暑假的科學課，老師每次都會領着我們做實驗。
今天會做什麼實驗嗎？一上課，老師神祕地説：“同學們，今天的實驗，我們來做你們最喜歡吃的東西。”“什麼東西？”大家議論紛紛，“爆米花！”同學們一聽便來了精神，我們最喜歡吃的東西就是爆米花了！
我拿出這節課的材料袋，裏面裝好了實驗需要的材料：可樂、刻刀、柴火、玉米粒、糖以及一個空杯子和小瓶油。一想到美味的爆米花，我們摩拳擦掌，躍躍欲試。
首先，老師讓我們把可樂打開，倒進杯子裏，還不等老師交待完注意事項，同學們不約而同把可樂喝得一乾二淨，舔舔嘴脣，還打了幾個響嗝。
“安靜安靜，我們繼續做實驗。”接着，老師讓我們在托盤上，用木棍架起“烤架”，用刻刀在可樂罐上挖了個小洞，把糖、玉米粒、油倒入罐中，將木棍從可樂罐裏穿過去，最後，把罐子放回“烤架”上。
萬事俱備，只欠東風。我把柴火放在烤架下，用打火機點燃，“噼裏啪啦”，一陣劇烈地響聲過後，玉米粒被熱得裂開了嘴，白色的果仁在裏面迅速地膨脹，“砰”的一聲，外衣終於被完全撐破了，頓時成為了一朵朵美麗的花，變成了一個個焦黃色香噴噴的爆米花。
玉米變成了爆米花！我們高興極了，像完成了一項偉大的工程一樣歡呼起來。
這樣有趣的小實驗，怎麼能讓我不愛上科學呢？
湖北省武漢市武昌區三道街國小班 徐悦馨
今天課上，老師給我們做了一個關於“神奇大氣壓”的實驗。我很 好奇：“為什麼用一張紙巾蓋住杯口，水就倒不出來呢？ ”讓我們開啟今 天的實驗之旅吧！
我們要準備的實驗材料有一個圓柱形的玻璃杯、一張紙巾、一個臉盆、一瓶水和幾根牙籤。
首先，我把瓶中的清水倒進圓柱形的玻璃杯裏，而且注意水面和杯口齊平。我一邊倒水，一邊目不轉睛地盯着水， 像雕塑一樣地看着杯子裏的水慢慢上升。水快到杯邊時，我懇求地對 水説：“水啊水，你千萬別溢出來了啊！否則我的實驗就失敗了呀！”
當水和杯口一樣平時，我弓着腰，像蝸牛一樣輕輕地把紙巾蓋在杯麪上， 雙手把紙巾繃緊，然後把杯子倒了過來。我的心好緊張啊！水會把紙 巾沖掉嗎？水會倒出來嗎？我屏住呼吸，心裏像裝了小兔子似的，“怦怦”直跳。咦？水竟然沒有流下來。
最後我拿起了一根牙籤，猛地一下向紙巾扎去。過了一會兒，一滴小水珠從小孔裏滲出來了，而牙籤像一條梭子魚在魚缸裏自由自在地、悠閒地游來游去。啊！實驗成功啦！
實驗結束了，可是我的心情依舊激動萬分。大氣壓可真神奇，竟然能使那麼多水安安穩穩待在杯子裏，這確實是一項有趣奇妙的小實驗啊！
通過這次實驗，我對探索科學的奧祕更加感興趣啦！
昨晚，爸爸找到了一些材料：雙面膠、玻璃、一支蠟燭、打火機和一杯水。實驗開始了。我把雙面膠粘到杯底，然後把蠟燭粘到杯底，再往杯子裏倒一杯冷水，然後用打火機點燃蠟燭。最後，我只是不得不仔細觀察。
我們目不轉睛地盯着火焰，看着它一點一點地燃燒下去，一點一點地靠近水面。漸漸地，火焰離水只有一毫米左右，我們屏住呼吸，生怕把它吹滅。我不敢眨眼，生怕錯過珍貴的火焰入水的瞬間。
二十分鐘過去了，我和爸爸還在盯着火苗，因為火苗有一部分已經接觸到了水，但是火苗忽大忽小，感覺要從水裏掙脱出來了。再燃燒一毫米後，火焰底部的藍色部分已經進入水中。現在沒有大的小的情況，只是越來越小，卻沒有熄滅。我在心裏小聲説：“加油，火！加油，一定要燒到杯底！”
一半的火焰入水後熄滅了，我的心情像一顆懸在天上的星星一樣落了下來。
實驗中確實有近一分鐘，部分火焰在水中燃燒。然而最後的結果告訴我，水和火不能融為一體。
天陰沉沉的，烏雲籠罩着天空，不一會就下起了豆大的雨。我的心情變得不好了，因為媽媽答應我要出去外面玩的，我好鬱悶啊！媽媽看到我心情不好，就走過來説：“怎麼了，心情不好嘛？要不我們來做一個實驗吧！”我的眼睛一下子亮了起來。
媽媽走到廚房，拿出一個大碗和早上喝完的可樂瓶子，並往碗裏接了半碗水，我幫着媽媽一起拿到客廳裏。我終於按捺不住問媽媽葫蘆裏賣的什麼藥，媽媽神祕地指着可樂瓶説：“我要用這個瓶子倒着裝水！”瓶口向下怎麼可能裝進水呢？我萬分好奇。
媽媽耐心地指導我：“先捏瓶子，然後再放進水裏，手放開，水就被吸了上來。”我按着媽媽説的步驟嘗試，果然水倒着流進了瓶子裏。我興奮地大聲叫道：“成功了，成功了！感覺好簡單啊！”
媽媽笑着説：“這個實驗告訴我們什麼呀？”我迅速搜尋腦子裏的知識，胸有成竹地説：“我們給它壓力，使空氣變少，水就會被吸上來。”
媽媽温柔地摸了摸我的頭，意味深長地説：“還有一個道理，就是媽媽平時給你壓力，就是希望你像瓶子吸水一樣，吸收更多的知識。”
原來，媽媽總是嚴格要求我，是希望我變得更優秀，有趣的實驗藴含着奇妙的原理，而媽媽的苦心藴含着愛的力量。
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