尊敬的各位評委老師：
大家好！
我是XX學院中文系漢語言文學專業X級10班的學生張xx。我的論文題目是《衞斯理系列科幻小説的創作特點》。衞斯理系列科幻小説在科幻小説界的地位毋庸質疑，其奇特的構思、豐富的想象力，淵博的知識和深度的思考，深深地吸引了一批又一批的讀者。作為與金庸同為香港四大才子之一的倪匡所締造的“衞斯理”神話，有必要在文學界引起重視並加以研，但是當前而言，研究工作極其零散，毫無系統性，甚至可以説是空白。
在着手準備論文寫作的時候，我重新大量閲讀了衞斯理系列經典小説。對衞斯理系列科幻小説做進一步的瞭解，縷清思路的基礎上，確定論文大致思路和研究方向。為了完成論文，本人收集了大量的文獻資料，其中主要來自網上的論文期刊、圖書館的書目、學習教材的理論資料和衞斯理中文網。
在邵子華導師的指導和幫助經過閲讀主要參考資料，擬定提綱，寫開題報告初稿，畢業論文初稿，修改等一系列程序，於XX年5月20日正式定稿。
具體來説，我的論文分為以下四個部分：
第一部分，主要概述了衞斯理系列科幻小説審美特徵上的通俗性，，在闡釋上首先指出了科幻小説的審美特徵，然後針對衞斯理系列科幻小説的審美特徵做進一步探討，得出其小説的幻想性遠大於科學性的寫作特點。
第二部分，針對衞斯理系列科幻小説的故事內容進行探討，綜合分析作者倪匡創作時在科學與幻想上的優劣，得出其在故事情節的創作上更具的特色，即其故事性強，背景寬廣，情節曲折離奇，引人入迷。
第三部分，主要是論述了衞斯理系列科幻小説中體現出來的新的寫作手法，即“倪式故事新編”。本部分主要是通過對部分的衞斯理系列科幻作品展開分析，總結出這一創作特色。
第四部分，對衞斯理系列科幻小説的創作主題和作品中人物進行探討，從三個小的方面具體分析得出衞斯理系列科幻小説作品主題複雜多樣、主要人物的單一性、人物塑造各具特色。
第五部分，主要是深入挖掘作品在創作中體現出來的對自由平等及人性方面的思考，從小説思想意義的高度，對小説的創作進行分析。
經過本次論文寫作，我學到了許多有用的東西，也積累了不少經驗，但由於學生能力不足，加之時間和精力有限，在許多內容表述上存在着不當之處，與老師的期望相差甚遠，許多問題還有待於進一步思考和探索，藉此答辯機會，萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出本篇論文的錯誤和不足之處，學生將虛心接受，從而進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。
以上是我對本篇論文的簡單的介紹，敬請各位評委老師提出寶貴的意見，謝謝！
尊敬的各位老師：
上午好！
我來自xx學院xxx班，我叫xxx，我的論文主要分為以下三個部分：
第一部分通過海關總署汽車出口貿易總額的數據，分析近幾年來汽車出口貿易的特點及其出口優勢。近幾年來，我國汽車出口貿易的主要特點表現在：汽車產品及整車出口加速；自主品牌汽車成為出口主力；出口市場多元化態勢；出口規模加大、向發達國家延伸；我國汽車出口貿易的優勢主要表現在三個方面，分別是：後發優勢、低成本優勢、企業產品出口意識不不斷的增強。
第二部分找出了汽車出口貿易中存在的問題，通過綜合各種貿易總額數據和各種文獻以及自己的思考，我認為中國汽車出口貿易主要存在以下三個方面的問題：缺乏規模經濟；缺乏自主品牌；服務體系不健全。
第三部分是基於問題提出的對策分析，主要從政府和企業兩個層面，提出了相關的對策分析。
政府方面的對策主要有：加快國內汽車企業的兼併重組，實現規模經濟；整頓出口秩序，規範出口行為；引導強化企業自主研發能力；加強物流業發展。企業方面需要主要是：提升自主的研發能力；研發和推廣新能源汽車；重視產品的售後服務。
