計劃方案範文

計劃方案由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下5篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：計劃方案

猜你正在找計劃方案的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。

新的一學期又開始了，為了全面提本班學生素質，加強對學生的養成教育，改善班風學風，也為了更好地開展工作，現將本學期班主任工作做如下計劃。

一、學生情況分析

本學期共有學生30 人。大部分學生較聰明，思維活躍，學習態度較端正，養成了良好的行為和學習習慣，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。能按照《日常行為規範》和《國小生守則》的要求來做，對基礎知識的掌握牢固，能按要求去完成學習任務，有一定的學習能力，成績優良。但也有少數學生沒有很好的學習和行為習慣，自制力較差，課堂參與意識差，對學習缺乏興趣，缺乏學習的主動性和自覺性，成績很差。從上學期各課成績來看，班級總體情況兩極分化情況較突出，一部分後進生將是本學期班級工作的重點。班級的學風、班風的建設需要進一步加強。

二、本學期工作目標

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規範，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

三、具體措施

1、加強建設班集體的凝聚力。俗話説得好：“眾人齊心，其力斷金。”班集體的凝聚力就是班級中學生之間、班干與學生之間、班主任與學生之間的團結友愛、同心協力、攜手並進的表現力。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心。如果每個同學都心向班集體，關心、愛護班集體，時時、處處為班集體着想，為班集體爭光，這樣良好的班風就形成了。因此，增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。

2、加強對班幹部的培養。班幹部是領導全班同學的核心力量，是師生關係的橋樑，班主任的得力助手。班幹部培養得好就能形成一股強大的內聚力，使整個班的同學擰成一股繩。因此，這學期的一個重要的任務是增加班幹部在學生中的影響力，同時幫助班幹部樹立為同學服務的思想。要求班幹部要以身作則，事事起帶頭作用。

3、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

4、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間。善於發現優等生，在班中樹立榜樣。正確對待後進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入瞭解他們落後的原因，幫助他們解決困難，還要善於發現後進生身上的閃光點，思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴，善於發現他們身上的積極因素，注意培養他們的自尊心和自信心、努力培養他們對學習的興趣。

5、利用班會、晨會對學生進行思想教育以及行為教育等常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規範訓練經常化、規範化。並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立班幹部監督崗，專門負責監督檢查學生的日常行為，通過監督崗的彙報，對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

6、培養學生良好的作業習慣和課堂習慣。針對學生在作業中和課堂上存在的突出問題，嚴格要求，在及時批閲和指導下，使學生重視作業和課堂的質量和效率，使學生掌握良好的學習方法，使學到的知識得以及時的鞏固和吸收，使作業進一步規範、工整，使課堂能充滿活力。

7、繼續加強後進生的轉化工作。由於後進生本身的一些特點，比如比較懶散，行動比較緩慢，理解能力上相對而言弱一些。再者，後進生經常在無形中受到同學的歧視，導致缺乏自信心。因此後進生轉化的工作，一定持之以恆。課餘時間可讓老師和學生多加輔導，這樣才能意識到希望，增強學習的主動性與學習的信心，進而提高學習成績。

8、做好勞動、衞生和安全教育。要求走讀的學生積極參加家庭中的勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做；要求住校的學生做好個人衞生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持宿舍乾淨，保持衣服整潔，養成講衞生的好習慣；教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔；利用班會，教育學生：增強安全意識，提高自我防範能力。

第2篇：計劃方案

給你一篇計劃方案的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。

20xx年初，xxxx有限公司正式進入項目運營，財務部在做好前期核算的基礎上積極配合公司各部門的運營工作，從會計核算和財務管理兩方面做好公司領導層的參謀。隨着公司推出財務資金計劃管理，財務部為首的資金統籌工作正式開展起來；公司內部、對成本費用的核算與控制的要求不斷提升、對各部門經濟業務發生的準確反映和有效管控的要求也越來越高，公司外部、隨着國家宏觀經濟政策的緊縮、國家税收政策調整及税務機關對房地產企業的重點檢查、金融機構對房地產行業的貸款緊縮與重點監管，這些都是財務部工作的重中之重。在上半年裏全體財務人員任勞任怨、齊心協力把各項工作努力做好，下面做具體的總結與彙報。

