男：敬愛的老師們！
女：親愛的同學們！
合：大家好！
男：我是主持人xxx。
女：我是xxx。
男：歡迎大家收聽我們的紅領巾廣播。
女：楊柳枯了，有再青的時候，花兒謝了，有再開的時候，
男：燕子去了，有再飛的時候，然而時間溜走了卻永不返回。
女：我們這期紅領巾廣播的播音主題就是《珍惜時間》。
男：一個人珍惜時間，就是愛護他自己的生命。自古以來，大凡取得成就的人，他們沒有一位是不珍惜時間的。
女：偉大的文學家魯迅先生有句格言，“我哪裏是什麼天才，我只是把別人喝咖啡的時間都用在工作上。”因為懂得利用時間，他為我們留下了六百多萬字的精神財富。魯迅把時間當作生命，他説：“無端地空耗別人的時間，其實無異於謀財害命的。”魯迅在逝世前不久，還在病牀上寫文章，寫日記。就是這麼珍惜時間，才使魯迅在他有限的生命中寫出那麼多好文章。
女：數學家陳景潤，夜以繼日，潛心於研究數學難題——哥德巴赫猜想，光是演算的草稿就有幾麻袋，但終於證明了這道難題，摘下了數學皇冠上的明珠。
男：雨果是19世紀法國著名作家。有一回，他為了創作一部新作品，便緊張地投入工作中。可是，不斷有人來邀他赴宴，出於禮節，他不得不去，為此浪費了好多時間。最後，他想出一個絕妙辦法，把自己的頭髮剪去一半，這樣，他就不好出去會客，留在家中專心致志地埋頭創作。正是因為他如此珍惜時間，雨果才能不斷地奉獻鉅著給人們。
女：居里夫人害怕來客坐下來會談天説地耽誤了時間，連多餘的椅子都不肯多擺。這些事例都生動地説明了要想獲得成功，就必須珍惜時間。
男：古人有詩云：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”“少壯不努力，老大徒傷悲”等等詩句都是告誡我們：人生有限，必須惜時如金，切莫把寶貴的光陰虛擲，而要趁青春有為之時多學一點。
女：下面由我們為大家講一些關於時間的名言警句。
男：莎士比亞曾説：“放棄時間的人，時間也會放棄他。”
女：魯迅先生説過：“時間就是生命，浪費自己的時間等於慢性自殺，浪費別人的時間等於謀財害命。”
男：古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”
女：雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽。
男：魯迅先生説過：“時間，每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧和力量，給懶散的人只留下一片悔恨。”
女：高爾基曾説：“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人後悔的就是時間。”
男：魯迅先生説過：“時間就像海綿裏的水，只要願擠，總還是有的。”
女：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。昨天和今天沒什麼大區別，今天和明天也沒有不一樣，一年四季，春夏秋冬循環往復，但是我們個子長高了，慢慢又變矮了，頭髮由黑變白，這時才剛想起，該學的沒有學，該會的沒有會，該做的沒有做，但是過去的時間卻再也找不回來了，這樣的人生又有什麼意義呢？所以我們一定要從小珍惜時間，努力學習，將來才能成為有用之才，否則就難免要“少壯不努力，老大徒傷悲”了。下面讓我們來聽兩篇童話故事。
男：貓頭鷹的啟示：
