人物，我要好好報道一下。毛：蜻蜓姐姐，請你教我舞蹈！
（郭彥池、周昱辰、李宜琳、許嘉琳、潘璽如、胡鈺穎、彭歆洋、陳希源、歐陽麟悦）蜻蜓姐姐：走開！毛：哎呀！蜻蜓姐姐：我告訴你，我的工作正忙着呢，別來煩我。
記者：哎 嘖嘖嘖！小青蟲，你沒事吧！讓我看看哪摔青了，喲！渾身都青了！
毛：沒關係，蝸牛先生，蜻蜓姐姐、蜻蜓姐姐
記者：這個小傢伙真是不灰心，也許是被她的誠心感動了吧！蜻蜓姐姐答應教他舞蹈，時間一天天的過去，離比賽的日子越來越近了。
（曾卿容）主持：女士們，先生們，大家好！我們期待已久的舞林大會的日子終於到了，現在我們有請今晚的評委上場。現在我們有請今天的參賽選手上場。（鼓掌）蜘蛛：感謝叢林TV 瓢蟲：感謝妙語TV 蜜蜂:將來有機會還要感謝CCTV 蟋蟀：好了，好了，還沒比呢？先別急着謝，哎！還有一個小青蟲，她怎麼還沒有來？ 記者：來了、來了„„ ABC：在哪呢，在哪呢„„ 記者：在這兒呢！
舞伴1:什麼？怎麼變成了個蛋呢？ 舞伴2:這樣也來參加比賽 舞伴3:應該取消她的資格
記者：別急！別急！這是小青蟲的繭，書上説等她破繭而出的時候就會變成美麗的蝴蝶。ABC:開什麼玩笑，天方夜譚
蟋蟀：好了，好了，比賽要正式開始了，如果比賽結束之前，她還不出來只能退出比賽。
主持：好！現在我宣佈比賽正式開始；一號選手蜜蜂小姐“8”字舞。二號選手蜘蛛小姐 “拉網小調”； 記者：急死了，小青蟲怎麼還不出來呢？
主持：三號選手瓢蟲小姐，夏威夷花裙舞，現在由評委亮分。蟋蟀：蜘蛛小姐，7分 蜻蜓：瓢蟲小姐，9分 星星：蜜蜂小姐，8分
主持：如果沒有別的選手參加，比賽就要結束了。記者：她出來了，她出來了，真是太漂亮了！主持：請評委為4號小青蟲亮分； 蟋蟀：10分 蜻蜓：10分 星星：10分
主持：哇！評委竟然亮出了3個滿分，看來今天的舞林皇后已經毫無懸念； 蟋蟀：祝賀你小青蟲。
毛：謝謝，謝謝。來！為了我們美麗的叢林家園，讓我們大家一起來跳舞吧！
記者：小青蟲贏了，真是個激動人心的故事，一個平凡的小人物，努力終於獲得了成功，而我，也因為多次報道小青蟲的故事成為了金牌記者，為了我們美麗的家園，為了每個平凡的夢想，加油！加油！
大班語言《小青蟲的夢》
執教者：莊肖娟
設計背景
我班孩子喜歡聽故事，每次聽老師講故事時都是津津有味的，為了激發幼兒的興趣培養孩子的語言表達，結合《綱要》及本班幼兒實際設計了本節課。
活動目標
1、引導幼兒仔細傾聽故事，初步理解故事內容。
2、感受故事的語言美、意境美。
3、知道青蟲長大能演變成蝴蝶。
重點難點
重點：知道青蟲長大能演變成蝴蝶。
難點：理解故事內容
活動準備
錄音磁帶、教學掛圖、棒偶
活動過程
一、談話導入，引出主題：
出示小青蟲哭泣的圖片，引導幼兒猜測小青蟲為什麼哭，鼓勵幼兒説出自己的理解。（分析：教師出示小青蟲圖片引入活動，以猜測小青蟲為什麼哭而激發幼兒探索的興趣。）
二、在音樂背景下，讓幼兒完整欣賞故事一遍，初步感受故事的意境美。
三、觀察故事圖片，複述故事
（一）幼兒欣賞掛圖一，討論
1、觀察小青蟲偷偷欣賞音樂的樣子，説説小青蟲為什麼要躲在草底下。
2、播放音樂，幼兒模仿小青蟲陶醉在曲子中的樣子。
3、引導幼兒猜想蟋蟀會對小青蟲説什麼，小青蟲又會怎麼説？表演蟋蟀趕走小青蟲的情節
4、這時小青蟲的心情是怎麼樣的？（小青蟲這麼傷心，我們來安慰安慰它吧。你會對小青蟲説什麼？）
（二）幼兒欣賞掛圖二，重點提問：
1、蟋蟀趕走小青蟲後，小青蟲躲到那裏聽音樂會？它是怎麼聽的？
