親愛的同學們、老師們：
大家好！
今天，我們一起，熱烈歡迎__名本科生、__名研究生加入__大家庭！__歡迎你，為你展現新天地，奮進中的校園充滿着朝氣；__歡迎你，在太陽下分享成功，在大學裏刷新成績；__歡迎你，用書香感動你，讓我們都加油去超越自己；__歡迎你，有夢想誰都了不起，一定在這裏創造奇蹟！
__是這樣一所學校，她的美景俯拾皆是。大大小小x片湖，大湖有大荷花，小湖有小荷花，站在鏡湖邊，你會感到那句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”再恰當不過了。黑天鵝是自己找上門來的，因為久慕盛名，也來__上學了。海棠成行成片，在春天會競賽一樣怒放；銀杏一向嚴謹，在秋天滿樹金x沒有一絲雜色；還有許多樹、各種花，四季是在層林盡染、綠意盎然、五彩斑斕、空曠靜怡間不斷切換的。風景之美等着你用心去發現。
__是這樣一所學校，她的文化兼容幷蓄。圖書館橫亙在泮湖與鏡湖之間，要長度有長度，要容量有容量，五百萬藏書、期刊滋養一代代莘莘學子。早早地到圖書館佔個位置，讀儘可能多的書，幾年以後，“腹有詩書氣自華”説的就是你。博雅書院、藝術學院在以工為主的學校一樣受重視、受歡迎。國學經典、琴棋書畫、詩詞歌賦、藝術品鑑、哲學思辨，雕塑、漆藝、陶藝、噴繪、攝影等等全都學得到，人文藝術修養博大精深、潛移默化，會沉澱在你的身體裏，成為思想和靈魂的一部分。文化之美需要你慢慢去體會。
__是這樣一所學校，她的科技上天入地。學校建有國家重點實驗室、國家級國際聯合研究中心、國家級創新人才培養示範基地等多個國家級科研平台，連續九年蟬聯__項、累計獲得__項國家科技獎；科研成果在“嫦娥奔月”工程、“神舟”飛船、戰略導彈等重大工程項目以及海水淡化、污水處理等工程領域獲得應用；分離膜技術成果為多個“一帶一路”沿線國家解決水資源、能源、環境等方面問題發揮了巨大的作用；宿舍取暖是用地熱的，澆花是用中水的，景觀長廊是用來取快遞的。作為國家級公共機構能效領跑者和全國“温泉（地熱）開發利用示範單位”，科技的元素體現在__的每一個角落。科技之美吸引你去追尋探索。
__是這樣一所學校，她的拼勁兒有目共睹。以國內最早開展紡織高等教育起家，發展成為擁有x個博士點、__個碩士點，__個本科專業（包括__個國家一流本科專業、x個國家級特色專業），涵蓋工學、理學、文學、管理學、經濟學、法學、藝術學、醫學x個學科門類的綜合大學。__年入選國家“雙一流”世界一流學科建設高校，在全國第四輪學科評估中獲得A+；__年獲批__市屬高校唯一的國防共建高校；__年實施真正意義上的完全學分制；__年實現本科招生全國所有省份全部一批次錄取；__年“中國大陸最具創新力大學百強榜”位列第__位；校友會中國大學綜合排名__名，四年提升__名，目前穩居__市屬高校第一名！拼搏之美需要你身處其中去感受。
今天，20__級新同學加入我們，帶着對學校的信任和期望，相信學校一定會以學生成長成才為中心，期望學校能極大提升學生個人能力和素養，未來實現自己最大的人生價值。同學們，學校現有的美景、文化、科技、成就是一代代__人矢志奮鬥的結果。今天，你們加入__，不是單純作為一名受教育者加入的，而是要加入__人奮鬥的行列，成為__的新主人，一起參與__的教育、建設和發展，與__共成長、共學習、共進步。學校對你們同樣寄予信任和期望，相信你們懂得，學習仍然是最重要的事，期望你們定下心來，盡情享受大學的學習之美，用知識的營養為自己加油、賦能，儘快成長為擔當新時代新使命的有為青年！
學習之美在廣博。升入大學，你們要面臨選擇專業。如果同學們對自己的興趣很清晰，那麼選專業就是一件容易的事情。興趣即天賦，天賦即興趣。學着你特別感興趣的專業，你會覺得自己特別有天賦，很享受。即便如此，也不要拘泥於本專業，要在學習本專業內涵的基礎上，儘量擴大專業的外延，將與本專業相關的上下游知識都要了解，這可以説是縱向的；橫向上來説，除了學習專業知識、培養專業技能，還要鍛鍊專業素養、專業精神、專業氣質，讓整個人由外及裏的顯得“很專業”，既專、又廣、又博，這是專業學習的理想狀態。如果一部分同學暫時還不清楚自己的興趣，那也沒有關係。__是一所多科性大學，在我們建設學科、建設專業的過程中，很重視學科交叉，並且往往在學科交叉的領域是最容易出創新的地方，同學們可以有意識地多選課、多聽課、多蹭課，在多思考、多嘗試中尋找自己的興趣點，説不定腳踏文理兩岸、兼顧藝工雙科，你卻正好找到自己的興趣所在。專業無邊界，專業學習更無邊界，只要行動起來，莫徘徊不前，收穫都會有的。
學習之美在自主。自主和自由有很大關係，自主就是自由做主，和自由之間差“做主”兩字。光想要自由，卻沒有主見，不會做主、不敢做主，那就很難成為自己的主人，就會“聽別人説”、就會迷茫、就會困惑。自主不僅是一種權利，更是一種能力，在你沒有擁有這項能力的時候，單純地追求這個權利其實是有風險的，因此要在學習自主的過程中慢慢獲得自主的能力。要鍛鍊自己自主地認識自我、自主地安排時間、自主地豐富生活、自主地與人交往、自主地調試情緒、自主地選擇建議、自主地解決問題，一切都是邊做邊學、邊學邊做。自主還意味着要自己承擔後果，有主見不能沒原則，敢做主不能亂做主，任性做主、輕易做主是要承擔責任的。既自律又自主、守原則知分寸、換角度懂變通，這樣的你才是你想要的樣子。
學習之美在創造。大學的學習很少有灌輸式的了，更多是啟發式、引導式，老師把你領到門口，同學們自己要走進去。老師對於基本原理的講解，也是為了加深你的理解。課堂是一個按照常規節奏傳授課程內容的地方，僅限於聽完課是遠遠不夠的，課外的功夫要遠遠大於課內。你需要將相關課程內容融會貫通，在腦子裏織一張網，在每一個網結上填上知識點，把孤立的知識點串成線、結成片，弄清楚他們之間的關係，考慮點與點相互之間有沒有可能藴藏着新知識，有沒有可能組合產生新知識，這就是創新性的學習了。研究生更應該在創造性學習上下功夫，在積累了前人智慧、瞭解了研究現狀以後，通過實驗的測試、驗證提出自己的新方法，甚至總結出新的理論，研究出新的成果，這時你才真正徹底地擁有知識了。