我的論文結論是：我國汽車出口貿易存在許多優勢，但同時也存在許多的問題，我們需要政府和企業共同努力，解決好汽車出口貿易中存在的問題和缺陷，進一步提高我國汽車出口貿易的核心競爭力。
最後，我想談談這篇文章存在的不足。
在這篇論文的寫作過程中，我儘可能多的收集資料，雖然從中學到了許多有用的東西，也積累了不少經驗，但由於自己學識淺薄，認識能力不足，在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方；也由於理論功底的薄弱，存有不少邏輯不暢和辭不達意的問題；加之時間緊迫和自己的粗心，與老師的期望相差甚遠，許多問題還有待於進一步思考和探索，藉此答辯機會，萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出這篇論文的錯誤和不足之處，我將虛心接受，從而進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。
以上是我的論文答辯自述，敬請各位評委老師提出寶貴的意見。謝謝！
這次的五四答辯會是比較成功的。首先，至少我們的答辯會進展還算順利，沒有造成太大的影響；其次，答辯會的現場氣氛不錯。
來參加答辯的同學都做了較好的備，部分同學的積極性很高，展現了五四的精神；最後，我們年委的大多數同學都能按時到現場幫忙做相關的準備。當然，美中也有不足。
第一，我們人雖多，但是我們很多都不太知道我們要注意哪些方面的突發事件，這就是我們大家有點經驗不足了。我們吃一塹，長一智咯，呵呵。
第二，各班到現場的同學不多。正如我們大家都提到的一樣，我們宣傳力度不夠，我覺得這是其中一個方面。
但我覺得不是我們的海報宣傳不到位，海報的宣傳固然重要，也有同學提議改為噴繪之類的海報。可能噴繪之類的效果確實不錯。
我的看法是我們可以不用噴繪，畢竟這涉及到經費問題。我覺得我們可以讓各班負責人，比如班長，幫忙宣傳一下，號召他們本班的同學到場。
我覺得在某些時候某些方面各班班長的號召力要比我們年委的有力得多。我們不妨利用一下各班的負責人咯。
到場的同學不多，也有可能是因為週四很多同學有選修課等事情吧。我要總結的就這麼多了，有什麼不妥之處大家幫忙指出來哦！
正式答辯開始，下面是我的部分發言：
尊敬的評委老師以及在座的各位同學：大家早上好。我是X級XX專業的XX，很高興在這裏論文答辯，希望今天能為我的學生生涯畫上一個完滿的句號。(這句可是我琢磨了半天的經典啊)
下面，論文答辯 論文答辯ppt 論文答辯技巧，就我畢業論文的選題原因，國內外研究現狀，研究目的，研究方法，研究內容，研究結論等問題向大家做一個簡單的彙報。
之所以選擇這樣一個論文題目，主要是基於以下三方面的考慮：…………
以上是我畢業論文的一些基本情況，歡迎各位老師批評指正(這句話捱了一頓批，答辯主席先給我個下馬威。這句可是我上網時看到的，以示謙卑，沒想到犯了本本主義錯誤。答辯之前最好是多答辯評委老師的性格愛好都有個底，尤其是答辯委員會的主席，他可是一把手)，謝謝。
在答辯中有一些小體會，這裏與大家分享，希望對大家有所幫助。
答辯分為三個階段：陳述期(20-25分鐘)、提問期、回答期，三個階段大致一個多小時左右一個人。
在陳述期的20分鐘，有的學院要答辯者做PPT,有的則不用；有的陳述時要脱稿，有的則可以看稿子。在這個階段，一般情況下沒有老師在聽你講什麼，他們都在低頭看你給他們發的論文和論文簡介，因為這麼厚的論文是沒有老師有時間看的，他們也都是臨陣摸槍，看個大概。
