中國共產黨是中國工人的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。作為黨章第一段話我想每一個共產黨員和人黨積極分子應該早已是爛熟於心了，這説的適當的性質那麼黨的宗旨是什麼呢？
黨的宗旨即一個政黨存在的根本目的和意圖。中國共產黨的宗旨是全心全意為人民服務。這是由黨的性質決定的，這也是是中國共產黨區別於其他黨派的根本標誌之一，這也是共產黨員黨性修養的最高原則和根本內容。馬克思、恩格斯在《共產黨宣言》中指出：“過去的一切運動都是少數人的或者為少數人謀利益的運動。無產階級的運動是大多數人的、為絕大多數人謀利益的獨立的運動。”中國共產黨除了工人階級和最廣大人民羣眾的利益之外，沒有自己的特殊利益。這就決定了黨的根本立場和唯一宗旨就是全心全意為人民服務。
堅持全心全意為人民服務的宗旨，是中國共產黨的最高價值取向。實現人民的利益，得到廣大人民羣眾的擁護，是衡量我們黨的路線、方針和政策是否正確的最高標準。中國共產黨90多年來奮鬥歷程的基本經驗之一，就是始終牢記全心全意為人民服務的宗旨，緊緊地依靠人民羣眾，誠心誠意地為人民謀利益，從人民羣眾中汲取前進的不竭力量。黨在任何時候都把羣眾的利益放在第一位，同羣眾同甘共苦，保持密切聯繫，堅持權為民所用、情為民所繫、利為民所謀，不允許任何黨員脱離羣眾，凌駕於羣眾之上。我們黨的最大政治優勢是密切聯繫羣眾，黨執政後最大的危險是脱離羣眾。黨的根本宗旨不僅體現在黨的路線、綱領和方針政策上，還體現在對每一名黨員的具體要求上。
黨的宗旨是我們黨規範自身行為的核心準則，而做到全心全意為人民服務則要求我們在“個人”與“集體”發生衝突的時候放棄一些重要或必要的私人利益，轉而追求集體主義的價值理念。然而，“集體”與“個人”利益的界限在很多時候可以説是很難把握，這需要我們每個人根據自身實際情況和具體實際環境做出相對恰當的判斷。沒有人能夠一直全心全意的為人民服務，但做到以為人民服務為先卻是我們應該追求的。在當今市場經濟條件下，一切利益指標都量化到了個人身上，我們應當適當地模糊個人與集體的孰重孰輕的清晰界限，實現集體主義道德的具體要求，進而達到全心全意為人民服務的最高人生境界。
共產黨員的先鋒模範作用是指黨員按照黨章的要求，在社會主義現代化建設的偉大實踐中，在生產、工作、學習和一切社會活動中，通過自己的骨幹、帶頭和橋樑作用，影響和帶動周圍的羣眾。共產黨員的先鋒模範作用是由黨的性質決定的，它體現着黨的先進性和黨員的先進性。不同歷史時期，我們黨所處的環境和肩負的任務不同，對黨員的先鋒模範作用有不同的要求。江澤民同志曾經指出，民主革命時期，要忠於黨，為建立新中國而英勇奮鬥，不怕犧牲，做到“衝鋒在前” 就起到了先鋒模範作用，共同實現黨的綱領和路線。共產黨員無論何時何地，在任何條件下，都要發揮先鋒模範作用，這是黨對每個黨員的基本要求。共產黨員的先鋒模範作用是黨的先進性的具體體現，只有在社會各個方面都起到先鋒模範作用，共產黨員才無愧於工人階級先鋒戰士的稱號。共產黨員的先鋒模範作用是實現黨的領導的重要條件之一。黨的領導是通過黨的組織和宣傳工作，通過廣大黨員先鋒模範作用的影響和帶動來實現的。人民羣眾往往是從黨員的言行來看待和認識黨的。黨員的先鋒模範作用發揮得好，黨的基層組織才能成為堅強的戰鬥堡壘。
發揮先鋒模範作用，要體現時代的要求，做到胸懷共產主義遠大理想，帶頭執行黨和國家現階段的各項政策，勇於開拓，積極進取，不怕困難，不怕挫折誠心誠意為人民謀利益，吃苦在前，享受在後，克已奉公，多做貢獻；刻苦學習馬克思主義理論，增強辨別是非的能力，掌握做好本職工作的知識和本領，努力創造一流的業績；在危急時刻挺身而出，維護國家和人民的利益，堅決同危害人民、危害社會、危害國家的行為作鬥爭
作為黨員就應積極發揮自己的模範帶頭和骨幹作用，作為新時期的黨員應該具備以下幾點素質：
第一、過硬的政治素質，即民族精神和民族信仰。在全球經濟一體化的大背景下國與國之間的競爭不單單是科學技術之間的競爭，更是民族精神和民族信仰之間的競爭，因此作為一名合格的共產黨員就應該具備過硬的政治素質。
第二、較高的人文道德素質，即吃苦耐勞、敬業奉獻、團結協作、積極進取。道德素質是人基本素質之一，道德素質的提高時每個人發展的核心內容赫爾主要目標，同時道德素質的提高伴隨着人們成才的全過程，社會複雜多變，價值趨向多元化，作為共產黨員只有具備較高的道德素質才能找準自己前進的燈塔，同時把握好自己心中的標杆，做出有利於自己、有利於當、有利於人民、有利於國家的好事，反之必定危害社會、危害國家。
