一、播放歌曲《少年先鋒隊隊歌》，電腦桌面《中午音樂》文件夾中雙擊此歌曲。
播放完畢，按右上角的×，將歌曲關閉。
男：敬愛的老師，
女：親愛的同學們，
男女：大家中午好！
男：今天是3月 2 日，星期 五 ，這學期的實驗校區紅領巾廣播從今天開始和大家正式見面了。今天由我們五（4）班主持播音。
女：我是播音員 xx ，
男：我是播音員 xx 。
女：xx：再過三天是什麼日子知道嗎？
男：當然知道，就是學習雷鋒活動日。
女：那你知道為什麼要確立這樣一個日子嗎？
男：就是為了讓我們永遠銘記將有限的生命投入到無限的為人民服務中去
的雷鋒精神，希望我們每位同學，每個公民都能學習雷鋒艱苦樸素，為人民服務的精神，從自我做起，從小事做起，造福環境，造福社會。
女：你説的太好了，雷鋒精神永存於我們心中，我們大家要以自己的實際行動來詮釋雷鋒精神，做一個生活中的活雷鋒。
播放輕音樂或兒童歌曲《學習雷鋒好榜樣》
二、校園英雄榜
男：美妙的音樂過後，讓我們首先進入今天的第一版塊：校園英雄榜。
播放輕音樂或兒童歌曲
三、新聞超鏈接
女：聽完熟悉的音樂，讓我們一起進入今天的第二版塊：新聞超鏈接。
男：今天新聞的題目是：教育部要求將學雷鋒納入學生綜合素質評價體系
女：北京2月28日電 根據教育部網站28日公佈的教育系統深入開展學雷鋒活動實施方案，各地教育部門和各級各類學校要將學雷鋒活動納入學生綜合素質評價體系，納入中國小生思想道德教育和大學生思想政治教育工作質量評價體系。
男：根據方案，全國青少年學生要廣泛開展以弘揚雷鋒精神、做全面發展一代新人為主題的教育實踐活動；廣大教師要廣泛開展以學習雷鋒、為人師表為主題的教育實踐活動；教育系統廣大黨員幹部職工要走進學校、走進師生、走訪家長，做實事、惠羣眾。
女：方案要組織開展以學雷鋒為主要內容的志願服務。組織中國小生依託社會實踐基地，廣泛開展文明禮儀、維護秩序、保護環境、愛糧節水等活動。組織開展中等職業學校學生學雷鋒為民服務周志願服務活動。利用寒暑假和節假日，組織高校學生紮實開展文化、科技、衞生三下鄉等主題社會實踐活動。深入推進大學生志願服務西部計劃。建立多種形式的學雷鋒志願服務活動基地。
男：方案強調要深入推進以雷鋒精神為重要內容的校園文化建設。在中國小廣泛開展六個一為主要內容的學雷鋒活動，通過讀一本書、講一個故事瞭解雷鋒事蹟，通過開一次班會、寫一篇心得感受雷鋒精神，通過做一件好事、參加一次志願服務開展學雷鋒實踐。支持鼓勵師生創作一批弘揚雷鋒精神的短信、詩歌、話劇和文學作品，組織開展學雷鋒網上系列活動，舉辦雷鋒精神視頻、攝影、動漫等網上作品展評活動，不斷增強學雷鋒活動的吸引力和感染力。
女：方案還提出要開展雷鋒式學校、雷鋒式班級、雷鋒式青少年創建和命名活動，把雷鋒精神研究納入高校哲學社會科學規劃和全國教育科學研究規劃，鼓勵、支持學生成立雷鋒精神研究會等學生社團等。播放輕音樂或兒童歌曲四、美文欣賞 男：歌曲過後，讓我們一起進入今天的第三版塊：美文欣賞。第一篇文章的題目是 《別樣的滋味》 ，作者是
女：方案還提出要開展雷鋒式學校、雷鋒式班級、雷鋒式青少年創建和命名活動，把雷鋒精神研究納入高校哲學社會科學規劃和全國教育科學研究規劃，鼓勵、支持學生成立雷鋒精神研究會等學生社團等。
播放輕音樂或兒童歌曲
四、美文欣賞
男：歌曲過後，讓我們一起進入今天的第三版塊：美文欣賞。
