慈善本身不一定意味着你的富有，無論貧富，只要從力所能及的事情做起，人人都可以成為慈善家。除了保持慈善，你別無選擇！想了解更多相關內容，接下來請欣賞：慈善日記。
今天，天氣晴朗、風和日麗。
我期盼已久的美術班第一次户外牆繪終於來了！聽老師説這是一次公益活動，是去那裏的敬老院隔壁的牆上給他們免費畫畫，很有意義。一大早，我就早早起牀，不斷地催促着爸爸趕緊帶我去和美術班的老師、同學們集合。
到學校以後，老師點完名，分好隊，交代好叫我們一定要注意安全，跟好老師，不要掉隊。然後在老師的帶領下井然有序地上了大巴車。
大概過了40多分鐘，我們到達了目的地——長台。我們興奮地下了車，這裏有很長很長的白牆，我們今天就是在這面白牆上畫畫。
老師拿出了我們組需要用的顏料，認真地教大家先構圖，再教大家如何塗色。大家二話不説，分工明確，馬上動起手來。有的人畫荷花，有的人畫荷葉，有的人畫梅花，有的人畫山水，有的人畫太陽……過了幾個小時，一幅幅美麗的，鮮豔的，栩栩如生的畫就映入了我的眼簾。原本一面無趣的白牆也變得生動有趣起來了！
雖然畫畫的時候太陽火辣辣地照着我們，還會有許多蚊蟲叮咬，但是每個人都努力地克服着這些惡劣的環境，認真地完成好一幅幅作品。
最後老師把大家畫好的畫都看了一遍，滿意地點點頭説：“都很不錯，今天大家表現的非常好！大家一定要明白，無論畫畫時環境有多惡劣，也要靜下心來，認真地去完成。越是艱難完成的作品越有價值，心裏才越有成就感。”
不知不覺到了該走的時候了，我們戀戀不捨地收拾好畫具，跟着老師坐上了大巴車愉快地回學校了。
母親面對獨臂的乞討者，並沒有給他直接的施捨，而是用自己的行動告訴他：無論在何種困境下都不應該輕賤自己。她以這樣的一種方式，維護並重建年輕乞者的尊嚴。
可是在現實社會中又有多少人能夠做到如此呢？一些目的不純的“行善實德”者，甚至讓慈善貼上了作秀的標籤，讓援助成為競爭的籌碼。他們不惜用他人的尊嚴來為自己的名譽鍍金。相比之下，這位母親的行為確實令人敬佩。
面對那些生活在社會底層的小人物們，我們是否給予他們應有的尊重呢？美國洛杉磯一家有名的咖啡店以“牆上的咖啡”令全世界深思。客人們點兩杯咖啡，一杯“貼在牆上”，這樣當窮人進來時便無需降低自己的尊嚴討要一杯免費的咖啡，他只需看看牆上。好萊塢影片《一個頭兩個大》的結尾留出長達五分鐘的時間專門介紹那些一閃而過最後被刪掉的小人物……沒有人應該被輕視，每個人都有被尊重的權力。
當然，更重要的是在維護他人尊嚴的同時，應讓他們重建起自己的尊嚴，通過自己的努力去改變生活，改變命運。試想，假如那位母親只是給了乞者一頓飽腹之餐，他的命運又會怎樣呢？也許是繼續乞討的生活，為了生計一次又一次放棄自己的尊嚴？但可以確定的是，這樣的人生註定將會是冰冷而無望的。
正如古人所云：“授人以魚不如授人以漁。”“授魚”可能只是同情與憐憫的一時流露，並不能讓那些底層的人們真正重建起尊嚴，而“授漁”則給了他們另一種生活的可能，讓他們不再屈膝。
我們並不是就此否定同情與憐憫，它們都是人性中最閃光與崇高的部分。只是當我們面對遇到困境的人們時，應授人以尊嚴。沒有人應該被定義為“弱者”，也正如沒有人生來就高人一等。重建尊嚴，是尊重他人，也是尊重我們自己。
今天早上劉老師説：“咱們做一次公益活動吧。”同學們都異口同聲的回答：“好。”老師徵求完同學們的意見就説：“那好吧，下午一人帶一塊抹布。”下課了，同學們趴在別人的桌子上討論着這件事都説：“到底是男廁所，還是女廁所呀？”女生説：“那肯定是女的呀，”男生説：“那肯定是男的呀！”我説：“你們都別爭了，咱們下午去不就知道了嗎？”
老師説猶如廁所很小，擠不下全班人，所以現在三四組同學認真的讀書，一二組同學跟我走，一二組同學就跟戰場上吹口哨似的，爭先恐後的跑了出去。有的還在拿着抹布，拿着拖布，慢慢的走着。你們知道他們是誰嗎？他們就是我們班的男同學，因為他們覺得女生廁所裏很臭，而且他們又是男生，怎麼好意思進去呢？他們走到了門口，又不想進去，最後他們迫不得已，還是進去了。
