教師個人簡介精彩多篇

教師個人簡介模板 篇一

__，女，大學本科，國小高級語文教師。熱愛教育，擔任班主任工作多年，多次評為“優秀班主任”。所帶班級班風純正、學風優良，多次評為“先進班羣眾”。喜歡教書，寓教於樂，尊重、信任學生，充分發揮學生的主體作用，讓學生做課堂的主人，營造簡單活潑的氣氛，展現課堂的無窮魅力，深受學生的喜愛，並多次在教學比武中榮獲一等獎。教學格言：愛心獻給學生，誠心送給家長，信心留給自己。

教師個人簡介模板 篇二

__，大學本科學歷，國小一級教師，三級心理諮詢師。08年畢業以來，熱衷於語文教學，08年參加新教師教學比武獲一等獎，參與《語文學習發展性教育評價實踐研究》榮獲長沙市中國小課題成果一等獎，教學論文榮獲全國中國小教學成果競賽三等獎。擔任班主任以來用心開展各項活動，多次被評為“明星班主任”，所帶班級也多次獲得“優秀班級”稱號，還曾組織學生家庭“安化－茶馬古道”親子活動，深受學生和家長的好評。

教育感言：走進每一個學生的心靈，擁有奼紫嫣紅的春天。

教師個人簡介模板 篇三

__，2005年畢業於吉林師範大學，教育學學士。國家三級心理諮詢師。從教以來，一向擔任班主任和語文教學工作。在班級管理中，注重培養和諧融洽的師生關係，營造簡單快樂的生活、學習氛圍，滲透愛和尊重的情感體驗。在語文教學中，關注孩子的個體差異，重視知識的積累，讓學生不僅僅會學“語文”，更要會用“語文”。所帶班級在各項活動中表現優異，學生個性活潑，各有所長。所撰寫的教案、論文等獲得長沙市一等獎。

教育格言：教育是神聖的事業，它將成就孩子的一生，影響家庭的命運！

教師個人簡介模板 篇四

__，國小語文高級教師，國家二級心理諮詢師。從教10年來，潛心教學，在重視基礎教育的前提下，給學生以廣闊的思維空間和發展空間。數次在省、市級教學比賽中一等獎，多篇論文在省市論文評比中獲一等獎，指導學生在全國、省市級各類刊物上發表作文40餘篇。先後出版發行了《媽媽教我學作文》、《快樂作文》、《三維橋訓練叢書》、《國小生家長親子行動方案》等書。榮獲“湖南省優秀少先隊輔導員”稱號。

教師個人簡介模板 篇五

__，湖南科技大學教育學本科，中共黨員，獲得2011年師範生講課比賽二等獎，心理諮詢師三級證書，學術作品參加全國挑戰杯比賽獲得國家二等獎，省一等獎。她認為“天下大事，必作於細”，教育務必從細微處落實！