第一篇文章的題目是 《別樣的滋味》 ，作者是： 五（4）班 xx
第二篇文章的題目是 《參觀雷鋒紀念館》
停3秒
男：別樣的滋味
女：在幹老師的眼中，我們班的足球隊簡直是孔夫子搬家淨是輸（書），的確，在許多同學的眼中，我們這支足球隊真是爛到了家，每次足球比賽，球員們都敗得片甲不留，個個像霜打的茄子焉了。這可擊怒了足球隊員，在這次比賽中，我們班改寫了歷史，一連打進二場球賽，迎來了老師們的刮目相看，幹老師的眼睛也四射光芒，在最後一場淘汰賽中，做為啦啦隊的我，發現冷漠的足球賽中有着一股別樣的滋味。
男：在進行淘汰賽時，我方隊長負傷進入賽場，我們都擔心這件事，心揪得緊緊的，總害怕隊長又再次受傷，雪上加霜。上半場時，隊長手上的創口貼還牢牢地護着傷口，隊員們的互相配合進入對方一球，取得上半場的勝利，但好景不長，噩運來襲了，一向技術不錯的隊長不小心絆倒在地上，聽見旁邊有人大喊一聲：傷口破了！我心裏一驚：完了。這次比賽看來又要打水漂了，我們班一定會成為老師眼中的敗家子了。可是隊長並沒有退下，堅強地迅速地爬起來，帶着疼痛向前衝去，隊員們被隊長的舉動感動了，頓時來勁兒，飛快地來回運球，我們啦啦隊的吶喊也一陣高過一陣，響徹雲霄，兩位隊員成了隊長的左膀右臂，其他球員默契地傳球，射門，防守一個個動作是那麼幹脆利落，隊長用三十六計中的聲東擊西一計，從對方隊員中間一個又一個地繞了過去，球彷彿長在他腳上似的，呼一聲，球像一匹脱韁的野馬直直地射過了球門，守門員來不及防守，摔了個嘴啃泥。耶！球進了！全班同學一齊歡呼起來，互相擊掌，吶喊聲在操場上空蕩漾。
女：是啊，老虎不發威，當我們是病貓啊！看着隊員和隊長到醫務室遠去的背影，我彷彿又看見了他們在操場上颯爽的英姿和那不服輸的精神。雖然在球場上默默無聞，但那一個目光，一個動作，一個表情，都是無聲中的鼓勵。
男：參觀雷鋒紀念館
女：清晨，天剛剛破曉，幾顆殘星仍留在淡青色的天空中。此時，你可能還在牀上做美夢吧，可我校師生已踏上了紅色之旅的旅程。
男：一路上，我們唱着歡快的歌曲，不一會兒我們就到達了目的地？？望城縣雷鋒紀念館。
女： 走進大門放眼去就是雷鋒的雕像，徑直走去就看到雷鋒生平事蹟紀念館，進入紀念館內，展出的雷鋒同志的珍貴照片、遺留實物，老一輩黨和為雷鋒題字手跡等珍貴文物，那一張張年代久遠的黑白照片分明向我們傾吐它們彩色的靈魂，每一件雷鋒同志生前使用過的物品都向我們講述着一個又一個個感人肺腑的故事。雷鋒，一位年僅22歲的戰士，因為他的樂於助人，成為了中華民族這幾十年來人們心中的航標。
男：參觀完雷鋒紀念館我的心靈得到了震撼和昇華，不論是幾個螺絲，幾個小零件，一雙襪子，還是他的日記，都讓我感到震撼，原來在書上看到的許多故事，也都在這裏得到了驗證。雷鋒，一個多麼平凡而偉大的人啊！我從小就知道雷鋒的故事，就會唱《學習雷鋒好榜樣》的歌，雷鋒精神就在我幼小的心靈裏紮根，雷鋒精神在我印象中是一輩子都在做好事，心地善良的解放軍叔叔，而這次參觀紀念館我又有了更深刻的瞭解。雷鋒一生雖沒有創造驚天動地的英雄偉績，但他把自己生命的每一份熱、每一份光都無私奉獻給了人民，譜寫了壯麗而輝煌的人生樂章。雷鋒的名字家喻户曉，雷鋒的精神深入人心，雷鋒已成為人們完善人格淨化靈魂的楷模。