一年春天的某個早晨，太陽剛剛升起，喜鵲就來到了貓頭鷹先生的家門口，歡快地叫着：“貓頭鷹先生，快起來，藉着早晨明媚的陽光，練習我們的捕食本領，不要再睡懶覺了。”貓頭鷹睜一隻眼閉一隻眼，身體一動不動地蜷屈在窩裏，懶懶地説了聲：“是誰呀？這麼早就上這來瞎叫，我還沒有睡醒呢，啥時練不行，我還得再睡一會。”喜鵲聽了這話只好獨自鍛鍊去了。到中午，喜鵲又來了，一看貓頭鷹雖然醒了，但還是在牀上躺着，喜鵲剛要説話，貓頭鷹搶着説：“天還長着呢，練什麼呀，趁早還是休息的好。”喜鵲説：“已經不早了，都到中午了，你該鍛鍊捕食了。”可是貓頭鷹還是不動。太陽落山之前，喜鵲飛到貓頭鷹家，看見貓頭鷹剛剛起牀洗臉。就對他説：“天要黑了，我要休息了，你怎麼才洗臉啊。”貓頭鷹説：“我就這習慣，晚上餓了我才開始捕食。”喜鵲説：“這麼晚了你還能捕到什麼食。”這時，天已經黑下來了，貓頭鷹拍打着翅膀從一棵樹飛到另一棵樹，累得筋疲力盡，什麼食物也沒捕到，肚子餓得咕咕叫，他也哇哇地亂叫，聲音非常難聽。這是個小小的寓言故事，這則寓言卻告訴我們一個深刻的道理，那就是要珍惜時間。
女：還有一個寒號鳥的故事大家可能都聽過：
那隻寒號鳥在寒風中微弱地叫着：“哆羅羅，哆羅羅，寒風凍死我，明日就壘窩”。是呀，嚴冬即將來臨，寒號鳥凍壞了，於是它説：“寒風凍死我，明日就壘窩”。可天亮了，看看暖暖的陽光，還是先享受吧，明天再開始壘窩吧，到了晚上“寒風凍死我，明日就壘窩”。寒號鳥又開始叫了，但是第二天它看到太陽公公在微笑，又不動了日子一天天地流逝了，寒號鳥始終沒有履行自己的諾言，仍舊撲打着翅膀在寒風中唸叨着“寒風凍死我，明日就壘窩”。很快冬天來了，寒號鳥已被凍得奄奄一息了，但嘴裏還在微弱地喊着“寒風凍死我，明天就”
男：是呀，“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎！時間是最公正的裁判，不管你是富有的還是貧窮的，都會公平的分配給你大好的時光，一年三百六十五天，一天二十四小時，八萬六千四百秒，誰也不多誰也不少，就看你如何合理安排了。
女：也許有人會在一天裏創造出一項偉大的發明，也許有人會在一天裏碌碌無為、虛度時光。讓我們不要再幻想明天或感歎昨天了，我們最應該珍惜的應該是“今”，正如文嘉先生所説：“今日復今日，今日何其少，今日又不為，此事何時了？人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明日至，明朝又有明朝事，為君聊賦今日詩，努力請從今日始。”
男：我們是祖國的花朵更應該攜手共進，珍惜時間，讓我們珍惜時間，做時間的主人吧！
女：隨着時間的匆匆溜走，我們這期紅領巾廣播也要結束了，老師們、同學們再見！
合：再見！
我渴望成為畫家，畫筆是我的鑰匙，開啟夢想的大門；畫紙是石磚，鋪就未來的階梯。而對繪畫的熱情，則為我造就了一雙夢想之翼。
第一步，將白紙在桌子上張開，輕輕提筆，看着灰色筆頭在紙上飛舞，淡淡勾勒出人形輪廓，腦海裏也慢慢浮現出一幅構圖。
翹首回望，淺笑，當年那個小小的我第一次慎重地拿起畫筆，竟是因為一個童話故事的結局。我懷抱着《安徒生童話》，為“海的女兒”化成泡沫消失的悽美結局而哭泣。帶着天真，五歲的我笨拙地拿起畫筆，在白紙上一筆一畫地“勾畫” 着，隨之破涕為笑。雖然這幅“畫”並不完美，但是，正是因為在“繪畫”的世界裏，悲傷的結局不再有。
