同學之間是友愛、互幫互助的，而我那天做的事情，卻一點也不符合這兩個詞語。
一節課課間的時候，我坐在座位上預習着下節課的內容。突然，“砰”的一聲巨響在教室後面發出。這一聲巨響可把我嚇了一跳，我趕忙轉過頭去，看看到底發生了什麼事情。
我一眼望去，就看到班上最為瘦小的男生——王小日，他趴在地上，臉色蒼白、雙腿發抖。可儘管這樣，他的眼睛也死死地瞪着他面前的幾位同學，站在首位的那名男生。光看背影我也知道那名男生一定就是班中惡霸——何明。我看着王小日摔在地上的慘樣，非常想上前去幫忙，但是又怕何明事後來欺負我。兩種複雜的情緒交織在一起，令我感覺像是懷中抱了只兔子，七上八下的。
終於，我鼓起了勇氣走上前去，擋在滿分作文網王小日面前。這時，何明凶神惡煞地看着我，惡狠狠地説：“你要管我的閒事？”我猛地一縮，委屈巴巴地講：“沒有，我只是路過而已。”何明斜着看了我一眼，而眼神裏似乎流露出了一種：那還差不多的神情。我慢吞吞地走開了。過了一會兒，班長打完水走了回來，見到何明他們對王小日拳打腳踢，連忙上前攔住。
“你們不能這樣欺負同學！”
“你管不着。”
“我不知道我管不管得着，反正班主任就在門口了，她肯定管得着。”班長對他們大聲説道。我看向門口，果然有老師的身影。何明他們立馬回到座位上乖巧地坐着。班長把王小日扶了起來，並面色凝重地看了我一眼，我的臉霎時紅了……
通過這件事情我明白了，同學之間一定要有愛，不要恃強凌弱。
有一件事讓我非常感動，它讓我懂得了同學之間應該互相理解，互相寬容。
記得有一次在上音樂課時，陸老師讓我們去操場上活動。刁語斐小組決定玩老鷹捉小雞的遊戲，刁語斐當老鷹，王譯陳當母雞，我們跑得跑，跳得跳，別提有多高興了。突然“啪”的一聲王譯陳和刁語斐撞到一塊去了。啊！王譯陳剛長出來的門牙被撞鬆動了，血還流滿了整個手心，眼淚也隨之掉了下來。
刁語斐還要“倒黴”，她那漂亮的臉蛋兒上留下了兩道深深的牙齒印，上面也流着血。看到這慘不忍睹的場景，我自言自語道：“哎，他們肯定會為這件事兒鬧翻的，而且誰也不會給對方道歉的。”沒想到出人意料的事情發生了。她們強忍着痛，態度非常誠懇，互相向對方道歉。
“對不起是我不好，我跑得太快了，才會不小心撞到你牙齒的。”刁語斐低着頭顯然是為撞到王譯陳的牙齒而難過。“沒關係，其實我也有不對，我不應該和你面對面跑，這樣容易撞到你。王譯陳用手捂着嘴巴，用細小的聲音説。之後，他們倆手牽手，慢慢的像醫務室走去。
看着她們的背影，我想：要是每個同學都像他們一樣就好了——化干戈為玉帛。如果這樣，班級裏就不會有爭吵聲，打罵聲和哭聲了。她們也是我們的榜樣！
昨天的課外休息時間，班裏的兩名同學打架了。小明用球拍將小帥的臉打紅，小帥用磚頭把小明的頭磕破。
自習課，我的心情難以平靜，兩人的摩擦扔在我腦海歷歷在目。其實，矛盾只是因為小小的誤會，誤會的原因是一個嫌一個能吹牛而造成的。既然是誤會為什麼不説明、講透呢，這樣還會發生打架嗎？同學之間，應該是怎樣的呢？帶着這些問號，我陷入深深的思索中。.。.。.