第三、健全的心理素質，健全心理素質是人成才的必要條件之一。隨着金融危機的衝擊，我國的就業形勢已達到了史上之最，面對如此大的就業壓力，沒有一個良好健全的心理素質是不可以，同時良好的心理素質是調節人們負面情緒的良藥，作為共產黨員更應是如此，面對社會的種種，我們應該堅信共產主義，堅定自己的信念。
第四、較強的專業知識，即知識全面，語言表達、寫作、交際能力要強。第六，健康的身體素質。毛主席曾説過“身體是革命的本錢”沒有一個良好的身體素質我們拿什麼去做自己想要做的事情，“革命尚未成功，同志們任需努力”這句話我們都知道，試想如果我們的是一副病入膏肓的模樣，又如何為自己心中的理想、信念為之奮鬥呢？
作為一名積極分子，在上完校黨課之後，我也從中深深地認識到了我的不足之處，今後在學習、生活、工作中我會以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，在各個方面爭做模範帶頭和骨幹作用，樹立良好的形象。
十八大已經結束，但十八大所帶來的震撼與思考，遠遠沒有停止。在這次會議上透露出來的訊息、昭示的發展方向，無不令人欣喜激動。作為一名黨員，首先要學習新《黨章》，經過對新黨章全面、認真的學習，感覺受益匪淺，對新形勢下我黨承擔的歷史責任有了更清晰的認識，對黨員的責任與義務有了更深刻的認識，下面談談自己學習新《黨章》的一些心得體會。
十八大對黨章進行了適當修改，每段內容，每個觀點都是以科學的理論為基礎，內涵豐富，寓意深刻。學習的目的在於應用，學好新黨章，目的是貫徹好黨章，充分踐行黨員教師在教育教學中的模範帶頭作用。總綱中指出：“中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。”通過學習我認識到作為一名黨員應不斷改正缺點不足，不斷調動自身的熱情與激情，在教育教學中充當表率和帶頭作用。
作為一名教師，提高自己學習能力非常重要，古人云“玉不琢，不成器。”淺顯的比喻卻揭示了學習的重要性，我要用自己的實際行動，帶動周圍的同志共同進步。我更應成為學生的榜樣，從自身做起，從身邊小事做起，努力學習，培養創新精神，全心全意為學生服務，在學習和工作中不斷完善自己。
學習、理解黨章，嚴格按照黨章的規定辦事，是我們共產黨員保持先進性的前提條件和根本保證。黨章是由黨的全國代表大會討論並通過的，因而具有最高的權威和最大的效力。它是黨的活動和自身建設的基本依據，對全黨各級組織、全體黨員都有約束力。黨章告訴了我們黨的性質、成為黨員的要求、黨員的義務與權利。黨章對黨的活動和黨內關係的基本方面作出了原則性的規定。黨章對無產階級政黨來説，有着重要的意義。為了完成解放全人類、實現共產主義這一艱鉅的歷史使命，黨不僅需要有正確的綱領、路線和政策，而且需要把自己組織成為一個有統一意志、統一行動、統一紀律的高度集中統一的戰鬥集體。為此，就需要有一個建立在馬克思主義黨的學説科學基礎之上的章程。科學的黨章是無產階級政黨組織統一、行動一致的重要保證，也是黨存在、發展和奪取勝利的一個基本條件。黨章是基礎，它確定黨內一切法規的指導原則；而其他法規是對黨章的具體化和必要補充，並對全面執行黨章起保證作用。
我努力在實踐中增強黨性、提高素質，更好地發揮先鋒模範作用。加強政治學習，關心時事，增強服務、奉獻意識，與時俱進、開拓創新。在今後的工作中牢記黨章要求，不斷提高政治鑑別力和敏鋭性，立場堅定，做一名政治堅定、目光遠大、樂於奉獻的黨員教師，為國家的教育事業貢獻自己的力量。
中國共產黨是中國工人的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。作為黨章第一段話我想每一個共產黨員和人黨積極分子應該早已是爛熟於心了，這説的適當的性質那麼黨的宗旨是什麼呢？
一、站穩立場，做信仰堅定的模範
