教學目的：
1.使學生知道一些簡單的防災減災知識。
2、幫助學生樹立安全意識、掌握安全常識、提高自我保護能力，懂得珍惜生命。教學內容：常見災害及預防自救、自護常識。
教學過程：
一、導入：
1、同學們，讓我們一起來回想一下，我們每天早上上學去的時候，家裏人都對我們説了些什麼？(交待安全的話)為什麼每天都説同樣的話呢？一個人的生命是偉大的，他可以有無數的發明創造，有可能改變人類的生活。同時我們的生命又是脆弱的'，危險時時都在我們的身邊。所以，我們要樹立安全意識，瞭解一些安全知識，學會自我保護，懂得珍愛自己的生命。
2、板書班會主題：防災減災安全教育。
3、學生齊讀並理解班會主題。
二、師生互動教學：
(1)師生共同回顧學校六條禁令。(學生自由發言，教師做相應的補充與強調)
(2)分組討論：
1、在家裏和學校裏，我們小朋友可以在哪些地方玩耍，不可以在哪些地方玩耍？(教師根據學生髮言強調：嚴禁下河、池、塘、渠洗冷水澡或玩耍。)
2、夏季到了，我們該怎樣防風、防洪、防雷電、防山路滑坡、防蛇、防蚊蟲？
(教師根據學生髮言引導學生注意：1、颳大風時不逗留在房檐下、大樹下、危房邊。
2、打雷閃電時不站在大樹下，電線下。
3、洪水中的自救。暴雨來臨時，如果我們家處在地勢低窪地區，可因地制宜採取“小包圍”措施，如用紅磚砌圍牆、大門口放置沙袋、配置小型抽水泵等。如果我們家住在底層則應將家中的電器插座、開關等移到離地x米以上的安全地方。一旦室外積水漫進屋內，應及時切斷電源，防止觸電傷人。當受到洪水威脅時，如果時間充裕，我們應按照預定路線，有組織地向山坡、高地等安全處轉移。在措手不及，已經受到洪水包圍的情況下，要儘可能利用船隻、木排、門板、木牀等適合飄浮的物品，作水上轉移。如果洪水來得太快，已經來不及轉移了，我們要立即爬上屋頂、樓房高層、大樹、高牆，作暫停避險。但千萬不要游泳逃生，更不能攀爬帶電的電線杆、鐵塔，也不要爬到泥坯房的屋頂。同時利用各種渠道向外界求援。如已被捲入洪水中，一定要儘可能抓住固定的或能漂浮的東西，尋找機會逃生。
3、在校園內有哪些危險的遊戲不能玩？(教師根據學生髮言強調：不打架、不在校園內奔跑、不玩危險的玩具等。)
4、你知道哪些交通安全知識？(教師根據學生髮言強調：要遵守交通規則，不在馬路上追趕、玩耍，要走人行道)
(3)集體交流，教師引導學生掌握安全知識，學會保護自己。
三、學生做好相應的筆記。
四、小結
這節課你有什麼收穫？我希望大家通過這節課的學習，能相應掌握一些安全知識和制度，懂得保護自己。
一、目標：經過學習，讓學生對能夠了解一些基本常識。
二、資料簡介
“防災減災日”意義。對我國影響較大的幾種自然災害
常見災害及預防自救、自護常識
三、活動過程
1、“防災減災日”意義
我國是世界上自然災害最為嚴重的國家之一，災害種類多、分佈地域廣、發生頻率高、造成損失重。
自今年起，國務院確定每年的5月12日為“防災減災日”。
2008年5月12日，我國四川汶川發生8.0級特大地震，損失影響之大，舉世震驚。設立我國的“防災減災日”，一方面是順應社會各界對我國防災減災關注的訴求，另一方面也是提醒國民前事不忘，後事之師，更加重視防災減災，努力減少災害損失。國家設立“防災減災日”，將使我國的防災減災工作更有針對性，更加有效地開展防災減災工作。
2、對我國影響最大的幾種自然災害
地質災害：種類有：泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。
洪澇及其它災害：雨澇災害、洪水災害、凌汛災害、地震災害。