女：雷鋒在日記中寫道：多幫助人民做好事，就是我最大的快樂和幸福。一個人做點好事並不難，難的是一輩子做好事。要學習的時間是有的，問題是我們善不善於擠、善不善於鑽。由此看來釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鑽勁。我們在學習上也提倡這種釘子精神，善於擠和善於鑽。這些生動、質樸的話語道出了雷鋒人生的真諦。我們青少年要弘揚雷鋒精神，無私奉獻，渴求知識發奮學習的進取精神。在學習上要發揚這種釘子精神，積極鑽研科學文化知識，上課專心聽講，積極動腦，踴躍發言，主動及時認真完成作業，遇到難題認真思考，爭當學習榜樣。珍惜時間努力學習朝着自己的奮鬥目標努力。我們不僅僅要學習雷鋒的釘子精神還要學習他的奉獻精神，在班級從小事做起，不計較個人得矢，有一份熱就發一份光。在學習生活中，對待身邊的同學要有愛心，爭當愛心小使者。
男：物換星移，當歷史的車輪駛入二十一世紀的時候，雷鋒精神並沒有被時代淹沒，雷鋒精神將激勵一代又一代的中華兒女，他的精神，是人類的精神財富！雷鋒精神永不褪色的主題！
播放輕音樂或兒童歌曲
五、健康衞生小知識
男：隨着優美的音樂聲慢慢消逝，我們該進入今天的第四版塊了：健康衞生小知識，希望同學們在聽完本版塊後都能有所收穫。
女：第一則：常喝白開水，不但能保證機體的需要，還可起到利尿排毒，消除廢物之功效。
男：第二則：常喝棗薑湯，用大棗10枚，生薑5片煎湯，每晚服用一次。
女：第三則：堅持冷水洗臉，可增強人體耐寒，抗病能力。
男：第四則：牀頭常放柑橘或薄荷油一小瓶，置於枕頭邊，用帶孔的瓶蓋蓋好，讓薄荷慢慢散發，也可防治頭痛，鼻塞之功效。
女：第五則：冬桑葉和秋菊可清目、醒腦、治感冒。用其作枕芯，使人頭腦清新，也能防治感冒。
停頓3秒，男：同學們，你們記住了嗎？
播放輕音樂或兒童歌曲六、看誰猜得快男：聽完了這麼多，相信大家也有點累了，下面我們將進入今天的最後一個遊戲版塊：看誰猜得快！女：上期我們猜了兩個字謎，它們分別是第一則：需要一半，留下一半。謎底是雷，雷鋒的雷；第二則：上氣接下氣。謎底是乞，乞丐的乞，即氣去掉中間的一橫，只用上半部和下半部組
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六、看誰猜得快
男：聽完了這麼多，相信大家也有點累了，下面我們將進入今天的最後一個遊戲版塊：看誰猜得快！
女：上期我們猜了兩個字謎，它們分別是
第一則：需要一半，留下一半。謎底是雷，雷鋒的雷；
第二則：上氣接下氣。謎底是乞，乞丐的乞，即氣去掉中間的一橫，只用上半部和下半部組成一個字就是乞。
男：放大鏡不能放大的東西是什麼？3遍後：你們猜出來了嗎？
女：長得像竹不是竹，周身有節不太粗，不是紫來就是綠，只吃生來不能熟！（3遍）：你們猜出來了嗎？
男：手無寸鐵，猜一字。手無寸鐵，猜一字 答案是:控
七、結束語
播放歌曲《少年先鋒隊隊歌》，在歌聲中，
女：敬愛的老師
男：親愛的同學們。
女：隨着熟悉的音樂聲再次響起，我們今天的紅領巾廣播也該和大家告一段落了。
男女：謝謝大家的收聽，我們下次再見！
時間：3月16日
負責班級：四中隊
主持人：韓含、嶽金陽
（開場音樂：七色光）
甲：敬愛的老師！
乙：親愛的同學們！
合：大家中午好！
甲：付出一份真誠，打造一個愛的世界；
乙：留住一縷春風，播撒明天的希望；
甲：在校領導的關懷和幫助下，
乙：在廣大師生的大力支持下，
