設計思路：
每年中秋前後，__的大街小巷就響起了清脆的擲骰子的聲音和歡樂的笑聲，無論男女老少都參與其中，甚至很多外鄉人來__，都會被這種帶有濃厚節日色彩的風俗所打動，這就是博餅。博餅是__人幾百年來獨有的中秋傳統活動，是一種獨特的月餅文化，也是__人對歷史的一種傳承。我們原本就生活在濃郁的本土文化氛圍之中，但隨着城市化和現代化的進程，傳統的本土文化往往容易被漠視和忽略，而民族文化的不斷喪失，必將導致社會主流文化價值體系的崩潰和傳統生活方式的解體。所以傳承閩南文化從小做起。
活動目標：
1、瞭解__博餅的由來，萌發熱愛__本土文化的情感。
2、大膽與同伴交流博餅規則和感受。
3、積極參與博餅活動，體驗活動的樂趣。
活動準備：
物質準備：博餅的活動錄音、骰子六副、中秋餅六副、多媒體、實物投影儀。
知識經驗準備：瞭解博餅的規則。
活動指導：
一、激趣引入：
1、組織幼兒聽錄音並説説“錄音中的人們在進行什麼活動？”2.引發幼兒思考：其他地方有博餅活動嗎？你知道博餅活動是怎麼來的嗎？
二、瞭解由來。
1、利用圖片講述中秋節博餅的由來，使幼兒瞭解博餅文化，萌。熱愛__本土文化的情感。
2、提問：博餅活動是怎麼來的嗎？博餅是誰發明的？他為什麼要發明博餅呢？
三、交流規則。
1、認識會餅。
説説中秋會餅裏都有什麼？（幼兒説出後，教師教全班幼兒用閩南語説出各種餅的名稱。）數一數每種餅裏都有幾個。
2、瞭解規則。
教師利用課件擲出骰子，讓幼兒説説這是什麼。重點了解四進和狀元的規則。
四、博餅活動。
1、將幼兒分成六組進行博餅活動，體驗博餅的樂趣。
2、引導幼兒與同伴交流自己的感受和收穫。
你跟你的好朋友説説你快樂嗎？你都博到了什麼？
中秋節是中華民族的傳統節日，也是我國的法定節日。在中秋佳節即將來臨之際，為豐富員工的文娛生活，促進員工之間的溝通交流，增強團隊凝聚力，體現公司對廣大員工的關愛，讓大家度過一個美好又難忘的。中秋節，特在××總部開展博餅活動。
二、活動主題：月圓中秋，心繫××
三、活動時間：20xx年9月28日。星期五16：00—18：00
四、活動地點：××營銷樓六樓大廳及走廊
五、活動對象：總部全體在司員工預計200名，因公出差、婚假、產假、病假者每人給予每人100元過節費。
五、主辦單位：××人力行政中心
六、博餅分組
會議室每排安排10個座位，共20排，每排為一桌，並現場指定桌長，分發桌牌號，工作人員協調，同時從前後門出發，由桌長帶領本桌人員前往對應桌號。工作人員暫不參加博餅活動，而先博一輪確定一名桌狀元參加王中王比賽環節。
七、博餅規則
博餅開始前，由桌長取兩個篩子投擲得一個2—12的數，以桌長為起點，順時針數數確定第一個搖數者。
初定每人為6次博餅機會，每人每次將6個骰子一起投進大碗之中，眾人依次進行，依照骰子的點數確定是否得獎。
桌長和監督員對本桌的過程進行監督把控。其中，獎品共設置七個等級。
一、活動目的
大家都知道中秋節是中國的傳統節日，我們要通過中秋節來更加了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中藴涵的意義。中秋節也不失為一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情。
教師要圍繞“獨具匠心的中秋節”為主題讓學生帶着自己的問題引導學生走進書店、走進計算機室、走進老師的辦公室、走進社區……廣泛地開展閲讀交流、調查分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進入研究者的境界。
二、活動日期
中秋節，也就是夏曆八五月十五。
三、活動地點
教室
四、活動內容
活動一、中秋節的風俗和來歷
1、知道中秋節的日期，瞭解中秋節的一些風俗和來歷。
2、對中國的傳統文化產生初步的興趣，對屈原產生崇敬之情。
活動二、月餅
1、感受月餅的香甜。
2、體驗勞動和分享的樂趣。
活動三、網上閲讀
為了拓寬學生的知識面，可以組織學生上網瀏覽，查閲有關中秋節的故事和詩歌，並將自己最感興趣的內容記錄下來。
活動四、協作交流
為了鍛鍊學生的動手能力，讓學生相互協作，根據自己的愛好，組成相應的小組，來交流自己的發現和收穫，一同來體驗共同的快樂。
五、應用與深化
通過調查研究，學生了解了有關中秋節的一些知識，讓學生設計自己怎樣度過今年的中秋節，並通過語言或其他方式表現出來。通過對有關中秋節詩歌的蒐集，鼓勵學生培養善於蒐集整理的能力與習慣。
六、反思與拓展
通過師生討論交流、學生作品的展示與評比，指導學生總結研究成果，最後舉行“我的中秋節最快樂”主題展示活動，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。
