夏天的炎熱天氣，讓人難以忍受。走到街道旁柳葉和柳樹構成了一道林蔭。夏天的柳樹，是生機勃勃的，是樂於助人的。在我的生活中，也有一個像是大樹一樣的人，他就是周斌。
我敬佩他的認真負責。“還有誰的地理作業沒有交的，快！等會兒我就要把作業抱到老師辦公室了。”每一個需要交地理作業的早晨，這個小胖子都這樣督促着同學們。他總是第一個把作業交到自己組長的手中，然後他就開始收自己的地理作業。他會一組一組地去收，一組一組地查，認真而竹細，但難免有的候，有的同學來晚了，作業沒來得及交。他也會盡自己的職責幫助他把作業交到地理老師的辦公室中，也給老師彙報了作業的完成情況讓老師瞭解到了大家的完成狀況，更給老師減少了不少的麻煩。老師常常提起他，臉上是一臉欣慰的表情。他對待自己的工作是認真負責的，是一臉真誠的。
我敬佩他的樂於助人。在夕陽的映照下，我漸漸看清了他的背影。他剛好用自己的手接過了一旁同學的書本。他並沒有猶豫，而是順手接過，整個動作完成地十分流暢。我心中不禁對他產生了一種崇敬的情感，然而，瞭解他的人都知道他的樂於助人不止體現於這一處。他是地理科代表，沒錯。我常常有不會的題都想要去問問他，特別是地理方面的問題，每當有人去問他問題時，他總會先放下自己手上的作業或工作，幫助你解答。我呢，總會問他一些很難的題，或許這些題我們都不會，但他仍然沒有推託，認真的思考。讓在一旁的我感到臉紅，內心充滿了慚愧之情。他還常常幫助老師做自己力所能及的事，幫大家傳資料和試卷。很少看到他一個人在玩耍的時候。他總是不分人羣，不分性格地幫助。若是我們提起樂於助人，總是不約而同的會想起他。心中對他也充滿了敬佩之情。
周斌正像是那些在夏日為人們遮陰的柳樹，在大家心中的形象像那些柳樹一樣高大。同時，他也是一個工作認具負責的人，樂於助人的人。當然他令我敬佩的遠不止這些，他是那個真正令我，令所有人敬佩的人。
我敬佩竹子的堅韌不拔，我敬佩菊花的低調，我敬佩蠟梅的凌寒獨自開，我更敬佩小焉同學的熱心關懷和無私幫助。
我敬佩他的熱心關懷。在上體育課跑步時，小張同學因地面太滑而摔倒在了地面上，小焉看見小張摔倒，便立馬跑上前扶起小張，他先是詢問小張能不能站起來，小張回答道：“腳好像扭了，站不起來了。”小焉説：“來！我揹你去醫務室。”小焉便既迅速又小心翼翼的背起小張向醫務室的方向走去，到醫務室後，小焉一直在小張身邊，寸步不離，還一直安慰小張告訴他沒有事，小焉的眼神中充滿了關懷，之後等到醫生給小張消毒，擦藥完了以後，小張對小焉説：“我已經好多了，謝謝你，小焉。”小焉趕緊説：“沒事沒事，應該的應該的。”説完兩人就相視一笑。醫生説：“這幾天不要劇烈運動。”之後小焉便攙扶着小張走下樓梯，回到教室。在之後的幾天裏，小焉一直叮囑小張要小心，並且不能做劇烈運動，小焉也是處處為小張着想。沒錯！這就是令我敬佩的人——熱心關懷同學的小焉。
我敬佩他的無私幫助。小焉的成績可謂是在班裏名列前茅，但他從不炫耀。每次一下課班吵得就像菜市場一樣，但小焉同學的表現就與其他人截然不同，每次下課小焉就在座位上改自己的錯題，絲毫不受他人的影響，我不禁感歎到：這就是傳説中學霸的學習境界吧！小焉也經常幫助他的好朋友小何，小何的數學是他的弱項，並且小何也經常不改錯，不研究錯題，而小焉就會在課間時幫助小何分析錯因，並給他講解錯題，有時還會自己出題讓小何做，並且給他講解錯題，有時還會自己出題讓小何做，並且每次下課都會叮囑小何改錯及研究錯題，在這一段時間內，小何的數學成績突飛猛進，小焉對小何的進步也感到特別地欣慰。沒錯S這就是令我敬佩的人——無私幫助同學的小焉。