大風災害：風力到達足以危害人們的生產活動、經濟建設和日常生活的風，成為大風。危害性大風主要指颱風、寒潮大風、雷暴大風、龍捲風。
熱帶氣旋災害：我國是世界上少數幾個受熱帶氣旋嚴重影響的國家之一。
冰雹災害：我國是世界上雹災較多的國家之一。
海洋災害：風暴潮、災害性海浪、海嘯、赤潮。
其它災害還有很多。
3、常見災害及預防自救自護常識
(1)、地震的自救常識
——大地震時不要急
破壞性地震從人感覺振動到建築物被破壞平均僅有12秒鐘，在這短短的時間內你千萬不要驚慌，應根據所處環境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那麼你能夠迅速跑到門外。如果住的是樓房，千萬不要跳樓，應立即切斷電閘，關掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的'地方，或是桌子，牀鋪等下頭，震後迅速撤離，以防強餘震。
——人多先找藏身處
學校，商店，影劇院等人羣聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下頭，待地震過後再有序地撤離。教師等現場工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。
——遠離危險區
如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。
——被埋要保存體力
如果震後不幸被廢墟埋壓，要儘量堅持冷靜，設法自救。無法脱險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創造生存條件，耐心等待救援。
學校人員避震
在學校中，地震時最需要的是學校領導和教師的冷靜與果斷。有中長期地震預報的地區，平時要結合教學活動，向學生們講述地震和防、避震知識。震前要安排好學生轉移、撤離的路線和場地；震後沉着地指揮學生有秩序地撤離。在比較堅固、安全的房屋裏，能夠躲避在課桌下、講台旁、教學樓內的學生能夠到開間小、有管道支撐的房間裏，決不可讓學生們亂跑或跳樓。
演習動作示範
地震來臨時：學生在課桌下、牆角、樑柱下以書包或任何堅固物品，保護頭部，就地掩護。背部朝外，以堅固物保護頭部，避免碎玻璃刺傷，安靜等候主震過去！在地震暫停時，進行第二階段，頭頂書包或者堅硬物，有秩序疏散。重心儘量放低，快步向前走，不推擠，不喧譁。
疏散前進時儘量靠走廊和樓梯兩邊依序向前快步走。有秩序的疏散到操場、小廣場等空曠的地方。
(2)、其他常見情景自救常識
1、如遇到了火災，首先堅持5秒鐘的鎮靜，儘快選擇一條切實可行的逃生路線，如經常使用的門、窗、走廊、樓梯、太平門、安全出口等。在打開門、窗之前，必須先摸摸門、窗是否發熱，如果發熱，就不能打開，應選擇其它出口。如果不熱，也只能細心地打開少許並迅速經過，然後立即關好。當你熟悉的通道被煙火封鎖後應當先向遠離煙火的方向疏散，儘量避免向樓上疏散。同時，一旦到達一個較為安全的地方，決不要停留在原地，應迅速採取措施，向着火層以下疏散。當然，最好是能到達地面。
2、如果衣服着火，立即躺下並用手遮住臉部，身體不斷滾動以撲滅火焰——遮住臉部可預防臉部被燒傷，制止熱氣和煙霧進入肺部。油鍋起火，要迅速關上煤氣，並將鍋蓋平推到鍋上，或將很多生菜倒在火上滅火。
3、電器起火時，要先斷電，再用濕棉被、濕衣服把火壓滅。電視機、電腦起火時，要從側面靠近滅火，以防顯像管爆炸傷人。雷雨天氣，太陽能熱水器用户切忌洗澡。
4、眼睛被化學物品灼傷後，應把整個面部泡在清水裏，連續做睜眼和閉眼的動作。沖洗後，應及時到醫院治療。