學習之美在熱愛。人天生有一種願望，那就是希望自己活得更好、越來越好，這是一種與生俱來的需要，是比吃飯更強烈的一種需要。這種高層次的需要，給人帶來更多愉悦感，促使我們學習更多的知識、探索更多的規律、認識更多未知的事物、解決更多的難題，使人活得更有尊嚴、更文明、更智慧。從這個角度講，人是生而好學的、是熱愛學習的、是可以感受到學習帶來的快樂的。同學們要始終保持對學習的熱愛，堅決擯棄學習是任務的想法。學習不是為了一張成績單、不是為了一張畢業證，不是為了一個好工作，學習會改變你的生活方式，會提升你的精神境界，會開闊你的眼界胸懷，會賦予你更豐富的感悟體會。通過對學習的熱愛，你會懂得除了愛自己，還要愛這個世界。既要了解自己，也要了解祖先。既要敬畏歷史，也要考慮後代。既要考慮個人利益、家庭利益，更要考慮集體利益、國家利益，還要考慮人類命運共同體。通過對學習的熱愛，你考慮問題會更全面、更長遠、更客觀。當你能把自己放在一個集體中的一員來看待，當你能把自己的生命放在歷史長河中的一段來看待，你會明白，自己沒什麼了不起，自己也可以做到了不起，你既有可能“泯然眾人”，也有可能“與眾不同”；熱愛學習，讓世界因你而不同。
同學們，“夢想從學習開始，事業靠本領成就。”大學是學習知識、增長本領的絕佳之地，希望大家樂於學習、投入學習、享受學習，將自己的青春夢想融入中華民族復興的偉大夢想之中，勇於承擔起推進事業的時代使命，用持續的努力變“平凡”為“非凡”，繪就自己無限可能的美好未來！
謝謝！
開學時刻，校長可以説是新生接受的大學第一課。然而，一些校長開學致辭並不能讓人印象深刻，有的堆砌了現代理念，有的流水賬式地介紹校園，它們能給新生帶來一時的振奮，卻缺乏可堪回味的餘地。
相比校長致辭，各院系的致辭似乎更容易出精品。院系中師生關係更親密，同專業的背景可以讓話題更集中。比如，中國人民大學哲學院2012年新生開學典禮上，年輕的副教授周濂的致辭頗受新老生歡迎。這篇不只勝在語言俏皮，更在於它對大學教育及身處其中的處境的關注，將入學新生引入這種思考確實有一定的價值。
筆者看來，更漂亮的開學致辭，來自北京大學法學院原院長。朱蘇力的講辭關注這樣一個問題：你們這些新生來到北大之後要怎麼辦，你們的處境是什麼樣的。在2001年到2010年任北大法學院院長期間，他所作的開學致辭中，不只一次提到自己2002年的講話，那篇講話題為《發現你的熱愛》。
那一年，在對新生致以簡單問候後，朱蘇力的第一句話是這樣的：“生活就總體而言總是樸素的，因此也是平凡的。當這個興奮期過去之後，你會發現即使北大的生活也不是像想象得那麼令人激動，至少不總是令人亢奮。”朱蘇力的致辭在新生開學的歡囂之中，因一種冷靜的筆調而獨具風采。
作為院長，他能坦誠地意識到：眼前學生的到來並不全然出於堅定的自己選擇。因而他並沒有重點關注法學院本身，以免在自己和這些距離法學尚遠的孩子之間，劃下一道生冷的界限。朱蘇力認為“刻苦”不必刻意標榜，因為它“從來都是局外人對行為的概括，而不是刻苦者的自己心理感受”。朱蘇力的説理能力和文筆修辭的確精彩，比單純的排比句式致辭出眾，但更重要的是他的坦誠。
不惟開學致辭，畢業致辭也是如此。畢業致辭中常見的是緬懷和展望，朱蘇力不想停留在這裏。他提點門下聰明的學生們，不要在步入社會時不自覺淪為制度縫隙中的投機者，也剖析成熟的理想主義區別於短暫而浪漫的理想主義。這些年輕學子在離開校園之際，從師長的辭職中獲知未來的面目。更重要的是，他們提前體驗到一種可能的人生境遇。當這些境遇真正來臨，他們也許會回想起幾年甚至幾十年前畢業典禮上來自院長的這番提點。
能不能與學生們形成對話，對學生有沒有靈魂上的關切，這是成功與否的關鍵，而從大學致辭中我們已經可以感受一二。即便校長致辭高屋建瓴，這種高度也應與學生建立切身的聯繫。朱蘇力的致辭不限於對學生個人的關注，他對學生的期待根植於時代對法律的需求。他對學生在社會中遭遇現實碰撞的憂慮，也不僅是對人生順利與否的擔憂，還有良心、法律精神能否在現實軌道中曲折實現。
如何面對新生的迷茫、畢業生的初生牛犢不怕虎，預知他們可能遭遇的失敗和無奈，同時給予他們某種思考和啟發，凡此種種，都是或者高校教師在致辭時應該着力的。他們所説的話是否有價值，相信不只是台下的學生，甚至演講者本人都能有所感知。在這其中，真誠是最重要的前提。
記者近日從內蒙古自治區學生資助管理中心瞭解到，2015年內蒙古繼續實施城鄉低保家庭子女升入普通高校新生入學資助政策，本科新生一次性資助4萬元，高職高專類新生一次性資助3萬元。
據悉，內蒙古針對高校家庭經濟困難學生資助主要包括低保家庭高校新生資助、生源地信用助學貸款、國家和自治區各類高校獎助學金等三大類項目。低保家庭高校新生資助政策於2014年開始實施，2015年自治區進一步完善，根據高校錄取進程，分兩批審核受助學生名單，目前第一批受助學生名單已審核完畢，各旗縣區學生資助管理中心正在逐一發放資助金。據統計，2015年自治區首批受助學生6470人，資助資金約2.4億元，全部由自治區本級財政承擔。第二批資助金預計9月底發放。
做5年大學聯考卷晚上拼命刷題
2016年開始，廣東大學聯考將使用全國卷，今年讀高三的學生成了接受考驗的“小白鼠”。不少學生和家長感到“壓力山大”，負責指導備考的高三老師同樣“如臨大敵”。教師節前一天，記者走進廣州執信中學，近距離了解高三老師如何應戰大學聯考改革。
工作節奏：早出晚歸