一、財務職能的完善與擴展

由於xx公司是由20xx年8月份收購過來的，原有的財務核算及管理體系極不完善。在過去的上半年，財務部在整個財務職能上進行了積極的完善。

1、建立健全了財務各項會計核算賬簿，對成本費用明細進行合理有效的分類，使成本費用核算口徑一致。

2、建立和完善各項報銷單據，為加強內部管理做好前期工作。

3、設置了資金計劃表格及辦法，為公司規範化管理、統籌及高效地運用資金、提高運營績效、，鋪下了良好的基礎。

公司實行“資金計劃管理”，説明公司決策層對財務管理工作的重視，為使各部門管理人員充分地認識資金計劃的重要性，財務親自擬定了各項具體實施細則，同時在財務部例會上對全體財務人員提出做好基礎工作的同時要提高管理及服務意識，要求財務人員在思想上要高度重視資金計劃管理，按月做好資金計劃的彙總與分析工作並及時上報公司決策層。

4、根據房地產行業的特殊性結合公司管理要求對開發成本、期間費用的會計二級、三級明細科目進行梳理，並對明細科目統一核算口徑，保證數據歸集及分析對比前後的一致。

5、對財務報表體系的完善、對公司財務報表的格式及其內容進行再調整、增加了各項內部管理報表和財務分析報告，充分反映公司整體項目運營績效情況、細緻反映公司資金往來及成本費用等具體指標變動。其目的，一是要符合財務管理的要求；二是要滿足管理層對項目運營情況的瞭解和分析。

6、為了使會計核算工作規範化，從基礎工作、會計核算、日常管理三方面落實標準化。從小處着手，對財務檔案進行系統化管理、科學分類歸檔、專人保管，對會計憑證要求及時裝訂、整潔整齊。

7、財務知識的培訓，通過納税xxxx及xxxx税務事務所的培訓與交流，提高全體財務人員對新的税務政策和知識的瞭解和掌握。

二、具體職能管理

（一）財務核算工作

財務核算工作是本部門大量的基礎工作，資金的結算與安排、費用的稽核與報銷、會計核算與結轉、會計報表的編制、税務申報等各項工作開展都能及時有效的完成。

1、財務審核

財務審核分兩個方面，一是對原始報銷單據的審核、財務部嚴格按照公司有關制度規定執行審核、堅持原則、杜絕人情關。

如對一些票據不完善、未列入資金計劃內支出等堅決退回。二是對會計憑證的審核工作，重要的對會計分錄的正確性、附件的有效及齊全進行審核把關。

2、成本核算

隨着公司“xx”項目進行，工程成本支出不斷加大。在工程支出上財務部嚴格按照税務要求和工程部進度管理進行付款，對xxxxx建設集團的工程款支付及時核算代扣代繳税款，並要求對方及時開具工程款項發票。這樣有利於清晰及時的核算開發成本。

3、銷售核算

上半年公司累計推出x棟多層、共x户進行銷售，在公司決策層的營銷政策和營銷部同仁的努力下銷售勢頭良好，實現銷售x户，銷售額x萬元。財務部在整個銷售流程中積極做好認籌、大定、房款等收款工作、對銷售單據按公司要求進行把關、對銷售合同進行專人歸檔保管。按揭放款環節由財務部與銷售部門進行積極溝通，並催促銀行放款，保證資金及時到位。

5月份公司加強了財務部銷售核算力量，確定專人進行銷售收款、與銷售部門銜接，同時加強了對銷售台帳的統計工作，做好財務銷售明細的編制。

財務部按月及時與銷售部的銷售提成表進行審查核對，保障銷售數據的核對無誤。

4、會計電算化

20xx年10月份財務部採取用金蝶軟件標準版進行賬務處理，這樣極大提高了工作效率和會計核算的準確性。但由於標準版的功能侷限性，不能適應公司財務核算需要，財務部於6月份聯繫金蝶軟件公司對財務軟件進行專業升級。目前這一工作還在進行中。

5、合同管理

財務部對存放的付款合同進行集中的歸檔管理，並建立合同台帳。按部門對合同的類別、名稱、簽訂單位、合同金額、付款時點及金額、執行情況等做出詳細準確的反映。

6、納税申報

由於房地產行業的特殊性，國家税務總局在税款徵收上是按預售款來作為計税依據的的，1-6月公司應繳納各項税收 x萬元左右，財務部在嚴格按照税法進行核算與申報的基礎上，積極與税務部門溝通，採取緩繳的方式來減緩公司的資金支出。

回顧上半年雖然為公司項目營運做出積極的工作，但也存在一些不足，表現在部分財務人員的工作能力需要進一步提高，財務部分工作還需要進一步完善。對於下半年，財務部做出以下計劃和部署：

