暑假學習生活國中八年級答案精品多篇

暑假學習生活四年級答案 篇一

小升中怎樣規劃暑期學習和生活

在當下小升中的瀰漫硝煙中，些許幸運者已經從中脱穎而出。步入後小升中時代，當一個目標征服之後，經過短暫的狂喜，又要跨入新的旅程。

新的階段新的目 標，人生是一個“沒有終點”的長跑。對孩子也是一樣，步入後小升中時代，家長如何為孩子的學習規劃？

首先，要規劃好語文學習

在我們的調查中，83%的的家長在小升中的戰鬥中沒有重視語文。然而語文是一件大事情，是理解其它所有學科的基礎，從長遠來看其重要性高於其它科目。

比如二十一世紀人才必須具備的四大能力中，溝通能力是排在首位的，溝通能力就是指手寫口講的能力。一個人的溝通能力有多強，那他(她)的影響力就會有多 大。就作文來講，文章有巧妙設計開頭結尾，類似策劃能力。

文章要佈局謀篇，取捨材料，好比管理能力。好文章更是要見識寬、思想深、理念新，説真話、寫真事、抒真情。文如其人，文章是一個人綜合素養的基礎，古 代選拔管理就看一篇文章是包含相當的哲學道理的。

所以要想讓孩子將來等大雅之堂，語文能力是最基礎的功夫。建議補充一些傳統文化，豐富孩子的經史子集、詩 詞歌賦等內容。

其次，要初步瞭解國中的教學安排

一些在國小階段水平相似的孩子，到了國中之後，沒過多長時間，就出現明顯的分化，幾乎一夜之間差距就突然很大，經過我的'分析與跟多位教師的交流總結，原因在兩點。

一是國中的知識結構跟國小不一樣了，數理化科目抽象思維、邏輯思維的比重進一步的加重，有一些孩子優勢的智力類型不在這方面(比如韓寒這樣的例子)，所以學起來就感到很吃力甚至如聽天書。

二就是學習的主動性不一樣。國小的時候，孩子的獨立意識不是很強，幾乎還是活在家長與老師的期望當中。到了國中之後，內心的自我意識進一步生長，獨立 意識開始甦醒。

而且這個時期生長髮育很快，身高上的自信讓這個時期的孩子開始逐漸敢於挑戰身邊的世界，比如挑戰家長，挑戰老師，敢於表達自己的觀點與喜 好，並逐漸形成自己的世界觀價值觀。所以這個時期也是最容易出問題的時期。

單從學習上來講，要讓孩子以審視的高度去看待國中的學習過程，利於建立信心，或是調動孩子內在自我激勵。

絕大部分學生是被老師牽着走，不明白為什麼要學，不明白要學些生麼，走到哪看到哪，內在的積極性很難得到調動。

在走入國中之前，建議家長有必要跟孩子 一同學習下國中三年要學的內容綱要大概，要讓孩子知道學習這些東西的意義，全部國中內容在整個學習生涯的意義，以及國中階段知識的特點。

除了説調動內在激勵之外讓孩子知道了這些東西另外的好處就是：如果剛好自己的孩子天賦所在並不是在邏輯抽象思維方面。

如果自己的孩子優勢在這些方面，也要不驕傲，更不可飛揚跋扈，目空一切。總之，提升孩子站在一個高度去俯視自己的人生，利於孩子的心智成熟。

最後，要開始與孩子討論與規劃他(她)的人生

經過對孩子的哺育，家長對孩子的天賦特長所在應當有了總結與相當瞭解。如果你還沒有了解，那麼我想你不是一個稱職的父母。

清楚這一點，並且要讓孩子逐漸清楚與明白自我的優劣所在。否則就要走很多彎路與痛苦，甚至葬送一個孩子本應該是歡笑與成功的人生。要讓孩子知道自己的優劣所在，然後去跟 他(她)探討對她將來的規劃。

以上就是小升中怎樣規劃暑期學習和生活，希望這些信息對家長們有所幫助。最後，小致祝大家在小升中中能夠取得一個優異的成績，進入理想中的學校。

八年級暑假作業(七)答案 篇二

一、單項選擇：

1-5 CCADC 6-10 CCABC 11-15 CCBAA 16-18 DDB

二、用所給單詞的適當形式填空：

used 20. excitedly 21. invited answer 23. organizing

三、根據漢語或首字母提示寫單詞：

24、education 25. treated 26. indeed 27. operations 28. international tise ar 31. only ity

