活動目標：
通過活動使學生初步瞭解地震、火山、滑坡和泥石流災害的成因分佈、危害及防禦措施。初步瞭解地震、各種災害之間的關聯性。
活動準備：
收集有關地震的相關材料;排練節目;課件製作等。
活動過程：
一、情境導入
世界各地的大地震，給無數人民帶來巨大的傷痛及損失，説一説你瞭解到了哪些地震知識?
今天我們一起來了解地震是怎麼產生的，遇到地震應該如何防護?
二、活動過程
1、小組內相互交流，瞭解地震的成因。
2、學生出示蒐集到的有關地震知識，互相交流。
3、初步瞭解各種地質災害的關聯性。
各種地質災害既具有各自形成、發展、致災的規律，各災害之間以及它們與其他因素之間又有一定的關聯性。一個地域內的地質災害可能有若干種，它們在成因上是有關聯的。例如，在一次災害發生過程中，往往有一種原發性的主災誘發其他災害，例如，地震因毀壞生產和生活設施而成災，同時造成地裂，並引發火災，又由於人員傷亡和醫療設施的破壞，可能會引起疫病曼延等。人類活動及其對自然環境施加的影響，可以間接或直接誘發地質災害。例如，人類對植被的破壞，使地表徑流的水量和速度加大，是泥石流日趨頻繁的重要原因。人類大規模的工程活動，造成滑坡等災害的事件時有發生。
4、地震發生時，如何進行個人防護?
(1)如果你在室內，應就近躲到堅實的傢俱下，如寫字枱、結實的牀、農村土的炕沿下，也可躲到牆角或管道多、整體性好的小跨度衞生間和廚房等處。注意不要躲到外牆窗下、電梯間，更不要跳樓。
(2)如果你在教室裏，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時千萬不要擁擠。
(3)如果你在室外，要儘量遠離狹窄街道、高大建築、高煙囱、變壓器、玻璃幕牆建築、高架橋和存有危險品、易燃品的場院所。地震停下後，為防止餘震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建築物內。
(4)如果你在百貨商場，應就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要儘量避開玻璃櫃。在樓上時，要看準機會逐步向底層轉移。
(5)如果你在工廠的車間裏，應就近蹲在大型機牀和設備旁邊，但要注意離開電源、氣源、火源等危險地點。
(6)如果你在行駛的汽車、電車或火車內，應抓牢扶手，以免摔傷、碰傷，同時要注意行李掉下來傷人。
(7)無論在何處躲避，都要儘量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護頭部。如果正在使用明火，應迅速把明火滅掉。
5、地震防護演習。
三、班會小結：
説説你這節班會課有哪些收穫?
活動目的：
1、使學生知道一些簡單的防災減災知識。
2、幫助學生樹立安全意識、掌握安全常識、提高自我保護能力，
懂 得珍惜生命。 活動內容： 常見災害及預防自救、自護常識。活動過程：
一、導入：
1、同學們，讓我們一起來回想一下，我們每天早上上學去的時候，家
里人都對我們説了些什麼?(交待安全的話)為什麼每天都説同樣的 話呢?一個人的生命是偉大的，他可以有無數的發明創造，有可能改 變人類的.生活。同時我們的生命又是脆弱的，危險時時都在我們的身 邊。所以，我們要樹立安全意識，瞭解一些安全知識，學會自我保護， 懂得珍愛自己的生命。2、板書班會主題：防災減災安全教育
3、學生齊讀並理解班會主題。
二、師生互動活動：
(1) 師生共同回顧學校六條禁令。 (學生自由發言，教師做相應的補充與強調)
(2) 分組討論：
1、在家裏和學校裏，我們小朋友可以在哪些地方玩耍，不可以在哪些
地方玩耍? (教師根據學生髮言強調：嚴禁下河、池、塘、渠洗冷水澡或玩耍。 )2、夏季到了，我們該怎樣防風、防洪、防雷電、防山路滑坡、防蛇、防蚊蟲?
教師根據學生髮言引導學生注意：
1、颳大風時不逗留在房檐下、大
樹下、危房邊。2、打雷閃電時不站在大樹下，電線下。
3、洪水中的
自救。暴雨來臨時，如果我們家處在地勢低窪地區，可因地制宜採取 “小包圍”措施，如用紅磚砌圍牆、大門口放置沙袋、配置小型抽水 泵等。如果我們家住在底層則應將家中的電器插座、開關等移到離地 1 米以上的安全地方。一旦室外積水漫進屋內，應及時切斷電源，防 止觸電傷人。當受到洪水威脅時，如果時間充裕，我們應按照預定路 線，有組織地向山坡、高地等安全處轉移;在措手不及，已經受到洪 水包圍的情況下，要儘可能利用船隻、木排、門板、木牀等適合飄浮 的物品，作水上轉移。如果洪水來得太快，已經來不及轉移了，我們 要立即爬上屋頂、樓房高層、大樹、高牆，作暫停避險。但千萬不要 游泳逃生，更不能攀爬帶電的電線杆、鐵塔，也不要爬到泥坯房的屋 頂。同時利用各種渠道向外界求援。如已被捲入洪水中，一定要儘可 能抓住固定的或能漂浮的東西，尋找機會逃生。3、在校園內有哪些危險的遊戲不能玩?