5、燙傷後，應在第一時間用冰礦泉水或清水衝傷口10分鐘以上。如燙傷較輕無傷口，可用獾油、燙傷藥膏或牙膏塗在患處。如傷口嚴重，不可使用燙傷藥膏或油劑，不可刺穿水皰。
(4)、異常提示
每個家庭應當準備一個應急包並放在離門口較近的位置。
家庭應急包中的必備品包括：可供3天的不易變壞的食物和水、電池供電的收音機、手電筒、多用刀具、衞生紙、雨具、口哨、地圖、繩子、藥品和親友通訊錄。
4、小結
5、倡議書
活動目的：
1、開展“防災減災日”宣傳，全面提高防災減災能力和避災自救能力，保障生命安全和財產安全，建設和諧校園。
2、用表演等形式鞏固學生對防災減災、守護生命的理解和運用，培養學生自護和救護的能力。
3．形成學習、宣講安全知識的氛圍，培養學生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎。
活動形式：
小品、快板、知識問答、等。
活動準備：
收集有關防災減災的資料，編導小品，製作準備道具，節目排演。
活動過程：
主持人：嚴依婷（甲）白文卓（乙）
一、活動開始
甲：四（一）中隊“防災減災、守護生命”主題班會
合：現在開始。
二、回憶汶川
1、向汶川地震遇難者致哀。
甲：明天是一個特殊的日子，明天就是汶川大地震的週年紀念日了。汶川大地震，其重創生命之劇，危害程度之烈，堪為人類歷的劫難。
乙：今天我們的主題班會一開始，讓我們向在汶川大地震中驟然逝去的生命致哀，將那些深陷黑暗的生命照亮，為我們歷經磨難的民族積蓄生的力量！
甲：請同學們立正，向汶川大地震死難同胞默哀一分鐘。默哀完畢！
2、詩朗誦《生死不離》
甲：汶川大地震留着我們的感動太多太多了，下面請聽詩朗誦《生死不離》，讓我們重温那震憾人心的感動！
詩朗誦《生死不離》，表演者：高夢欣等
生死不離，
你的夢落在哪裏。
想着生活繼續，
天空失去美麗，
你卻等待明天站起。
無論你在哪裏，
我都要找到你。
血脈能創造奇蹟，
你的呼喊就刻在我的血液裏。
生死不離，
我數着分秒等待你消息。
相信生命不息，
我看不到你，
你卻牽掛在我心裏。
無論你在哪裏，
我都要找到你。
血脈能創造奇蹟，
搭起雙手築成你回家的路基。生死不離，
全世界都被沉寂，
痛苦也不哭泣，
愛是你的傳奇，
彩虹在風雨後升起。
無論你在哪裏，
我都要找到你。
血脈能創造奇蹟，
你一絲的希望是我全部的動力。
三、減災防災守護生命
乙：汶川大地震留給我們的思索太多太多了，生命如花一樣美麗，但生命又是如此脆弱！
甲：如何珍愛生命，如何防災減災，如何創建安全校園，這是我們大家都要思考的問題。
乙：是的，提高安全防範意識，消除身邊的不安全隱患，是我們為生命上的`保險。通過交通安全、消防安全知識的學習，加強防災減災的演練，讓我們用安全來捍衞我們的生命。
1、欣賞小品《踢球》
甲：下邊讓我們看一個小品《踢球》，它將告訴我們：生活中經常存在着一些不安全的因素，如果我們稍不注意，就會釀成大禍。
小品《踢球》，表演者：杜宇斌杜書浩
杜宇斌(A)杜書浩(B)
A：哇，好漂亮的球，啥時候買的？
B：前天，是爸爸給我的生日禮物。
A：借給我踢踢吧，只要十分鐘。
B：現在？
A：對呀，怎麼樣，捨不得你的“心肝寶貝”。
B：這可是在公路邊，不行呀。
A：沒關係，我只在這路邊踢，不往路中間踢。
B：好吧！（A、B踢球兩個來回）
A：看球！（球被踢到公路中間）
B：怎麼辦？我的球……
A：沒關係，我去撿。
B：算了吧，那麼多車，來來往往，我怕……
A：怕什麼，你等着。（同學翻越欄杆，向公路衝去，恰好一輛車路過……）