所以在這一階段，你的任務就是磨時間，注意語氣要平緩，要穩，發言時儘量不要太專業化，沒有人聽你講晦澀的理論，當然，更不能拉家常，説一些你們鄰居家怎們怎麼的事情，這顯得你太沒專業素養和水準。總之，這個度要拿捏好。注意觀察老師和同學的表情，察言觀色才是硬道理。
在提問期這個階段，聆聽是你的主要任務。老師會為你磨時間。有本校的老師，一般都會先評價下你的論文，當然是説很多好話的，這都是講給答辯委員會主席聽的。接下來就是提問，老師提問的時候你要記好他的問題，理解他的意思。
在記得時候要注意把你回答的要點關鍵字一起寫上，因為老師問完了你就要回答的，如果你反應比較快，你可以把老師的問題分類做個概述，然後按類作答，這樣更顯得你這孩子不錯。
回答之前要對老師的評價和建議表示感謝，接下來回答老師的問題。第一個問題，先念一下題目，然後作答。作答時忌諱一盲目自大，得意洋洋，一副欠抽的樣子，忌諱二信心不足，慌里慌張，沒有底氣，一副心虛的樣子。要知道論文是你寫的，你看的相關東西比他們多，所以你可以大膽的説，只要自圓其説即可。
在這一階段回答時要言簡意賅，一語中的，廢話少説，言多語失，能説就説，不能説的就説自己在這方面寫論文的時候也考慮過，但考慮的不充分。忌諱的是不知道了就不説話，大家都不説話，氣氛就凝固了，在論文答辯中如果沒人説話，那就不好了，所以一定要説，哪怕你説不會，也比不説好。
值得一提的是，老師提問的問題有大有小。有對理論的，所以你要對你論文的理論瞭如指掌，尤其是一些相近的名詞，尤其是長的差不多的詞，比如這次我們同學的社會資源、社會資本、社會關係這三個詞就讓老師給纏了半天；有對方法的，所以你要對你做的調查細節注意再注意，不要有閃失。
應付的東西老師都能看出來，人家幹了這麼多年，眼睛都很毒的；有對細節感興趣的，所以你要對你的論文的邏輯結構、句子通順與否、措詞、錯別字、標點尤其是摘要部分注意注意再注意注意，在這些方面出問題顯得你不夠認真仔細，所以校對時要下功夫，可以和同學交換校對，因為我們對自己寫的東西，挑錯別字是很困難的。
摘要就那麼點字，又在論文開頭，這可是門面啊，還有最好有個後記，感謝之類的話，雖然老套，但咱們讀了這麼多年的書也應該感謝一下老師，必須的嘛。
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又一次答辯會，上學期的優良學風班，當時我是剛進入年級委，由於那天剛好是辯論隊招新，答辯會剛正式開始我就到了辯論隊那邊，所以這次答辯會的時候，剛開始也不是很清楚具體要做什麼。但是畢竟是在組織部待了一個學期，還是能知道應該怎麼做！下面就總結一下整個過程。
首先，我還是想説我們組織部一直強調的問題，遲到問題。我覺得這個問題，我們都強調的不想再強調了，可是大家還是有很嚴重的遲到問題，我不知道這是什麼原因。遲到的，只有幾個是向我們組織部請假的，其他的都沒有請假，有的甚至不來。魯迅説過，“浪費別人的時間就是在謀財害命”。我真的希望大家都想想，如果是你在等待，你的感覺會是什麼樣？或許每個人都會説自己有重要的事情，真的趕不來。是的，每個人都會有自己的事情，總認為那件事情重要，難道答辯會對你而言就是那麼無關緊要嗎？就算事情重要，你總有發個短信請假的時間吧？
其次，我覺得整個過程還是滿順利的，雖然説來的同學不多，但是很多班級的精彩製作和幽默回答，都讓在場的同學開懷大笑。而且，從總體看，這次的五四紅旗團支部答辯會各班材料的製作都比上次好很多，應該是大家的水平都提高了！
第三，我覺得黑板上的標題不怎麼協調，很多同學都不知道那個旗上寫的是“07”。再者，我們事先沒有和各班説好，介紹的時間是五分鐘左右，答辯的時間是三分鐘左右，導致有些班級是用了很多時間，有些班級用很少時間，這似乎覺得有些不公平。