2、後來，小青蟲又躲到哪裏？
（三）幼兒欣賞掛圖三，重點提問：
1、為了不讓蟋蟀發現，小青蟲悄悄地做了什麼？（繭）它把自己藏在繭裏面靜靜的聽着音樂，慢慢地睡着了，它還做了一個夢。它會夢到什麼呢？（夢到它長出了一雙美麗的翅膀。播放音樂，讓幼兒體驗小青蟲揮着翅膀跳舞的感覺)
（四）幼兒欣賞掛圖四，討論故事的結局
3、小青蟲睡醒了以後，發現了什麼？它後來有沒有參加蟋蟀的音樂會呢？
4、這下，蟋蟀又是怎麼説的？
四、從故事中理解的道理。
1、説説小青蟲是如何把自己變成漂亮的蝴蝶的？
2、醜醜的小青蟲經過了自己的努力，終於變成了美麗的蝴蝶，原來美麗是可以創造出來了。所以小朋友們，我們都應該尊重別人，因為我們每個人都能通過自己的努力，好好學習，使自己變得更棒更美麗。
3、故事裏面的蟋蟀因為別人長的很醜，而不和他做朋友，它這樣做對嗎？（心靈美才是最重要的。）
五、結束。
小青蟲的夢真美啊，你們覺得是音樂讓蝴蝶的舞蹈更美還是蝴蝶的舞蹈讓音樂更美呢？
（全體幼兒和着音樂翩翩起舞。）
2014.05.05
童話劇《小青蟲的夢》
記者：大家好，我是《叢林時報》的記者，今天叢林劇場要舉行一場“舞林大會”選出舞蹈跳得最好的人，將成為叢林地區的舞蹈之王。這麼熱鬧的場面我一定要第一時間到達。再見！蜘蛛、蜜蜂、瓢蟲出場
舞伴1：蜘蛛小姐，你要加油！你是最棒的！舞伴2：瓢蟲小姐，你會贏，你會贏！舞伴3：小蜜蜂才是最棒的！舞伴合：加油！加油！
蜘蛛：這是個好機會我會成功的。瓢蟲：傑出的舞蹈家即將誕生。蜜蜂:最美麗的舞姿當然是我 蜘蛛：是我！瓢蟲、蜜蜂：是我！
毛：我也愛音樂，愛翩翩起舞。
蜘蛛：你也愛跳舞，哈哈„„笑死人了。瞧瞧你的身材，看看，看到沒有？跳舞要有小細腰。毛：你！
瓢蟲：你有漂亮的裙子嗎？看你哪鼓鼓囊囊的大圍裙，醜死了。毛：舞林大會比的是舞姿，不是外表。蜜蜂：練跳舞的腿要很修長！
蜘蛛：你有腿嗎？哈哈哈„„連腿都沒有； 合：哎，真沒腿！
毛：可是成為舞蹈家是我的夢想
ABC：哈哈哈„„醜八怪，做白日夢，哈哈哈„„ 毛：你們欺負人！
舞伴1：噓噓！評委會主席蟋蟀先生來了 ABC：蟋蟀先生您好！毛：蟋蟀先生，您好！蟋蟀：你們在吵什麼呢？誰有資格？誰沒資格參加比賽我説了算。蜘蛛：當然了，蟋蟀先生，你是森林音樂界的權威。瓢蟲：您不會讓她也參加比賽吧
記者：這裏還真熱鬧，有新聞，蟋蟀先生你怎麼看待這件事情啊？
蟋蟀：我們舞林大賽選拔“舞蹈之王”的比賽是公平、公開只要你熱愛叢林家園、熱愛舞蹈、熱愛表演都可以參加。記者：真是值得尊敬的評委主席啊。
蜻蜓小姐：各位拿好報名表，回家好好練習吧，二十天之後在舞林大會上自然能比出誰是舞蹈之王
毛：我是個醜八怪，又不會跳舞，還想參加舞林大會，我肯定沒機會贏，嗚嗚„„ 星星：哦！我們未來的舞蹈家，你為什麼哭得這麼傷心呢？
毛：討厭，是誰還來嘲笑我，我知道我吹牛，我説謊話，我錯了，可是，為什麼就算我努力，也不能實現我的夢想。星星：誰説你的夢想一定不能實現？
毛：你是誰啊？是你在説話嗎？Oh！天吶！是星星，你怎麼會説話，不可能，我肯定又在做夢了。
星星：你沒見過會説話的星星，對嗎？在這個世界上沒有什麼不可能，只要你努力，不放棄。
毛：真的嗎？你是説，只要我努力練習，我將來就可以實現我的夢想成為一名舞蹈家。
星星：不要灰心，你的夢想一定會實現的。毛：謝謝你，星星。