那一次是我第一次用多彩的畫筆描繪美麗的結局；那一次，我開啟了夢想的大門偷偷窺望；那一次，夢想的翅膀已在背後悄然地滋生。
親愛的同學們：
大家好。我今天講話的內容是：《成功來自勤奮付出終有回報》。
常言道：“一份耕耘，一份收穫”，只有付出辛勤的勞動，才會獲得豐碩的成果，不勞而獲的事情是不存在的。勤奮屬於珍惜時間、愛惜光陰的人，屬於腳踏實地、一絲不苟的人，屬於堅持不懈、持之以恆的人，屬於勇於探索、勇於創新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》；還是由於勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發明，愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論；
中國古人也給我們留下了懸樑刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
愛因斯坦曾經説過：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她幾乎是世界上一切成就的催生劑”。高爾基有這麼一句話：“天才出於勤奮”；卡萊爾更曾激勵我們説：“天才就是無止境刻苦勤奮的能力”。
同學們，我們正處於學習階段，應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞台上一顯身手。在學習的道路上，我們只有勤奮，才能紮紮實實地掌握知識，提高能力，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇於付出自己的勞動，
怎麼掌握知識、提高能力，又怎麼會品學兼優，出類拔萃？一份耕耘一份收穫，只有在
耕耘的時候，付出辛勤的勞動，收穫的時候才會有豐碩的成果。
同學們，趕快行動起來吧！耕耘了總有收穫，付出了必有回報。你看我們學校的體育健兒經過刻苦訓練，都取得了喜人的成績，讓李家國小成為名副其實的第一。同學們，今年秋季運動會即將開幕，只要我們努力訓練，我相信我們學校還會取得優異的成績，讓努力吧，為李家國小再添光彩！
不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執着的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒着夢想，腳下不停的步伐，你用行動述説着過程的重要，沒無盡的終點，沒無法攀登的險峯，希望載着終點在向你微笑，拼搏吧！經歷是一種精彩，迸發你全部的能量，成功是你汗水的寫照。
失敗不可怕， 只要勇氣佳。 失敗這一次， 還有下一次。
狂叫一聲，
快活一聲，
灑脱出真摯的熱情，
你臉上永遠只有陽光，
抑或有一絲憔悴，
但那是快樂的，
我們已聽到你的吶喊，
那激盪起每一個人心中的力量，
叫吧，像一隻海燕衝破極限，
翱於海天。
開篇歌曲《小小少年》
一、開場白
甲：敬愛的老師們！
乙：親愛的同學們！
齊：大家下午好！新學期我們“開心小喇叭”廣播第一次和大家在這裏相遇了！
甲：我是主持人（顏欣萌）。
乙：我是主持人（葛一鳴），今天，將由我倆陪大家一起度過這段快樂時光。
二、校園快訊
甲：時事縱橫，縱橫天下
乙：秀才不出門，便曉天下事
甲：首先請和我們一起進入開心小喇叭的第一個環節“新聞彩虹堂”。
