親愛的爸爸媽媽：
你們好！
日復一日，年復一年，在這十多年裏，我感謝您們對我長期以來的撫養、關心與愛護。十多年來，你們為了我的健康成長，含辛茹苦，不辭辛勞地工作、拼搏，把我從一個不諳世事的嬰兒培養成了一名品學兼優的好學生。爸爸、媽媽，其實我一直有一句話要對你們説：“爸、媽，你們辛苦啦！”你們給予我的愛是最無私的，你們不求回報，只希望能看到我健康快樂的成長。
媽媽：“您關心我的生活，我的健康；您用純淨的愛心，保護着美麗的祖國花朵！記得有一次半夜，下着帶有愛心濛濛細雨。我發燒了，當時您是焦急萬分，把我用毛毯裹住，向醫院奔去……我頓時熱淚盈眶、感激涕零！不管以前我對您多少怨言，您都原諒我，好嗎？
爸爸：“您為了彌補我的學習弱點作文，不辭辛苦，天天帶我去書店，在書店細心教我如何選書，如何閲讀。每每看到心愛的書，總是毫不猶豫地買下來。從此我對書產生了濃厚的興趣，也就迷上了作文，您鼓勵我多寫作文，在網上多投稿，讓更多人分享。
你們的愛，是我黑暗中的明燈，經常在身邊照亮着我！你們的愛，是避風港，時時接納我、包容我、鼓勵我。父母的愛，是我生命中的加油站，讓我有勇氣接受挑戰！
在此，女兒真誠地對你們説：“謝謝你們，你們辛苦了！”。我會將孟郊寫的《遊子吟》“誰言寸草心，報得三春暉”。銘記心中！讓你們的女兒用一顆感恩的赤誠之心去報答那永遠也報答不盡的恩情吧！
尊敬的西部邊疆建設者：
您們好！你們肯定不認識我吧！我是一名普普通通的國小生。我是從報紙上才認識你們的，是你們把西部建設成一個繁華昌盛的地方。
原來西部只是一個茫茫戈壁，沒有山，沒有水，也沒有人煙的荒涼的地方。而就是這種環境中，你們依然舍小家顧大家，晝夜不停的為西部開發做出貢獻。
在你們的建設下，現在西部是一個充滿了生機的地方。樓房拔地而起，動植物也多了起來。到處充滿了活力，青藏鐵路貫穿西部，但是我還認為西部還存在着一定的缺點。比如：師資力量小，醫療不發達，人們的生命健康得不到保障。
我建議可以把內地的優秀教師調到西部去，幫助那些因為貧窮而不能上學的孩子們。那些孩子們長大以後，一定會把西部建設得更加繁榮昌盛，成為祖國的'棟樑之才。還可以把內地有經驗的醫生調到西部去，建立多所大醫院，這樣人們的生命健康就得到了保障。
這樣，未來的西部將是一個昌盛，繁華的地方。那時候西部交通發達，河上有許許多多，各色各樣的立交橋。到了晚上立交橋上燈火輝煌，光明照亮了整個城市。到了那時候家家都有電話、電腦、空調等一切家用電器。那時會實現城市國際化，從不再是一個荒無人煙的地方啦！那時候西部也有自己的飛機場啦！那個機場有通往世界各地城市的航班。到時候飛機滿天飛，到了那個時候西部將有時速達700多公里的磁懸浮列車，那樣去哪裏就方便多了。
你們是西部荒原最早的住户！西部野地邊疆最早的人家！你們換一個工地就搬一個家，帶走的是荒涼，留下的是繁華。我從心裏尊敬你們，佩服你們！
①稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。
②問候語：如寫“你好”、“近來身體是否安康”等。獨立成段，不可直接接下文。否則，就會違反構段意義單一的要求，變成多義段了。
③正文。這是信的主體，可以分為若干段來書寫。
④祝頌語。以最一般的“此致”、“敬禮”為例。“此致”可以有兩種正確的位置來進行書寫，一是緊接着主體正文之後，不另起段，不加標點；二是在正文之下另起一行空兩格書寫。“敬禮”寫在“此致”的下一行，頂格書寫。後應該加上一個驚歎號，以表示祝頌的誠意和強度。
稱呼和祝頌語後半部分的頂格，是對收信人的一種尊重。是古代書信“抬頭”傳統的延續。古人書信為豎寫，行文涉及對方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的基本做法，為現代書信所吸收。
⑤署名和日期。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側。還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關係，如兒、父、你的朋友等。再下一行寫日期。
