筆記的好處多篇600字

同學做筆記常會遇到一些問題，例如：「字好醜，筆記須不須要重抄?」一般而言是不須要，因為你要留下當時的臨場感，重抄只是複誦，而不需思考，所以應該把時間花在組織問題及回答問題上，下面是小編為大家帶來的筆記的好處，希望你喜歡。

筆記的好處1

俗話説：“好記性不如爛筆頭”。勤作筆記就是將讀、想、寫結合起來。腦、手並用自然比只讀不寫印象要深刻得多。比如作摘要就比單純的讀書多了一遍挑選和抄錄;寫讀書心得更是將閲讀的收穫和體會進行了一番加工和整理加強了記憶的牢固程度。通過做讀書筆記還可以將零散的資料進行分類做到有條有理地記憶提高了對知識的記憶能力。　做讀書筆記並非簡單的“摘、抄、輯、錄”之類的純技能性工作首先就有一個擇取、篩選的問題。這“擇取”和“篩選”要經過思考和判斷必須在認真閲讀之後以對書的內容有清楚的理解為前提。而通過做筆記又能促進對書的內容的更深刻的理解。在第二次世界大戰期間有個英國作家出版了一本轟動一時的小冊子把希特勒的軍隊部署包括168名軍官姓名全部披露了。希特勒大怒命令他的特務頭子親自審理此案。該作家被騙到柏林納粹問他怎樣得到情報時出人意料竟“都是來自德國的報紙……”。德國的報紙在長期的新聞報道中不斷地零零星星地透露了一些軍隊情況該作家用小本子今天記一條明天摘一點最後湊出了整個結構。可見做筆記有助於我們獲取情報更好地為我們的學習和工作所用。

積累資料是學習、工作和研究必不可少的一項基本功。人的頭腦要記的東西太多即使是記憶力很強的人也會有一定的限度到時候遺忘的。所以做學問的人幾乎都要利用筆記來積累資料、幫助記憶。筆記能彌補記憶的不足。做讀書筆記就好像是建立資料的“儲存庫”。一量需要有關資料就可以很方便地到“儲存庫”中去尋找。當然記筆記、做卡片還要強調有的放矢不能盲目地見什麼就記什麼。作為中學生積累資料時主要考慮兩個方面一是根據自己的學習任務來做筆記以促進自己的學習;二是根據自己的興趣愛好或者某些方面的學習專長來蒐集資料積累知識。這樣做一方面有利於發展自己的興趣愛好和學習專長同時也為今後的進一步深造或這方面的研究工作打下基礎。

筆記的好處2

上課的時候，如果只是一味地聽講，當時可能聽懂了，但隨着其他老師課程的進行，第一堂課的內容也就忘得差不多了。一天的課上完後再去看老師講過的例題，一些小的細節不明白的地方因為沒有筆記，學生的思維應該也是凌亂的。當如果有筆記的話，就會起到一個提示的作用。這樣既可以提高學習的效率，又可以防止遺忘。即使過了好幾天，也可以由筆記回憶起老師上課的內容，上課和答題的思路都可以變得清晰。有時老師講課過快，自己記的筆記又比較潦草的話，通過整理筆記還可以訓練自己的思維能力，讓自己的思維能力更清晰。清晰的思維能力是有利於學生提高思考效率和答題效率的。

因為上課的時候桌子上放着筆記本，那麼潛意識裏就會跟自己説上課一定要記下老師講過的一些重要的話和寫在黑板上的重要的句子。這樣的話，即使中途犯困了也不會任憑自己睡下去，會不斷的提示自己要記筆記。這樣的話，就會通過這種暗示來破事自己集中注意力，學習的效率也就提高了筆記記下來了，如果書寫太潦草，必然在以後的某個複習的時間是看不清楚的。這樣也就會提醒自己以後記筆記的時候要又快又工整，無形中也就養成了書寫清晰的習慣了。

堅持記筆記的同學看到自己記的筆記後，會有一種成就感，因為筆記的多少代表着自己學習的努力程度。即使在學習中偶爾碰到挫折，也不會容易氣餒，因為筆記可以起到一個勉勵自己的作用。