6時起牀晨跑、7時40分早讀、12時05分下課、13時午休、14時30分繼續上課、17時下課、18時晚自習、直到22時結束自習這就是執信中學高三(1)班小蘇的一天。
高三老師的時間同樣安排得滿滿。7時20分，執信中學高三(1)班班主任向建峯便開始了一天的工作：他先到教室看看學生，瞭解學生的心理和身體狀況，學生早讀後，如果不用上課，他就開始備課和批改作業，同時要和任課老師溝通學生整體的表現情況以及學情分析。遇上管學生晚自習的日子，向建峯迴到家的時間就要在22時以後了。學校幾乎所有的高三老師都是踩着這個工作節奏的。
“連續當了8年的班主任，我最對不起的就是女兒，女兒從二年級就開始自己坐地鐵上學，她經常抱怨上學沒有爸媽接送，但也沒辦法，”談起女兒，向建峯充滿了內疚之情。
這份愧疚不少高三老師也深藏在心裏。“學校規定5點就能下班，但高三的老師基本上都會留下來加班，經常會忙得顧不上吃飯。”高三年級級長陳美霞説。
因為要應對大學聯考全國卷，今年高三的學生和老師面臨的挑戰更大。最近，廣州舉行過9校高三聯考，按照全國卷出的模擬考，執信的好多學生都喊難，這讓高三老師和家長跟着捏了一把汗，高三緊張的備考節奏升級。
備戰大學聯考：壓力也大
“我們該如何備戰大學聯考全國卷？”昨天上午，執信中學召開本學期第一次高三家委會會議，很多家長憂心忡忡。陳美霞下課後便匆匆趕到會場，跟校長和家長一起探討這個問題。
高三物理備課組的蘭海艦老師告訴記者，全國卷難度加大，測試後發現學生的成績普遍比廣東卷的測試成績低，有些學生出現緊張、壓抑的情緒。“這個時候我們要對學生進行疏導和鼓勵。”儘管學生們的成績變化讓他也感到着急，但為了不增加學生的壓力，老師必須表現得很輕鬆。
其實，老師們的壓力都很大。“高三的老師都在積極地應對新改革，現在就全國卷用哪套卷子還沒有具體的文件通知，對理綜來説，全國卷的題型、難易程度、分值、側重點、命題風格都發生了很大變化，老師們需要花費更多的時間來適應這種變化。”執信中學副校長、高三生物老師黃豔説。
“由於新方案出台時間不長，備考信息、教考資料比較缺乏，需要老師們投入更多的時間來研究新的題型。”黃豔説，工作量增大，個人生活的時間就隨之減少。“我現在回家的時間更晚，陪伴家人的時間更少了，經常在孩子睡覺後還要繼續刷題做題。”
據瞭解，學校在剛剛得知明年大學聯考採用全國卷時，就立刻通知了所有的高三老師，要求他們把近5年全國卷的大學聯考題都做一遍，“只有在做卷子的過程中體會、瞭解了全國卷的命題方向、重點難點、結構等與廣東卷的差別，才能更好地針對訓練，從而調整對學生的教學要求。”
執信中學校長何勇表示，雖然大學聯考新方案對於家長和學生都是挑戰，應該引起重視，但不必過度緊張。“規則在考前公佈對大家都是公平的，家長應積極配合學校和老師的工作，培養學生良好的心理狀態和身體狀態，督促學生進行高效率的學習。”
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
度過簡單而又愉悦的寒假生活，我們回到了美麗的校園，伴着新春的氣息，我們滿懷着新的期望迎來了生機勃勃的20xx年春季，開始了緊張而又快樂的校園生活。這天是新學期的第一週，我們帶着對寒假生活的完美記憶，懷着對新年的憧憬，對新學期的嚮往，又走到了一齊，擁有一個新的起點。
回首剛剛過去的一學期，我們奮勇拼搏、披荊斬棘、摘金奪銀。我們為取得的累累碩果倍感驕傲與自豪！上學期學校被評為武漢市第一所素質教育特色學校、武漢市減負增效先進學校、武漢市校園文化建設先進學校、武漢市交通安全先進學校、洪山區績效考核先進學校、洪山區政治教育宣傳先進學校等光榮稱號。學校還獲得了市奇奇不倒翁賽第一名，市隊列比賽第二名，區運動會團體總分第一、區三跳比賽第一名。我們每一位師生的收穫也都是豐厚的，老師們的論文、賽課、案例，分別獲得各級各類表彰，同學們參加市讀書知識比賽、市走進數學王國比賽、市信息技術創新與實踐等各項比賽也是喜報頻傳，有近300同學獲獎。在那裏，我代表學校向為之不懈努力、付出汗水的全體師生員工表示衷心的感謝和崇高的敬意。
站在新的起跑線上，同學們想不想在新的學期中取得更好的成績呢那麼怎樣做才能實現“百尺竿頭，更進一步”的目標呢讓我們一齊好好謀劃一下吧！
1、開好頭，起好步，抓好第一週。凡事開頭難，良好的開端是成功的一半，講的都是開端的重要性。無論老師還是學生，都要重視開學第一天，第一週。那麼，怎樣重視呢首先，要有一個打算、計劃，個性是中高年級就應有自主學習的潛力，更就應有一個學習計劃。這項工作班主任要指導學生做好，把它作為加強學生職責心培養的一個方面。其次，要在小事上做實在。其實，學校裏多數是小事，但又沒有小事，説它小，比如：彎腰撿起校園內的一張紙屑，聽到鈴聲教室裏立刻安靜下來，整理好學習用品等，事情是都很小，但都關係到同學們良好的行為習慣的養成問題，是大事。
2、重潛力，重發展，樹立自信心。有位教育家説過這樣一個意思：要培養一個人只要培養他的自信心，要毀滅一個人只要毀滅他的自信心。這足以説明自信心對於一個人成長的重要性。上學期，有的同學可能由於種種原因，成績不理想，或者沒有評到“校園之星”，或者參加比賽沒有獲得好的獎勵，或者與同學的關係比較緊張，這些挫折都不要緊，重要的是勇敢的抬起頭來，迎接新的朝陽。這學期學校大隊部將對同學們提出新的要求，期望同學們樹立信心努力爭做好學生。
3、多讀書，讀好書，提高自身修養。書籍是我們人類的精神食糧，讀一本好書，就是跟一個偉大的人對話，讀書能夠淨化心靈，拓展視野，增進學識，養成良好的習慣，提高個人的修養。本學期大隊部將開展讀書系列活動，學校期望透過這一活動，有更多的同學能與書為友，多讀書，讀好書，在陶冶情操，滋潤心靈的讀書活動中，學會關注自然，關心社會，關愛他人，豐富自己的心靈。