第四，就是我們組織部的工作沒有做好，評委的筆和紙都沒有準備，有些同學也沒有收到短信説要參加答辯會，這真的是很大的錯誤；還有些工作安排得不到位，以後會多多改進。
總結大概就這麼多了，最後，我真誠的希望各位兄弟姐妹，以後不要再遲到了，沒有特別特別重要的事情也不要請假了！因為年委的事情也很重要。還記得那天滕老師説的，大學裏看的不僅僅是個人的發展，更看重集體的發展，我們年委是個集體，也是個家吧，大家也都回想一下，當初競選的時候，是不是都是説帶着為同學服務的心來的這裏？希望可以多為我們年級貢獻自己的綿薄之力？可是，當我們都有這個機會的時候，我們真的做到了嗎？我們真的都是有這樣的心嗎？對大家來説，年委裏的一些事情和自己的一些事情相比，到底是一個怎樣的距離呢？
在做工作小結之前就首先檢討下自己，由於清明放假回家，在回到學校的那天是晚上十點，所以就錯過了年委例會，沒能和大家一起參與此次工作的組織策劃很抱歉；其次就是答辯會那天犯了個錯誤那就是遲到了，這個嚴重的錯誤以後不會再犯。
接下來就是工作小結了：記得上個學期我新進年委的時候舉辦了個優秀學風班的評選活動，而我是作為宣傳部新進成員參與了那次的活動工作，由於沒有工作經驗，所以黑板處理得不是很好。這次的五四紅旗團支部的黑板設計，而我是作為生活部成員在旁邊給予建議，相對我那次的工作，我覺得宣傳部的工作還是值得肯定的，就是外部的宣傳工作不足，吃一塹長一智吧，下次工作注意咯。而作為生活部成員值得檢討的那就是居然沒有為嘉賓準備紙與筆，人説細節決定一切，不注意小細節就沒能成大事，所以通過這次的活動要甚記。此次活動我覺得還有一處不足就是沒有派人在電腦那守着，在答辯班級播放完ppt或者視頻時一般都是定格在播放結束的狀態而沒有處理善後。
好的就是此次的答辯班級都很講究紀律，都坐在自己的等候位置上，不喧譁，答辯會上幽默而認真。當然在答辯過程中我們年委的大家也都很盡責的把自己的份內事做好，這也是不錯的。在我的角度我只發現這些優點與不足，尚未看到就留待大家點明瞭哦。
各位老師，各位同學們，
大家好！
我叫XXX，是06級物流2班的學生，我的論文題目是"如何在高校進行物流回收淺析"，論文是在齊老師的悉心指點下完成的，在這裏向我的導師表示深深的謝意，想各位老師和同學們不辭辛苦蔘加我的論文答辯表示衷心的感謝，並對四年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將論文設計的目的和主要內容向各位老師作一一彙報，懇請各位老師、同學批評指導！
首先，我想談談這篇畢業論文設計的思路與目的及意義！
這篇論文寫的思路是圍繞"提出問題——分析問題——解決問題"這條主線展開寫的。
本文的寫作目的是為了解決物流回收問題，特別是關於在高校如何實現物流回收，讓在高校產生的廢棄物產生經濟效益和達到物流回收而美化校園。
意義是通過論文的寫作，提出解決措施，解決廢棄物的回收，達到無害化處理，同時實現循環經濟，併為物流回收再高校的發展前景提出明確的方向。
其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容，本文分為五個部分：
第一部分就是前言，也就是"提出問題"這一部分，這部分主要論述物流回收的發展現狀，提出物流回收在高校實行回收的緊迫性！、
第二部分是關於物流回收的概念與現狀問題，通過國內物流回收與國外物流回收相比較，瞭解我國在物流回收方面與國外的差距，分析現狀與存在的問題，並提出我國在物流回收方面應向循環經濟這一觀念轉變。
第三部分，分析為什麼在高校實施物流回收，並以吉林大學珠海學院為例子，説明在高校產生廢棄物的來源，對高校廢棄物回收情況進行分析和分析回收過程的難度。