合：我們的延安二路國小“七色光”紅領巾廣播站正式開播了！ 甲：今天的紅領巾廣播由我們四中隊主持，我是播音員韓含。 乙：我是播音員嶽金陽。
（播放音樂）
甲：本學期，紅領巾廣播站播音時間為：每天中午午飯後，由四～六中隊輪流主持。
乙：主要欄目有：《禮儀代代傳》——本欄目將通過一個個經典的故事對同學們進行陶冶教育，引導大家在日常的學習、生活中講究禮節，做新時代的文明好少年。
甲：《科學漫漫談》——奇妙科技，多彩童心，搜索科學小常識，讓我們的視野更加寬廣；探索大自然的奧祕，讓我們走進動植物身邊，加強對大自然的保護意識。此欄目將在每週二為大家介紹各方面的知識，希望它能給你的學習和生活帶來幫助。
乙：《小荷尖尖角》——主要是選播師生自己的優秀作品，播出時間定為每週三，希望廣大老師和同學踴躍投稿。
男：《新聞袋袋褲》——為大家播報一週內國內外重要新聞和校園內的新人新事，它將以新聞報道的形式提醒你關注國內外大事，讓你及時瞭解校園動態，弘揚真善美。此欄目將在每週四為大家呈現，歡迎投稿！
甲：《開心微微笑》——想讓你的朋友收到一份驚喜，讓一個平凡的日子變得更有意義嗎？這個欄目就如一陣清風，將你的祝福帶給他！通過歌聲，為你的老師、同學傳送祝福。
乙：請注意點歌方式：在廣播室外我們將張貼一張歌曲曲目單，同學們將選好的歌和點歌對象，以及祝福語報到本班通訊員處，由通訊員統一報至廣播室。
甲：本週文明禮儀知識學習的重點是 ，今天我們就給大家帶來這方面的名人小故事——
（播放音樂配音）
結束語（語速稍慢，親切、熱情）
甲：老師們、同學們，又到説再見的時候了。
乙：感謝您的收聽，祝您度過健康、快樂的一天，延安二路國小“七色光”紅領巾廣播站與您相約
合：明天再會！
（播放紅領巾廣播站結束曲）
延安二路國小“七色光”紅領巾廣播站播音程序
《禮儀代代傳》
一、（播放紅領巾廣播站開播曲——七色光）
二、開播語（語速稍慢，親切、熱情）
甲：敬愛的老師們！
乙：親愛的同學們！
合：大家好！
甲：我是來自四中隊的播音員韓含。
乙：我是播音員嶽金陽。
甲：培養良好習慣，爭做文明新人。
乙：這裏是《禮儀代代傳》
甲：本週文明禮儀知識學習的重點是 ，今天我們就給大家帶來這方面的名人小故事——
（播放音樂配音）
結束語（語速稍慢，親切、熱情）
甲：老師們、同學們，又到説再見的時候了。
乙：感謝您的收聽，祝您度過健康、快樂的一天，延安二路國小“七色光”紅領巾廣播站與您相約
合：明天再會！
（播放紅領巾廣播站結束曲）
延安二路國小“七色光”紅領巾廣播站播音程序 《科學漫漫談》
一、（播放紅領巾廣播站開播曲） 二、開播語（語速稍慢，親切、熱情）
甲：敬愛的老師們！
乙：親愛的同學們！
合：大家好！
甲：我是來自五（1）中隊的播音員張雨祥。
乙：我是播音員金陽。
甲：愛科學，學科學，學了科學用科學
乙：講科學，保安康，身邊科學腦中裝。這裏是
合：《科學漫漫談》。
結束語（語速稍慢，親切、熱情）
甲：老師們、同學們，又到説再見的時候了。 乙：感謝您的收聽，祝您度過健康、快樂的一天，延安二路國小“七色光”紅領巾廣播站與您相約
合：明天再會！
（播放紅領巾廣播站結束曲）
延安二路國小“七色光”紅領巾廣播站播音程序
《小荷尖尖角》
一、（播放紅領巾廣播站開播曲）
二、開播語（語速稍慢，親切、熱情） 甲：敬愛的老師們！ 乙：親愛的同學們！ 合：大家好！