進去之後有的在擦暖氣片，有的在擦窗台，還有的在擦木板。有的在拖布在用拖布拖牆上，有的在用拖布拖廁所裏，還有個在拖地面，嗯，我們幾個女生在他木板，老師誇我們説：“你們擦的真認真。”我們高興的越擦越起勁，老師，一會兒説咱們現在換人吧，我們説：“不行，老師這樣吧，我們兩組打掃一節課，兩組一節課，就這樣。我們一直在拖時間，我們唱呀笑呀我們唱呀，笑呀，擦呀，拖呀！想延長時間繼續打掃。我和依依説：“老師，我們玩的正好呢，雖然這不像打算沙包那種玩，但是這算另一種玩法。”老師説：“你們真乖。“一會兒水來了，我們就先恐後的洗抺布，好像主人在給一羣小貓給食物小貓在真心恐後的搶着吃。一會兒換成了我們回班裏了，給三四組打掃了，一會兒三四組也回來了，男生都説：“女生廁所香嗎？”男生説：“很香，香的比香水還香呢！”逗得同學們哈哈大笑…
雖然這次打掃廁所很臭，但是，我們做了一次公益活動。
一轉眼，那件事已經過去了七年，可我依然清楚的記得。
那天，放學了，我在教室裏安靜的等待父親來接我。可是，我就這樣一等，一直等到五點鐘，爸爸還沒來。
老師雖然早已下班，見父親還沒來接我，就在教室裏批改作業陪着我一起等。因為有老師在，我心裏也不着急。
又過了半個多小時，爸爸還是沒來，我有點着急了，開始胡思亂想……越想越傷心，眼淚嘩嘩的流了下來。老師見我哭了，説到：“愛玲不哭，爸爸一定有事耽誤了。一會兒爸爸忙完就來接你，不哭好嗎？”老師一邊幫我擦眼淚一邊安慰我，還給爸爸打電話，卻一直無法接通。於是，她放下手裏的教案，陪我玩遊戲，講故事，還給我買了牛奶……
不知不覺中，天都快黑了。
老師很温柔的説到：“愛玲，你知不知道回家的路呀？”
“知道呀！”我回答到。
老師牽着我的小手，要送我回家。那一刻，我的心裏湧上一股暖流，有一種無法言表的開心……
在回家的路上，我和老師有説有笑，十分快活！當我們到了我家小區時，我對老師説：“老師，我到了。謝謝您！您快回家吧！”為了讓老師放心，我還告訴老師我家住在幾棟幾樓。沒想到，老師堅持把我送到家門口，這時媽媽正好回來了。媽媽知道原委後，再三挽留老師吃了飯再走，但老師卻推辭了，然後笑了笑就走了。
經過這件事後，我發現老師原來是一個那麼慈祥的人。她平時對我們嚴格要求，那是為了讓我們少犯錯誤，少走彎路。
從此，我愛上了這位既嚴厲又慈善的老師。老師陪伴的記憶一直留在我心裏，她會温暖我的一生。
今天，天氣晴朗、風和日麗。
我期盼已久的美術班第一次户外牆繪終於來了！聽老師説這是一次公益活動，是去那裏的敬老院隔壁的牆上給他們免費畫畫，很有意義。一大早，我就早早起牀，不斷地催促着爸爸趕緊帶我去和美術班的老師、同學們集合。
到學校以後，老師點完名，分好隊，交代好叫我們一定要注意安全，跟好老師，不要掉隊。然後在老師的帶領下井然有序地上了大巴車。
大概過了40多分鐘，我們到達了目的地——長台。我們興奮地下了車，這裏有很長很長的白牆，我們今天就是在這面白牆上畫畫。
老師拿出了我們組需要用的顏料，認真地教大家先構圖，再教大家如何塗色。大家二話不説，分工明確，馬上動起手來。有的人畫荷花，有的人畫荷葉，有的人畫梅花，有的人畫山水，有的人畫太陽……過了幾個小時，一幅幅美麗的，鮮豔的，栩栩如生的畫就映入了我的眼簾。原本一面無趣的白牆也變得生動有趣起來了！
雖然畫畫的時候太陽火辣辣地照着我們，還會有許多蚊蟲叮咬，但是每個人都努力地克服着這些惡劣的環境，認真地完成好一幅幅作品。
最後老師把大家畫好的畫都看了一遍，滿意地點點頭説：“都很不錯，今天大家表現的非常好！大家一定要明白，無論畫畫時環境有多惡劣，也要靜下心來，認真地去完成。越是艱難完成的作品越有價值，心裏才越有成就感。”
不知不覺到了該走的時候了，我們戀戀不捨地收拾好畫具，跟着老師坐上了大巴車愉快地回學校了。
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