4、六年級的同學要高度注意，本學期是你們國小階段的最後一個學期，在各個方面都要為其他年級的弟妹們做出表率，給學校留下好的印象。你們本學期的任務個性重，要用最短的時間完成新課的學習，同時還要進行必要的綜合複習，因為你們要面臨畢業考核和綜合素質的提高，能儘快適應高一級學校的學習生活。因此，你們更要珍惜一分一秒的時間，把更多的精力投入到學習之中。我們相信成功必須屬於勤奮的人們！
同學們，讓我們在新的學期裏發揚互幫互助、用心主動、探索創新的精神，取得各自滿意的成績。共同暢想我們魯小完美的明天！最後，衷心祝願全體老師工作順利，事業有成！祝全體學生身體健康，學業進步！
謝謝大家！
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，大家好！
我是測繪與地理科學學院教師孫偉，我很高興能夠代表遼寧工程技術大學的教師們在這裏歡迎各位新同學加入遼寧工大這個大家庭。首先我要對各位同學在中學階段學習中取得的成功，並最終被遼寧工大錄取表示祝賀。對各位新同學來説，你們今天走進工大的校門、正式成為工大學生是你們一生中一個非常重要的新起點。你們的到來也為遼寧工大帶來很多新的活力。
站在這裏我感觸良多，13年前我也是一名大一新生。我相信每個大學生都對未來帶着很多的憧憬。我也想告訴你們，你們的家長和學校的老師們對你們的未來也一樣充滿了期待。一個夢想的達成，也意味着另一個更遠大征程的啟航。如何由一名工大新生，真正成長為“誠樸求是，博學篤行”的“工大人”，是大家需要用未來四年，甚至更長時間來回答的問題。而作為一名教師，我想在這裏簡單地談兩點我的感受和體會，希望能對你們的大學生活有所幫助。
第一，樹立奮鬥目標、培養自主學習
當你們從一個比較緊張的中學環境進入到一個相對寬鬆的大學環境時，往往會從開學伊始的忙亂走向無聊、空虛、困惑，許多同學都會追問：我們每天除了上課吃飯睡覺還需要做什麼？那我想告訴你，首先需要做的就是儘快樹立一個奮鬥目標。
目標可以是短期也可以是中長期的，比如確定自己的閲讀書目、培養自己的某種特長、選擇適合自己的社團，乃至於考級、考編、考公、考研，等等。曾經，一些在高中階段成績很好的學生到了大學裏卻荒廢了學業。其關鍵一點就是迷失了方向。人都是有惰性的，你若不及時規劃目標並付之行動，你就會被時間所拋棄，大學四年彈指一揮間。因此，有了目標就有了動力，心有多大，天地就有多廣。
大學階段的學習目標、學習內容、學習方法與中學階段有着很大的差異。因此，要學會改變，學會適應，學會自主。大學裏要學習幾十門課程，一堂課可能要聽三四十頁的內容，課堂作業不多，自由支配時間增多。這就需要你們增強學習的主動性和創造性，充分利用現代化手段蒐集資料和掌握信息，掌握科學的學習方法，培養自主學習和獨立思考問題、分析問題、解決問題的能力。大學教育只是給你一種眼光，而絕不能保證你將來做什麼。我們很難預測機遇，我們唯一能做的就是提高自身的能力和素質，去增加把握機遇的機會和可能。
第二，要學會寬容、溝通和交流
進入大學以後，同學們離開父母獨立生活，衣食住行學等日常生活都要靠自己安排。同學們來自五湖四海，興趣愛好、生活習慣可能存在差異，主動地加強溝通和交流，互相理解和關心成為一種需要。同學們要儘快適應新的環境，既要學會過集體生活，又要學會獨立處理學習生活中遇到的各種實際問題。
學會多與老師交流和溝通，他們會為你們指引方向，他們會為你們傳授知識、答疑解惑。在這些良師的指導下，通過系統的教學活動和嚴格的科學訓練，同學們可以系統準確地掌握基礎知識和專業知識，為人生目標的實現奠定基礎。同時，通過耳濡目染還能從這些良師那裏學到做人的道理，培養良好的學風，接受人格的薰陶。
大學時光美好而又短暫，學會思考才是人生中最重要的事，學會思考做什麼樣的人，並且在這四年中腳踏實地、心態平和，一步一個腳印，努力付諸行動去完成它。“細節決定成敗，態度決定高度！”
作為教師，我們會本着“傳道、授業、解惑”的宗旨成為你們學業上稱職、合格的導師，也會努力成為你們生活中的朋友，遇到困難時，老師將會給你一份力量，也會跟你一起分擔。取得成功時，請與老師們一道分享。
最後，祝福同學們的大學學習、生活是愉快的、幸福的，是你一生中最驕傲和值得回憶的階段。也期待四年後，還是在這個地方的畢業典禮上，見到碩果累累、更加成熟的你！
謝謝大家！
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
面對温暖的春風，沐浴着明媚的陽光，我們滿懷希望和喜悦回到了可愛的校園，隨着歲月的腳步，我們再次來到了期待希望的起點。我很榮幸作為教師代表在這裏發言。首先，請允許我向一直關心我們的各級領導和學校領導表示衷心的感謝。向默默工作的同事和親愛的同學們致以親切的問候！
同學們，我們學校培養了一批優秀的學生，他們長大後為社會做出了自己的貢獻。在未來的日子裏，我們學校會有更多的優秀學生，包括在座的各位，他們將是祖國未來建設的棟樑。然而，千里之行，始於足下。所有的成就都要從現在的努力開始，從現在的小事開始。海爾總裁張瑞敏先生曾經説過：把一切都做簡單不容易，把一切都做平凡才非凡。我們學校的每個人都應該從小事和細節出發，認真做好每一件事。
新學期，新的起點，請記住兩個很重要的詞：責任感，成功的起點；好習慣，快樂成長的階梯。
老師同學們，鬆弛的神經要重新繃緊，牀頭的鬧鐘會喚起清晨的聲音！作為老師，在新的學期裏，我們依然會堅持“對學生負責”的宗旨，以敬業務實的精神奮進；立足平台，繼續加強教學改革，要求課堂教學高效優質，大面積奏響提高教學質量的凱歌！用鮮活的活水澆灌求知的靈魂，用靈動的智慧音符奏響學生的“心靈歡樂”，用温暖的道德微風撫慰學生稚嫩的心靈！“人間春色無價，努力之後總有情意”。