期待每個學生的參與，相信我們的明天會更美好。
1、13：45-14：00簽到，遲到人員發20元紅包。
2、14：00-14：05所有人員唱早歌，《眾人划槳開大船》
3、14：05-14：30領導致詞
3、14：30-15：00輕唱早歌比賽，活動對象：全體參賽人員。名額：5名，現場報名；若無人報名則抽籤決定。唱得最好的，獎勵50元。裁判由莊和安，張合林，鄧興龍，彭東芳，梅玲擔任。
4、14：30-14：55由林攀星講解搏餅由來及規則。
5、14：55-15：00員工抽刮刮樂
6、15：00-17：30搏餅大會
7、17：30-18：00照相留影結束
8、18：00聚餐
博餅，起源於廈門中山路，是閩南地區幾百年來獨有的中秋傳統活動，是一種獨特的月餅文化，也是對歷史的一種傳承。2014年中秋佳節馬上就要到了，怎麼能少都了博餅呢？下面這份中秋節博餅活動方案和大家一起分享，僅供大家參考。
一、活動主題
中秋博餅，是廈門獨具特色的民間習俗。當骰子在瓷碗裏落下，發出叮叮噹噹的清脆響聲，當歡聲笑語瀰漫四周，那種其樂融融的感覺總是特別温馨。
在中秋節來臨之際，我班將以“相聚中秋，吾愛吾班”為主題，舉辦一場獨具特色的博餅活動策劃方案。
二、活動目的
①豐富同學們的課餘文化生活，創造一個溝通、交流的平台，營造出濃濃的節日氛圍，藉此機會增強班級的凝聚力；②讓來自外省的同學體驗獨具特色的閩南民間文化，感受到__這個大家庭的温暖。
三、活動對象
__班全體同學
四、活動地點
教學樓9#一樓空地
五、活動時間
2014年9月05日（週五） 18：30
六、活動流程
（1）分組博餅(18:30~19:30)
獎項
物品名稱
一秀：上好佳八寶果糖
二舉：上好佳薯片一包
三紅：本子+筆
四進：抽紙一包+旺旺小小酥
對堂：月餅
狀元：30元手機衝值卡
（2） 休息5~8分鐘，參加活動的同學共同製作中秋博餅活動紀念T恤
備選方案：由班級製作的橫幅，同學進行中秋寄語，留下美好祝福。
（3） 進入遊戲環節：挑戰60秒(19:35~20:00)
規則説明:
1、每組成員分為3組，每組兩人，分別參加3個挑戰項目
2、每個項目細則見下方説明
3、60秒內完成規定要求的即為挑戰成功
4、每個項目每組只能挑戰一次
5、最後以每組挑戰成功的總人數為依據，最多的為優勝組
6、優勝組獎勵王老吉一箱，其餘組均獲得菊花茶一箱
挑戰項目細則説明：（三項遊戲同時進行）
1) 筷子投酒瓶
材料：一根筷子、一個啤酒瓶
規則：手拿一根筷子，筷子末端距瓶口50釐米，放開手，如果筷子投入酒瓶，則挑戰成功。
2) 氣球不落地
材料：3個氣球
規則：三個充滿氣的氣球，將三個同時拋棄。不斷地往上方拍打。60秒之內保證氣球不落地，則挑戰成功。
3) 可樂瓶交換
材料：3個雪碧罐、3個可樂罐
規則：左手拿3個雪碧罐，右手拿3個可樂罐，都採用向上累加的形式拿在手中，60秒內使左右手的各3個罐頭交換則挑戰成功。
（4）狀元王中王(20：00~20:15)：
各組的狀元作為每組的代表，參加最後一輪的博餅。一人擲一次骰子，獎項大的獲勝。狀元王中王所在的組每人可額外獲得綠野仙蹤冰淇淋一盒。
（5）活動結束，合影留念並清理場地。(20:15~20:30)
七、工作安排
1、全體班委召開班委會，商討中秋節博餅活動的主題、內容以及形式；
2、班長、團支書安排各項目負責人，徵集班級同學的意見和建議並彙總，確定最後的活動方案；
3、生活委員負責各項開支的記錄，其他班委負責獎品和道具的採購，全班同學一起進行現場的佈置和清理；
4、邀請輔導員和班主任共同參與此次活動；
5、支部團委做好活動記錄及後期總結。
八、經費預算
博餅活動策劃預算清單
1、説明：共計43人蔘加本次活動，每人收取30元，總經費1290元，分為6個小組
2、物品價格表（取自2013年9月18日大潤發）：
九、附：博餅規則
大致是這樣的：每個人每次要把6個骰子一起投進大碗裏（再強調一次哦，一定是要用瓷碗才能玩的起來），眾人依次投骰子，看骰子的點數得餅。
有1個“四點紅”的得一秀餅。
有2個“四點紅”的得二舉餅。
有4個相同點數的（紅四除外的都可以）得四進餅。
有3個“四點紅”的得三紅餅。
若骰子點數分別為1至6順序排列着的得對堂餅，再來，就是得狀元餅的情形，狀元有很多等級，圖6.1-6.4所示的狀元等級是從小到大排列，具體為：
若是有4個“四點紅”，則可取狀元餅，若2個人都出現4個“四點紅”，則比較另外兩個骰子點數的大小，點數大者為勝。
有5個相同點數的，俗成“五子登科”，比起4個“四點紅”的狀元要大。
若是4個“四點紅”加上2個“一點紅”，則稱為“狀元插金花”，僅次於6個骰子點數全部相同者。