綜上所述，做好筆記應該成為中學生的良好的習慣。有記筆記習慣的同學思維更縝密，更善於聽講，更善於提取有效信息，學習的效率也就更高。

筆記的好處3

可能會有不少的同學對於記筆記這種行為表示不能理解，想着只要心裏記住就像，筆記有沒有記都不重要，但是，沒有記在本子裏面的內容，你又能記住多久呢?總有一天你記住的東西會隨着時間的柳樹逐漸忘記，所以，記筆記這種行為對於學習來説十分重要，那麼記筆記到底有什麼用處呢?什麼樣的筆記能夠給學習帶來好處呢?這些問題都值得同學們深思，相信等同學們真的會記筆記的時候，成績也能有所提高。

錄的過程中，記錄着可以更加積極的參與到學習中來，因為他們需要加工信息，在紙上或者手機上記錄重要的內容，儘管過一段時間之後，他們還要不斷的將信息整合起來，但是在這個過程中，他們已經開始對信息進行理解並將所有的信息都組合起來，《在斯坦福和哈佛大學連續拿A：如何學地更快，思考更活》的作者曾經説過：“你要用自己的方式記錄精華，記筆記本身就是學習的過程。”這就是記筆記對於學習的重要性。

記筆記不僅是一個學習的過程，還是一個記憶的過程，其實，有絕大部分的學生都會通過抄寫來背誦老師指定的內容，也有俗語表示“好記性不如爛筆頭。”這種俗語實際上也是有跡可循的，通過書寫進一步的熟悉自己想要背誦的內容，將文字轉化為行為，比方説在某個自己不會的字的時候，通過書寫就能夠對這個字更加熟悉，從而背誦下來。演講者在上台時手裏不一定有講話大綱，但是如果他們花了時間充分準備碧及，那麼演講前就會將內容記得更加牢靠。所以，筆記對於記憶來説也很重要。

除此之外，喜歡記筆記的同學比不喜歡記筆記的同學邏輯思維更強，尤其是那些筆記比較工整且內容比較會抓重點的同學，邏輯思維會更勝一籌，這是因為在記筆記的時候，同學會將需要記錄下來的事情和不需要的事情區分開來，在記錄的時候學會了篩選，並且清楚的瞭解什麼是應該記的，什麼又是可以直接忽略的，這樣下來學生對於自己需要掌握的重點也能一目瞭然。

筆記的好處4

在學習過程中，把信息寫下來是使自己全身心投入學習的好方法。記筆記的人會更投入，因為他們正在加工處理得到的信息，並把重要內容記錄在紙上、平板上或筆記本上。儘管過後還要不斷整合信息，但是他們已經開始理解信息，並把所有信息聯結起來。

當考試來臨，學生們需要記住所有相關的知識點;演講者可能不會拿着稿演講，但如果他們花了時間去準備筆記，那麼他們更有可能記住所有內容……研究結果強有力地佐證了這一點。賀維在1970年發現，一週之後，相比不記筆記的學生，那些記筆記的學生成功記住所學內容的機率高出7倍!在整理和重新獲取所有筆記、數據、聯繫人信息還有客户反饋時(這裏只是提一下幾種信息來源)，學生和管理人員都會面臨巨大的挑戰。

如果某個學生的文檔歸類能力傳統但有效，那麼問題不大，但是現代科技能夠更加有效地存儲和檢索不同種類信息。想想只要點擊兩次鼠標，就能發一封郵件，多麼方便!優異的學生和出色的管理者都清楚，快速準確地尋找相關信息時，時間越少越好。有一個高效的記筆記系統，無疑是讓他們如虎添翼。很多時候，學生和管理者也許會面臨內容複雜、難以理解的講座，或是遇到了其他他們覺得記筆記比平常要困難的場合。

如果是場講座，那麼負責演講的教授就會有相關講義，預先閲讀顯得尤為重要，因為能幫助聽者瞭解文本大綱。預先閲讀講義時，人們可以查找不熟悉的術語和概念、查數據、忽略不相關或是沒那麼重要的信息，在講座開始之前就理解了主要內容。皮特·羅傑斯説："預先閲讀能改變命運。它改變了我的生活……如果提前看過材料，每個人都會更加睿智。你也如此。"