同學們，作為三中的老師，我們願意付出一切，全力以赴，因為選擇這份工作，必然會把我們的夢想和榮譽與朝氣蓬勃的你聯繫在一起。同學們，你們開心，我們也開心；你上進，我們欣慰；你成功了，我們優秀了。我們相信，在三中這塊熱土上，只要同學們鼓起“初生牛犢不怕虎”的勇氣，踐行“不坐等鞭笞自己”的勤奮美德，施加自我壓力，敢於爭取第一，開拓創新，以全新的姿態和麪貌迎接新的挑戰，美好的未來一定屬於你們。我相信，在領導、老師和學生的共同努力下，曹西安縣第三中學這顆璀璨的明珠一定會更加璀璨奪目。
最後祝各位領導老師工作順利，身體健康，工作愉快！祝學生學習進步！自由成長！
親愛的老師們、同學們，各位來賓：
大家早上好！
夏日的熱度尚未消退，我們又回到了九月的校園。沐浴晨光，充滿了新學年的希望；再起秋風，吹拂着跳動的心房。清爽的季節裏，我們歡聚一堂；和諧的氣氛中，讓我們傾訴心聲。敞開你我的心扉，共享這難得的時刻。
德陽市旌陽區新中學校20xx年秋季開學典禮現在開始。
第一項：整理隊伍！
全體同學，立正，向右轉！向右轉！向右轉！向右轉！向前看！稍息！立正！稍息！
第二項：升旗儀式。
全體，立正！現在舉行升旗儀式！
升中華人民共和國國旗、奏中華人民共和國國歌。
齊唱中華人民共和國國歌，敬禮！
禮畢！
第三項：歡迎新老師和新同學！
新學期，我們的校園裏來了許多的新面孔，除了一年級小同學，還有轉入我校的新同學，更有我們的新老師。
接下來，我向同學們介紹剛剛來到我們學校的新老師！
（介紹新老師，請新老師到台前亮相：王明月、劉忠華、任娟；曾宇瀚，吳興豔，王豔，王春寰）
讓我們用最熱烈的掌聲歡迎新老師的到來。
第四項：校長致詞
我們新中學校之所以能夠蓬勃發展，是因為我們有勤奮博學、進取爭先、熱愛祖國、獻身教育的校領導和老師們！
新的學期，新的希望，下面，我們以熱烈的掌聲歡迎校長許建熙老師為本次開學典禮致辭。
（許校長講話）
讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝校長許老師，從他的諄諄教誨中，我們進一步明確了新學期的奮鬥目標，努力的方向。
老師、同學們：
早上好！
每一屆高三老師和同學都是開啟學校新的學年的人，今天高三年級的開學典禮也推開了深圳中學20xx—20xx新的學年。
我們輕鬆一下，先請諸君猜一個謎語，用“兔子”打一個成語，知道的請大聲説出來。
對，就是“生龍活虎”，按十二生肖算，兔在龍前面在虎後面。
“生龍活虎”就是我今天演講的主題，也是學校對20xx屆的期待。
諸君或問，深中的師生以活力而著稱，還有必要提“生龍活虎”？
諸君或又問，高三年級，不是應該提倡“苦教苦學”嗎，你怎麼提出“生龍活虎”呢？
諸君可能會推論，是不是僅僅為了押韻順口呢？
“生龍活虎”，形容生氣勃勃，充滿活力；先人云“相由心生，境由心造”，因此“生龍活虎”是一個人和一個團隊精、氣、神的體現，是生命整體的狀態。
日本人在清朝後期發現中國人普遍麻木不仁，有本侮辱中國人的書叫《支na論》，説中國人“似蚯蚓這種低級動物，把一段身子給切斷了，其他部分沒有感覺，仍能繼續活着”。
甲午戰爭前，日本向中國派出了大批間諜，有一個間諜來到南方一處遊藝場所，傾聽緩慢、悠長、哀傷的二胡演奏，良久，他説：“完了，這個大國完了。”他從音樂聲中看到了晚清中國人的精神狀態。
這就是日本人眼中晚清的精氣神。
那麼，人生唯一的高三，怎樣才能“生龍活虎”？
一、目標與任務能夠寫在紙上的人，可能生龍活虎。
只有在瓶中先放下大石塊，然後才能依次放下小石塊、碎石、砂子和水；大海中的船，如果目標不明，那麼任何風都不是順風；心理學研究説明，人無聊的時候最累，目標不明確、或明確但不去行動的人最焦慮。
目標和每一個階段的任務明確的人，是做“牽牛鼻子”的事情；反之，是做“推牛屁股”的事情。你準備做什麼事情呢？
人的能力是怎樣培養起來的？一個新的任務，培養一種新的能力；任務越清楚，進步越明顯。
沒有過程的到位，就沒有結果的到位；培養自己每一天任務都合理，行動都都到位的習慣——就是培養自己成功的習慣；而且還要學會獎勵自己——慶祝成功，就是欣賞自己。
高三必須做到：事事清楚，件件落實，天天堅持。
請欣賞一張試卷：
這是20xx屆xx校友高三考試時的英語試卷，她高三入學考英語107分，年級373名；大學聯考144分，年級第2名。
讓我們分享她的體會：
《規範是一種高度》（20xx屆校友 武漢大學 陳偲）
……在去年8月末的時候，我的英語老師敲了我的後腦勺一下，對我説：你的字怎麼那麼醜，要練字。我下定決心改掉寫了十多年的字體。我沒有練字帖，因為我覺得練字帖時很認真，但一考試時間不夠肯定會恢復原樣，我選擇了每天記(抄)筆記寫作業時都寫得工工整整。第一個星期無疑是痛苦的，緩慢的寫字速度使我不得不擠出時間去補課上沒抄完的筆記，每天都會把手上的繭子寫破，晚上再結繭，第二天再寫破，但第二個星期，我工整地寫英語就已經快了很多，第三個星期我就徹底改變了自己的字，當這成為新的習慣了之後，就再不會是我的負擔。去年剛進高三的時候老師給了我們一句話，讓習慣符合規範，讓規範成為習慣。真正重要的是，讓規範變成你們的習慣。……
二、科學學習的人，可能生龍活虎。
德國“鐵血宰相”俾斯麥曾分別接待過中國和日本兩個代表團，後來有人問他對中日的看法，他指出，中國和日本的競爭，日本必勝，中國必敗。他説：“日本到歐洲來的人，討論各種學術，講究政治原理，謀回國做根本的改造；而中國人到歐洲來，只問某廠的船炮造得如何，價值如何，買回去就算了。”
20xx屆校友xx曾説：“學習就像是穿越森林。多做題，少總結，就像是在森林裏面，試圖將條條小路預先走一遍，但總有沒走到的地方。而如果你掌握了知識的脈絡，就像是站在森林的上空俯視，每一條小路都看得清清楚楚，當然能夠更有把握。而且這樣學，不用打疲勞戰，學得更輕鬆。”