1、推進會計標準化工作，從基礎核算到日常流程進行細則的規定、以形成統一標準。

2、加強內部財務管理工作，採取與外部單位、內部各部門定期核對賬目及台帳來確保數據無誤，對各部門資金支出進行及時反映和分析等措施。

3、提高財務人員的核算水平和管理服務意識，加強財務人員的定期培訓。

4、做好資金統籌計劃，保障項目運營。

第3篇：計劃方案

計劃方案的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。

一、複習目的

抓牢孩子語文基礎知識：充分利用期末複習時間，歸類或分單元複習課本的知識點，讓孩子更進一步的掌握所學知識，查漏補缺，爭取期末考出好成績。

二、複習內容

1、字、詞。生字表（一）會認，生字表（二）會寫，會用。

2、句子。

3、課文。學過的課文能熟練朗讀，課後要求背誦的會背。

4、閲讀。

5、寫話。

三.複習重點和難點

複習重點

1、要讓學生能夠認讀《生字表（一）》中的550個漢字。掌握《生字表（二）》中的250個漢字。

2、瞭解和掌握一些常用的識字方法。

複習難點

1、幫助學生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

2、指導學生能夠用部分生字進行口頭或書面的組詞，從而達到積累語彙的目的。

3、發展學生的思維，培養學生自主性與靈活性。

4、審題能力的培養。

四、複習時間

6月10日—6月28日

五、複習措施：

1、緊扣課後練習和綜合複習，對學生進行鍼對性強的查漏補缺的複習工作。

2、對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。

3、根據學生掌握知識的情況，佈置自主性作業，滿足不同學生的複習需要。複習內容要有階段性，體現循序漸進的認知規律。

4、閲讀訓練的內容多樣，幫學生建構最基本的閲讀概念，培養學生的閲讀能力。

5、以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試想象故事的編寫，旨在培養學生各異的思維方式。

第4篇：計劃方案

給大家帶來計劃方案範文，供大家參考!