記者：你們好，大家還記得那個小青蟲嗎？，她可真是個有志氣的小姑娘，自從上次的舞林大會的報名以後，她到處在拜師學藝，你瞧！它在那兒呢！毛：蝸牛先生，你好。記者：你好！你去哪兒呢！毛：我去蜻蜓姐姐哪兒學舞步！
記者：對於這樣努力的小人物，我要好好報道一下。毛：蜻蜓姐姐，請你教我舞蹈！蜻蜓姐姐：走開！毛：哎呀！
蜻蜓姐姐：我告訴你，我的工作正忙着呢，別來煩我。
記者：哎 嘖嘖嘖！小青蟲，你沒事吧！讓我看看哪摔青了，喲！渾身都青了！毛：沒關係，蝸牛先生，蜻蜓姐姐、蜻蜓姐姐
記者：這個小傢伙真是不灰心，也許是被她的誠心感動了吧！蜻蜓姐姐答應教他舞蹈，時間一天天的過去，離比賽的日子越來越近了。
主持：女士們，先生們，大家好！我們期待已久的舞林大會的日子終於到了，現在我們有請今晚的評委上場。現在我們有請今天的參賽選手上場。（鼓掌）舞伴合唱改編版《老鼠愛大米》
我愛你，愛着你，就像老鼠愛大米，不管結果怎麼樣，我都會依然支持你！蜘蛛：感謝叢林TV 瓢蟲：感謝妙語TV 蜜蜂:將來有機會還要感謝CCTV 蟋蟀：好了，好了，還沒比呢？先別急着謝，哎！還有一個小青蟲，她怎麼還沒有來？
記者：來了、來了„„ ABC：在哪呢，在哪呢„„ 記者：在這兒呢！
舞伴1:什麼？怎麼變成了個蛋呢？ 舞伴2:這樣也來參加比賽 舞伴3:應該取消她的資格
記者：別急！別急！這是小青蟲的繭，書上説等她破繭而出的時候就會變成美麗的蝴蝶。
ABC:開什麼玩笑，天方夜譚
蟋蟀：好了，好了，比賽要正式開始了，如果比賽結束之前，她還不出來只能退出比賽。
主持：好！現在我宣佈比賽正式開始；一號選手蜜蜂小姐“8”字舞。二號選手蜘蛛小姐 “拉網小調”； 記者：急死了，小青蟲怎麼還不出來呢？
主持：三號選手瓢蟲小姐，夏威夷花裙舞，現在由評委亮分。蟋蟀：蜘蛛小姐，7分 蜻蜓：瓢蟲小姐，9分 星星：蜜蜂小姐，8分
主持：如果沒有別的選手參加，比賽就要結束了。記者：她出來了，她出來了，真是太漂亮了！主持：請評委為4號小青蟲亮分； 蟋蟀：10分 蜻蜓：10分 星星：10分
主持：哇！評委竟然亮出了3個滿分，看來今天的舞林皇后已經毫無懸念； 蟋蟀：祝賀你小青蟲。
毛：謝謝，謝謝。來！為了我們美麗的叢林家園，讓我們大家一起來跳舞吧！記者：小青蟲贏了，真是個激動人心的故事，一個平凡的小人物，努力終於獲得了成功，而我，也因為多次報道小青蟲的故事成為了金牌記者，為了我們美麗的家園，為了每個平凡的夢想，加油！加油！
小青蟲的夢
浦東新區周浦幼兒園 張蕾
活動目標：
1、過觀察角色的表情和動作，理解角色的心情，體驗小青蟲遭受冷落和蜕變成功後的情緒變化。
2、瞭解蝴蝶蜕變的過程，懂得美麗可以慢慢創造。
3、結合音樂讓幼兒感受童話的意境美，並能積極大膽的表現故事中的角色。活動準備：PPT課件、圖片、音樂、小青蟲、蝴蝶、蟋蟀圖片等 活動過程：導入——欣賞故事——表演故事——延伸
一、導入
這是誰呀？它在幹什麼？你從哪裏看出來它在睡覺呀？
二、欣賞故事
今天我們就來看一個關於這條小青蟲的故事。
1、欣賞圖片一：
提問：是誰在開音樂會？到草叢裏聽音樂的昆蟲朋友們都説它是什麼？
（蟋蟀、偉大的音樂家）
2、欣賞圖片二：
小青蟲為什麼要躲在草葉下偷聽啊？聽着好聽的曲子，你們覺得小青蟲會怎麼説？我們一起來學一學小青蟲陶醉在曲子中的樣子。（太醜了、它愛音樂、太美啦）
3、欣賞圖片三：
小青蟲愛聽優美的音樂，蟋蟀是怎麼樣對待小青蟲的？
小青蟲那麼傷心，誰願意來安慰安慰它？聽了小朋友們的安慰，小青蟲心裏舒服多了。它爬到一棵沒人知道的樹上遠遠的、靜靜的聽着優美的音樂。