我敬佩小焉像大樹般無私幫助他人的精神，像水般無私奉獻的精神。
每個人都有自己敬佩的人，也許只落筆成章的畫家，或是守衞邊疆的軍人……而我卻敬佩普普通通的他——我們小區的保安。
他相貌平平，在那張黝黑的國字臉上，一雙細長的大眼總是温和的眯着，四十多歲的年齡，總是笑呵呵的與居民聊天。在大門附近有一間小警衞室，他每天就有模有樣的呆在裏面，管理一些事物。平日裏我總是覺得他像一個“無業遊民”，但這次疫情改變了我對他的看法。
病毒最肆虐的日子裏，大家都惶恐不安，小區裏以往愉快的氣氛被恐懼所取代，為了防止人為流動傳播病毒的風險，小區裏嚴格實施“兩天一出門”的“政策”。不過我也沒有把這些規則放在心上，畢竟保安平時一副“和藹”、“隨意”的樣子，應該不會管的。誰知當我第一天內第二次跨出大門時，保安攔住了我，他收斂起平日温和的目光，嚴厲地盯着我，連眉毛也皺起來了，並告誡我不能再出去了，看到他這副威嚴的樣子，我打消了出去的念頭，悻悻的離開了。心裏責怪他怎麼那麼“斤斤計較”，不就是出去一次嗎？至於嘛。
接下來的日子裏，保安依舊控制出門次數，還對外來車輛進行管理。他好像不在是那個“無業遊民了”，他每日坐在警衞室裏警惕的望着窗外的每一個行人，予給他們力所能及的幫助。或是走出警衞室站在門旁查看過往的車輛，望着他的背影，我彷彿看到了逆行前線的白衣天使、交警和那些志願者，也正是這些人讓我們看到了勝利的曙光，感受到了春天的氣息。眼前的保安似乎不在普通了，他就像一尊守護神立在門旁讓人心生敬畏，留給眾人一個耐人尋味的背影。
這就使我敬佩的人，一個普通的小區保安，他沒有驚天動地的語言和行為，但是他卻像一棵小草染綠了大地，為這個春天帶來了無限的生機，我也會努力，成為一個像他一樣無私奉獻，不求回報的人。
同學，一個詞語代表了一個羣體，它包含了很多人。而這些同學，何嘗不像大樹一樣，有些像樹葉一樣，一落就散；有些則像樹幹一樣，永不腐朽。小許和我將會像樹幹一樣緊密不朽。
一、小許的平易近人讓我尊重
小許作為班級中的副班長，威信在班級上很高。上課時，她的眼睛彷彿能看到一切東西，無論是誰在搞小動作她都能及時發現。她發現同學犯錯誤時總是在第一時間提醒。她上課時，認真專注，可一旦下課，她就會變得幽默風趣，經常鬧笑話，有時還會逗我們開心。不管她上課是有多嚴謹，下課後一樣是少女，會追星，會花痴，也會炫耀。無論她有多麼不開心，她也不會讓這份情緒傳染到其他同學。她有時也會鼓勵成績不好的同學，讓他們不要輕言放棄。這幾點讓它變得平易近人，也加深了我對她的認知。
二、小許的嚴於律己讓我自疚
一個學生在課堂上不斷地“點頭”，她的手卻在不斷地掐自己的胳膊。國中階段，學習遠沒有國中階段那麼輕鬆，作業基本要寫到十點半左右，六點起牀，上課又要花費大量的精力，以至於一天之中總有那麼幾節課很困。但小許沒有像其他同學一樣，反倒是把自己的手給掐紫了。她的這份狠勁讓我有些自愧不如。下課後，她偶爾會趴在桌子上休息，但大多時候她都是強撐着精神複習老師所講的內容。她的這股拼勁，讓我從心底升起了尊重。
