暑期實踐報告由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下5篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。
第1篇：暑期實踐報告
猜你正在找暑期實踐報告的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。
實習地點：**報社
實習時間：20x'x年7月4日——20x'x年8月28日
實習內容：本人於20x'x年暑假在**報新聞部熱線組，跟隨記者**實習。所發稿件多為消息，刊登於《**》《**》《**》等版面。
實習報告：
作為一個新聞系的學生，在學校課堂裏學到的東西是遠遠不夠的，所以這次能得到在媒體實習的機會，把理論付諸於實踐，我非常珍惜。通過近兩個月的學習，我收穫了很多，也發現了自己的不足。有人説大一的學生不知道自己不會什麼；大二的學生知道自己不會什麼；大三的學生不知道自己會什麼；大四的學生知道自己會什麼。於我來説，實習就是這樣一個契機，讓我明白了自己“不會什麼”，於是才有了彌補的可能。
在報社學到的第一件事就是處理人際關係。採編大廳裏坐着的有領導，有記者，有編輯，有見習記者，還有同我一樣的實習生。來報社的第一天就一個感覺：實習生比記者多。幾乎每個記者都帶有實習生，有的記者甚至帶了兩三個之多，所以首先要取得的就是老師的信任。這些記者本沒有帶實習生的義務，我們這些半吊子水平的實習生也確實給他們添了不少麻煩，所以讓他們相信我們是誠心誠意來學習的，我們能給報社幫上一些忙是很重要的。時間久了，我們和記者的關係都是亦師亦友的。大家都喜歡勤快的人，有些瑣碎的小事是每個實習生都必須經歷的。每天早上我們都會幫老師做些清潔工作，給老師們倒水、拿報紙，眼高手低的大學生是不為人所喜的，只有給記者們留下好映像，他們才會逐漸信任你，出去採訪的時候也會盡量帶着你。其次，和實習生們的相處也是很重要的，剛開始的時候大家都很疏離，彼此是同伴又是競爭對手，但畢竟是同齡人，交流起來也比較投機，每個人身上都有值得實習的地方，彼此就好像是對方的鏡子，不多久，十幾個人竟都成了朋友，這算是本次實習的額外收穫吧。
這次實習中，最重要的是積累了實際工作的經驗。理論説起來誰都會，但真正到了實際操作的時候，做起來並非想象中那麼簡單。就拿採訪來説，我們都知道採訪前要做好準備工作，要明確採訪的目的和重點，記者要具備必要的知識，要熟悉採訪對象，要使採訪的起點高，節省時間。但這些都是課本上的知識，實際情況是，很多時候，尤其對於都市報，我們面對的都是突發事件，沒有時間先去了解採訪對象，沒有時間臨時“具備”相關知識，即便是趕往採訪的路上匆忙定下的採訪目的和重點，多數情況下也會在記者置身於事發現場時發生改變，也會因採訪對象不經意間説出的一句話而改變。另外，採訪時遇到自己不熟悉的`領域對記者來説是非常頭痛的，因為不瞭解，採訪就不可能深入，在採訪對象侃侃而談的時候，記者就會疲於應付，導致報道流於表面。所以我們能做到的就是時刻處於採訪狀態中，隨時增加自己的知識儲備，把每一次採訪都當作是學習的機會。很多時候，我們這些新手欠缺的就是經驗，只有接觸的多了，我們的視野才能得以開拓，這對以後的工作來説是一筆寶貴的財富。
記者還要懂得創造訪問的條件。通常到了新聞現場，我們首先要找到掌握總體情況的人，其次找一些一般參與者、知情者，然後是事件的外圍人物，即旁觀者和聽説過的人。這三種人缺少任何一種就會讓受眾覺得報道不完整，缺少説服力。另外還要選擇好訪問的時機和場合，在一次工地失事的負面事件採訪中，一些工人面對記者的時候守口如瓶，但私下裏卻單獨電話聯繫記者反映情況，因為他們害怕別人知道是自己向記者透漏情況，害怕工地負責人報復。讓我記憶深刻的還有記者要注意自己的言談舉止，穿衣服也要注意採訪的場合。記得有一次採訪的對象是珠寶商，到了現場以後，才發現他們都是西裝革履，只有我一個人還是T恤衫牛仔褲，感覺特別尷尬。