高三複習需要特別注意兩種思維方式：
“閲讀地圖式”的學習方法。比如你要找達沃斯小鎮，怎麼找？從地圖一邊出發挨個找過去嗎？
“學科樹狀結構圖”，學科知識如同樹葉，思維是連接知識的枝條，思想是主幹，本質是樹根。學習具體知識的時候，要有“學科樹”的意識。每一個學科都有自己獨特的思想和思維，拿到拔尖的分數的人，一定是深諳學科思想和思維的人。
高三不應該沉沒在題海，高三複習不是簡單地重複，而是更高層次的學習，你應該像各個學科領域的專家一樣面對學科，你應該像探究學問一樣去研究，那麼高三的複習就會變成大學專業學習的預備和提前。
三、快樂地奮鬥的人，可能生龍活虎。
高三，是人生第一場真正的奮鬥；高三，是青春最美麗的燃燒；高三，你必須將淺塘挖成一口深井；高三，你必須將自己的一壺水燒開。
心無旁騖，力出一孔，不要幻想，不要回避，把該自己挑的擔子穩穩地放在自己肩上。
這樣的高三，就會成為人生真正的第一步，它會沉澱為人生深刻的記憶，成為未來力量的源泉，澆灌生命每一個季節的花朵。
據説，哈佛圖書館寫着這樣一句名言：學習並不是人生的全部。但，既然連人生的這一部分——學習也無法征服，還能做什麼呢？
20xx屆的幸一滔校友跟我們分享時説過：“既然我們避免不了高三，我們就來享受它，讓它變成一段美好的回憶。”
我認為，不到十個月300天的時間，高三，我們可以把它當做專業研究之前的準備；高三，我們可以當做未來飛翔的起點；高三，我們可以當做讓我們更堅強的錘鍊；那麼我們不但不迴避高三，而且會享受高三，我們會擁抱高三，我們會在心裏説，“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”
四、把握好節奏和細節的人，可能生龍活虎。
高三是一個學習、鍛鍊、營養、休息、安全、心理等等的系統工程。
高三，是一項長跑，你需要頂層設計，需要把握好節奏。私人定製自己的“生龍活虎”，養成自己的好習慣。每一天都是台階，每一天都是作品。
高三有奇蹟，但是沒懸念；有難度，才有高度；困難時的心靈狀態與行為狀態的“生龍活虎”，才是“滄海橫流，方顯出英雄本色”，才能練就臨門一腳的功夫。因此，我們應該笑到大學聯考，笑出人生，始終“生龍活虎”！
有一個故事，説當年日本海軍為何敢對中國北洋水師開炮？是因為日本海軍司令從單管望遠鏡裏，看到了中國的巡洋艦的炮管上曬着北洋水師官兵的汗衫短褲，於是認定這是一支不堪一擊的軍隊。
歷史，是一面鏡子！
20xx，生龍活虎！
一、目標與任務能夠寫在紙上的人，可能生龍活虎。
二、科學學習的人，可能生龍活虎。
三、快樂地奮鬥的人，可能生龍活虎。
四、把握好節奏和細節的人，可能生龍活虎。
為何只是“可能”？
你懂的……
請讓我們欣賞兩則“生龍活虎”的案例：
曾擔任世界銀行副行長的北京大學林毅夫教授，在北大畢業典禮上的發言：
“只要民族沒有復興，我們的責任就沒有完成，只要天下還有貧窮的人，就是我們自己在貧窮中，只要天下還有苦難的人，就是我們自己在苦難中，這是我們北大人的胸懷，也是我們北大人的莊嚴承諾。”
《企業家宣言》：美國的《企業家》月刊代言企業界人士的心聲，每期都在目錄頁上全文登載下面這則“美國企業家協會的信條”：
我是不會選擇做一個普通人的。如果我能夠做到的話，我有權成為一位不尋常的人。我尋找機會，但我不尋求安穩，我不希望在國家的照顧下成為生活有保障的國民，那將被人瞧不起而使我感到痛苦不堪。
我要做有意義的冒險。我要夢想，我要創造，我要失敗，我也要成功。
我拒絕用刺激來換取施捨；我寧願向生活挑戰，而不願過有保證的生活；寧願要達到目的時的激動，不願要烏托邦式毫無生氣的平靜。
我不會拿我的自由與慈善作交易，也不會拿我的尊嚴去與發給乞丐的食物作交易。我決不會在任何一位大師面前發抖，也不會為任何恐嚇所屈服。
我的天性是挺胸直立，驕傲而無所畏懼。我勇敢地面對這個世界，自豪地説：在上帝的幫助下，我已經做到了。
所有這一切都是一位企業家所必備的。
如此看來，“生龍活虎”，不僅僅是自我高三的精氣神，還是人生的精氣神，更是向社會服務與貢獻的精氣神！
“居高聲自遠，何須籍秋風”，高三，就是創造自己一年後的起點。
你選擇了怎樣的行為，你也就選擇了怎樣的結果，未來沒有懸念。
20xx，生龍活虎，我們用奮鬥來創造青春可能達到的高度！
謝謝諸君，期待諸君，祝福諸君！
老師們、同學們：
大家好！
這是一個盛載收穫的季節，也是一個充滿希望的季節。今年共有260多名新同學帶着家長的囑託，滿懷信心的走入了我們的校門，開始新的學習生活，我謹代表學校向你們表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀，祝賀你們走上了人生成長的新階段。
新的學年，孕育着新的希望和憧憬，我們每一位老師與同學經過暑假短暫休息與調整之後，又滿懷信心與鬥志地站在新學年的起跑線上，為實現人生目標而全身心投入，努力奮鬥。在此，我祝願並相信我們全體師生都能在新學年的工作與學習中繪下美麗的藍圖。
過去的一學年，在全體師生的共同努力下，我們順利完成了利店中學的各項教育教學任務。老師們，同學們，在過去的一年裏，我們雖然取得不小成績。但是，在新的學年裏，我們能否將這些成績發揚光大，能否創造新的輝煌，是我們每位師生都應該認真思考的問題。
新學年，學校將大力加強教育教學工作。狠抓教育教學管理，全面提高教育教學質量。營造良好的教風學風校風；力爭奮鬥一年，把我校辦成教學水平較高，初具書香氛圍的特色農村中學。
新學期開始之際，我向老師們、同學們提出以下幾點希望和要求：