甲：我是來自六（2）中隊的播音員楊子怡。 乙：我是播音員張興龍。 甲：講述“你我他”的故事， 乙：展示“你我他”的精彩，
合：“小荷尖尖角”用美文帶給您心靈的共鳴！請您靜靜聆聽。”
結束語（語速稍慢，親切、熱情） 甲：老師們、同學們，又到説再見的時候了。
乙：感謝您的收聽，祝您度過健康、快樂的一天，延安二路國小“七色光”紅領巾廣播站與您相約
合：明天再會！
（播放紅領巾廣播站結束曲）
延安二路國小“七色光”紅領巾廣播站播音程序
《新聞袋袋褲》
一、（播放紅領巾廣播站開播曲）
二、開播語（語速稍慢，親切、熱情）
甲：敬愛的老師們！ 乙：親愛的同學們！
合：大家好！
甲：我是來自五（2）中隊的播音員郭雨航。
乙：我是播音員王雅蘭。
甲：關注校園生活，
乙：盤點一週新聞，
合：盡在《新聞袋袋褲》。
例：甲： 2月23日上午八點 ，安靜了二十多天的郭裏園國小的校門前又熱鬧起來了！同學們在度過了一個短暫、愉快的寒假後，從這一天開始，又回到快樂的郭小校園了！那天，校門口的歡迎牌鮮豔醒目，正張開笑臉歡迎我們回到學校，花壇裏的植物們精神抖擻，正充滿熱情激勵我們加油前進，學校的每一位老師都早已做好精心準備，敞開充溢愛心的懷抱迎接我們，讓我們每一位同學都在郭小這個幸福的家園裏，快樂成長，讓我們的每一天都感受到成長的快樂！啊，我們開學啦！
乙： 2月25日 是新學期的第一天。上午九點，在大隊輔導員 季麗萍 老師主持下，舉行了開學典禮，何曉梅校長做了開學致辭，她 向我校 老師和同學們提出了新學期新目標。
甲：家事國事天下事，事事關心。接下來讓我們一起關注國內國外大記事。
乙：結束語（語速稍慢，親切、熱情）
甲：老師們、同學們，又到説再見的時候了。
乙：感謝您的收聽，祝您度過健康、快樂的一天，延安二路國小“七色光”紅領巾廣播站與您相約
合：明天再會！
（播放紅領巾廣播站結束曲）
延安二路國小“七色光”紅領巾廣播站播音程序 《開心微微笑》
一、（播放紅領巾廣播站開播曲）
二、開播語（語速稍慢，親切、熱情） 甲：敬愛的老師們！
乙：親愛的同學們！
合：大家好！
甲：我是來自六（1）中隊的播音員張麗娜。
乙：我是播音員姚念雪。
甲：想讓你的朋友收到一份驚喜，讓一個平凡的日子變得更有意義嗎？ 乙：請你跟我們一起《開心微微笑》！
例：三八婦女節即將來臨，我們四（4）班的全體同學點播了一首《 燭光裏的媽媽》，願天下所有的母親都美麗、幸福。
（播放歌曲）
結束語（語速稍慢，親切、熱情）
甲：老師們、同學們，又到説再見的時候了。
乙：感謝您的收聽，祝您度過健康、快樂的一天，延安二路國小“七色光”紅領巾廣播站與您相約
合：明天再會！
（播放紅領巾廣播站結束曲）
男：我是播音員白潔。
女：我是播音員（王翔宇）。
女：同學們，我們今天的節目主要和大家談談冬季生活應注意的問題：
男：首先談談冬季鍛鍊的事情
女：熱身活動要充分。氣候寒冷，人體各器官系統保護性收縮，肌肉、肌腱和韌帶的彈力和伸展性降低，肌肉的粘滯性增強，關節活動範圍減小，再加上空氣濕度較小，所以使人感到乾渴煩躁，感到身體發僵，不易舒展。如果不做熱身活動就鍛鍊，往往會造成肌肉拉傷、關節扭傷。所以在冬季進行健身鍛鍊時，尤其是在室外，首先要做好充分的熱身活動，通過慢跑、徒手操和輕器械的少量練習，使身體發熱微微出汗後，再投身到健身運動中。衣着厚薄要適宜