筆記的好處5

不知道同學剛上完課，還能正確回想多少上課內容?或者剛看完書，還可以記得多少書中重點?相信同學都發生過下列的情形：抄了筆記，複習時卻不知道自己在寫什麼，或是考試時，全班都説老師有講過這題，卻只有自己不知道?如果你有上述的狀況，以下的筆記技巧就是你的救星。

做筆記好處多多

有人説做筆記已經落伍了，其實做筆記有很多好處，第一個就是讓你「保持專心」。抄筆記可以避免打瞌睡，也可以節省課後複習時間，因為自己寫的筆記自己最清楚。再來，書寫會用到大腦中的動作記憶區，親自寫過一次的東西比較容易記住。第三，做筆記可以幫助理解，因為它使抽象的概念具體化。第四，做筆記可以促進思考，因為在做筆記的過程你會選擇什麼該記什麼不該記，這麼做可以節省未來複習的時間。第五，做筆記可以節省時間。演講的內容是講者幫你整理好的東西，用筆記把你要的東西記下來，這樣考前只要看筆記就可以節省很多複習的時間。第六，做筆記的過程你必須先進行閲讀再整理成筆記，這樣的分段閲讀可以幫助眼睛和大腦抒壓。所以做筆記好處多多!

如何有效做筆記

今天的重點主要有三個：課堂筆記、閲讀筆記和隨手筆記，尤其是課堂筆記，因為目前同學生活是以上課筆記為主。為什麼要做課堂筆記呢?研究指出，上課有記筆記，且在課後很快複習的學生，比那些只記了筆記，但不復習的學生學到更多(筆記能幫助你更進一步整合訊息，所以不要只是簡單瀏覽，還要主動思考筆記上的內容，把它們跟之前的內容結合在一起。

這邊有個分析表可以幫助各位瞭解自己做筆記有什麼優缺點，但我想直接從實務講起。該如何有效地做筆記呢?此處列出六點：第一就是要辨別信息的重點，針對數據去蕪存菁。第二，決定哪些是相關的信息，有些數據很重要但和你的目的不相關，如果要記下來就要知道目的是什麼。第三，建立一套自己適用的筆記方法，雖然可以參考別人好的部份，但有必要建立起適用於自己的筆記方法。第四，將信息簡化為筆記和圖表，例如把抽象概念圖像化。第五，儘量用自己的話記筆記，如果只是一成不變地把老師的話抄下來那是沒有用的。第六，把信息的來源出處一併記下，這對研究生格外重要，因為如果引用大量數據卻沒有註明出處可能會有抄襲之嫌。

要如何做課堂筆記呢?首先，上課前要複習上一堂的筆記。通常上一堂課和這堂課的內容有邏輯上連續性，複習一下之前的內容會比較容易跟上這次的進度。再來是課前要把規定讀物讀完，有些科系上課會提到很多專有名詞，如果你根本不知道老師在説什麼就不好做筆記了。第三是帶足夠的工具去上課，例如筆記本、筆(有的同學會用筆記型計算機，這對人文學院的同學或許還適用，但理工科同學就比較不適用，因為多數時間老師是畫圖或寫公式在黑板上，所以使用筆電做筆記時要依科目屬性考慮方便性。)、講義、課程大綱(可以幫助你瞭解上下兩堂課的關連性)。第四是要早點進教室，選好位置。相信開學到現在同學已經有自己喜好的位置了，但是坐哪裏比較好呢?根據資料指出，請儘量坐前排偏中的位置。坐正中間有時會被習慣站中間的老師擋到黑板;另外也可以坐後排兩側的位置，因為根據統計，愛講話的同學通常坐在後排中間的位置，坐兩側比較不會被打擾，也比較看得到黑板上的字。第五，要記下做筆記的日期、上課堂次以及頁碼(非常重要!);有的同學是用分散的紙張做筆記，標明這些註記可以免助日後整理上的麻煩。