乙：暑假裏，我校輔導區隆重舉行了江洲路國小擴建工程開工奠基儀式。在我們這片XX區，人口非常密集，為了緩解適齡兒童就近入學難的問題，區委、區政府決定擴建江洲路國小。
甲：江洲路國小擴建工程作為區級重點建設工程，它的開工建設，標誌着在不久的將來，在海陵這塊土地上，將崛起一座現代化的學校；更標誌着在不久的將來，我們將有更充滿生機的校園環境，這對於我們來説，真是一個振奮人心的好消息。
乙：是啊，有了好的學習環境，我們還要特別關注健康。前段時間，不斷有同學出現了頭疼，發熱、咳嗽等流感症狀，一個接一個的請假休息，不僅影響了自己的學習，還影響到班級的整體學習進度。
甲：俗話説的好：疾病要從預防開始。為了不讓病菌肆意傳播，班主任老師定時給班級做消毒，同時我們在班主任老師的帶領下，還認真學習了有關預防流感的方法和相關知識，知道了保護自己的一些方法。正因為有了老師們的關愛，我們才能這樣健康開心的學習和生活。
乙：的確是這樣，老師的愛無處不在。當他們得知我校張雨馨同學患上慢性腎功能衰竭症的消息後，紛紛伸出援助之手去幫助張雨馨同學，短短几個小時，就籌集到6千多元，這不正體現了老師們的一片愛生情嗎？
甲：老師愛學生，學生尊敬老師，自古“尊師”就是中華民族的優良傳統。為了表達對老師崇高的敬意及謝意，大隊部號召各班同學利用教師節前一週開始設計製作心意卡送給老師。同學們發揮創意，親手製作卡片，儘管樣式簡單，但都體現了同學們一份濃濃的感恩心。教師節這天，當我們手捧自制的卡片和玩偶花在校門口迎接每一位到校的老師時，那一聲聲“老師，節日快樂！”，我們知道老師們一定感受到了那份真摯的情。
音樂：《明天會更好》
三、禮儀小知識
甲：下面為大家播送的欄目是知識百寶箱。
乙：中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱於世。我們作為新世紀的接班人，要繼承先輩們的優良傳統，把這屬於炎黃子孫的傳統美德發揚光大。今天我們一起了解的禮儀主題是——《學做人、做好人》
甲：做人要誠實守信。
乙：做事要嚴己寬人。
甲：在校做個好學生，在家做個好兒女，在社會做個好公民，是我們所應該做的。
乙：是的，我認為：我們國小生從小就應該嚴格要求自己，做一個誠實守信的人。
甲：對啊！我們中華民族歷來崇尚誠實守信的美德，有個成語叫“一諾千金”。你能給同學們講一下“一諾千金”這個成語的由來嗎？
乙：當然可以！《一諾千金》説的是：漢朝有個叫季布的。人，他非常講信用，因此大家很信任他，認為季布的一個承諾比千金還珍貴。後來，季布遇到了危險，許多人都來幫助他，使他安度難關。
甲：哦，看來，處處講誠信，不僅能得到他人的尊重，也能使自己受益無窮啊！今天，隨着科學技術的發展和市場經濟體制的完善，人們之間打交道更為頻繁。在這種情況下，誠實守信就顯得更為重要了。
乙：試想，如果社會上充滿了謊話、假貨、詐騙，人們還怎麼能正常地生活？所以誠實守信應當是做人最起碼、最基本的原則。
甲：你説得對！那麼，在日常生活中，我們應該怎樣培養自己誠實守信的好品質呢？
乙：想擁有“誠信”這一品質，你就必須做到以下幾點：
一、要做到表裏如一，言行一致。老師在與不在同樣遵守紀律，無人監督與有人監督時一樣認真學習和工作。
二、要胸懷坦蕩，光明磊落。做錯了事就勇於承認，認真改正，不隱瞞、不掩蓋、不推卸，敢於承擔責任。
三、與人交往要講信用。參加各種活動、赴約、做客等都不要遲到。如有特殊情況，不能赴約或晚到，必須及時告知對方，取得對方的諒解。