(教師根據學生髮言強調：不打架、不在校園內奔跑、不玩危險的玩 具等。 )4、你知道哪些交通安全知識?
(教師根據學生髮言強調：要遵守交通規則，不在馬路上追趕、玩耍， 要走人行道 )(3)集體交流，教師引導學生掌握安全知識，學會保護自己。
三、學生做好相應的筆記。
四、小結。
這節課你有什麼收穫?我希望大家通過這節課的學習，能相應掌握一 些安全知識和制度，懂得保護自己。
一、班會時間：
20__年5月15日
二、班會地點：
五二班教室
三、參加人員：
全班同學及班主任
四、主持人：
班主任和班長
五、班會主題：
防震減災安全教育
六、活動目的：
經過此次活動，使學生學習瞭解關於地震的相關常識，以及在地震來臨時，應當如何進行自救，互救，以及如何進行避震等。讓學生懂得怎樣樣進行避震減災，努力把傷害降到最小。
七、主要資料：
1、介紹地震的相關常識和我國地震工作的基本狀況;
2、使學生學會確定大震前的.前兆;
3、讓學生懂得地震前應當做什麼準備及其避震要點;
4、組織學生在模擬地震中進行逃生和自救互救活動。
八、形式：
展示四川地震造成的傷害的圖片和資料，採用主持人介紹避震減災的嘗試，組織學生討論、交流如何進行避震減災，組織學生在模擬地震中進行逃生和自救互救活動演習。
九、活動過程參考
1、主持人開場白，宣佈主題班會開始。
2、主持人介紹地震的相關常識和我國地震工作的基本狀況。
3、組織學生學習避震減災的相關常識，瞭解四川地震的基本狀況。
4、班主任組織學生在模擬地震中進行逃生和自救互救活動。
5、主持人宣佈班會結束。
十、活動小結：
1、活動成果：
經過這次活動，使學生學習了避震減災的相關常識，瞭解我國地震工作發展的基本狀況，學會在地震中如何進行逃生和自救互救的生活技能，經過這次活動學生也瞭解到四川地震的詳細情景，使學生的心靈受到震撼和衝擊，激發了學生的愛國熱情以及愛心。在整個活動過程中，學生不僅僅學習了避震減災的相關常識，並且他們的合作互助本事、遇事應變本事、資料的收集本事等都得到必須的提高，培養了學生的愛國熱情和愛心。
2、不足之處：
(1)、班隊活動的形式比較單一，缺乏創新。
(2)、在組織學生在模擬地震中進行逃生和自救互救活動過程中，秩序出現一點混亂，但在主持人的維持下得到很好控制。
(3)、在組織討論和交流時學生的發言不夠踴躍，可知學生的準備活動不充分。
時間：2009年5月13日午時第三節課
地點：各班教室
參加人員：全體師生
活動目的：經過結合“全國防災減災日”開展活動，進一步強化學校安全教育工作，幫忙學生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護本事，保證學校的教育教學工作健康有序的開展。
活動要求：各年級中隊輔導員佈置隊員提前收集資料，各中隊根據自我學生情景自定活動主題，可根據下發的材料學習，學習後討論，也可適當在班級裏做模擬演練。活動時將各自主題書寫在教室黑板上。
活動資料：
一、地震時該怎樣辦
1、躲在桌子等堅固傢俱的下頭
大的地震晃動時間約為1分鐘左右。首先，在重心較低、且結實牢固的桌子下頭躲避，並緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，也要用坐墊等物保護好頭部。
2、不要慌張地向户外跑
地震發生後，慌慌張張地向外跑，碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來砸在身上，是很危險的。此外，水泥預製板牆、自動售貨機等也有倒塌的危險，不要靠近這些物體。
3、將門打開，確保出口
鋼筋水泥結構的房屋等，由於地震的晃動會造成門窗錯位，打不開門，以往發生有人被封閉在屋子裏的事例。請將門打開，確保出口。
4、户外的場合，要保護好頭部，避開危險之處
在繁華街、樓區，最危險的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人。要注意用手或手提包等物保護好頭部。在樓區時，根據情景，進入建築物中躲避比較安全。
5、地震發生後應當採取哪些自救措施?