如果忘了寫某事，則可以在日期下空一行、再空兩格寫上“又附”，再另起行書寫未盡事宜。
書信格式範文：給老師的一封信
尊敬的黎老師：
您好！
時間過得真快啊！一轉眼，一個學期又快結束了。通過這一個學期和您的接觸，我對您又有了更深入的瞭解。您是我最最崇拜的老師，您在我心目中留下了很好的印象：上課時，課文內容講得很深入、很透徹。辦事情認真到位，能夠根據學生的特點來進行教育。不過，在這些優點中，我覺得您最突出的優點還是上課上得好。
您平時在教課文時，總是讓我們推敲每個字的深層意思。上課絕不會只是瞭解表面意思。您善於引導我們從課文的各個角度去探究，調動起同學們的學習積極性，讓我們“更上一層樓”。例如，有一次您給我們上第10課《月光曲》中的第6自然段，您從盲姑娘的一句話中推敲出了“這位窮苦的盲姑娘，不僅熱愛音樂，還能從音樂中聽出彈琴的人就是貝多芬。所以，貝多芬認為他遇到了知音”。除了上課這方面，還有您給我們佈置的作業並不多，而且光是背和讀就佔了大部分，但每一題都很重要，都能夠調動我們的思維。您很少佈置大量“手工勞動”和“重複勞動”的作業，你所關注的重點都是“怎樣以最少的時間，完成最多的任務”。
你做事情也是按照這個準則來執行的。這也許跟您的性格有很大的關係，您做事情都是趕前不趕後，比如説，改作文這一方面，53篇習作，您很快就能改完，而且每一篇習作還加以詳細的點評，一些錯別字也逃不過您的眼睛。而改考卷您就更快了，今天下午考完，明天上午就能改出來，真是“神速”。
至於您是如何根據學生特點來進行教育，我想首先是您在上課的時候，對一些簡單的問題，您一般都會叫那些學習不太好的同學來回答，而對於比較難的問題，您總是留給學習較好的同學來回答，這樣使全班同學都有鍛鍊的機會。其次，有的時候，您還會根據某個同學存在的問題，找他單獨“談一談”。您還會適當地給差生減少作業，這一點，您比較與眾不同，別的老師都是給差生拼命加作業，而您對差生只是要求他們掌握基礎的知識就行了，您就象一位母親一樣關愛着您的每一個學生。
當然，人無完人，您也有缺點。您最明顯的缺點就是上課的時候，一不留神就讀出了口音，在《燕子》那課中，“五線譜”的“五”字，明明是讀“武”，您卻讀“無”，害得我們全班同學也胡里胡塗地跟着您讀，您還經常把“八”讀成“拔”。聽得我們同學鬨堂大笑。我希望您能夠把您經常讀錯的字記下來，多加練習，在課堂上每當讀到這個字時，就要特別注意，這樣也許就能夠把您這個壞毛病改掉了。在這裏，我要再提一個小建議，您要注意身體，要勞逸結合，畢竟身體才是工作的本錢。今天我要説的就這麼多了。
祝
身體健康！
您的學生：李碩
20XX年6月19日
中文書信的內容格式
書信分為一般書信和專用書信兩大類。一般書信主要有家庭成員之間的家書類書信，朋友和同事之間的問候類書信、請託類書信、規勸類書信、借貸類書信、慶賀類書信等。這類書信多用於個人和個人之間。專用書信主要有表揚信、感謝信、邀請信等。這類書信多用於單位與人、單位與單位之間。
書信的5個主要部分
一般書信可分為稱呼、正文、結尾、署名、日期五個部分，每個部分都有一定的格式。
（1）稱呼。
根據自己和收信人的關係，平時怎麼稱呼，在信中就怎麼寫。如給爸爸寫信，稱呼就寫“爸爸”；寫信給老師、同學的信，稱呼就寫“*老師”、“**同學”。稱呼要從第一行頂格寫起。稱呼後面要加冒號（：），表示下面有話要説。
（2）正文。
這是信的主要部分。寫信人要説的話都寫在這裏。正文的開頭空兩格，通常先寫問候的話。如果是回信，先要寫明來信收到，並對來信中提及的問題或要求辦理的事情作出回答。如果寫的事情較多，可以分段寫，一件事情寫一段。每段起行空兩格，轉折頂格。
正文：
正文是信函的主體。可以根據對象和所述內容的不同，靈活地採用不同的文筆和風格。
1、問候語：問候語要單獨成行，以示禮貌。有“你好”、“近好”、“節日好”等。
2、先詢問對方近況和談與對方有關的情況，以表示對對方的重視和關切。
3、回答對方的問題或談自己的事情和打算。
4、簡短地寫出自己的希望、意願或再聯繫之事。
（3）結尾。