用一年時間，做一件讓自己驕傲的事！

在以後的回憶中，覺得自己是瘋子！

一、整體計劃

先搞到11-13年的真題，做一遍，看看自己的水平咋樣？可以用4-5小時做完一套卷！

【4月1號--6月30號：基礎階段】

英語：單詞過兩遍，長難句解析過一本書；

數學：《數學高分指南》過兩遍，最主要的是把所有知識點搞懂；

邏輯：《邏輯講義》（打印的）過一遍，弄懂每個考點；

【7月1號--9月31號：系統階段】

英語：《閲讀80篇》過兩遍，把每篇文章都要做到翻譯，答題技巧要找到；把歷年真題做三遍，並且熟讀每篇文章；

數學：《歷年真題詳解》過一遍，弄懂每道題的知識點和解題思路，最好找到解題技巧；

邏輯：《邏輯講義》（打印的.）再過一遍，弄懂每個考點，並且舉一反三；

【10月1號--11月9號：強化階段】

1．把所有知識點都系統化和結構化，對各種題型有一定的解題思維；

2．提高解題速度，提煉解題方法；

3．歷年的寫作過一遍，找到寫作方法和思路；並且練手，保證每週寫兩篇文章；

4．自己打造出英語模版和寫作模版；

【11月11號--12月7號：模考階段】

1．自己舉行八次模考練習，每週兩次；

2．每次模考，要按照規定的時間去做題；

3．模考後，要自己打分和審題；

【12月8號--12月25號：總結階段】

1．針對弱點，難點進行分析和總結，爭取弄懂；

2．看歷年真題和模考題，訓練做題速度和思路；

【12月26號--1月4號：練手，上考場】

1．參加第五次模考，回顧各個知識點；

2．給自己信心，準備備考！

二、時間段安排

1．每天時間安排：每天要保持有3小時的學習時間。其中必須保持每天背英語單詞，隨着時間的推進，可以從每天1小時縮減到每天30分鐘即可；

1.5小時英語：基礎階段：1小時單詞+0.5小時語法/長難句；系統階段，每天要做2-4篇閲讀，並且做英漢翻譯；歷年真題更要做到熟讀和精讀！！！

45分鐘數學；

15-20分鐘邏輯：每天保持做5個邏輯題即可；最主要是弄懂考點，相對應的解題思路，怎麼做！！！

2．週末時間安排：週末兩天保持6-8小時的學習，可以用來回顧總結，調整計劃；

3．月末，要根據自己的實際情況，大調整計劃：哪些需要再重點看，哪些不需要再看；哪些任務完成啦，哪些任務還沒有完成，給下個月制定計劃。

三、分數分部

綜合：120+；英語：65+。

綜合200分+英語100分。

綜合：

數學：15道×3分+10道×3分；

邏輯：30道×2分；

寫作：小作文30分+大作文35分；

英語：完形20道×0.5分；

閲讀四篇共20道×2分；

新題型閲讀，10分

翻譯：15分；

小作文：10分

大作文：15分

建議拿分目標：

數學57分（錯6個）+邏輯40分+寫作35分

完形5分+閲讀28分（錯6個）+新閲讀8分+翻譯10分+作文18分

四、考試策略：

綜合：時間就是分數！

1．做題順序：小作文+數學+大作文+邏輯。

2．做題方法：

（1）作文必須保證字數夠，字體公正不帶任何練筆（機器掃描卷面後，連筆寫的字都會掃描不清楚，最好一筆一畫寫！）；

（2）數學要快，不會就放棄，別糾結；實在沒時間最後十道都選擇D，可保證拿到12分；

（3）邏輯，先放棄推斷題，先做非推斷題（推斷題越來越難，所以要保證15個非推斷題全對，再蒙幾個推斷題，就可以拿到40分以上）；邏輯一定不要做第二遍！

3．綜合的時間很緊。平時要提高做題速度和寫字速度；

4．考前，最好用考場專用筆寫字；進考場後，要擦熱手！

時間分部：數學60分鐘+邏輯45分鐘+寫作55分鐘+15分鐘圖卡+無辜浪費的5分鐘。

最好在打鈴前就悄悄的把試卷拆好，不然這個環節會浪費5-10分鐘！

英語：

1．做題順序：小作文+大作文+閲讀+新閲讀+翻譯+完形。

2．做題方法：先寫作文，把記得的模版套着用，不要慌，慢慢寫。主題詞和關鍵詞一定要寫對；

3．閲讀，要快要準備；迴文定位要畫出來！不太確定的題，一定要勾出來，一會再看；

4．翻譯的字體，也必須公正，不帶潦草（和綜合寫作一樣的情況）；主題詞一定要正確！

5．完形，放棄，最後蒙着圖，也能得個4分左右！除非看了文章，覺得十分簡單，再一個個推敲。

時間分部：閲讀55分鐘+新閲讀10分鐘+翻譯15分鐘+寫作30分鐘+無辜浪費的5分鐘；剩下的時間，隨便用！

五、學習團隊

必須建立屬於自己的學習團隊！每個人都有考上的信心和行為，大家相互鼓勵和學習，相互解題和交換思維！從這個時候開始，你的社交圈就已經大起來，人脈也更廣闊！

最後的建議，如果時間和金錢允許，最後模考班還是參加一下，各種優勢會體現出來的：交朋友，解題方法和思路，分數的提高！模考階段一定要保證自己提高20-30分！

第5篇：計劃方案

本文是本站網友推薦，並由本站編輯整理的計劃方案範文精選，僅供參考。

20xx年9月，我校又迎來了七年級二十二個教學班一千多名學生，一批朝氣蓬勃的年輕教師成為我校班主任隊伍中的一支生力軍，提升班主任隊伍素質已成為我校教育管理工作的當務之急，並且為了深化“有效學校理論與實踐研究”的課題研究，政教處開展了此次年輕班主任拜師活動——作為學校“青藍工程”的一個重要組成部分，聘請一批具有豐富班主任工作經驗的教師為指導老師（師傅），與年輕班主任（徒弟）結成對子，通過“傳、幫、帶”，推動年輕教師的迅速成長。班主任拜師不僅是班主任培訓的一種形式，更重要的是搭建了一個平台——指導教師與年輕班主任共同成長、共同提高的平台：優秀班主任發揮經驗豐富的的示範和帶動作用，創設年輕教師學習優秀教師教育、教學經驗的良好條件和外部環境，促進年輕教師迅速適應合肥四十六中教育、教學的發展要求，儘快成長為學校教育管理的骨幹力量；年輕班主任幫助指導教師將信息技術融入班級管理，增強多媒體資源為班級管理服務的力度，師徒攜手並進，共創優秀團隊。