四、句型轉換：

33、will be watered will 35. why do

五、根據所給漢語意思，完成下列句子：

be held 37. make money by selling that come able to

六、完形填空

40-44 A A B C B 45-49: C C C C D

七、閲讀理解：

A:CADCB B :CABDC

八年級英語暑假作業(五)答案 篇三

一、單項選擇

1-5 ABBCD 6-10 DCBAD 11-15 BCCDA 16-18 BBC

二、用方框中所給單詞或詞組的適當形式填空：

20、to fly 21. will go sightseeing 22. lost 23. so…that

ming well tors a great time

三、用所給詞的適當形式填空：

29、gets 30. to talk 31. entrance 32. has taught 33. shiny 34. gets

35、to talk 36. entrance taught 38. shiny

四、根據中文提示寫出單詞

39、abroad 40. lovely 41. scenery 42. conference 43. clapped 44. castle

45、harmful 46. speed 47. presents/ gifts 48. the most pleasant

五、句型轉換

49、didn’t say 50. am afraid 51. How long 52. have they 53. too…to

54、will you 55. How many times 56. What…doing

六、閲讀理解

(A) 57-61 BCABC (B) 62-66 BBCAD

八年級暑假作業(三)答案 篇四

一、單項選擇

1—5 CDACC 6—10 BCACD 11—15 BBCBC

16—20 DACBD 21—25 CCADC 26—30 DBDCA

二、根據句意、首字母或中文提示寫出單詞：

ral rnment ple ssible

三、句型轉換：

deadd that do n’t yet going

excited ’s like other go l we

do,do ’t,is ead of more

did interesting as often

四、閲讀理解：

A. 1.F 2.F 3.F 4.T 5.F

B. 1.C 2.B 3.B 4.C 5.B

山東省八年級暑假生活指導答案 篇五

27頁雙基導航：

一、填空題

1題：眾數

2題：√S2 標準差 離散程度

3題：乙

4題：8844

5題：31 ;46.5

6題：2

7題：-1

8題：(1)m-n (2)a-b (3) 3xy-3y2

9題：3;3

10題：1

11題：兩條直線平行；他們同位角的平分線互相平行；真

二、選擇題 1~6 DDCBBD

三、可能產生增根的是D步

四、計算並簡化 (注意：/為分子與分母之間的分數線)

1題：原式=(15y-12x+6x)/12x2y2=(15y-6x)/12x2y2

2題：原式=(x+2)/(x+2)(x-2)—x/(x-2)=(x+2-x)/(x-2)=2/(x-2)

五、解方程 解：3(x-1)/x(x-1)=(x+5)/x(x-1)

3x-3+6x=x+5 8x=8 x=1 檢驗：把x=1代人原方程中 出現了增根 ∴原方程無解

六、(1)從上至下：13.2;13.4

(2)小明第二次成績最好 ;小亮第四次成績最好

(3)他們的平均數都為13.3;小明的極差為0.2 小亮的極差為0.4:;小明的方差為0.004

小亮的方差為0.02 建議：小明的成績比較穩定 應該再突破；小亮的成績不穩定，應該多鍛鍊 尋找原因

七、(1) ①平行四邊形②(我實在沒找出來怎麼畫圖，非常抱歉)以CB為對稱軸 畫△CBD′對稱於△CBD

(2)找到AC的中點D 畫DE‖CB 並讓EB⊥CB

則畫出了矩形DCBE

八、(1)過N點做NH‖BC 交AE於G 則∠MHN=∠C=90°=∠B

∠NGO+∠ONG=90° ∠NAO+∠OGN=90° ∴∠NGO=∠NAO 又∵∠MHN=∠B NH=BC=AB

∴△ABE≌△MNH ∴AE=MN=10㎝

(2)解：∵∠A=40° AB=AC ∴∠ABC+∠C=140°

∠ABC=∠C=70° ∵AE=EB ∠AED=∠BED ED=ED ∴△AED≌△BED

∠EBD=∠A=40°∠DBC=70°—40°=30° ∠BDC=180°—70°—30°=80°

70°≠30°≠80° 既BC≠DC≠BD ∴△BCD不是等腰三角形

暑假學習生活的答案 篇六

一、暑假時長

1.暑假時間：6月27日——8月8日

2.開學時間：8月8日晚自習前

二、暑假的意義

從目前的時代需求及如火如荼的大學聯考改革來看：

①在知識層面，大學聯考文化課統考及自主招生越來越注重對本學科知識的基礎性、靈活性、實踐性、知識面的廣度以及跨學科知識的考查。

②在能力層面，大學聯考文化課統考及自主招生越來越注重對閲讀理解能力、分析整合能力、歸納推理能力、實踐探究能力的考查。

因此，把全部精力放在課本上已經遠遠滿足不了國家對人才選拔的需求，而四十天的暑假，就是我們夯實學科教材基礎知識、自由閲讀、綜合實踐、開闊眼界的最佳時機。

“不謀萬世者，不足謀一時；不謀全局者，不足謀一域”，作為綜實班的一員，希望各位家長能理性把關、長遠謀劃，希望各位同學能夠積極主動，利用好接下來三年裏這時間最長的一個暑假，