第四部分，通過上面的分析，在這部分分四個方面進行分析，提出解決措施，分別從學校，企業，政府，社會四個方面進行論述，提出實施物流回收的措施解決問題。
第五部分，總結物流回收在高校的發展前景。
最後，我想談談論文的不足之處。
這篇論文的寫作過程中，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程，雖然我儘可能地收集資料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文的寫作，但論文還是存在許多不足之處，物流回收在高校的發展是一個很大的系統工程，在高校實行物流回收併產生經濟效益還是一個新的課題，目前來説，並不能很好解決高校廢棄物的處理回收問題，由於知識和經驗的不足，在寫作的過程中，語言的通順度和觀點，論點的準確性是不足的，希望各位老師和同學多批評指正，讓我在今後的學習中學到更多的知識！！！
謝謝大家，我的自述完畢！
各位領導老師，各位社團朋友們：
大家好！
歡迎來到延邊大學第x屆精品社團答辯會現場，我是今晚的支持人柏巍。
在這個綠樹成蔭，陽光明媚的日子，精品社團評選又與大家如約相見了，在菁菁校園裏，有這樣的一羣人，他們以海潮般激盪的熱情，開展豐富的校園活動；以飽滿飛揚的信心，向輝煌衝刺。他們用智慧劃出人生犯人軌跡，用汗水澆灌夢想的種子。他們就是校園文化交響裏的音符，學校社團發展藍圖裏濃重的一筆——他們就是延邊大學朝氣蓬勃的社團們。
社團的發展離不開社團管理者的細心經營，更離不開領導老師的幫助和支持。今天，這些一致關心關注社團的發展的領導和老師們也來到了我們的現場，擔任答辯會的評委，他們分別是：
延邊大學xxx
延邊大學xx
延邊大學xxx
延邊大學xxx
延邊大學xx
延邊大學xx
讓我們在此用熱烈的掌聲感謝所有領導老師的到來。
生命的意義在於奮鬥，青春的意義在於拼搏。延邊大學的社團正式在這樣的信念指引下，一步步成長起來的。社團，充滿着美麗的憧憬和熱切的渴望。社團，綻放着年輕的魅力和多彩的夢想。
今年的精品社團在4月中旬拉開帷幕，從院級社團的學院推薦，校級社團的自我推薦，到精品社團初評，到入圍27個社團的展板展示，再到今天的社團答辯，在近兩個月的評選過程中，校社團聯合會的辛苦與努力自然不必多説，各個社團的努力我們也是有目共睹的。精品社團的評選由初評成績，現場答辯成績和網絡投票成績三部分構成。今天進行的是現場答辯環節。
在答辯之前，首先，有請校社團聯合會祕書長佟麗珠同學為大家介紹。
精品社團評選到現在已經是第x屆了，一年來各個社團都在努力完善各自社團的各項工作，在積極開展各項豐富多彩的活動的同時，也不忘人才培養，所以，今天的延邊大學社團，不僅社團活動形式多樣，更有一批德才兼備的優秀人才。
今天，各個社團都派出了自己的精英參加答辯，各個社團會採取現場講述和ppt輔助展示的方式向大家介紹一年來各個社團的工作。在這裏，我們也希望所有的社團都能在答辯環節取得優異的成績。
首先，有請xxx社團為大家展示他們的社團。
感謝所有的社團朋友們，是的，社團是校園裏跳躍的音符，是校園上空多彩的旋律。社團象徵着活力，更藴涵着智慧、勇敢和意志。
他們蓬勃向上，帶着自己的理想邁出穩重的步伐，昂首挺胸向堅定的目標前進。他們將把拼搏的汗水揮灑校園，他們將用晶瑩的淚水擁抱勝利的輝煌！
時間進行到現在，答辯會第一場馬上就要結束了，感謝領導老師們在百忙之中為今天的答辯會擔任評委，感謝今天所有參與答辯的社團的精彩表現，希望明天參加答辯的社團能取得好的成績。
最後讓我們用掌聲再次感謝領導和老師們，今天的答辯會就到此結束了，明天再見！
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