堅定的理想信念是共產黨員強大的精神支柱和力量源泉，是黨員意識的有力支撐。一個人一旦理想信念、政治信仰發生動搖，就會失去前進的方向和精神支柱，就必然會變得目光短淺，不思進取，隨波逐流。增強黨員意識，必須堅定共產主義理想和社會主義信念，認真學習馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論，認清社會發展規律和共產黨人的歷史責任，聽從黨的指揮，遵守黨的紀律，在政治上、思想上、行動上持一致，特別是在大是大非問題上要提高政治敏鋭性和鑑別力，頭腦清醒、立場堅定、旗幟鮮明，任何時候都不能與黨離心離德，而要勤勤懇懇為黨的事業努力奮鬥。
二、善於學習，做解放思想的模範
學習是進步之基，“不重學則殆、不好學則退、不善學則衰”，黨員意識的不斷增強，歸根到底要靠黨員的不斷學習，不斷深化對黨和黨的事業的認識。我國正處於全面深化改革的關鍵時期，黨員要有不斷學習、開拓創新的意識，把學習作為一種工作責任、一種生活態度、一種人生追求，不但要積極參加集體學習，更要主動學習，向書本學、向實踐學、向羣眾學，在學習中帶頭解放思想、衝破束縛，為全面深化改革匯聚力量；透過紛繁複雜的社會現象，把握事物的本質、主流和內在規律，真正做到以學立德、學以增智。
三、剖析自我，做誠信廉潔的模範
面對全球各種思想文化和意識形態的激盪和鬥爭，以及國內經濟社會發展進入新時期的複雜環境和多變形勢，部分黨員幹部使命感淡化、奉獻意識淡化、廉潔意識淡化，把黨的事業拋在腦後，熱衷於拜金主義、享樂主義和奢靡之風。他們在人生追求、價值取向上發生了消極的變化，出現以權謀私、違法亂紀的行為，嚴重損害了黨在人民羣眾中的形象。隨着中央“八項規定”的實施和黨的羣眾路線教育實踐活動的深入開展，這場直指作風之弊的整風運動取得了明顯的成效，但思想道德建設沒有終點，每個黨員都有牢固樹立思想道德防線和黨紀國法防線，自警、自勵、自省，培養高尚的道德情操和健康的生活情趣。時刻檢查剖析自身的行為，時刻按照黨紀國法辦事，誠實守信、廉潔奉公，以實際行動彰顯共產黨人的人格力量和強烈的黨員意識。
四、立足本職，做忠於職守的模範
廣大黨員幹部的本職工作就是黨員作為先鋒戰士的“主戰場”，黨員意識的強化應當寓於本職工作中，在盡職盡責、愛崗敬業中凸顯，在改造社會的火熱實踐中體現。一個黨員就是一面旗幟，一個崗位就是一份責任，如果缺少責任感和使命感，就不可能在工作中做到實事求是、真抓實幹，就不可能時時處處以自己的模範作用帶動和影響周圍的羣眾，也不可能誠心誠意為羣眾謀利益。要堅持把工作崗位作為為黨奉獻和為人民服務的平台，始終保持昂揚的精神狀態和積極進取的心態，以時不我待的精神投入到每項工作之中，把黨員意識體現在崗位上、落實到行動中。
五、牢記宗旨，做執政為民的模範
中國共產黨的根本立場和唯一宗旨就是全心全意為人民服務。堅持立黨為公、執政為民是馬克思主義政黨的本質要求，也是每個共產黨員的行為準則，是增強黨員意識的必然要求。堅持黨的宗旨，重要一條就是保持和發揚艱苦奮鬥的精神，以執政為民的價值取向淨化我們的靈魂，鼓舞我們的鬥志，監督我們的行為，為黨和國家的不斷進步與發展貢獻力量。每一個共產黨員都要牢記自己的職責和使命，把人民放在心中最高的位置，尊重人民的主體地位，，尊重人民的首創精神，拜人民為師，把政治智慧的增長、執政本領的增強深深紮根於為人民服務的創造性實踐之中。不斷增強服務羣眾的本領，為羣眾誠心誠意辦實事、盡心竭力解難事、堅持不懈做好事。
只有廣大黨員時刻牢記自己的身份，全黨上下同心同德，才能建成牢不可破的堅強集體，才能使黨始終保持旺盛的生命力和頑強的戰鬥力，不斷鞏固執政基礎、提高執政能力，才能得到人民羣眾的充分信任、堅決擁護和堅定追隨。
教育是一門藝術，是藝術就需要激情；教育是一類科學，是科學就需要智慧；教育是一項工程，是工程就需要嚴謹；教育是一種公益，是公益就需要愛心。由於教師所從事的職業特殊——是教育人、塑造人、昇華人的事業，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產生潛移默化的影響。教師給予學生的教育和影響並不因學生的畢業而終止，而是他們在工作和生活中繼續產生着巨大的影響，甚至會伴隨他們的一生，乃至影響其下一代
和社會的其他人。換言之，教師這一職業不是在成就人就是在毀掉人，所以教師不僅應該具有高深紮實的專業知識，而且還應具備良好的道德修養。而黨員教師對自己要有更嚴格的要求，為一般教師做出榜樣，率先垂範：一方面必須熱愛本職工作，忠於人民的教育事業，關心學生、愛護學生，對教育事業具有無私的奉獻精神；另一方面教師要時刻注意自己的形象，以身作則，為人師表，真正起到“學高為師，德高為範”作用，以正確的思想來引導學生、用高尚的德行來感化學生，用大方的儀表來影響學生。