力避低級玩耍，力避空虛度日，爭取過一個充實、愉快、快速成長的暑假，從而為接下來的三年蓄力，為三年後能夠登上更高的人生平台而蓄力，為未來幾十年的奮鬥固本培元。

三、暑假學習生活注意事項

1.安全第一：上網、勞動、旅遊、玩耍等務必注意防詐騙、防火災、防盜竊、防觸電、防溺水等，放假後向家人傳達並共同學習關於防詐騙、防火災、防盜竊、防觸電、防溺水的相關常識以及急救措施。

2.充分休息：四十天的暑假時間注意勞逸集合，充分休息，不要熬夜、運動過度等，從而為下學年的學習生活積蓄充沛的體力與精力。

3.積極實踐：把學校裏所學知識運用於生活實踐，學用結合，在實踐中學習、體驗、積澱、成長，可根據個人興趣適當參加相關興趣班。

4.重視學習：

(1)保質保量完成各科老師所佈置的暑假作業。

(2)高度重視查漏補弱：

①總成績弱的同學要對國中階段各科所學知識做好梳理、總結、複習、強化。

②單科成績弱的同學針對弱科分析癥結所在，制定解決對策，在假期中重點強化，並適當做好下學年新課的預習。

③總成績較強又無弱科的同學通過閲讀、實踐、研究性學習等方式做好學科知識的拓展延伸。

(3)高度重視初高銜接

①夯實國中階段學科基礎知識與基本能力是做好初高銜接的知識性準備。

②堅定決心、百折不撓、迎難而上，這是做好初高銜接的態度性準備。

③增強學習的計劃性、主動性、自覺性、學以致用能力是做好初高銜接的能力性準備。

④有意向自願參加初高銜接培訓的同學可關注相關消息。

(4)高度重視閲讀

參考《級綜實班指定閲讀書目》選定閲讀書目，指定閲讀計劃，四十天的暑假至少讀完兩本文史類書籍，至少讀完三本理科類書籍。(選取其中的文史類、

理科類各一本分別撰寫1000字以上的書評共兩篇，堅持原創原則，引用或轉述須註明出處)

5.開闊眼界

暑假期間完成至少兩次的涵蓋文化景點、大學、科技館等的參觀旅遊，拍攝十張相關參觀旅遊照片並對每張照片分別綴以200字以上的説明性(或者描述性/感悟性)文字。

2022八年級暑假作業答案 篇七

1、電功率瓦特w

2.1527000

3.11837.1

4.40

5.3：22：3

6.42

7.250144000

8~15DDCDDCBD

16、(1)5A

(2)0.25A保險絲的熔斷電流為10A，觸電時人體電流低於10A

17、(1)略

(2)BAC

(3)0.361.3

18、略

19、(1)2A(2)110歐

20、(1)5.4A(2)225600焦

21、不能

22(1)1(2)44歐(3)13200焦

23、略

24、略

25、(1)略

（2）左0.240.6

(3)10歐1.5A

26、(1)易發生觸電

（2）並聯其中一盞燈壞了不會影響到其他的燈

27、(1)99w(2)59400焦。

八年級暑假生活指導參考答案 篇八

一、基礎（24分）

1、根據課文默寫古詩文。（10分，每句1分，每錯、漏、多1字扣0.5分）

（1）紛紛暮雪下轅門

（2）得之心而寓之酒也

（3）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹

（4）干戈寥落四周星 身世浮沉雨打萍

（5）飛來山上千尋塔，聞説雞鳴見日升。不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層。

2、（4分，各1分）(1)千山萬壑 (2)和煦 (3)緘默 (4)顧名思義

3、（3分）D （應為“全民皆兵”） 此處塗紅的刪掉

4、（3分）C （A.成分殘缺，介詞掩蓋主語；B.“當務之急的事”重複囉嗦； D.“只有……就……”搭配不當。）

5、（4分，運用比喻2分，構成排比1分，語意連貫1分）

示例①：一股流淌在沙漠裏的泉水，使口渴難忍的人感到生命再生；一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤獨無依的人獲得心靈的慰藉。