同學如手足。同學之間應該團結友愛，應該開誠佈公，更應該相互協作。有的同學嫉妒別的同學學習成績好就百般攪亂人家的學習環境，有的同學害怕別人比上他，就想方設法去貶低別人抬高自己，有的同學知識面窄還誇誇其談地吹噓自己，與其這樣還不如自己加倍努力、迎頭趕上，不斷為自己“充電”，不斷為自己“打氣”，提高自己的學習成績、提高自己的綜合素質。同學之間是平等的，競爭只是為了提升水平，為了長大以後走上社會更好地奉獻，只有在一起團結友愛、共同發展，才能有一個好的班級、好的集體，才能更好地實現我們各自的夢想。
“同學”這個詞對大家來説，應該再熟悉不過了吧！同學之間每天上演着許許多多不同的故事，我也不例外。
有一次，我們正在體育課上踢足球，大家跑得滿頭大汗，只見足球劃過天際掉落之時，小張想去臨空補一腳，結果重心不穩，一個踉蹌跌倒在地。只見遠遠地他抱着膝蓋久久沒有站起來，我心想：不好，小張可能受傷了。我急忙跑了過去，其他同學也順勢跑了過去，只見他的膝蓋破了皮正溢着血，於是我焦急地對他説：“這傷口要及時去處理一下，否則容易感染。”可是他沮喪地對我説：“我站不起來。”我作文正想扶他起來，但是，這傢伙還挺有分量的呀！我使出了九牛二虎之力還沒把他抬起來，此時身邊的王小明見狀連忙幫我一把，從另一側和我一起把他扶了起來，一拐一拐朝衞生室走去。到了衞生室，我們把他小心翼翼地扶到椅子上，待衞生老師檢查完傷口之後老師説道：“誰幫我按住他的腳？”我走上前去使勁按住他的腳，只見老師拿出酒精，往小張的傷口上塗，他疼得大叫起來，只差沒有哭出來，幸好沒事，只是皮肉傷，我們也就放心了。過了幾天他的腳便好了。
打那以後，我們成了好朋友，關係越來越好……
早上還是晴空萬里，一放學卻烏雲密佈、雷聲轟轟，下起了傾盆大雨。
看着其他同學都被爸爸媽媽接走了，鼕鼕心裏很焦急，他心想：今天的雨這麼大，爸爸媽媽都在上班呢，沒人給我送傘，我怎麼回家呀！鼕鼕傷心地扒在桌子上。外面的雨下的越來越大，鼕鼕孤單地坐在教室裏。忽然，門開了，原來是明明，鼕鼕低下頭，心想：他不會是為我來的吧？這時，明明拿着傘朝鼕鼕走去，明明拍了拍鼕鼕的背，説：“今天你的家人不會來了，我送你回家吧！”這時，鼕鼕的臉一下子就紅了，心裏十分地愧疚，他想起早上明明問他借橡皮，但他沒有借給明明橡皮，現在他卻……雨越下越大，他們倆人合撐一把陽傘走在路上，鼕鼕説：“對不起明明，我今天不該不借你橡皮。”明明説：“沒關係的，這點小事我不會放在心上。”這時，鼕鼕的心裏熱乎乎的，心裏在想：以後一定要大方點，不能太小氣了。同學之間要相互幫助。
這件事情使我懂得了：同學之間要互相幫助、互相關心，同學之間的友情是可貴的，我要珍惜它。
週五的自然課，我們將要自己動手製作一個小小指南針。
老師要求我們帶好拉直的曲別針和橡皮泥作為製作材料。我前一天晚上就將它們準備好了，放進書包。為了防止小組內有同學忘記帶，我每樣材料都準備了兩份。
上課了，在自然老師的指導下，我們馬上動手操作了起來。我先把拉直的曲別針拗成M形，再用U形磁鐵磁化，然後將鉛筆固定在橡皮泥上，磁針擺在鉛筆的尾端，一個指南針就做好了。正當我對自己的作品洋洋得意時，突然我發現同桌竟然呆坐着，一籌莫展，桌面上一片空白。我連忙問她出了什麼事。她説：“我的彩色曲別針外面包裹着一層塑料皮，沒有辦法剝掉，所以磁針不能磁化，看來我今天是做不成了。”我一聽如釋重負，説：“我還以為什麼大事呢。這有什麼難，我帶了兩根曲別針，送給你一根吧。”她馬上眉開眼笑，連聲道謝。我趕緊幫她借來了U形磁鐵，一起磁化了磁針，她的橡皮泥也太少了，沒辦法固定鉛筆，我馬上將自己的橡皮泥拿給她用。十分鐘後，我們的桌上就豎立起了兩個精緻的小小指南針。
最後，我們小組以最快的速度完成了這個作品。老師微笑地看着我們，點了點頭。
從三年級起，我和小顏就成了同桌。我倆之間發生過許多愉快的事，但偶爾也鬧過矛盾。