三、努力工作，爭創佳績
黨員教師僅僅有發揮先鋒模範作用的熱情是不夠的，還必須能夠創造出一流的工作業績。共產黨員努力工作，出色完成工作任務，不僅是切實履行崗位職責的需要，也是保持先進性、發揮先鋒模範作用的必備條件。黨員教師的先鋒作用發揮得怎麼樣，先進性體現得如何，最經常、最大量、最直接的就是反映在本職工作上，用工作業績來衡量，工作業績是評價先進性唯一的指標。因此，黨員教師更應立足本職崗位，埋頭苦幹，把崇高理想與祖國需要和時代要求結合起來，把堅持為人民服務的宗旨與時代精神結合起來，把敢為人先的魄力和追求卓越的精神結合起來，走在教育改革、課程改革的最前沿，走在優秀教師的最前列。
四、終身學習，強化技能
作為“傳道、授業、解惑”的教師，特別是黨員教師更要不斷學習，順應人類社會的潮流發展要求，及時轉變觀念，要從“教書匠”的角色中掙脱出來，轉變成為“學習型”、“研究型”、“專家型”的教師，要從“教師”轉變成為“教育家”，從“教育家”轉變成為“教育藝術家”，要把教師工作由“教書”轉變成為“育人”，要使學生“學會知識”轉變成為使學生“會學知識”，要使學生“接受” 轉變成為使學生“創造”，真正的落實“以人為本”的教育。
黨員教師不僅要成為“學習型”、“研究型”、“專家型”教育工作者，而且更因該具備一定的教科研能力提高教師的教育科研能力。以科研促教研，是教育改革和提高教師教學質量的關鍵。黨員教師僅僅提高教師的學術水平是遠遠不夠的，還必須具有較高的科研能力。因為，提高教學水平離不開教科研；探索素質教育的教學方法離不開教科研；培養新世紀和高科技時代需要的人才途徑離不開教科研；保障學生潛力的持續發展，教師素質的持續提高，管理機制的持續優化，教育質量的持續增長離不開教科研；實現充滿生命活力的學校辦學目標離不開教科研；總結教育教學經驗、開展教育實驗、探索教育規律、推動學校發展離不開教科研；培養學生的科研意識離不開教科研；自身教育教學的追求和發展同樣離不開教科研。因此，黨員教師必須成為學科帶頭人，成為科研隊伍裏排頭兵。
只有這樣，黨員教師才能帶動一般教師參與到教育教學科研實踐之中，才能完成好祖國和社會賦予教師的光榮而崇高的使命，才能更好地體現出共產黨員的先鋒作用。所以，黨員教師更應該站在終身學習的高度，力求把握機會，拓展未知領域，增加知識的廣度和深度，完善知識體系結構，以適應新技術革命引發的新挑戰。
五、團結協作，正視榮譽
團結協作是教師職業道德的又一個方面，是教師對待其所屬的勞動集體的基本態度。教師的勞動是一種羣ti性和個體性相結合的勞動，學生的成長主要是教師集體勞動的結果。因此，為了搞好教育工作，不僅要求教師要正確處理好與學生之間的關係，還要正確處理與教師集體之間的關係。只有團結一致的教師集體，才能保證教育的一致性和完整性，才能使教育工作有效地進行，才能使教師集體給學生集體以良好的道德影響。團結協作就要求教師要發揚集體主義精神，用集體主義原則來調節教師個人與集體、個人與其他教師的關係團結協作還要求教師要相互尊重、密切配合，要善於肯定同事取得的成績，虛心向優秀教師學習等。教師要學會合作與分享，黨員同志更要成為團結協作的典範。
黨章明確提出，中國共產黨黨員是中國工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。報告要求我們全體黨員只要我們胸懷理想、堅定信念，不動搖、不懈怠、不折騰，頑強奮鬥、艱苦奮鬥、不懈奮鬥，就一定能在中國共產黨成立一百年時全面建成小康社會，就一定能在新中國成立一百年時建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。全黨要堅定這樣的道路自信、理論自信、制度自信！
全體黨員都是黨組織的一個細胞。恩格斯曾經説過，一次行動勝過一大綱領。在全黨自上而下分批開展黨的羣眾路線教育實踐活動，要貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。黨員幹部要努力在解決作風不實、不正、不廉上取得實效，在提高羣眾工作能力、密切黨羣幹羣關係、全心全意為人民服務上取得實際成效。