1、各位老師要樹立“品牌意識”，打造“學校形象”，為我校高效課堂的構建、教學教研的濃厚氛圍、教學質量的進一步提高做出貢獻。從現在起，每個人都要從學校要發展、要生存的高度，高標準，嚴要求，每個人都必須恪盡職守、嚴於自律、愛校如家、追求內在修養與外在形象的統一，愛護學校聲譽，努力為之增光添彩。要潛心鑽研教學，着力提高教學水平和教學質量；努力把自己培養成教學能手教學骨幹，關心愛護學生，一切為了學生，為了一切學生。做一個深受學生和家長愛戴的好老師。
2、全體同學要牢記“先學會做人，再學會做學問”。先成人再成才。這就要求我們在不斷豐富自己的同時，培養各方面的能力，因此我們平時要自我努力、養成良好的學習習慣，為今後的人生打下良好的基礎。
3、希望廣大同學發揚頑強拼搏精神，端正態度，刻苦學習，胸懷大志，明確目標，珍惜時間，主動學習。青少年時代是打基礎的時代，是學習的黃金時期，每一位同學都應該好好把握，充分利用時間。俗話説，良好的開端是成功的一半。希望同學們養成良好的學習習慣，都能為自己在新學期制定目標，堅持不懈地努力學習。要不斷給自己施加學習是享受的意念。構築起快樂學習的陣地，讓學習生活充滿起燦爛陽光。打牢地基就是成功一半，需要時時用心，請謹記:要做到樹信心，能潛心，有恆心，下決心。 明天，以優異的成績向母校交上一份滿意的答卷。九年級年級的全體同學們，這一學年，是你們在國中階段學習的最後一年，也是你們知識和能力產生飛躍的一年。隨着時間的不斷縮短，學習量的增加，知識的加深，同學們會感到時間的壓力，學習的壓力，心理的壓力，……會感到很辛苦，很累。不過，同學們一定要明白，要實現自己的奮鬥目標，都必須經過努力刻苦的拼搏，經歷一段艱苦過程，品嚐其中的酸，甜，苦，辣。這一年，是你們在博覽知識的海洋中遇到的第一個浪尖，今後這樣的浪尖還等你們去拼搏。怎樣來面對它，只能是遵循自然界的基本規律"強者勝利，弱者淘汰"。希望你們個個爭當強者。在老師們的引導下
調整好心理，合理地利用好時間，把握好學習方法，增強身素質，問心無愧的完成學業。經過艱苦的努力，你們將體會到辛苦後甜美的樂趣。努力吧！我們將聽候你們的佳音。
同學們，你們從稚嫩走來，正向成熟走去。在此，送同學們兩句話自勉: 不辱使命彩繪靚麗青春，立定腳跟爭做優秀新人！
同學們，青少年階段正是不留意的時刻，一疏忽鑄成千古恨的事往往發生在這個階段。就讓我們時刻以岳飛的名言提醒自己:莫等閒，白了少年頭，空悲切！ 老師們，同學們，讓我們在利店中學這片嶄新的沃土上播種希望，灑下真情，奉獻智慧。我們深信，憑着我們的赤誠，憑着我們的努力，我們的明天更美好，利店中學的明天更加燦爛、輝煌！謝謝大家
尊敬的各位領導、各位老前輩、同志們：
在市老幹局、區黨工委、管委會的高度重視和xx飛機制造廠、市老年大學的大力支持下，經過認真組織，多方籌備，開發區xx老年大學今天正式開學。這是全區老年人政治、精神、文化生活中的一件大喜事，是我區加強老幹部工作，推動老年人事業發展的一項重要成果。在此，我代表中國共產黨安順經濟技術開發區黨工委、管委會、組織人事部對老年大學的成立和開班表示熱烈的祝賀！對蒞臨指導的市老幹局、老年大學的領導表示熱烈的歡迎，對一直以來關心、支持我區老幹部工作的xx廠領導表示衷心的感謝！
老年大學是加強老幹部思想政治建設、滿足老幹部精神文化生活需求的重要載體，是黨和政府聯繫老幹部、凝聚老幹部的重要橋樑，也是黨在思想文化領域中的一個重要陣地。加強老年大學工作，是我們對老幹部政治上尊重、思想上關心、生活上照顧的具體體現。是豐富老幹部精神文化生活，使他們共享改革發展成果的需要；是鞏固老幹部思想文化陣地和加強黨的建設的需要；是構建終身教育體系和建設學習型政黨、學習型社會的需要；也是深化和提高老幹部工作的需要。今年，安順市委辦公室、市人民政府辦公室聯合下發了《安順市老年教育“十一五”發展規劃》，開發區結合自身實際制定了《安順經濟技術開發區老年教育“十一五”發展規劃》，對新形勢下老年教育工作提出了新的更高的要求。
我們要藉助老年大學這一載體，幫助一批老同志活到老、學到老，不僅使自身學有所獲，煥發青春，而且對於帶動和促進其它社會羣體的學習，形成人人學習、終身學習的社會氛圍，發揮積極作用。
開辦老年大學是做好老幹部工作、發展老年事業的一項重要工作。因此，要統一思想、提高認識，增強創辦老年大學工作的責任感和緊迫感。老年大學是一所光榮的大學，是實現“老有所教”，加強老幹部、老年人思想工作的重要陣地；是實現“老有所學、老有所樂、老有所為”提高老年人精神文化生活質量的載體。要充分發揮老年大學的陣地作用，堅持寓教於樂、寓教於學的教學方針，堅持以人為本、和諧發展的辦學方向。堅持學習新知，開發潛力，促進健康，與時俱進，服務社會的辦學宗旨。以“學、樂、為、教”為原則，提高老年人的素質，展示老年人的精神風貌，努力造就新世紀新型健康老人。要堅持適其所需、授其所宜，不斷豐富學習內容，改進學習方式，拓展學習領域，為老幹部提供質量的服務。要採取多渠道、多類型、多層次的方式開展教學，切實滿足不同年齡、文化、經歷、興趣愛好老同志的需要。
區黨工委、管委會將對老幹部工作和老年大學建設一如既往的關注、關心、支持，協助xx廠把老年大學真正辦成離退休幹部政治活動的中心、學習文化的課堂、文化娛樂的場所、安度晚年的樂園。希望廣大老幹部、老同志、老年朋友，積極參加到老年大學的各類培訓、各項活動中來，做到活到老、學到老，以實際行動，影響和帶動身邊和周圍的年輕同志加強學習，為推動學習型家庭、學習型社區、學習社會的形成，為促進社會主義和諧社會，作出新的貢獻。
各位學員、同志們，老年大學是老年人自己的大學，是老年人的學園、樂園、精神家園，你們在這片煥發人生第二春的淨土、熱土、沃土、樂土裏求知、求健、求美、交友、探索，充分實現了自身價值。我記得，有一首歌是這麼唱的：“最美不過夕陽紅，温馨又從容”老年朋友們，莫道夕陽近黃昏，最美不過夕陽紅。在此，我衷心的祝願大家身體健康，精神愉快，學有所成，學有所為！最後，祝願我們老年教