4、欣賞圖片四：
聽着聽着，小青蟲偷偷的做了一件事？它把自己悄悄的的繞在繭裏面，欣賞着優美的音樂。（出示繭）
5、欣賞圖片五：
我們來看看，小青蟲到底做了一個什麼樣的夢？
我們一起來學一學小青蟲夢中的樣子。蝴蝶怎麼飛的啊？可以有不同的飛法。
6、欣賞圖片六：
當小青蟲醒來的時候，它已經變成了一隻美麗的蝴蝶。猜一猜接下來會發生什麼事？
一起來學學蝴蝶翩翩起舞的樣子。提示：兩人飛、一人飛等。
小結：醜醜的小青蟲，通過自己的努力，終於變成了美麗的蝴蝶，原來美麗是可以慢慢創造的，小朋友，老師希望你們也能通過自己的努力使自己變得更棒更美麗。
三、表演故事
音樂又響起來了，請你們想一想現在的蟋蟀和蝴蝶是怎麼樣的了？請你選擇你想扮演的角色，讓我們跟着音樂，一起來表演吧！
四、延伸
我們今天學會新的故事，讓我們回家後也講給爸爸媽媽們聽，表演給他們看好嗎？
大班語言《小青蟲的夢》教案
研修學員：甘肅省定西市臨洮縣朱家川村幼兒園 杜衞東
設計意圖：
醜陋的小青蟲相信有很多人都不甚喜歡，但是美麗蝴蝶很多人都喜歡。大班的孩子已經能初步地瞭解到美麗的蝴蝶是小青蟲蜕變而成的，《小青蟲的夢》講述小青蟲從當初偷偷躲在樹上聽歌到如今在音樂聲中翩翩起舞，告訴小讀者不應該用相貌來判斷一個人的價值，每個人都有追求美的權利，都能通過自己的努力來實現自己的夢想。活動目標：
1、理解故事內容，體會小青蟲對音樂的熱愛及它的夢想，產生同情和關愛之情。
2、感受故事的優美意境，瞭解青蟲演變為蝴蝶的過程。活動準備：
多媒體課件《小青蟲的夢》、大書、圖片。活動過程：
一、引題
教師：今天，王老師要給你們講一個故事，看這是我們今天故事的主人公，它怎麼了？它為什麼哭呀？
二、閲讀故事幻燈片1—4。
教師：小青蟲到底為什麼哭了，我們一起來看看這本大書吧。
1、閲讀幻燈片1
教師：夏夜的草叢裏，音樂響起來了，它和月光一樣，彷彿會流淌似的……那是蟋蟀在開音樂會呢，它的琴彈得特別的好，油亮亮的樣子也特別的生氣。“噢！偉大的音樂家……”來聽音樂的昆蟲們都這麼説。我們的小青蟲也很喜歡聽音樂，咦，它到哪裏去了呢？
2、閲讀幻燈片2
教師：小青蟲在幹什麼，它的表情是怎麼樣的？雲記號是什麼意思？
教師：小青蟲這麼喜歡音樂，為什麼要躲在樹葉底下偷偷的聽呢？
3、閲讀幻燈片3
教師：蟋蟀在幹什麼呢？它説了什麼？它為什麼要這麼做呢？
4、閲讀幻燈片4
教師：被趕跑的小青蟲流着眼淚傷心的爬開了，我們來安慰安慰它吧，你們想跟小青蟲説些什麼？
教師：聽了你們的安慰小青蟲的心情好多了，小青蟲接下來會怎麼做？我們繼續往下看。
三、連貫閲讀第五幅到第七幅的故事。
1、教師：被蟋蟀趕走的小青蟲，躲在哪裏聽音樂會呢？這麼愛音樂的小青蟲為了不讓蟋蟀發現，它悄悄地做了什麼呢？
2、教師：睡着後的小青蟲做了一個夢，它會做一個什麼夢呢？
四、閲讀故事最後部分。
1、教師：小青蟲夢見了什麼，它的夢實現了嗎？
2、教師：這下，蟋蟀又是怎麼説的？
3、教師：最後小青蟲有沒有參加蟋蟀的音樂會呢？
五、完整欣賞故事，感受故事的意境美。
1、説説小青蟲是如何把自己變成漂亮的蝴蝶的？
2、醜醜的小青蟲經過了自己的努力，終於變成了美麗的蝴蝶，原來美麗是可以創造出來了。所以小朋友們，我們都應該尊重別人，不能瞧不起那些不起眼的人，因為我們每個人都能通過自己的努力，好好學習，使自己變得更棒更美麗。
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