增強黨員意識，説到底是黨員的思想和認識問題。筆者認為具體的就是每一名共產黨員都要有五個時刻牢記，即：
一是時刻牢記全心全意為人民服務的根本宗旨。黨的一切奮鬥和工作都是為了造福人民，做到發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享。
二是時刻牢記共產黨員的責任和義務。黨章明確規定了黨員必須履行的八項義務和享有的八項權利，二者是相輔相成的。
三是時刻牢記共產黨員先進性的時代要求。在新的歷史條件下，黨的意識也必須與時俱進，這之中最重要、最根本的是每個共產黨員都要樹立代表中國先進社會生產力發展要求的意識、樹立代表先進文化前進方向的意識、樹立代表中國最廣大人民的根本利益的意識，並以此來規範、指導自己的言行。
四是時刻牢記黨員的高標準和嚴要求。為民、務實、清廉，為民就是要堅持立黨為公、執政為民，做到權為民所用、情為民所繫、利為民所謀。務實就是要堅持實事求是，重實際、辦實事、求實效，真抓實幹。清廉就是要堅持以身作則，牢記“公者千古，私者一時。”的名言，自覺地為民盡責、為黨分憂。
五是時刻牢記中國共產黨黨員是中國工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士。同時永遠是勞動人民的普通一員。 共產黨員既然是先鋒戰士，又是先鋒隊的一員。
那就必須做到 “六個堅持”。即：堅持理想信念；堅持勤奮學習；堅持黨的根本宗旨；堅持勤奮工作；堅守黨的紀律，身體力行的維護黨的團結統一，永葆共產黨人的政治本色。
發揮黨員作用，説到底是實踐的問題。發揮黨員先鋒模範作用，就是要起到“五個模範帶頭”。即：
一是在勤奮學習上，模範帶頭提高理論素質。理論上的清醒是政治上堅定的重要前提，共產黨員最根本的就是要用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，用科學發展觀指導思想和工作實踐，推動工作。
二是在理想信念上，模範帶頭堅定不移跟黨走。崇高的理想信念，是強大的精神支柱和力量源泉，理想信念的堅定是政治合格的根本保證。作為一個共產黨員，必須堅定共產主義理想和社會主義信念。每個黨員都要堅持黨的領導，聽從黨的指揮，遵守黨的紀律，自覺貫徹落實黨的路線、方針、政策；在政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致，任何時候都不能與黨離心離德。
三是在教育監督上，模範帶頭勇於開展批評與自我批評。自覺接受黨組織的教育和監督，尤其是黨員領導幹部要正確行使權力。共產黨員要勇於開展批評與自我批評，不但敢批評別人，更重要的是對自己的缺點和問題，勇於自我批評，從而改正不足，保證我們黨的純潔性。
四是在本職崗位上，模範帶頭敬業無私奉獻。黨員是時代的先鋒，要時刻走在時代的前沿，發揮排頭兵、先鋒模範的作用。黨員的先鋒模範帶頭作用不簡簡單單是意識形態方面的認識問題，更是一個實踐問題，要重在行動，貴在落實。
五是在穩定和諧上，模範帶頭融洽人際關係。中華民族有着五千多年的文明歷史，廣大黨員要積極傳承中華文明，帶頭宣傳愛國主義、集體主義和弘揚中華民族精神，帶頭開展健康有益的文化活動。在單位，要團結同事，尊敬領導，相互協作，相互學習，共同進步，實現夢想。
當前，全區上下正在深入開展兩學一做學習教育，這是新形勢下黨的建設的細胞工程，是推動全面從嚴治黨在基層落地生根，使黨的每一個細胞都健康起來、每一個組織都堅強起來，這既是我們建設鋼鐵班子、打造活力團隊的必然要求，也是建設美麗靜海的必然要求。全區廣大黨員特別是身處基層的鄉村黨員，要深刻領會兩學一做學習教育的目的意義，準確把握中央、市委、區委的工作部署和要求，進一步夯實學這個基礎，突出做這個關鍵，對照四講四有合格黨員要求來衡量自己、檢視自己，真正把合格黨員的標尺立起來，把黨員做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒模範作用和基層黨支部戰鬥堡壘作用發揮出來，推動兩學一做學習教育持續深入開展。
工作和生活在鄉村基層的黨員幹部，直接與羣眾面對面打交道，肩負着貫徹黨的路線方針政策、完成各項任務的重大責任，肩負着發展農村經濟、建設美麗鄉村的重大責任，肩負着密切黨羣關係、維護社會穩定的重大責任，是落實區委決策部署、推動農村改革發展穩定的戰鬥堡壘和組織核心，希望大家要以兩學一做學習教育為契機，嚴格按照四講四有合格黨員標準，帶頭履職盡責，帶頭服務奉獻，努力當好五個人，為實現靜海十三五良好開局，加快建設美麗靜海做出新的更大貢獻。