甲：為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！這就是不注意交通安全付出的慘痛代價！
2、交通手勢演示
乙：交通安全如此重要，那我們可得牢記交通規則，遵守交通規則。你瞧，咱們班的小交 警們出場了，他們將為我們進行交通手勢演示，大家可得牢記了。
小交 警交通手勢演示，表演者：杜冰等
3、安全知識競賽
甲：提高防災減災意識，創建安全校園。我們要切實提高自己的安全意識，提高風險防範能力。下面我們進行一下安全知識小競賽。
活動目的：
1.讓學生了解防震知識和防止其他災害的常識。
2、讓學生理解生命的來源和寶貴，理解生命的寶貴。
活動過程：
一、地震知識介紹：
地震是威脅人類安全的嚴重自然災害。發生在居民區，特別是人口密集、經濟發達地區的大地震給社會帶來了巨大的災害，很多人在心理上蒙上了恐怖地震的影子，談到了地震的變化。一次地震，從感覺震動到房屋倒塌，通常只有十幾秒鐘。在這十幾秒鐘的時間裏，無論是跑出去還是當場躲避，都要迅速採取措施，不要猶豫，以免在猶豫中失去生存的機會。經驗證明，地震時當場避開，地震後迅速撤離到安全場所是緊急避免地震的好方法。避震時要重點保護頭、頸、眼、口、鼻等身體重要部位。
二、介紹幾個可以簡單識別的地震前兆。
1.地下水異常：井水是寶，前兆早來。
沒有雨水質量渾，乾燥的井水出來了。
水位變化很大，花冒氣泡。
有的變色，有的變味。
2.動物異常：振動前動物有兆頭，密切監視是最重要的。
騾子牛羊不進圈，鴨子不下水狗叫。
老鼠搬家逃走了，鴿子嚇得不回巢。
冰天雪地蛇出洞，魚嚇得水面跳起來。
3.地光和聲音：地光和聲音是地震前或地震時從地下或地面發出的光和聲音，是重要的臨震報。
臨震前，一瞬間，地聲隆隆地閃閃發光。
大地震接近果斷，迅速行動避免危險。
三、如何在地震中避免緊急危險。
1、在家和辦公室，必須在附近隱藏在堅固的傢俱下。例如，辦公桌、堅固的牀、農村土炕的炕沿下，也可以隱藏在牆角和管道多、整體性好的小跨度廁所和廚房等容易構成三角區的場所，保護頭部，注意不要隱藏在外牆的窗户下面和電梯之間，不要跳樓。震後20秒左右立即離開室外，開闊地避免餘震的傷害。
2、在教室裏，在教師的指揮下迅速抱住頭，閉上眼睛，蹲在各自的桌子下。地震一停，快速有序撤離，撤離時千萬不要擁擠。
3、在電影劇場、體育場和酒店，也可以立即抱着頭卧在座位下面的舞台和樂池下避開的入口觀眾可以馬上出門。
4、在百貨商店和超市，應該在附近隱藏在柱子和大型商品旁邊，但是應該儘量避開高架子和玻璃櫃。在樓上的時候，要看機會逐漸轉移到底層。
5、工作期間，必須迅速關閉電源和氣源，隱藏在附近堅固的機械、設備和辦公傢俱旁邊。
6、在户外，應儘量遠離狹窄的。街道、高大的建築、高煙囱、變壓器、玻璃幕牆建築、高架橋和有危險品、易燃品的場所。為了防止餘震傷害人，地震後不要輕易返回沒有倒塌的建築物。
7、在行駛的汽車、電車和列車內，為了不摔倒受傷或受傷，請注意不要掉行李受傷。面對行李方向的人，可以用胳膊靠在前排椅子上保護頭部的背向行李方向的人，可以用雙手保護後腦，抬起膝蓋保護腹部，收緊身體。地震後，快速下車轉向寬敞。
8、無論在哪裏避開，儘量用棉被、枕頭、書包或其他軟物保護頭部。使用明火時，請立即滅火。
四、自由談論對安全的認識。
五、結束語：
同學們，學會掌握一些關於地震、防震的知識，進一步提高防震減災意識，增強防震減災技能，是減輕地震災害和地震影響的有效途徑。我希望你能學會用知識保護自己的生命。祝你今天好，明天更好！
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