特殊情形：
六個“四點紅”，稱“六抔紅”，所有的餅全歸投者所有。
六個“六點黑”，稱“六抔黑”，要關燈搶餅。
説明：
1、狀元餅只有一個，反正誰大就歸誰。
2、在會餅沒有全部得出歸屬前，遊戲繼續，若某種會餅已經分完，則可採用“追”的方式，這是最刺激的，即後來獲得者向自己前一個獲得者追餅。比如三紅餅已經分完，若還有人博到，則此人按遊戲進行的反方向向離自己最近的一個三紅餅獲得者拿回獎品。
3、六抔紅、六抔黑是否採用，一般依照大家意願，很多時候，為了照顧玩家都能獲得獎品，這兩種情形就忽略了，更重要的是，很少有人能投出“六抔紅”或是“六抔黑”。
公司會議室
一、主題：部門中秋博餅活動
二、主要活動：博餅+聚餐
三、時間：擬定於9月14日（週六）下午
四、參加人員：管理部有意向參加人員約20人（2桌）
五、活動經費
（一）部門經費2000元，用於聚餐1000元/桌。
（二）另有意向參加人員需預先收取150元/人，約20人蔘加，費用共3000元。用於博餅之用。
狀元： 1份 200元/份 200元
對堂（又稱榜眼）：2份 100元/份 200元
三紅（又稱探花）：4份 50元/份 200元
四進（又稱進士）：8份 30元/份 240元
二舉（又稱舉人）16份 20元/份 320元
一秀（又稱秀才）32份 10元/份 320元
（三）博餅2桌每桌1480元，採取以現金的形式進行。
六、聚餐：以投票形式，少數服從多數決定。
阿瓦山寨飯店（翔安國税邊） 湖南人家飯店（火炬園人才市場附近） 劉五店海鮮館 澳頭海鮮館
附：1、活動經費採取多還少補形式。
2、如聚餐費用有剩餘，大家同意的話可充入博餅當中用於博餅。 3、如聚餐費用有剩餘，大家同意的話也可去唱唱歌。
月是民族、家庭幸福的象徵。自古以來，中秋節不僅是小家團圓的日子，更是舉國歡慶的時刻。從時令上看，中秋是“秋收節”。從淵源上看，我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節”。
祭月的風俗始於魏晉，盛於唐宋，甚至被定為國節，燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍，中秋活動極大地豐富了起來。一個民族把宇宙天象最完美的時刻與農事巧妙結合，把月圓之夜作為舉國同慶的節日，使得原本純粹的自然現象有了豐富的人文寓意。
文化是月的魂。我們不但要讓傳統文化植根於市場沃土中，還要不斷賦予“中秋望月”新的時代內涵，重新找回“中秋望月”的時代感覺。今年的中秋節，我院為在校師生打造了“中秋望月”的平台。為此，我們設計了一個活動方案。
一、活動時間
中秋節前兩天
二、活動目的
1、初步瞭解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。
2、通過了解家鄉過中秋的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活幸福。
3、通過對節日的瞭解使學生感受中華民族文化的特點。
4、培養學生蒐集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。
三、前期準備工作
1、蒐集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳説故事等等。
2、調查訪問身邊的長輩，瞭解家鄉過中秋節的風俗習慣。
3、中秋故事演講。
四、以班會形式進入活動
1、情境導入
播放音樂《花好月圓》，營造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫面，引出僅次於春節的我國傳統佳節--中秋節。
師：中秋節是月亮最圓的時候，是團圓的日子，我們心裏也會喜洋洋、甜滋滋的。
向全班同學介紹中秋節悠久的歷史和傳説。
中秋傳説嫦娥奔月。
中秋傳説吳剛折桂。
中秋傳説朱元璋與月餅起義
2、進入活動主題，交流感悟
（1）月兒圓。播放《中秋節》錄像，讓學生了解中秋節來歷、風俗。交流《嫦娥奔月》《吳剛折桂》《朱元璋與月餅起義》等傳説，感受中秋文化的博大精深。欣賞古詩《靜夜思》，領悟思鄉之情。
（2）餅兒甜。老師介紹月餅的種類、製作過程。學生交流自己帶來的月餅屬於哪一類。欣賞完各式各樣的月餅之後，學生玩《製作月餅》小遊戲，獲勝利的同學獎勵月餅，並現場品嚐。
（3）心兒連。每人送上一句中秋節祝福、送給老師、同學或家人。
活動在歡樂、喜慶的《爺爺為我打月餅》歌聲中結束。
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