一要堅定信念，當好政策明白人。理想信念是共產黨人的政治靈魂和精神支柱，每位共產黨員都要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，用系列重要講話精神武裝思想，堅定理想信念，站穩羣眾立場，想問題、辦事情、做決策，都要把為人民謀福祉作為出發點和落腳點，真心實意為人民服務，永遠和羣眾心貼心、心連心，把堅定的理想信念轉化成帶領羣眾勤勞致富，建設美麗鄉村的激情和能量。作為鄉村黨員幹部，一方面要自覺增強四個意識，在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，做政治上的明白人；一方面要把熟悉掌握上級支農惠農政策作為緊迫任務，做好與鄉村發展實際結合的大文章，確保黨在農村的每一項方針政策得到有效落實。
二要發展經濟，當好致富帶頭人。鄉村幹部特別是新上任的幹部，要把強村富民作為第一位的職責，理清發展思路，謀劃發展目標，認真分析本地區的優勢和資源，從現有資源和產業基礎出發，宜農則農、宜工則工、宜商則商，帶領羣眾走共同富裕之路。要保持拼搏進取、幹事創業的精神狀態。困難無時不在，只要我們不氣餒、不服輸，攻堅克難、苦幹實幹，就一定能夠突破一個個瓶頸，贏得羣眾支持。要激發羣眾的創業熱情，把農民羣眾投身新農村建設的主動性和創造性激發出來，共建美好家園。
三要心繫羣眾，當好羣眾貼心人。堅持服務為民，是加強服務型基層黨組織建設的核心要義，也是鄉村幹部的職責所繫。要結合兩學一做學習教育的開展，千方百計解決好羣眾的現實問題，讓羣眾看到學習教育的效果。要經常到困難黨員、困難羣眾中走一走、看一看，幫助他們解決實際困難，真正把羣眾 家門口的事辦到家，打通服務羣眾的最後一公里。
四要促進和諧，當好穩定責任人。鄉村幹部處於維護穩定第一線，要認真履行好第一責任，無論是制定出台涉及羣眾利益的措施，還是抓具體工作，都首先考慮羣眾利益，時刻想着穩定，把基礎性、預防性工作做好。要做好矛盾糾紛排查化解工作，注重依靠教育疏導、政策法規，積極預防緩解緊張關係，消除對立情緒，把各類矛盾糾紛化解在基層，消除在萌芽狀態，確保小事不出村，大事不出鎮，矛盾不上交。要繼續深入推進五位一體農村基層管理服務新模式，積極倡導依法辦事、依法治村的良好風尚，促進農村和諧穩定。
五要廉潔自律，當好辦事公道人。鄉村黨員幹部崗位特殊，責任重大，一言一行關乎黨的形象，一舉一動關乎羣眾利益。老百姓最信任的是講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的黨員幹部；最不滿意的是辦事不公、財務不清、服務不行的幹部，這正是我們開展兩學一做學習教育要根本解決的問題。廣大鄉村幹部要時時處處做到一碗水端平，把事辦到明處，克己奉公，堅持以四講四有標準嚴格要求自己，清正廉潔，一身正氣。
黨章總綱明確把全心全意為人民服務作為黨的根本宗旨。指出：“人民對美好生活的嚮往，就是我們的奮鬥目標。”這句話正是黨的宗旨的生動體現、通俗表述。中國共產黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。始終保持黨同人民羣眾的血肉聯繫，善於從人民羣眾中汲取戰勝各種困難和風險的智慧和力量，這是中國共產黨戰無不勝的根本法寶。任何時候任何情況下，黨員都要牢記而不能淡忘這一宗旨，並把它貫徹和體現到全部工作之中。
踐行黨的宗旨，必須牢固樹立馬克思主義羣眾觀點。人民羣眾是歷史的創造者、社會變革的推動者、人類文明進步的決定力量。這是馬克思主義羣眾觀點的核心內容。這就需要我們充分尊重人民羣眾的歷史主體地位，尊重人民羣眾在歷史活動中所表達的意願、所創造的經驗、所擁有的權利、所發揮的作用，始終堅持人民的地位最高、人民的力量最強、人民的智慧最大。黨的全部理論和工作都要着眼於保證人民羣眾成為國家的主人、社會的主人和自己命運的主人，充分發揮人民羣眾主人翁精神，最大限度激發全體人民的創造活力，把藴藏在人民羣眾中的無窮偉力和智慧充分發掘出來。實踐證明，人民羣眾處在改革開放和現代化建設的生動實踐中，最能發現問題，最能發明創造，最有發言權。當我們深刻認識到人民是真正的英雄和歷史的真正主人，黨只是幫助人民獲得徹底解放的工具，共產黨人只是人民羣眾滄海之一粟時，就會以高度的政治自覺，以虛懷若谷、從諫如流的胸懷，以眼睛向下、甘當國小生的決心，撲下身子，拜羣眾為師，向能者求教，向智者問策，從億萬羣眾的創造性實踐中開闢理論創新 本站…的源泉，從人民羣眾對美好生活的嚮往中把握決策的正確方向，從人民羣眾的意見和建議中尋找深化改革開放、破解發展難題的“金點子”“妙法子”。