育事業興旺發達，蓬勃發展。謝謝大家！
辛勤的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
金秋時節，丹桂飄香。我們齊聚太嶽，又將開始新學年的征程。歲月不居，天道酬勤。剛剛過去的一年，是我們團結協作，開拓進取的一年，也是充滿激情和喜悦的一年！我們堅持“每個學生都能成功”的教育理念，堅持“質量立校，管理固校，特色強校”的發展方向，成績斐然：學生公寓被XX市教育局評為XX區教育系統唯一的“文明宿舍”；學校食堂被XX市教育局評為XX區教育系統唯一的“放心食堂”；20xx年的普通大學聯考，我校高三學子再創佳績，本科上線人數達30人，其中一類本科6人，上線率達86.67%，刷新了學校的歷史記錄；特別是20xx屆高三(4)班的李小倩同學被北京大學特招，極大地鼓舞了太嶽人的志氣、提升了學校的辦學品位。現在，我提議太嶽中學的新、老同學們都能以感恩而又真誠的掌聲向辛勤的老師們表示衷心的感謝和良好的祝願。同時，我也提議我們的全體老師和太嶽中學的老同學們都能以熱情的掌聲向這學期走進太嶽校園的馬金菊等420名新同學和金婉等9名新教師表示熱烈的歡迎。
回顧上個學期，我們播種過希望、我們也有豐碩的成果。但也有些遺憾，我們還有一部分同學在學習上努力還不夠，沒有取得理想的成績。為了能讓我們夢想成真，就讓我們演講稿在新的學年裏發揚互幫互助、積極主動、探索創新、努力進取的精神，取得各自滿意的成績，全力描繪我們的美好明天！
高一的同學們，你們來自四面八方，我對你們充滿希望！人的一生中，真正具有永久紀念意義的時刻並不很多，但我敢肯定，對你們高一年級的每一個新同學來説，今天是這種為數不多的時刻之一，因為它是你們人生新起點的里程碑。古人説：“合抱之木，始於毫末。”希望你們儘快適應高中生自立、自主、自強的要求和學習上知識密度大、坡度陡的特點，從軍訓開始，從認真上好每一節課開始，很快進入狀態，進入角色。
高二的同學們，你們是經過太嶽環境薰陶、感悟太嶽精神一年的太嶽人。當你剛進校的激動已成為過去，而今自認為熟悉一切，看清一切的時候，你是否留心你身邊的同學有了怎樣的變化？你是否審視過自己在進入高中後所走過的人生足跡？你是否承擔起一份自己的那份沉甸甸的責任？你們也需要不斷地提醒自己：兩年後的收穫，還要看你今天的辛勤耕耘！此時此刻，我們都還來得及把握自己命運之舟的方向和速度，無論是暫時領先的還是暫時落後的。我們要加強反思，反思自己一年來的行為品德，反思自己一年來的學習方式，反思自己一年來的目標定位，總結成功與不足，重新定位，繼續奮鬥！
高三的同學們，你們是等待破繭的蛹，是準備接受6月洗禮的海燕，是將要在考場上實現諾曼底登陸的戰士！你們已經等待了十多個春秋，今天該是你們開始衝刺的時候了。此時的你們，彙集了老師們最多的目光，傾注了家長更多的心血，你們將擔負着希望，開始最後一年的衝刺！再有不到十個月的時間，你們就將告別母校，面臨人生的又一次選擇。此時此刻，你們準備好了嗎？你們要有“捨我其誰”的信念和氣魄，千錘百煉，挑戰極限，分秒必爭，分分必得。只要你們播種了，耕耘了，付出了，你就一定會有所收穫。誠然，人生非坦途。同學們應該有充分的心理準備，學習中一定會有很多困難。所以，請你們拿出“天生我材必有用”的信心，請你們拿出“吹盡黃沙始得金”的毅力，請你們拿出“直掛雲帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮吧！因為只有經歷風雨，你們才可能見到真正美麗的彩虹。
親愛的同學們，一個人活着，就要詮釋生命的意義，體現生命的價值。如果生命是一朵花，那它就應該綻放在飛雪連天的冬季，讓寂寞無助的心靈得以温暖與慰藉；如果生命是一棵樹，那它就應該直立在荒蕪的曠野，讓天涯孤旅者能有納涼小憩的地方；如果生命是一枝小草，那它就應成為葱蘢原野的一分子，點綴盎然的春意。生命的意義在於奉獻，生命的價值只有拼搏才能得到淋漓盡致的發揮。我衷心地期待同學們，在高中生活中，充滿朝氣，積極向上，只爭朝夕，奮發學習，走好你們人生中最重要、也是最美好的一段路程！同學們，請你們用一顆真摯的感恩的心來面對未來、面對老師、面對父母、面對同學，把握生活，懂得珍愛，回報社會。
辛勤的老師們，當我們每天面對太嶽寬敞的大門歷經風雨滄桑的“太嶽石”的時候，我們應捫心自問：為我們學校的發展盡力了嗎？當在文化積澱深厚的文化長廊前佇立的時候，我們應深深思索：為我們共同的事業盡心了嗎？當我們在枝葉葱蘢的校園裏徜徉散步的時候，我們有沒有這樣的感想：我是太嶽這個羣體裏拼搏奉獻、和諧發展的一分子嗎？
老師們，同學們，今天，太嶽中學為我們提供了一個施展才華、獲取成功的平台，我
們就可在此放飛理想，實現自己的人生價值。太嶽給予我們的是一部沉甸甸的歷史，我們可以潛心地翻閲；太嶽給予我們的是一個廣闊的舞台，我們可以酣暢地表演；太嶽給予我們的是一個難逢的機遇，我們要及時地把握；太嶽給予我們的是一個理想的空間，我們可以天才地創造；太嶽給予我們的是一個熱切的期待，我們一定要全身心地投入！
老師們，同學們，育人的事業風光無限，我們的未來前程似錦。風正潮平，自當揚帆破浪；任重道遠，更須快馬加鞭。千里之行，始於足下。新學期開學之際，我衷心祝願我校各項工作再接再厲、力爭上游、有聲有色、各界滿意；祝願各位老師生活舒心、工作順心、家庭幸福、德藝雙馨；祝願全體同學天天快樂、週週進步、步步登高、金榜題名！
謝謝大家
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