“爸爸，快點”我壓低聲音，朝電話那頭喊道。“這樣”聽了爸爸的建議，我掛下電話，邊朝客廳走去邊心中暗呼：爸爸，快點呀！媽媽的菜都快上桌了。
今天是媽媽的生日，我和爸爸準備給她一個驚喜，生日蛋糕，總覺得少些什麼。我們決定來一次燭光晚餐。試想在柔和的音樂下一邊品嚐美味，一邊聞着花的芬芳，那該多麼的愜意。
鑰匙聲終於響了，我大聲向媽媽喊：“爸爸回來了！”“哦”，媽媽在廚房應了一聲。‘咯吱’，門開了。老天，他總算回來了。我把爸爸拉到一旁，細細地叮囑：“吃飯前，我會蒙上”，媽媽的聲音又響起：“吃飯了”。
“喂，搞什麼鬼把戲！要吃飯了。”媽媽試圖拔開我拉她的手。“別呀！就一會兒。”我甜甜地説。我硬是拉着媽媽進了我的卧室，拉三扯四地給爸爸爭取時間。二分鐘後，爸爸的暗號聲傳來，我矇住媽媽的眼，拉着媽媽走向了餐桌。我和爸爸交換了一下眼神，爸爸立即把燈關上，黑暗中，我鬆開矇住媽媽眼上的絲帶。這時柔美的音樂輕輕響起，只見桌子二端各擺放着一盞“高塔燭台”，和一個碗，碗裏的“蠟燭花”漂浮在水面上。
爸爸像變魔術一樣把鮮花遞給我，我拿着花笑着對媽媽説：“今天是您的生日，祝您生日快樂！”看着媽媽因感動而有些發呆的臉，我又調皮地在媽媽臉上親了一口，拽了拽爸爸，他立刻心領神會，與我異口同聲地唱起生日快樂歌。蠟燭在客廳裏泛着微微亮光，音樂在靜諡的空中流淌。一切是那麼的温暖和恬美。借過微微的燭光，我看見媽媽的眼角温潤了，臉上露出滿足的笑容。良久，媽媽打破了沉靜：“坐，坐，吃飯吧！菜都要涼了。”爸爸給每人倒了一小杯紅酒，共同舉起杯祝福媽媽。音樂在流淌，燭光在搖曳，情感在交融。幸福的感覺在家中瀰漫。
禮輕情義重。幾根蠟燭，一捧鮮花，幾句祝福，一首歌，就能使人感受到温暖。禮物不再於物質的厚重，而在藴含於禮物中的那份情義。
語文，是我最早結識的朋友，它陪伴我走過了十個多年頭，與我密不可分。
語文包攬了古詩、散文、作文、漢字、拼音等。較早接觸的是漢字，幼時是靠畫報或街邊的招牌識字的，不過，那些形形色色的方塊字，太複雜的記不住，大多也是會認不會寫，會寫的也就只有類似於“大”，“小”之類構造較簡單的字。其次是拼音、作文，不過這些我都不是特別感興趣，古詩與散文對我而言倒是比較有趣的。
古詩詞自幼兒園就開始接觸了，類似於“欲窮千里目，更上一層樓”、“舉頭望明月，低頭思故鄉”這些詩句很早就能倒背如流了，不過當時還小，也不知道它們究竟是什麼意思，只是單純覺得好玩兒，大一點兒就明白了古詩中的意境了。“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。”這是語文在訴説着古代戰士們殺敵衞國的堅定決心。“夕陽西下，斷腸人在天涯。”這是語文在傾吐着那千年歲月中從未被遺忘的思鄉愁緒。
説起散文，也不得不提起作文了。三年級，我為了找寫作文可以模仿的範文，到網上查詢，碰巧看到了朱自清的《春》，我也就是從這個時候開始接觸散文的。六年級開始學習散文。散文的精髓：“形散神不散”更讓我感興趣。散文中優美的詞句有很多，借鑑一點，在作文中添那麼一兩句，或許就成了點睛之筆。我的作文水平也是有所提高。但是也不知是不是接觸比較多的散文，我寫作文的語句都有點兒偏向散文了。
語文就如同一條溪流，我聆聽着它清脆悦耳的流動聲，響徹在學習生活中。
提到夏，有人歡喜有人憂。我始終堅貞不渝的站在憂這方！
無論在何處，都是熱浪滔天，一波勝過一波，總是在不知不覺中就已經大汗淋漓，汗流滿面，而使得心煩意亂，這樣的熱，真令人煩躁。
在家裏固然舒服，但凡出了門，就立即認識到了“夏”，這隻大怪獸的厲害了，沒有一絲風，地面就像蒸籠一般，散發出一股令人難聞的焦味，熱得連花兒都垂了首，連蟬都齊聲哀鳴，引得狗兒都伸舌乞憐。在烈日下，雄赳赳氣昂昂的大公雞，都在沙地中打着滾，曾經綻放着笑臉的花兒們，都收斂了笑臉。
人更是極怕熱的，神氣的人們，一到夏天便都銷聲匿跡了，紛紛躲在涼爽的房中，享着清福。可是我總耐不住寂寞，嚮往外面。一到外面，就蔫了神，同伴們更是大呼小叫，不住求着休息，一個個都像受驚的小鳥。太陽明晃晃的，令人睜不開眼睛。那波波熱浪，更是讓人好似在氤氲着油煙的鍋中，翻炒着。
玩起遊戲來，奔跑着，跳躍着，不一會兒，就被榨乾了體力，渾身軟綿綿的。便在一旁的涼亭中，或坐或躺。就在那時，我往四處張望。在滾滾熱氣中赫然看見挺立着兩人，他們就像兩座豐碑。儘管汗水浸濕了衣裳，儘管面對如此驕陽，他們卻仍盡職的揮動手臂，指揮車輛，看着車輛來來往往，一對劍眉也就舒展開來了，嘴角微微上揚，露出了潔白的牙齒，笑容洋溢在臉上。
那一刻，我心裏多麼震撼！即使多麼炎熱的烈日，此刻，內心也淌過一絲清涼。夏日因交警而清涼！
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