踐行黨的宗旨，必須站穩人民立場。為了什麼人的問題，是一個重大政治原則問題，是區分馬克思主義政黨同其他一切政黨的根本標準。始終把人民放在心中最高位置，把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益，幫助最大多數人追求最大幸福作為全部工作的出發點和落腳點，這是踐行黨的宗旨的根本要求。有了鮮明的牢不可破的人民立場，我們想問題、作決策、辦事情就有了座標，謀劃發展就能最大限度地讓人民羣眾受益，讓發展成果更多更公平惠及全體人民；協調利益，就能兼顧不同羣體的利益需求，在維護人民根本利益、整體利益、長遠利益的同時關心每個羣體、每個個人的合理利益訴求；化解矛盾，就能高揚公平的旗幟，讓人們在定紛止爭中感受到公平的陽光雨露，努力把矛盾化解在基層、解決在萌芽狀態。
踐行黨的宗旨，必須增進羣眾感情。感情決定態度，態度影響行動。對人民羣眾懷抱真摯而深厚的感情，踐行黨的宗旨才會有持久的動力。對人民羣眾缺乏感情，即使經常下基層，也難以聽到真實的羣眾呼聲，即使同羣眾坐在一條板凳上，心裏也想不到一塊兒去。要牢記黨員來自羣眾，只是羣眾中的普通一員，人民羣眾是我們的衣食父母，始終保持赤誠之心、赤子之心，始終保持人民羣眾的本色，以人民憂樂為憂樂，以人民甘苦為甘苦，做到民之所憂、我之所思，民之所困、我之所慮。要善於換位思考、換位體驗、換位感悟，將心比心，從人民羣眾的角度去感受他們的喜怒哀樂，尤其是多聽聽羣眾的冷言冷語、尖鋭批評，多問一問羣眾的煩心事、惱火事，從中獲得真情況、真情緒、真憂苦，判斷什麼事應當辦、什麼事不能辦，什麼是當務之急、什麼事應當暫緩，在羣眾企盼中把握工作重點，從羣眾意願中權衡政策利弊，做到作決策不忽略民智、辦實事不違背民意、做好事不超越民力。
踐行黨的宗旨，還要善於掌握做好新形勢下羣眾工作的方式方法。我們黨在服務羣眾的長期實踐中形成的行之有效的方法。特別是與人民羣眾面對面、手拉手、零距離接觸的方法，永遠不會過時，永遠不能丟掉，必須長期堅持。同時，要認真研究新形勢下羣眾工作規律，針對不同羣體的具體特點和要求，積極探索眼務羣眾的方法和途徑，尤其是要善於運用新媒體等先進科技手段，不斷增強組織羣眾、宣傳羣眾、服務羣眾的實效性，引導羣眾前進。
黨員隊伍建設是發揮先鋒模範作用的基礎性工作。當前，學校黨建工作，要着重強化黨員責任意識，發揮模範帶頭作用，促進學校和諧發展。
近年來，隨着教育改革的發展，教育不公平現象凸現，社會不穩定因素的日益增多，使人們的觀念、意識發生了很大變化，黨員教師隊伍建設也出現了新情況、新問題，面臨着新的新挑戰。例如，有些黨員教師年齡偏大，工作激情不高；有些黨員教師不願挑重擔，怕做不好工作，怕出力不討好，明哲保身；有些黨員教師工作責任心不強，工作精力分散，缺乏應有的敬業精神；有些黨員教師不注意自身修養，能力不強，威信不高，得不到老師的認可，還有個別黨員混同於普遍老百姓，組織紀律觀念不強等等。針對這些問題，學校黨支部要進一步加強黨員教師隊伍建設，強化黨員責任意識，充分發揮模範帶頭作用。
首先，對新時期“共產黨員”要有全新的認識。老百姓認識共產黨，是從身邊的共產黨認識的。學校教師這個羣體也同樣，教師們認識共產黨，就是看身邊的黨員教師。黨員的形象關乎黨的形象，黨員承擔着保持黨的先進性的重大責任。每個黨員都要時刻牢記，我是黨的一員，就要熱衷於黨的事業，全力於自己的本職工作，不能組織上入了黨，心思沒有用在黨的事業上，更不能“靠黨吃黨”，損害黨的形象；入黨不是“入股”，不能指望獲得任何“紅利”，只能隨時準備付出、奉獻直至生命；黨員教師必須時時處處發揮先鋒模範作用，做到平時工作能夠看得出來，關鍵時刻能夠站得出來，危急關頭能夠豁得出去。