甲：聽你講了這麼多，我倒想起這樣一件事了：
有一次，小明答應和小剛出去打籃球。但是，小明的奶奶突然心臟病發作，疼得厲害。小明想陪奶奶去醫院。可是他已經和小剛約好出去打籃球，他就打了個電話給小剛，説明了理由並説他不能赴約了，取得了小剛的原諒。這就能説明小明是個講信用的人。
乙：我想：同學們聽了你講的故事，一定都知道以後該怎麼做，才算有誠信了吧！那麼，你能跟大家説説：倡導誠實守信有什麼意義嗎？
甲：意義可大着呢！隨着社會的發展，人與人交往與合作的機會越來越多。只有講誠信，才能得到別人的信任與尊重。講誠信，不僅有利於加強個人品德的修養，還有利於事業的進步與發展。一個營業員講信用，既能使顧客得到良好的服務，也為這個商店贏得了好名聲，帶來了好效益。一個企業講信用，就會贏得消費者的信賴，樹立良好的企業形象，使企業在激烈的競爭中處於不敗之地。
我們現在雖然只是國小生，但是，我們也應該從小時候做起，養成誠實守信的良好品質，將來才能在激烈的社會競爭中有一席之地！
乙；真是聽君一席話——勝讀十年書啊！我從你的話語中，明白了許多做人的道理。真要謝謝你！
甲：其實，我們做人不僅要做到誠實守信，在平常生活中，我們做事更要嚴己寬人。
乙：什麼叫嚴己寬人呢？
甲：嚴己寬人就是嚴於律己。嚴己，是指遵循一定的道德準則和行為來要求和約束自己；寬人，是指用寬宏大量的心胸和團結友愛的態度來對待他人。
乙：那麼，我們在集體中如何做到嚴己寬人呢？
甲：第一、要善於自我反省。
中國古代有位叫曾子的學者，堅持“吾日三省吾身”，就是每天從三方面檢查自己的表現，幫別人做事負責不負責？與朋友交往講不講信用？老師傳授的知識有沒有複習？自覺進行反省，能不斷髮現自己的缺點和不足，及時加以改正，從而有利於自己的進步。
第二、要堅持“仁義謙和”的待人原則。
學會關心他人、理解他人，遇事設身處地為他人着想，體諒他人的處境和心情。
第三、要多做自我批評。
當與他人發生矛盾衝突時，要先想想自己有什麼地方做得不對，先做自我批評，而不是一味地指責別人。
乙：當然，提倡嚴己寬人不是不講原則地去遷就別人的錯誤行為，對於損害國家、人民和集體利益的行為，應當旗幟鮮明地對其提出嚴肅的批評。我這裏有兩個小故事，讓我們一起來聽聽吧。
甲：做作業時，小強有一道題不會做，請教小紅。可小紅沒想一會兒就顯得不耐煩了，小強看穿了小紅的心思，便悄悄地走掉了。小紅很不好意思，便在心裏暗暗下定決心：這次幫助小強解答習題很沒耐心，我今後要注意克服。
乙：我也來説一個故事吧：有一天，天空烏雲密佈，很快就下起了雷陣雨。小剛從雨中看見一位老爺爺拄着一根枴杖一巔一巔地走路，老爺爺沒有帶雨傘，正冒雨往家趕。小剛快步走上去，對老爺爺説：“老爺爺，雨下得很大，我送您回家吧！”老爺爺笑得嘴都合不攏。
甲：這個同學助人為樂的精神真是值得我們學習啊！
乙：是啊！那麼就讓我們一起從小事做起，做個誠實守信、嚴己寬人的人，做個好學生、好兒女、好公民吧！
音樂：《背景音樂》
四、七彩作文
甲：同學們，今年是我們偉大的祖國誕辰60週年，為歌頌祖國，同學們都用自己的方式表達着對祖國的一片深情，下面就讓我們一起聽聽四（1）班竺雨岑同學想對祖國媽媽説寫什麼。
乙：給祖國媽媽的一封信（竺雨岑）
親愛的祖國媽媽：
您好！我是XX市海光中心國小四（1）班的竺雨岑。今年的10月1日是您60歲的生日，在這裏我提前祝您生日快樂。