一、培養目標

1、有良好的師德修養，符合師德規範要求，並嚴格遵守班主任工作職責。

2、勝任合肥四十六中學班主任工作，班級管理到位，形成德育工作特色（人生教育，美育教育，人格教育，心理教育，學習教育），在一個方面有突破性成果。

3、努力學習現代教育教學理論，及時掌握有關教育教學信息，學期末要有科研成果（論文或經驗總結等）。

4、科學指導學生學習，使班級學習總成績分差在學校要求範圍內。

二、具體措施

1、任班主任兩年以下（含兩年）的年輕教師，或調入合肥四十六中首次擔任班主任的年輕教師，均要與一位老班主任結師徒對子。

2、指導教師為師德高尚、教育能力強、管理水平較高的班主任，並且原則上應與年輕教師在同一年級組。

3、師徒對子關係一般為三年。師徒結對填寫協議後，要有工作計劃，期末要有工作總結，上交政教處。

4、師徒每週至少要交流兩次經驗體會，指導老師每學期為年輕教師上一節班會示範課，每月要指導徒弟召開一次主題班會，每學期要指導徒弟做好家訪工作，每學期要指導徒弟填寫好班主任工作手冊。

5、師徒要有共同學習理論、討論研究及科研課題的學習筆記，期末要有科研成果（論文、經驗總結或調查報告等）。

6、由政教處對師徒結對情況進行考核，作為評選優秀指導教師和優秀徒弟的依據，將師徒結對落實情況及效果作為教師年度考核的內容之一。學校每學年對優秀師徒進行表彰獎勵，給指導教師頒發紀念品。

合肥市第四十六中學政教處

20xx年9月

合肥市第四十六中學“青藍工程”班主任師徒結對公約

一、指導思想

為加強班主任隊伍建設，儘快提高年輕班主任的教育能力和管理水平，學校聘請一批具有豐富班主任工作經驗的教師為指導老師（師傅），與年輕班主任（徒弟）結成對子，通過“傳、幫、帶”，推動年輕教師的迅速成長。作為學校“青藍工程”的一個重要組成部分，班主任師徒結對活動搭建了一個指導教師與年輕班主任共同成長、共同提高的平台：經驗豐富的優秀班主任發揮示範和帶動作用，促進年輕班主任迅速適應合肥四十六中教育管理的發展要求，儘快成長為學校教育管理的骨幹力量；年輕班主任幫助指導教師將信息技術融入班級管理，增強多媒體資源為班級管理服務的力度，師徒攜手並進，共創優秀團隊。為使雙方的結對達到預期目標，並建立起良好的師徒關係和工作關係，特制定《合肥市第四十六中學“青藍工程”班主任師徒結對公約》。

二、指導教師（師傅）的職責：

1．指導教師應熱情地關心和培養年輕班主任，必須經常與年輕班主任交流工作得失，對年輕班主任在工作上的得與失要及時給予肯定、糾正或指導。

2．指導年輕班主任結合班級的實際制定班級的學期工作計劃、工作的目標，指導年輕班主任開展班集體的建設，如班幹部的挑選和培養、樹立良好的班風、形成良好的班級學習氛圍等。

3．指導年輕班主任班級常規管理和德育活動的開展。每學期為年輕班主任上一節班會示範課，每月要指導徒弟召開一次主題班會，每學期指導年輕班主任填寫班主任工作手冊和撰寫評語。

4．指導年輕班主任開展學生的家訪工作，做好後進生的幫教工作。

5．每學期對年輕班主任的工作態度、業務水平、教育管理能力提出評價意見。

6．全面關心被指導班主任的成長，不僅在業務能力上，還包括學習、生活方面，有效地做好傳、幫、帶，儘自己最大的努力，促進年輕班主任快速、健康地成長。

三、年輕班主任（徒弟）的職責：

1．年輕班主任必須尊重指導教師提出的各項建議和要求，主動、虛心地向指導教師學習。

2．年輕班主任須主動向指導教師介紹自己各階段的班級管理情況，徵求意見，以便得到及時有效的指導。

3．在師傅的指導下，年輕班主任每學年須上一節主題班會公開課，每學期要走訪班級至少四分之一的學生家庭，並作好家訪記錄。

4．年輕班主任須幫助指導教師將信息技術融入班級管理，增強多媒體資源為班級管理服務的力度。

5、年輕班主任要不斷總結班級管理經驗，每學期寫一篇總結或德育論文，總結自己的拜師所得及班級管理體會，爭取在兩三年內使自己的班主任工作水平和能力有較大的提高。

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