男：冬季進行健身運動，開始要多穿些衣物，穿着衣物要輕軟，不能過緊，熱身後，就要脱去一些厚衣服。鍛鍊後，如果出汗多應當把汗及時擦乾，換去出汗的運動服裝、鞋襪，同時穿衣戴帽，防止熱量散失。另外，在室外進行健身鍛鍊更要注意保暖，鍛鍊完後身體發熱較多，總想涼快一下，但切不可站在風大的地方吹風，而應儘快回到室內，擦乾汗水，換上乾淨衣服。俗話説：“寒從腳下生”，由於人的雙腳遠離心臟，血液供應較少，加上腳的皮下脂肪薄，保暖性差。所以冬季在室外進行健身活動特別容易感到腳冷。若頭、背、腳受冷，冷空氣從皮毛和口鼻侵入肌體，不但影響健身鍛鍊效果，還會感冒生玻平時有些健身愛好者喜歡穿健身鞋過冬，這樣不好。因為膠底鞋導熱快，不鍛鍊時腳掌容易受寒，以致引發凍瘡、關節炎等疾玻
女：同學們，美好的時間是短暫的，又要和你們説再見了
男：再見
中辛安學校廣播站廣播稿（第十一週）
播音員：白潔 王翔宇 播音時間：2xx-x年11月19日
合：親愛的同學們！敬愛的老師們下午好！紅領巾廣播又和大家見面了。
甲：我是主持人王海勵。乙：我是主持人馬曉芬。
甲：度過了金秋的十月，我們迎來了十一月，送走了農曆九九重陽節，我們將要迎來一個新的節日。
乙：同學們，你們知道每年11月的第四個星期四是什麼節日嗎？
甲：這是一個充滿感恩，呼喚人們懂得回報的特別日子——感恩節。
乙：感恩節最早源於美國，每年的那時，美國人都要感謝上帝。
甲：現在，感恩節也被越來越多的中國人所接受了。因為對於我們而言，也要懂得感恩。
乙：我們生在這個世界，要感謝的人真的很多，我們的親人、朋友、老師、同學等等，是因為有了他們的關愛，我們才能很好的一步一步走到現在。
甲：接受了別人的幫助和恩惠，我們給以回報是一種美德。
乙：感恩能夠讓人們逐漸增加友愛，減少人與人之間的摩擦，融化人與人之間的距離。
甲：一顆感恩的心，就是一個和平的種子，感恩是人與人之間的和諧因子。
乙：同學們， 有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人，回報生活和社會。
甲：在學習中，在生活上，我們每個人都可能遇到困難，一定都需要別人幫助。我們為何不能伸出友愛之手，幫助別人一把呢！
乙：生活需要我們幫助別人，需要我們感激幫助我們的人！需要我們用一顆感恩的心對待我們身邊的人！
甲：當我們整天沉浸在被愛的角色裏是否體會他們的勞累，又是否察覺到那一縷縷銀絲，那一道道皺紋。
乙：你是否在為你的老師分憂，及時地交上作業，認真自覺地早讀，快速整齊安靜地排隊，專心地聽講，認真地值日打掃。
甲：感恩需要你用心去體會，去報答。
乙：感恩不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨，一個微笑。
甲：懷着一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待老師，你將會發現自己是多麼快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。
乙：讓我們把愛融入生活，把愛奉獻他人，用愛讓這個世界變得更美好！學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。合：同學們，老師們，感謝你們的收聽！再見！
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