其次，要強化黨員的責任意識和宗旨意識。實踐告訴我們，無論過去、現在還是將來，很少有人是單憑閲讀《共產黨宣言》這本書來認識現實工作中共產黨是否先進，他們大多數是通過身邊的共產黨員形象來“閲讀”、來接受乃至信服《共產黨宣言》的。革命的經歷告訴全黨同志和全國人民，紅軍長征時期沿途的許多老百姓根本就不知道共產黨是什麼一回事，更不知道共產黨的綱領、旗幟、宣言是什麼，但他們都是從路過村子的紅軍隊伍，從借宿在家的共產黨員身上看出了共產黨是好人，是可以指望，可以信賴的，因而也就堅定了聽黨的話，跟共產黨走的信心和決心。由此可見，老百姓認識共產黨就是從身邊的共產黨員認識的，在人民羣眾的眼裏。共產黨員的“員”字是常常被省略掉的，“共產黨員”形象就是與“共產黨”的形象是聯繫在一起的，黨員教師的形象是好的，黨的形象就是好的。關鍵取決於我們每個黨員的責任意識，宗旨意識。為黨忘我工作，為黨增光添彩，黨員發揮先鋒模範作用，老百姓就認可，就歡迎，黨和國家就立於不敗之地。如果黨員教師忘記了自己的身份和責任，忘記了黨的宗旨，同樣人民就不歡迎，對黨失去信心和期望。
人們總是説，黨員不能把自己混同於普通老百姓，這是強化黨員責任意識的必然要求。我們入了黨，不是為了在黨員花名冊上登記一個名字，而是為了註冊具有共產主義覺悟的先鋒戰士的特殊身份，承擔着保持黨的先鋒模範作用的重大責任。從一個普通教師成為一名中共黨員，身份變了，標準、責任也應隨之改變。誠然作為黨員教師，普通教師要求做到的，黨員教師必須無條件做到；黨員教師除了普通教師的責任以外，還有黨員自己的特殊責任。這些責任標準更高，要求更嚴，一般教師難以做到，也可以不做到。而黨員教師必須堅決做到。
那麼，作為黨員教師到底有哪些責任呢？概括起來講，黨員教師必須全心全意為教育服務，嚴格履行黨章規定的權利和義務，在學習、教育、工作和社會活動中起模範帶頭作用。
第一、必須堅定理想信念，自覺投身於社會主義現代化建設的偉大實踐。作為黨員教師，務必熱衷黨的教育事業，全力於自己的本職工作。無論什麼時候，面對怎樣的考驗都不能動搖自己的信念：堅定不移地為黨的教育事業而奮鬥。
第二、必須牢記黨的宗旨，入黨不是“入股”，不能指望獲得任何“紅利”。作為一名黨員，就要把一切獻給黨，心裏裝着黨的事業，時刻想着人民的利益，不能患得患失，討價還價。除了法律和政策規定的個人物質利益外，不能有任何謀取私利的特權，要堅持無私奉獻的本色。
第三、必須堅持先人後己，先公後私，以天下人為己任。這正是我們黨深受羣眾擁護，始終立於不敗之地的重要原因。在當今改革繼續深化，利益格局發生重大變化的情況下。更需要這種品德。
第四、必須做到吃苦在前，享受在後。和平建設時期，社會和經濟的進步和發展，我們面臨着苦和樂的考驗。 作為黨員教師，無論在生活、學習、工作中，都要搶着“吃苦”。有困難、有危險需要奉獻時，就是一名黨員最能體現先進性的時候。
第五、必須敢於同不良風氣作鬥爭。這些年人民羣眾埋怨“黨風不正，世風日下”，儘管問題是出在個別黨員幹部身上，各種不良風氣的形成儘管有其複雜的原因，但缺少堅定的抵禦力量是極重要的一條，所以黨員教師一定要立場堅定，旗幟鮮明。
第六、必須堅持學習不鬆勁。時代在前進、社會在進步、經濟在發展，社會進入一個需要終身學習的時代，一個不能與時俱進，不能自覺堅持學習的黨員，不是一個合格的黨員。所以，每一個黨員務必樹立生命不息，學習不止的觀念，堅持不懈地學習鄧小平理論、“三個代表”和“科學發展觀”的重要論述，學習各種專業知識，不斷提高自身綜合素質，提高為教育服務的本領。
一個共產黨員的責任意識和宗旨意識強不強，不是看嘴上講得怎麼樣，關鍵是看能否在自己的工作崗位和生活中體現出來。必須時時、事事、處處都要發揮模範帶頭作用，關鍵時刻能夠站得出來，危急關頭能夠豁得出去。作為一名黨員教師，就要像袁隆平，李濟生那樣，為黨的教育事業嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，做一個人民滿意的教師。
近幾年，我校黨支部在加強黨員隊伍建設，強化黨員責任意識，發揮了黨員模範帶頭作用，推進和諧校園建設方面做了大量工作，取得了良好的成效。例如，在建設安全文明校園，爭評文明單位，創建汕頭市一級學校的各項活動中，全體黨員教師活躍其中，發揮了模範帶頭作用，有力地推動促進了和諧校園的發展。
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