為了保護圖書，我給圖書借閲公約提出以下建議：
（借）
1、排隊借書，要輕拿輕放
2、每次只限6~7人來借閲圖書。
3、每次每人只能借一到二本。
（護）
1、不能亂塗亂畫。
2、不能把書本弄髒。
3、不可以私下交換圖書綠色作文網。
（還）
1、借閲的圖書必須在兩個星期內歸還。
2、禁止亂放圖書，要放入同類書架。
3、圖書要交給管理員審看，管理員認可後寫上歸還日期。
高爾基説：”書籍是人類進步的階梯。”為了培養大家熱愛讀書、愛護書籍的良好習慣，我們班特意設立了班級圖書角，並制定了《圖書借閲公約》。
一、每個同學都爭取向班級捐獻五本圖書。
二、圖書管理員要做好圖書登記，把圖書名稱、編號寫成目錄表，方便同學借閲圖書。
三、借用圖書的同學要保證借閲限綠色作文網定時間（三個星期）內還書。
四、如果在限定時間內沒有看完借閲的圖書，可以延遲一個星期。
五、借閲圖書的同學不能在書上亂塗亂畫或撕扯。（否則加倍賠償）並四個星期不許借書。
六、借書時務必和圖書管理員説一聲。
同學們，不以規矩不能成方圓，讓我們自覺履行公約，共同維護我們的班級圖書角吧！
同學們，為了保證大家都能有書可讀，而且能讀到好書，我們班特意設立了班級圖書角，並制訂了《圖書借閲公約》，具體內容如下：
一、每個同學都要為圖書角提供一本書。
二、圖書角每一本圖書都是班級的公共財產，每一個同學都要愛護圖書，保證圖書不丟失。
三、要保證圖書乾淨、整潔，不亂塗亂畫，真心愛護圖書。
四、圖書借閲時間為兩週，如果兩週內沒有看完，可以再次借閲。
五、凡是破壞圖書的同學都要賠償損壞的圖書，以此處罰不愛護圖書的同學。
六、同學們一定要遵守《圖書借閲公約》，嚴格要求自己共同維護圖書角。
高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”多讀書，對於我們來説很重要。而且還可以知道許多課外知識呢！
我們班級也有一個圖書角，是灰色的，有三層。但是最近，我發現了一個問題，就是最近我們圖書角的書都變得破破爛爛的。
於是，我叫來班裏的幾個同學來討論，終於得出了以下結果：
1、規定借閲的書要一天內歸還。
2、借閲圖書要找圖書管理員；不可以亂塗亂畫或者撕爛書本，如果發現有損壞就要按原價買一本一模一樣的來歸還。
3、如果違反了規則，就要那個違反的人停止一週的借閲圖書。
自從有了這三條規則，教室的圖書館再也不像以前的那樣了！現在教室的圖書館變得整整齊齊的，從此變得更加美麗了！
高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”讀書對我們來説很重要。
我們班裏有一個小書架，這個小書架是長方形的，有五個格子，有兩個大格子和三個小格子，兩個大格子來裝大圖書，小格子來裝小圖書。讀書可以讓我們學到豐富的知識，還可以認識很多好詞，好句。書就像自己的生命一樣重要，如果沒有了書，我們就變得一無所知了。
但是最近我發現班級小書架裏的書有的爛了，有的被亂塗亂畫，還有的沒有了書皮，甚至有些只剩書皮了，我找到了班長和他説明的情況，班長説：”我們找班委一起討論。”於是大家列出如下公約：
一、不可以在書上亂塗亂畫，如果亂畫了就掃兩個星期的地。
二、不可以弄爛書，如果弄爛了就買一本一模一樣的書。
三、不可以搶書，如果把書搶爛了，就抄寫100次公約。
從此以後，書籍保護的越來越好，同學看書的熱情也高了不少呢。
蒙田範文網