那是剛開學的第二週，我正專心致志地做着練習，不小心自己的一塊新橡皮滾落到了地上。小顏一腳踩了上去。我狠狠地瞪了他一眼，“你……你，你不長眼的，我的新橡皮竟然被你踩成了這模樣！”我對着他生氣地嚷道。他看着我，無奈地笑了笑。這下，我更惱火了，“你怎麼沒反映的？你看到底怎麼辦？我再也不會睬你了。”
就這樣，我和小顏一直處於了“冷戰”。可有一天，我看了《牛大哥、驢和老山羊》的故事後，使我很受啟發。文中講到了十斤山芋算不了什麼，友誼才值千斤。我突然想起了和小顏間的那件事。那次我真不該那樣對他，想想真是後悔。我應該去向他道歉，可他會不會理睬我呢？想到這，我又止住了腳步。可那件事是我的錯呀，同學間最重要的是友誼，如果我們都能寬容待人，就一定能換來真正的友誼。最後，我還是鼓起了勇氣走到小顏面前，低聲説道：“小顏，上次那件事是我不對，我不該那樣對你。”“什麼事？”他不解地問道。“就是上次你踩了我的橡皮，其實我知道你也不是故意的，我真不該那樣對你。”“哦，那件事，那件事我早就忘了，別放在心上了。”
從此以後，我們在學習上還是互相幫助，互相交流，共同分享成功的喜悦。我倆又成了班裏的兩顆快樂星。
今天，我和徐雯婷吵了一架，事情的經過是這樣的：上課的時候，徐雯婷突然拍了一下我的'肩膀，我沒有搭理她，接着，她再次拍了我一下，我還是不睬她，並埋怨她：“你煩不煩啊！我要做練習，別礙我的事！”這下可把她給惹火了，她使勁扭了一下我的大腿。我疼極了，大叫一聲：“好痛啊！徐雯婷，你幹什麼啊！”她向我做了一個鬼臉，説：“誰叫你不理我的，竟敢説我煩，活該！”這時我火冒三丈，喊了起來：“喲！你扭我，還有理啊！”
我這麼一喊，一下子就把老師驚動了。老師生氣地把我倆叫到辦公室，嚴肅地問：“你們為會麼吵架？是誰先挑起來的？”於是我們就把事情的經過從頭到尾地講了一遍。可是，當我們回答是誰先挑起來的時候，我們卻異口同聲地説：“是他（她）！”雖然老師聽了事情的經過，可是就這樣一折騰，卻也搞糊塗了。於是，老師的臉又板了起來，陷入了沉思。最後，她説：“這件事情兩個人都有責任，現在你們互相道個歉，冰釋前嫌，重新做朋友，好嗎？”
於是，我們又重歸於好了！
“同學”這是一個多麼親切的字眼，想到“同學之間”那些有趣的故事，我就興奮起來。
一天，我看見趙小紅從圖書館借了一本柯南的漫畫書，心想：柯南是我最喜愛的卡通明星，不訪趁趙小紅不注意，拿來看看。中午休息時間到了，我趁趙小紅出去玩的時候，把那本柯南書拿到我的座位上看了起來。
正在看得津津有味的時候，“嚓”地一聲，書被撕破了，這可怎麼辦呀？我嚇得不知所措。對了，把書放回去！反正趙小紅又不知道是我撕破的。可是，媽媽教我從小要做一個誠實的孩子，這樣偷偷地把書放回去，不就等於撒謊了嗎？怎麼辦呢？思前想後，我最終因為趙小紅責備，還是硬着頭皮把書偷偷地放回了原處。
趙小紅回來一看，“哎呀，是誰撕了我的書？這可是從圖書館裏借來的呀！”趙小紅説完，大滴的眼淚就流了下來，同學們都去安慰趙小紅，並且都説不是自己撕的。我也在那兒假惺惺地説：“不是我撕的。”趙小紅聽了，也就相信了。
趙小紅拿着撕破的書向圖書館走去，我也悄悄跟去了。我總是有點擔心。
趙小紅走進圖書館，我卻猶豫了，不敢進去，於是就悄悄地躲在圖書館的大門外。
“你怎麼把書撕成這個樣子？要賠錢的！”老師嚴肅地批評趙小紅，趙小紅傷心地説：“不是我撕的，嗚——嗚——”看到她那樣傷心，我的心裏像打翻了五味瓶，不知是什麼滋味，此時耳邊又想起媽媽的話，“做人一定要誠實。”於是我勇敢地跨進圖書館，向她們坦白了事情的真相。令我感到驚奇的是，老師和趙小紅不僅沒有責備我，還表揚了我是一個敢於承認錯誤的人。
這一天，我嚐到了做一個誠實的人的幸福和快樂。
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