示例②：一股甜甜的泉水，使不幸的人忘記生活的苦澀；一首動聽的歌謠，使生活枯燥的人感到生活的樂趣。

示例③：一股流淌在心頭的泉水，使沉侵在痛苦中的人們感到人間的甘甜；一曲迴盪在耳邊的歌謠，使孤獨的人們感到人間的温暖。

二、閲讀（46分）

6、（3分）B（有時）

7、（3分）（湖面上）浮動的月光好像跳躍的金子，月亮的影子沉浸在湖底好像一塊玉璧。

8、（4分，各2分，意同即可）①表達對好友滕子京的規箴之意，希望他具有古仁人之心，志存高遠；②含蓄地表達了自己願與古仁人同道的。曠達胸襟和遠大抱負。

9、（2分，各1分）(1)接連（連續） (2)説話（交談）

10、（3分）D

11、（4分，能緊扣文段內容，言之成理即可）

示例①：駿馬因伯樂而升值，説明權威的重要性。但也不能完全迷信權威，盲目地崇拜權威，凡事要注重實地考察，才能得出真實的結論，否則就會犯經驗主義錯誤。

示例②：只要自己的東西是好的，不妨藉助名人效應來宣傳。

【參考譯文】有個賣駿馬的人，接連三天在市場上站着賣馬，結果沒有一個與他説話。他前去拜見伯樂，説道：“我有一匹駿馬想要賣掉，可是接連三天在市場上站着賣，沒有人來問一聲，我希望您去圍着馬轉一圈看看，離開的時候再回過頭來看它，我願意獻給您一早晨的費用。”伯樂於是去市場上環繞着馬看了一圈，離開的時候又回頭來看了看，結果一天之中馬的價錢漲了十倍。

12、（3分）A（巨大威脅的原因）

13、（3分）B（錯因：A.在短期內；C.大幅度減少；D.能夠預測）

14、（4分，每點1分。意近即可。）①人類大量排放二氧化碳，導致海洋酸化越來越快，給海洋生物乃至生態系統造成巨大威脅。②燃氣熱水器以天然氣為燃料，會排放二氧化碳。③電熱熱水器使用的電一部分來自熱電（或：燃煤；或：燃油），也會造成二氧化碳排放。④只有太陽能熱水器使用的能源最環保，不會排放二氧化碳。

15、（4分，各2分，意近即可）①“我”害怕寒冷不敢上學，聽到媽媽説關於門的故事而變得不畏懼風雪。（或：母親教育我用欣賞的眼光去看待風雪，克服對風雪的畏懼。）②“我”因找不到工作心情低落，聽見母親説關於門的故事，又重新豎起了信心。（或：母親教育我正確對待找不到工作的困難，重新樹立信心，把困難看成機遇。）

16、（4分，每點1分，意同即可；如結合內容分析，只給一半分數）樂觀堅強，富有智慧，聰明能幹，循循善誘（或：善於教育、激勵孩子），富有愛心，富有詩意，樸實温柔。

17、（5分，意同即可）運用環境描寫（或：景物描寫）（1分），以及擬人的修辭手法（1分），賦予星星人的情態（或：把星星人格化）（1分），生動地襯托（或：烘托）了（1分）“我”找不到工作時沮喪、鬱悶的心理（1分）。

18、（4分，各2分，意近即可）①因為母親的話充滿了感情，飽含對“我”的愛；②也因為母親隨口説出的話語言樸實，卻給了“我”極大的教育和鼓勵。

三、作文（50分）

19、參考會考考作文評分標準。

暑假學習生活的答案 篇九

一、多讀書、讀好書。

1.學校為1-5年級每位同學註冊了“攀登閲讀”網站假期希望每位同學登錄網站(手機APP同步)，根據自己所讀的圖書進行測試、認證。精彩多多！驚喜多多！

2.區教體局為同學們列出了暑期閲讀書單，可是一道營養大餐啊！要求每人在暑假至少閲讀2-3本優秀圖書，三-五年級學生做好讀書筆記(至少20頁)，撰寫讀書徵文1篇。黃島區開展“閲讀助我進步”

主題徵文活動、讀書筆記展評兩項比賽，我們將根據你的暑期閲讀情況擇優推薦參賽哦！

二、勤動筆，多積累

暑假生活多麼精彩！積極參加各種社會實踐活動，在社會生活中增長自己的見識，學習生活的本領。用心體驗，記錄見聞感受——低年級同學可以試着用“讀寫繪”的方式展示多彩生活，

也可以寫一兩句話的日記。中高年級的同學們可以自由寫作。開學後每人至少上交2篇日記優秀作品，班級舉行優秀日記評選，每班評選10名“優秀小作家”進行表彰。

三、勤練字，寫好字

字是人的第二張臉！暑假努力讓這張臉變漂亮！人人建立練字本，一、二年級用四線方格本(青島統一作業本)。三-六年級用16開綠字米字格書法練習稿紙。每天不少於30字，

整個假期練字至少10頁。暑假後每班評出10名“暑假練字小標兵”全校表彰。

四、學特長，養興趣

掌握一項特長太重要了！利用假期時間學習一項自己喜歡的樂器或其他技藝吧。期待着開學後看到全新的你！加油！