《過故人莊》
孟浩然
故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。
【賞析】
這是一首田園詩，描寫農家恬靜閒適的生活情景，也寫老朋友的情誼。通過寫田園生活的風光，寫出作者對這種生活的嚮往。其寫田園景物清新恬靜，寫朋友情誼真摯深厚，寫田家生活簡樸親切。
一、二（首聯）句從應邀寫起，“故人”説明不是第一次做客。三、四（頷聯）句是描寫山村風光的名句，綠樹環繞，青山橫斜，猶如一幅清淡的水墨畫。運用了由近及遠的順序描寫景物。這個村莊坐落平疇而又遙接青山，使人感到清淡幽靜而絕不冷傲孤僻。五、六（頸聯）句寫山村生活情趣。面對場院菜圃，把酒談論莊稼，親切自然，富有生活氣息。結尾（尾聯）兩句以重陽節還來相聚寫出友情之深，言有盡而意無窮。
【會考預測】
1、詩人是通過哪一句詩將室內外景象聯繫起來的？哪兩句詩最能集中表達詩人對農家生活的喜愛及主客間樸素深厚的情誼？任選一問回答。
答：開軒面場圃（多寫“把酒話桑麻”一句不扣分）待到重陽日，還來就菊花。
2、“綠樹村邊合，青山郭外斜”一聯是千古名句，請自選一個角度（如表現手法、語言運用等），作簡短賞析。
答：從景物描寫的角度、修辭手法的運用、詞語的精煉形象等方面賞析均可。能指出抓住特點寫景（如景物的色彩、近景遠景結合等）或採用什麼修辭手法（如對偶等）或用詞的生動形象（如“合”“斜”）等賞析。示例一：這兩句詩近景遠景結合，寫出了山村優美的田園風光，表現了詩人對農家生活環境的喜愛之情。示例二：這兩句詩運用了對仗的手法，“綠樹”對“青山”，“村邊”對“郭外”，詞性相同，互相對應，十分工整。示例三：這兩句詩用詞造句十分逼真，詩中有畫。如“合”字表現了綠樹的'環抱相擁的情態，突出了村邊綠樹的繁茂。（或：“斜”字形象地描畫出了村外青山由近及遠伸向遠方的景象，畫面感特強。
3、“待到重陽日，還來就菊花”兩句流露詩人怎樣的思想感情？
答：流露出了詩人對這個村莊和故人的依戀之情。
4、詩評家沈德潛稱孟浩然的詩“語淡而味終不薄”，也就是説孟浩然的詩表面平淡卻韻味悠長。請以“故人具雞黍，邀我至田家”兩句為例，簡析一下孟浩然的是詩“語淡而味終不薄”的特點。
答：詩句就像日記本上的一則記事。故人“邀”而我“至”，文字上毫無渲染，招之即來，簡單而隨便。正是這平淡的文字寫出了至交之間不用客套的交往形式。
閲讀下面的文言文，完成5～8題。
曹褒，字叔通，魯國薛人也。褒少篤志，有大度，結髮傳其父充業，博雅疏通，尤好禮事。常感朝廷制度未備，慕叔孫通為漢禮儀，晝夜研精，沉吟專思，寢則懷抱筆札，行則誦習文書，當其念至，忘所之適。
初舉孝廉，再遷圉令，以禮理人，以德化俗。時它郡盜徒五人來入圉界，吏捕得入，陳留太守馬嚴聞而疾惡，風縣殺之。褒敕吏曰：夫絕人命者，天亦絕之。皋陶不為盜制死刑，管仲遇盜而升諸公。今承旨而殺之，是逆天心，順府意也，其罰重矣。如得全此人命而身坐之，吾所願也。遂不為殺。
會肅宗欲制定禮樂，褒知帝旨欲有興作，乃上疏曰：昔者聖人受命而王，莫不制禮作樂，以著功德。功成作樂，化定製禮，所以救世俗，致禎祥，為萬姓獲福於皇天者也。今皇天降祉，嘉瑞並臻，製作之符，甚於言語。宜定文制，著成漢禮，丕顯祖宗盛德之美。章下太常，太常巢堪以為一世大典，非褒所定，不可許。
帝知羣僚拘攣，難與圖始，朝廷禮憲，宜時刊立。明年復下詔，褒省詔，乃歎息不已，遂覆上疏，具陳禮樂之本，制改之意。拜褒侍中，從駕南巡，既還，以事下三公，未及奏，詔召玄武司馬班固，問改定禮制之宜。
褒在射聲，營舍有停棺不葬者百餘所，褒親自履行，問其意故。吏對曰：此等多是建武以來絕無後者，不得埋掩。褒乃愴然，為買空地，悉葬其無主者，設祭以祀之。遷城門校尉、將作大匠。時有疾疫，褒巡行病徒，為致醫藥，經理饘粥，多蒙濟活。永元七年，出為河內太守。時春夏大旱，糧谷踴貴。褒到，乃省吏並職，退去奸殘，澍雨數降。其秋大孰，百姓給足，流宂皆還。後坐上災害不實免。有頃徵，再遷，復為侍中。
褒博物識古，為儒者宗。十四年，卒官。作《通義》十二篇，演經雜論百二十篇，又傳《禮記》四十九篇，教授諸生千餘人，慶氏學遂行於世。
5. 對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是( )
A. 褒少篤志，有大度 篤：忠誠
B. 今皇天降祉，嘉瑞並臻 臻：齊備