結尾可根據寫信人跟收信人的關係和具體情況，寫上表示祝願，勉勵或敬意的祝頌語。如“此致敬禮”、“祝你健康”等等。祝願語一般分兩行寫。以“此致敬禮”為例，“此致”可以緊接正文之後寫，也可以另起一行空兩格寫，“敬禮”則一定要另起一行頂格寫。
（4）署名。
在結尾的再下一行的後半行寫自己的名字，署名的前面也可以寫上跟隨對方相應的稱呼，如“兒”、“弟”、“學生”等等。
（5）日期。
可以寫在署名的後面，也可以寫在署名下一行的後半行。寫清年月日，以便查考。
此外，如果信已經寫完，又發現內容有遺漏，或某件事敍述不夠全面時，在信的後面還可以補寫。但是在補寫的話前面要加上“還有”、“另外”、“再”；或在後面加上“又及”等字樣
尊敬的警官們：
您好！
前一段時間，由於昆明恐怖事件的發生，百姓們都很恐慌。而你們卻不怕危險，擔起了保護百姓的重擔，我很敬佩你們。
每天上學、放學，我都會看到你們在站崗、巡邏，即使下雨天，也依然如此。雨灑在你們的頭上，你們卻好像沒有感覺。你們像松樹一樣，堅韌不拔；你們像梅花一樣，不畏寒冷；你們像……
警官們，我想對你們説：“你是我們的保護神，是為我們着想的‘鐵人’，是我們永遠愛戴的警官！”
XX
20XX年3月9日
親愛的媽媽：
你們好！你的女兒在這個温暖的下午用我靈秀的筆，我用純真的孝心給您寫一封信。尊敬的媽媽，我想對您説：母愛如山。從我出生的那一刻，您愛的陽光時刻滋潤着我的心田。我搖搖擺擺的學習走路，您的身影時刻不離的映照在我的身邊。雨中響起了放學的鈴聲，是您冒雨給我送來了花傘。雨沒有打濕我的衣衫。您像山一樣堅韌。我是山坡上永遠飛歌的清泉。
母愛如天。您像天一樣寬括。我是天空中永遠高飛的雛燕。我出生的那一刻，您愛的陽光就灑滿了那芳香的搖籃。；我到學校讀書，天天在閲讀着奇妙的知識。您像對小孩子一樣的將盤盤碗碗推到我面前。在這裏我要真誠的感謝你為我所做的一切。
為了報答你，我一定好好學習，天天向上，讓你過上好日子。
您的兒女在這個美麗的下午送上誠摯的祝願：願您健康平安，願日子的酒杯永遠芳香，願日子的夢中永遠有繽紛的花瓣。日子天天開心，笑口常開，一天更比一天好。
此致
敬禮
您的女兒吳文慧
國小生書信範文（二）
親愛的爸爸：
您好！
感謝您多年來對我的養育之恩，在父親節來臨之際，我要説一聲：“謝謝您”。
還記得那一次可怕的經歷嗎？記得兩天前的那個冬天嗎？我因為感冒高燒竟然暈了過去，您和媽媽嚇得不知所措，我被抬上了救護車，迷迷糊糊醒來的我看到您的額角上密密麻麻的一層汗水，儘管當時天氣冷的令人發顫。我頓時熱淚盈眶，淚水不由自主的流淌下來。()您一邊摸着我滾燙的小臉蛋，一邊焦急地安慰着我：“寶寶，沒事啊，爸爸媽媽都陪着你呢！”在您和媽媽的精心照料之下，一個星期過後，我終於康復了，待我出院的那一天，您興高采烈的親吻着我的額頭，拉着我的手欣慰的笑了，那表情令我至今難忘！
啊！爸爸，您像辛勤的園丁，把您無微不至的關愛注入了我幼小的心田。您又像那和藹可親的引路人，指引着我走向成功之路，感謝您，親愛的爸爸！
祝您：
身體健康，事業一帆風順！
您的女兒：韓熙樂
國小生書信範文（三）
表哥：
表哥，你的學習還好麼？最近我們學校組織我們去挖紅薯了，我講給你聽。
這是星期五的上午，深秋的天氣還真好！天空萬里無雲，風也輕輕的吹拂着。當老師帶我們來到紅薯田間，遠望着寬廣無垠的田野，心裏真是有激動有説不出的舒暢。隨着老師宣佈活動開始了，同學們像剛出山的'老虎撲向了紅薯地裏。紅薯長在整齊的土包下，紅綠相間的藤像一條條亂麻似的縱橫交錯地覆蓋在土包上。我找了一塊特別高的土包，順着已經成紅褐色的藤開始往下挖，使勁往土包上鏟。棕色的泥土軟軟的，沒鏟幾下，第一個紅薯就露出了頭，望着紅紅的小腦袋，我心裏別提多高興了！小心翼翼地剷掉了紅薯周圍的泥土，整個一個土紅的紅薯暴露出來了，我雙手捧住了紅薯晃，越來越鬆了，最後拎起紅薯藤往上一拉，一個又圓又胖的大紅薯挖出來了。這時的田野裏到處一片繁忙的景象，不時傳來同學們歡樂的笑聲，大家都忙得不亦樂乎。老師讓我們上車，有的同學拿着裝滿紅薯的兜子走走停停；有的把紅薯放到車廂裏；有的幫助別的同學拿紅薯。我挖了十幾個。活動雖然結束了，但是我懂得了只有辛勤勞動，才能體驗到收穫和快樂。
祝你
學習進步
璇
蒙田範文網