60年來您經歷了風風雨雨，您也取得了一個又一個偉大的成就。60年前和60年後的對比，可以説是天和地的差距。在這60年裏，我的家鄉——泰州也發生了巨大的變化，這其中交通的變化可算是最快也是最大的了。
聽爺爺説，建國初期時，泰州的道路都是泥土路面，坑坑窪窪、彎彎曲曲、很狹窄，行車、走路都十分擁擠。如果遇上下雨天，出去一趟，回來時鞋上、褲管上滿是髒兮兮的泥巴。當時的泰州城區僅有一條貫穿南北的窄窄的海陵路，老百姓出行很不方便。
可如今泰州的交通真是便利啊！全是寬闊、筆直的柏油路或水泥路，四通八達，路邊設置了漂亮的綠化帶，路中心還進行了分道（四車道，甚至是六車道）。這不僅美化了環境，淨化了空氣，還有效地減少了交通事故的發生。
更神奇的是在道路的十字路口，不僅安裝了“紅綠燈”，還安裝了“電子眼”。如果有一些司機闖紅燈、超速等，“電子眼”就立即把司機的車牌號拍攝下來，並通過信息網隨即查找出車主，給予相應的處罰，極大地保證了司機和行人的安全。
爺爺年代的交通工具只有人力三輪車，後來逐漸有了自行車以及少量的公交車。現在的交通工具花樣繁多，公路上自行車、電動車、摩托車、小轎車、公交車，車水馬龍，川流不息，非常熱鬧。
近年來，泰州的交通得到了前所未有的迅猛發展。寧通高速公路、火車站的成功開通，泰州長江大橋以及飛機場的建設，增進了泰州與全國各地之間的交流，同時也吸引了世界各國的友人來泰州旅遊、投資、開發。
泰州這座古城，如今也已發生着翻天覆地的變化。祖國媽媽，您的崛起，令世界矚目。我們在您的懷抱里長大，感到無比的幸福。我要深情地説一聲：“祖國媽媽，我為您驕傲！我們每一箇中華兒女都為您自豪！您的明天一定會更加美好！”
此致
敬禮！
愛您的孩子：竺雨岑
20xx年x月x日
音樂：《今天是你的生日，我的中國》
五、歡樂跳跳豆
甲：接下來是歡樂跳跳豆欄目，我們帶來幾則笑話，讓大家開懷一笑。
乙：第一個故事：提前準備。
放學前，老師吧小明叫到辦公室裏，拿了一片止痛片給小明服下。
小明不解地問：“老師，我哪也不疼呀！”
老師説：“別急，回家就疼了，我已經把你考試不及格的消息告訴你爸爸了。”
（相應的音樂音效）
甲：第二個故事：剛才。
小松鼠獨自在家，突然，傳來一陣敲門聲，它開門一看，沒有人，再朝地上一看，有一隻蝸牛。
小松鼠嚇了了一跳，一腳把蝸牛踢了出去。
十年後的一個晚上，還是那隻松鼠獨自在家。又是一陣敲門聲，松鼠開門一看，是十年前的那隻蝸牛。
那隻蝸牛氣急敗壞地對松鼠説：“哼，剛才你為什麼踢我？！”
音樂：《小鯉魚歷險記片尾曲》
六、小小保護傘
甲：在今天的小小保護傘欄目中，我們將送給同學們一首校園安全歌，希望大家安全時刻放心上。
乙：不完火，防觸電，
甲：陌生人，莫輕信，
乙：人遇險，即呼救，
甲：大樹下，高樓旁，
乙：勿躲雨，避雷傷，
甲：在樓上，禁扔物，
乙：安全第一最重要。
甲：同學們，上學校，
乙：交通安全別忘掉，
甲：走路要走人行道，
乙：紅燈停，綠燈行，
甲：騎車子，要當心，
乙：聽從指揮不亂跑，
甲：尖利器，不亂玩，
乙：課間不能追逐和打鬧。
甲：校園安全要注意，
齊：我們爭做模範好少年，好少年。
音樂：《春天在哪裏》
七、哆來咪點歌台
甲：又到了點歌台時間，你有什麼祝願嗎？你想把自己的祝願告訴對方嗎？那麼請你告訴我們吧！我們幫你傳達心聲！
乙：今天是你同學的生日嗎？你想送什麼禮物給他呢？一首歌能代表你所有的祝福。請你來告訴我們吧！我們的點歌台將幫你傳送你的祝福！