C. 明年復下詔，褒省詔 省：看到
D. 時春夏大旱，糧谷踴貴 踴：猛漲
6. 下列各組句子中加點的詞的意義和用法，相同的一組是( )
A. 夫絕人命者 昔者聖人受命而王
B. 乃歎息不已 乃省吏並職
C. 管仲遇盜而升諸公 今承旨而殺之
D. 結髮傳其父充業 其秋大孰
7. 下列句子中，不是省略句的一項是( )
A. 常感朝廷制度未備B. 帝知羣僚拘攣，難與圖始
C.褒省詔，乃歎息不已D. 十四年，卒官
8. 下列對原文有關內容的敍述和分析，正確的一項是( )
A. 曹褒年輕時就有遠大志向，胸懷大度，從小接受他父親曹充的教導，像博雅這種級別最高的考試，他都暢行無阻，尤其喜歡禮儀之事。
B. 曹褒上書皇帝，建議興作禮樂，但太常巢堪看到奏章後，沒有答應曹褒的建議。後曹褒再次上書，全面陳述禮樂的根本、制改的意願。
C. 曹褒做圉縣縣令時，以理治人，以德教化。進入圉縣境內的別的郡縣的五個強盜被抓住後，曹褒對他們只進行了一番教育，並沒有殺掉他們。
D. 曹褒體恤民情，安葬、祭祀沒有子女的人；他關心百姓疾苦，疫情發生，親自巡察併為病人請醫送藥；他精簡機構，辭退奸人，從而使百姓不再愁吃穿。
9. (1)把文言文閲讀材料中畫線的句子翻譯成現代漢語。(6分)
①如得全此人命而身坐之，吾所願也。(3分)
譯文：________________________________________________________________________
②褒乃愴然，為買空地，悉葬其無主者，設祭以祀之。(3分)
譯文：________________________________________________________________________
(2)用斜線(/)給下面的文言文中劃線處斷句。(4分)
太史公曰：《春秋》推見至隱，《易》本 隱 之 以 顯《大雅》言 王 公 大 人 而 德 逮 黎 庶《小雅》譏 小 己 得 失 其 流 及 上 所 以 言 雖 外 殊 其 合 德 一 也 相 如 雖 多 虛 辭 濫 説 然 其 要 歸 引 之 節 儉 此 與 《詩》之 風 諫 何 異！(節選自司馬遷《史記》)
詩詞賞析，完成下列各題。
過故人莊（孟浩然）
故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。
開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。
（1）《過故人莊》中“過”的意思是：。首聯一個“邀”字盡顯老友的熱情，尾聯一個“”字表明詩人深深為田園生活所吸引，率真地表示重陽節再來相聚。
（2）請簡要賞析這首詩的頷聯。
答案：
10．【解答】
（1）本題考查的是對詩中重點字詞的理解與賞析。這首詩是作者隱居鹿門山時，對被友人邀請去田舍做客的描寫。作者心曠神怡，讚歎着美麗的田園風光，創作出這首詩。《過故人莊》中“過”的意思是：拜訪；臨走時，向主人率真地表示將在秋高氣爽的重陽節再來觀賞菊花和品菊花酒。一個“還“字表明詩人深深為田園生活所吸引，率真地表示重陽節再來相聚。
（2）本題考查學生賞析詩句的能力。賞析某句詩，可以從景物描寫的角度、煉字，修辭和感情等方面來進行。能指出抓住特點寫景（如景物的色彩、近景遠景結合等）或採用什麼修辭手法（如對偶等）或用詞的生動形象（如“合”“斜”）等賞析。頷聯的意思是：翠綠的樹林圍繞着村落，蒼青的山巒在城外橫卧。“綠水”對“青山”，“村邊”對“郭外”。
答案：
（1）拜訪。、還。
（2）示例一：這兩句詩近景遠景結合，寫出了山村優美的田園風光，表現了詩人對農家生活環境的喜愛之情。
示例二：這兩句詩運用了對仗的手法，“綠樹”對“青山”，“村邊”對“郭外”，詞性相同，互相對應，十分工整。
示例三：這兩句詩用詞造句十分逼真，詩中有畫。如“合”字表現了綠樹的環抱相擁的情態，突出了村邊綠樹的繁茂。（或：“斜”字形象地描畫出了村外青山由近及遠伸向遠方的景象，畫面感特強。
譯文：
老朋友預備豐盛的飯菜，要請我到他好客的農家。翠綠的樹林圍繞着村落，蒼青的山巒在城外橫卧。推開窗户面對穀場菜園，手舉酒杯閒談莊稼情況。等到九九重陽節到來時，再請君來這裏觀賞菊花。
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