三、小許的嚴厲讓我暖心
小許有些胖，但這突出了她的可愛，但，誰有能想象得到這樣的一個副班長卻異常嚴格呢？小許在幫助老師批改作業時從不包庇他人，一向公平公正，即使別人只有一點小錯誤她也不放過，總是找出來提醒我們。就單是這個小舉動就讓我很暖心。
小許在班級中用她良好的性格和高尚的品質贏得了同學們對她的尊重。她所作出的種種行為都是值得我們學習的。
蒲公英的種子可以飛到遠方，是因為有輕風伸出援手；我的成績可以提高，是因為有小明給我當榜樣。她有一雙水靈靈的大眼睛，圓圓的臉上，白裏透紅，一雙紅紅的脣，嘴角還嵌着笑意。她平日裏就是一個勤奮刻苦，細心，樂於助人的同學。從生活的點滴中，不論哪一點，都能讓我由衷敬佩。
她的勤奮刻苦讓我敬佩。老師講完了課，下課鈴聲起了，同學們就炸開了鍋。同學們有的結伴上廁所，有的在課代表那裏背書，還有的在一起聊天……好不熱鬧！然而在這“菜市場”班的教室裏，有一個“不和諧音符”。她既沒有上廁所，也沒有去背書，更沒有聊天……而是安安靜靜的坐在自己的位子上，寫着什麼。她的手指翻過一頁頁書，沒剩多少墨水的筆，在作業本上來回移動。我好奇地湊過去，原來她在複習地理課上學的知識！我不禁感歎：“都下課了，她還在複習課上學的知識，難怪學習這麼好，原來是因為她勤奮刻苦啊！”
她的細心讓我敬佩。老師把她叫去辦公室，讓她批改同學們的作業，她拿着紅筆就去了。上課時老師讓她彙報同學們的作業完成情況，她拿着一個本子唸了起來。我聽着，不禁感歎：“這也太細心了吧！連小真有一個空沒填都能看出來！而且還號的那麼快，要換成是我，肯定查不出來！小明可真細心啊！”
她的樂於助人讓我敬佩。一次老師評，講完作業，最後一道題我愣是沒聽懂。我想了整整一節課，可依舊百思不得其解，頭都給我撓破了！“啊！這道題怎麼這麼難！這是人出的題嗎？”這句話驚動了小明。於是她走到我的位子上給我講題，我才終於明白了，我感謝到：“謝謝啊，我終於弄明白了，你還真是樂於助人啊！”
小明和我，就像輕風和蒲公英種子，她時時刻刻都給我樹立了榜樣，幫助我前進。她的勤奮刻苦，細心和樂於助人，讓我敬佩。
在生活中，我們的身邊有許多的人值得我們敬佩。比如，我們的老師，同學，親人或朋友……但是，最讓我敬佩的還是那些默默無聞的醫務工作者。
2020年的春節，本應該是闔家團圓的時候，全國卻被病毒的陰霾所籠罩。街道寒風蕭瑟滿眼都是灰色的，聽不到小朋友的歡聲笑語，也看不到馬路上川流不息的人流和車流，人們都蝸居在家中避疫不要感染病毒，默默地祈禱病毒早日過去，恢復正常的學習和生活。
可是，卻有這樣的一羣人。在大家都避開去公共場所、人羣密集的地方，待在家中的時候，他們卻義無反顧的奔向醫院，盡力挽救起每一條生命，他們就是美麗的白衣天使——醫務工作者。
他們真的是“天使”嗎？顯然，他們不是，他們也和普通人一樣，都是血肉之軀，也有自己的親人和家庭。曾經有一位記者採訪一位醫生：“你在疫情結束後最想做什麼？”“我最想回家看看我的女兒，我已經一個月沒有見她了……”這位醫生話音還未落便哽咽了。但她馬上又説：“我不能哭，一哭護目鏡上就會有水，該看不清了。”隨即她深呼吸了一下，臉上綻放出可愛的笑容，轉身奔到患者的病房去了。