大地震中被倒塌建築物壓埋的人，只要神志清醒，身體沒有重大創傷，都應當堅定獲救的信心，妥善保護好自我，進取實施自救。a、要儘量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發生窒息，也能夠避免建築物進一步倒塌造成的傷害。b、儘量活動手、腳，清除臉上的灰土和壓在身上的物件。c、用周圍能夠挪動的物品支撐身體上方的重物，避免進一步塌落;擴大活動空間，堅持足夠的空氣。d、幾個人同時被壓埋時，要互相鼓勵，共同計劃，團結配合，必要時採取脱險行動。e、尋找和開避通道，設法逃離險境，朝着有光亮更安全寬敞的地方移動。f、一時無法脱險，要儘量節省氣力。如能找到代用品和水，要計劃着節儉使用，儘量延長生存時間，等待獲救。g、保存體力，不要盲目大聲呼救。在周圍十分安靜，或聽到上頭(外面)有人活動時，用磚、鐵管等物敲打牆壁，向外界傳遞消息。當確定不遠處的有人時，再呼救。
二、火災逃生小常識
一般來説，在高層建築中遭遇火災時，首先應當防止窒息和中毒，從消防通道及時逃生。如果火勢太大，能夠選擇衞生間等地方躲避，等待救援。千萬不要驚慌失措，貿然跳樓。
1、衞生間是個避難所
如果房間內起火，且門已被火封鎖，室內人員不能順利疏散時，可另尋其他通道。如經過陽台或走廊轉移到相鄰未起火的房間，再利用這個房間的通道疏散。發生火災時，實在無路可逃時，可利用衞生間進行避難。因為衞生間濕度大，温度低，可用水潑在門上、地上進行降温。
2、如果房間外面起火，且火勢較大，可將門縫用毛巾、棉被等封死，不斷往上澆水進行冷卻，防止外部火焰及煙氣侵入。
如果是晚上聽到報警，首先要用手背去接觸房門，如果是熱的，門不能打開，否則煙和火就會衝進卧室。如果房門不熱，火勢可能還不大，經過正常的途徑逃離房間是可能的。如在樓梯間或過道上遇到濃煙時要立刻停下來，千萬不要試圖從煙火裏衝出。3、濕毛巾捂嘴匍匐前進
在疏散過程中，應採用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻，防止吸入毒氣。由於着火時煙氣太多聚集在上部空間，所以在逃生時，不要直立行走，應彎腰或匍匐前進，但石油液化氣或城市煤氣火災時，不應採用匍匐前進方式。
因為火災現場温度很高，能夠用浸濕的棉被、毛毯等遮蓋在身上，確定逃生路線後，以最快的速度直接衝出火場，到達安全地點。
4、千萬注意，不能乘普通電梯逃生。
高樓起火後容易斷電，這時候乘普通電梯就有“卡殼”的可能，使疏散失效，反而處於更危險的境地，並且人員在電梯裏隨時會被濃煙毒氣薰嗆而窒息。
如無條件採取上述自救辦法，而時間又十分緊迫，煙火即將威脅生命時，較低樓層(如二樓)能夠選擇跳樓逃生。可是必須要先向地面上拋下棉被、沙發墊子等物品，以增加緩衝，然後手扶窗台往下滑，以縮小跳樓高度，並保證雙腳首先落地。
【活動主題】自然災害是無情的，很多人的生命都是喪生於自然災害，其中異常是地震的破壞性最強，這次班會我們就來認識一下地震，也期望大家能在這節課中學到地震逃生的方法。
【活動目的】
1、經過這次班會，讓學生明白地震給人民帶來的嚴重災害。
2、讓學生了解並掌握一些地震基本知識，教育學生髮生地震時不慌張，到安全的地方躲避。
3、增強學生自我保護的意識，提高自我保護本事，有利於學生的健康成長。
【活動準備】視頻播放，ppt課件
【活動過程】
一、導入活動主題：讓世界充滿愛。
在漫長的人生路中，總要有許多難以預料的事情，我們是否注意到身邊的危險。
“防險之心不可無”。地震時有發生，我們是否明白注意安全、注意防震減災的重要性惡魔總是來找無知的人。今日，經過班會我們將更多的瞭解一些地震知識，讓我們未雨綢繆，為我們的生命買一份保險，為我們的生命加一把鎖。
二、地震知識知多少：讓學生了解並掌握地震基本知識，感受地震給我們帶來的巨大災難。
1、展示地震後的相關圖片。
2、瞭解唐山大地震(播放視頻)，汶川地震。
三、地震防護知多少：讓防震深入到我們的日常生活中，有備無患。
1、地震發生時如何應對。
(播放地震逃生教育短片)
2、補充：強震過後如何自救。
A、地震發生後，應進取參與救助工作，可將耳朵靠牆，聽聽是否有幸存者聲音。
B、使傷者先暴露頭部，堅持呼吸暢通，如有窒息，立即進行人工呼吸。
C、一旦被埋壓，要設法避開身體上方不結實的倒塌物，並設法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁，加固環境。
D、先救易，後救難;先救近，後救遠。
四、地震無情人有情：獻出自我的一份愛心。
1、討論：當地震發生時，作為非震區的我們應當怎樣辦
生：
(1)號召我們身邊的人為地震災區人民捐助物資。
(2)時刻關注地震災情，必要時做好地震防範工作。
2、課件展示震後為災區獻愛心的相關圖片。
【活動小結】地震十分可怕，因為它不可預測，威力大，可是如果我們做好了挑戰“天災”的思想準備，地震的威力也就在它沒有發生前降低了許多。同學們，平時看一些自我保護方面的書籍，為我們的安全保駕護航!
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