甲：在今天的點歌台環節裏，我和葛一鳴同學把一首好聽的歌曲《隱形的翅膀》送給全體老師和同學們，祝大家天天快樂，乘着雙翅越飛越高！
音樂：《隱形的翅膀》結束。
z：新學期開始了，相信同學們心中，都早已制定好自己的學習計劃和目標了。真心地希望同學們每天都能開開心地生活，快快樂樂地學習。
c：是呀！新學期開始了，我們又開始投入到多彩和諧的學習氛圍中，希望同學們繼續保持着上一學期的那種學習鬥志。好好學習，為自己爭光，為學校爭光，為父母爭光，為老師爭光！
z：對！“千里之行，始於足下”，同學們，為了實現我們每個人心中的夢想，我們要做到：
c：首先，要有進步的信心和決心。如果你上學期在各個方面表現得都不錯，請你千萬不要驕傲，在新學期再接再厲，發揚上學期的優點，爭取在這學期有更大的進步。如果你發現自己有不足的話，也不要灰心喪氣，應該振奮精神，學習別人的優點，迎頭趕上。
z：其次，要有明確的學習目標和學習計劃。有了進步的信心和決心就有了前進的動力，但這還不夠，每位同學還應在老師和家長的幫助下，分析自己、認識自己，在生活上、學習上明確一個經過自己努力就可以實現的目標，再製訂出一個切實可行的計劃，以便在今後的學習生活中學有方向，學有目標。
c：另外，還要特別注意良好學習、生活習慣的養成。許多同學儘管學習成績很好，但在生活方面做得卻不盡人意。這樣的學生不是好學生，這樣的學生最終是沒有競爭力的。因此希望同學們在努力學習的過程中，一定要從小培養良好的生活、學習習慣，這樣你會終生受益。
z：説得好！我覺得在課外要多閲讀一些優秀的書籍，努力拓寬自己的知識面，開闊自己的眼界，汲取書中的營養書香班級、書香校園增添光彩。
c：以上幾點，相信大家一定會落實到實際行動中。好好地加倍學習，努力完善自我，做一個講文明、守紀律、愛學習、樂奉獻的好學生。
（音樂響起……）
合：親愛的老師們，同學們，大家早上好！
甲：伴隨着温暖的春風，新一期的小百花廣播又和大家見面了。我是主持人( )。
乙：我是主持人( )。
甲；，知道今天是什麼日子嗎？
乙：當然啦，今天不是3月12日植樹節嗎？
甲：是啊，植樹造林不僅可以綠化和美化家園，同時也可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農田、調節氣候、促進經濟發展等作用。因此，世界樹許多國家都根據本國實際情況設定了植樹節。
乙：我國的植樹節是3月12號。在植樹節前後，我國各地要集中進行植樹造林行動。
甲：哎，我問你一個問題，你知道我國的植樹節是怎樣來的嗎？
乙：這我當然知道。我查過植樹造林的歷史，可以追溯到302019年前。植樹造林、發展林業真正成為國家建設的戰略任務，卻是在新中國成立之後，而成為公民的一項法定義務則始於改革開放之初。
甲：植樹造林，在我國源遠流長。歷代名人都很重視這一造福於民、惠蔭子孫的事業，並躬親實踐，傳為美談。下面我就來説一説《楚霸王與桂樹》的故事。
楚霸王自幼愛樹。相傳有一次，他在一個村莊裏看到一個老人持斧要砍桂樹。楚霸王忙問緣由，老人説：“我家院子四四方方像‘口’字。這棵樹長在院中，就成了 ‘困’字，不是很不吉利嗎？”楚霸王聽後，靈機一動回答説：“照你這麼説，院中倒樹留人，便成‘囚’字，如此更不吉利。”老人覺得楚霸王言之有理，於是放棄了砍樹的念頭。
乙： 我也有一個故事《諸葛亮與桑樹》