最危險的地方不只有病房和隔離區，還有進行核酸檢測的檢測室。這些檢測人員即使戴着口罩和護目鏡，穿着防護服也有被感染的風險，因此每個步驟都需要格外的謹慎。他們臉上的一道道勒痕，正是他們榮譽的象徵！他們忘記了害怕，堅守着捨生忘死的諾言；他們逆行奔向黑暗，無懼危險；他們與病魔奮戰，拯救病患。他們給我們留下的是匆忙的、遠去的、模糊的背影，也給我們留下了作為醫務工作者錚錚的誓言，讓我們每個人都受到了鼓舞。
“誰説春天來了，那是日曆撒的謊，只要還有一座城冰封雪飄，我們就不忍心立春。”這是一場沒有硝煙的戰爭，也是一場生與死的較量。就在這硝煙瀰漫中有這樣一羣人他們負重前行，變成了勇敢的戰士，無畏的衝向了危險、衝向了死亡。他們是病人的救星，是民族的脊樑，他們就是我最敬佩的人——白衣戰士！
每當春天到來到時，桃花次第開放。火紅的桃花怒放着，嬌豔欲滴，讓人移不開眼。讓我不禁想到我的中學好友--小汪。她就像桃花一樣，平時默默努力，就是為了在春天中創造出自己的絢爛，這樣的人讓我敬佩。
小汪同學學習認真嚴謹的精神讓我敬佩。小汪長的一雙水靈靈的大眼睛，一頭蓬鬆的頭髮，不笑的時候十分嚴肅，笑起來又十分可愛，還有一些傻氣，天真又活力。課間時分，大家都不在座位上，或出去透氣，或者在聊天，一個女孩兒卻不一樣，她端坐端坐在座位上，脊背挺的很直，面前的課桌上放着放了一本英語練習冊，雙目緊盯着書做題。她好像在另一個世界，沉浸在題海之中，誰也不能打擾她。每次課間，當我路過他的座位時，她總是在學習背書，做題，做練習冊，研究錯題，不急不躁。又十分踏實能幹，你總能聽見她嘴裏唸唸有詞的，右手拿着筆，隨時準備下筆做題。她在每一次的月考甚至是測試中都穩定發生上發揮、名列前茅，不在學習上留下留下遺憾。想就是這種對待學習認真嚴謹的態度我都讓我敬佩，值得我學習。
小汪同學樂於助人的品格也讓我敬佩。若大的教室中空蕩蕩的，除了個別同學的書包，還放在同學的凳子上，桌子上還未收拾，書本和筆還凌亂的散落在桌子上，大多數同學的位置上已經什麼都沒有了。可是。教室中一個瘦弱的身影還拿着掃把，在忙碌，並且固執的要把教室的每一個角落打掃乾淨，一己之力為同學們創造一個乾淨舒適的學習環境。小汪同學之所以要掃整個教室，是因為一個掃教室的同學被老師叫住去完成未完成的作業，又一時沒有同學能夠交換時間，便向小汪同學説明了情況，小汪同學二話不説就答應了他的請求--幫忙打掃教室，但他卻不會慌，為了一時的速度而敷衍了事，還是要高質量來要求自己，所以即使人都走完了，她也要好好掃。就是她這種對自己高要求，樂於助人的精神品格。讓我十分敬佩，也十分值得我學習。
小汪同學是我們班的紀律委員，始終用嚴格的紀律來要求自己，高要求，高標準，值得我敬佩學習。她就像春天裏的一隻大紅的花開在我心裏，激勵着我不斷進步向她接近。
春天：牡丹，盡情綻現着自己優美的身姿；水仙，迎着風跳着阿娜的舞蹈；桂花，也讓自己的清香遍佈整個世界……而柳樹呢？哦，它那高人的身姿屹立在豔麗的花叢後，做着陪襯。在我們的學校，也不難發現如此“柳樹”，他們讓我心生敬佩，他們，就是升旗手。
我佩服他們的辛勤付出。每週一的早晨，寒風凜冽，我們個個都冷得牙齒“打架”，把雙手揣進口袋中，極其不原意邁出教室。可是一出教學樓，來到操場後，第一眼看見的，就是升旗隊的隊員們。在寒風中，他們早已換好了升旗制服，十分整齊的排列着。領隊的那個哥哥手中拿着迎風飄揚的五星紅旗。我的心中不禁一震，他們是多麼堅強啊！面對如此天氣，如此寒風，卻依然像一棵棵巍然屹立着的大樹，為了我們能有一次莊重的升旗儀式，早早地就換上了那身單薄的制服，出現在我們眾人的眼前。每當此時，我都會佩服他們的辛勤付出。他們的這種精神，也感染到了正在成長的我。我也開始處處為他人付出，為他人着想。