為建立蜀國立下汗馬功勞的諸葛亮，在病危時給後主劉禪的遺書上寫道：“臣家有桑八百株，子孫衣食，自可足用。”他把自己栽種的八百株桑樹作為子女生活費的來源，為子女生活作長久安排。一代名相，兩袖清風，死後留給子孫的唯有自己栽種的桑樹，令人不勝感慨。
甲：植樹造林不僅可以綠化和美化家園，同時也可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保
護農田、調節氣候、促進經濟發展等作用，是一項利於當代、造福子孫的宏偉工程。世界上很多國家都根據本國實際情況設立了植樹節，如印度每年7月第一週為植樹節；朝鮮每年3月2日為植 樹節；泰國把國慶節定為植樹節；埃及每年9月至11月為 植樹節……
甲：雖然每年都有植樹節，可是，幾十年來，我國水旱連綿，災害不斷。從50年代到90年代，我國的湖泊減少了500多個。著名的洞庭湖以每年64平方公里的速度縮小。長江流域每年土壤侵蝕量達22.4億噸，長江正在變成每二條黃河。
乙：這是為什麼？這都是亂砍亂伐，使森林覆蓋率逐年降低帶來的惡果。
甲：植樹有很大的價值，比日説可以綠化祖國，可以改善環境。
乙：説到價值這一詞，我也想考你一個問題——一棵樹的生態價值到底是多少呢？
甲：這個問題問的好。關於一棵樹的生態價值，有位很有名的教授就進行過計算： 一棵50年樹齡的樹，以累計計算，產生氧氣的價值約31200美元；吸收有毒氣體、防止大氣污染價值約62500美元；增加土壤肥力價值約31200美元；涵養水源價值37500美元；為鳥類及其他動物提供繁衍場所價值31250美元；產生蛋白質價值2500美元。除去花、果實和木材價值，總計創值約196000美元。
乙：哇，同學們你們聽到了嗎？這就是一棵樹的價值，所以我想説的是“植樹造林，你我共同的責任”！
甲：用我們的雙手，使綠滿家園，愛灑人間；
乙：用我們的汗水，讓滿園春色，鮮花盛開。下面我們來欣賞詩歌朗誦：
《春天裏，我們去植樹》（水邊的阿狄麗娜 伴奏）
春天裏，我們栽下一片片梧桐，
讓它們每一片綠葉綻開春的笑靨；
春天裏，我們栽下一行行垂柳，
讓它們每一根枝條彈奏春的歡樂；
春天裏，我們栽下一坡坡洋槐，
讓它們潔白的花朵增添春的聖潔；
春天裏，我們栽下一窪窪松樹，
讓它們針狀的葉子編織春的蓬勃。
春天裏，我們栽下一片片林海把荒山綠化，
春天裏，我們栽下一條條林帶把風沙阻遏；
春天裏，我們栽下一行行綠蔭把城市裝扮，
春天裏，我們栽下一叢叢果林讓生活歡悦。
我們栽下春光、栽下鳥語、栽下美好，
我們栽下幸福、栽下歡樂、栽下明天……
我們要對自己説——
快點兒變成綠葉，變成花朵，
快點兒變成叢林，變成槳果，獻給我們美麗的祖國……
甲：讀了這首詩歌，我真希望綠色，這一生命的顏色，能伴隨着和煦的春風不斷蔓延……
乙：接下來進入我們本期的校園七彩樹時間，在本期節目中大家將會欣賞到的是三年級同學們的佳作，請欣賞——
甲：今天的音樂小屋為大家準備的是非常契合我們現在時間的歌曲，下面請聽歌曲《春天在哪裏》
甲：在悠揚的歌聲中，我們要結束今天的節目了。我們下期再見吧！
乙：再見
我們嚮往高山的堅忍不拔，我們渴望大海的博大精深，還有，我們更痴迷於你們的速度激—情。來吧，盡情釋放你的活力。你的每一次衝刺，都叩動着我們的心絃；你的每一次跨越，都吸引着我們的視線；你的每一次起跳，都繃緊我們的神經。我們為你吶喊，我們為你自豪，我們為你瘋狂。
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