我敬佩他們的愛國情懷。伴隨着國歌，那莊嚴國歌的響起。領隊的那個哥哥把紅旗向天空中用力一拋，讓我們所有人都目不轉睛的注視着紅旗。開始唱國歌了，可是，許多同學都不願意張開嘴巴，放開聲音，敞開歌喉高聲歌唱。於是，升旗隊的哥哥姐姐們便用他們嘹亮的歌聲帶領着我們唱。我清清楚楚地感受到了他們那股發自內心的愛國情懷。他們的眼睛，炯炯有神，注視着國旗；他們的雙手，修長有力，舉在額頭邊；他們的臉上，充滿朝氣，笑得陽光燦爛……我們隨即也跟着他們，放開緊張與不安，只把敬畏與對祖國的熱愛畫在了臉上，我們的歌聲，傳遍了整個校園，分享着我們對祖國的熱愛！之後，那股熊熊燃燒的愛國烈火在升旗手的心中，傳播到了我們的心中。那顆種子，在我的心中生根發芽，我一定會讓它長成一棵參天大樹。
我深深佩服着我校升旗隊的成員，敬佩着他們的辛勤付出，敬佩着他們的愛國情懷！他們，正是那棵柳樹，而我們正是那開得正茂盛的百花。他們，把那一顆顆善良、充滿對國家熱愛的種子播種在我們的心中！這樣的人，這隊升旗手，讓我敬佩！
柳樹點點滴滴的淨化了空氣，環衞工人為人們服務着，呵護着我們的環境。想到同學小黃，他那淳樸的笑容漸漸浮現，他總是默默地給人幫助。我心中不由得生出一種敬佩。
小黃的善良真是讓我敬佩。進入國中後，時間也變得愈加緊張，吃完飯後，我同夥伴們一同走在回到教室的路上，小黃正跟隨着我們在其中顯得有許些不合羣，手中的橘子吃完了，正當我尋找小黃時，才發現他正彎着腰一片一片地撿起我落在路上的橘子皮，我愣了一下，他抬起頭來，那肉嘟嘟的，臉蛋紅潤潤的，對我笑了笑，一邊將橘子皮丟進了垃圾桶，我的臉也變得脹紅。不久道路的正中央一片紙巾，我扭頭就走，和小黃再一次感動了我只見他微微蹲下，將紙巾放入了口袋，我問他：“為什麼一定要撿呢？”他擺了擺手説道：“讓掃地阿姨輕鬆點嘛。”這樣的人真是讓我敬佩啊，他用他那小小的舉動，好似美妙的音樂一般，令人嚮往。
小黃的熱心也同樣讓我敬佩。在學校內我擔任着數學小組長，每天早晨為同學們收作業，可我卻每天早上都很晚才到，這，全都是因為我這個愛賴牀的臭毛病，一到學校桌子上凌亂不堪的作業，使早晨着急的心情猶如傷口上撒鹽。一道笑眼看着還有一分鐘就遲到了，心中的着急好比架在火上烤，只見小黃那瘦高的背影站在我的小組之前，有序的打開並整理作業，收齊後還不忘數一數就差我的了，他點了點頭又笑了笑，滿意的回到了自己的位置，我緩緩坐上位，小黃找我要作業並提出幫我交。這時我的心也變得暖暖的，單憑他這一顆熱情的心，我想在以後一定能幫到成千上萬的人，他像一位默默無聞的英雄，用他那平凡的雙手和心，創造了不平凡，熱心的他真可謂是當今學校的活雷鋒，這樣的人真令我佩服。
小黃他熱心關愛同學，內心充滿了善良，他像蜜蜂為同學為班級默默服務着，他的那份甜蜜甜透我心。這樣的人讓我敬佩，我要以他為榜樣，做一個對班級對社會有用的人。
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