帶我的趙老師經常對我説，最大限度地讓記者接受進而傾訴，才能算是好記者，在這方面我欠缺的很多。有一次採訪需要了解當事人居委會方面的情況，趙老師讓我單獨電話採訪，可是我問來問去問了一堆空話，沒用，而且還讓居委會的人覺得很委屈，因為當時聽信居民的一面之詞，潛意識裏認為居委會什麼工作都沒做，不管有沒有意識到，我的語氣讓居委會的人感到不舒服，但事實上居委會做了很多，這次採訪很不愉快，後來趙老師重新打了個電話，先把我這個爛攤子收拾了，之後問到了我們真正需要的東西，這次失敗的採訪讓我認識到，兼聽則明，不可相信一面之詞，有時候弱勢的一方並不是有理的一方，我們所遭遇的事實很少有絕對 錯的一方和完全對的一方，切莫讓感情影響判斷。採訪的時候要把握好交談的氣氛，記者的身份很敏感，我們應該儘可能地讓對方覺得記者的到來能給他一個澄清事實的機會，而不是來懷疑詰問追究責任的。記者還要注意問話要從具體情況問起，要從細節下手，問得簡單明白，一個太過籠統的問題會讓被訪者覺得無從開口。此外還要及時組織問題引導談話，問出自己真正需要的東西，切莫讓採訪對象牽着鼻子走。
觀察的能力是一個新聞記者最基本的素質，它是記者取得第一手材料的唯一途徑，以及把第二、三手材料變成第一手材料的主要手段，在某些特殊情況下，觀察會成為的唯一手段。有時候愈是細節的愈是特別的，很多報道都是因細節兒出彩，很多采訪也是因細節而真實，能讓記者判斷採訪對象言論的真偽。
採訪的最後一步是核實，在**報實習的這段時間裏，我經歷過的每一次採訪都要在採訪結束後向相關單位或個人核實，報紙上的一小塊文字，看起來簡單，但這四五百字要求記者親身趕往現場，去採訪、寫稿、求證，無法核實的寧可拋棄不用，也不能冒着違背新聞真實性的原則去刊發，事實上每一篇文章在交到編輯手中時，編輯都要再一次審查。
至於新聞稿的寫作，趙老師一再提醒我要有現場感，受眾是通過記者的眼睛去感知新聞現場的，讓受眾感到記者在現場，才能使其有身臨其境之感。也許是由於熱線部大部分的稿件都發在《**》《**》和《**》等板塊，我們的採訪尤其注意時效性和時間性，趙老師到達新聞現場做的第一件事就是看錶，記下記者到現場的時間。我們都知道新聞的五個“W”，當初上課的時候背得那叫一個滾瓜爛熟，平時也要求自己時刻記着，可是在實際操作中，我卻犯過這種烏龍錯誤，比如好不容易採訪結束，忘記問當事人的姓名，比如興沖沖從事發現場趕回來然後發現忘記記下事發地點在哪裏，比如終於寫完了一篇稿子忘記了向相關單位核實……犯了不少錯誤，受了不少打擊，心情難免低落，不過我相信人是在挫折中成長的，這些打擊便是活生生的教材，我還沒有參加工作，有了這些經歷，也許在以後的工作中就能少走許多彎路。
這段時間的實習生活還鍛鍊了我的韌性，讓我懂得一個新聞記者要隨時保持良好心態，隨時調解心情。不是每次採訪都能很順利的，尤其是一些負面的新聞，除了要想方設法套出話來外，記者還要學會保護自己。關於套話，我的體會是“臉皮厚則無敵”，如果採訪對象説“這個問題我不想回答”或乾脆就不開口，如果記者不想放棄，就不要接他的話，大可從其他方面去問，契而不捨，是為無敵。此外，即便真的被拒絕地一乾二淨也不必難受，如果被拒絕一次受傷一次，相信大部分記者也活不到現在。
有時候一些不怎麼難的採訪，老師會讓我自己去，每次出去她都會叮囑我要注意安全，這幾乎是她每天必對我説的話。這可不是一句客道話。有時候為了新聞的真實性，我們不可避免地會採用“暗訪”的手段。7月8日我們刊登了一篇報道——《青蛙還在賣市場管理辦説“沒權管”》，因為當時採訪的時候，我們冒充要買青蛙的，趙老師用自己都手機給賣青蛙的打了個訂購電話，稿子發出來後，那一整天，青蛙販子就一直電話騷擾趙老師，讓人不勝其煩。後來，在報社坐着的時候，偶爾會接到一些詢問某某記者手機號的電話，剛開始我不怎麼在意，就去幫他問該記者的電話，但記者老師們提醒我們對於這類電話要警惕，採編大廳的電話大部分都曾公佈到報紙上，很多被負面報道過的人和單位可能想通過報社電話詢問記者手機，這中間有什麼企圖就難説了。
經過這段時間的鍛鍊，我認識到了自己的不足，在以後的學習生活中還要繼續努力，提高自身的素質和能力，當不辜負報社記者老師幾十天來對我的幫助，做一個合格的記者，讓自己成為羣眾看社會的眼睛，不愧於“鐵肩擔道義”這幾個字的重量。
第2篇：暑期實踐報告
希望你能喜歡這篇暑期實踐報告範文。
隨着校車的一路飛馳，在多次坎坷之後，宏大的隊伍很快來到了目的地，我們三下鄉的成員各自根據自己的分工工作起來，台州職業技術學院院.電子電氣工程系“三下鄉”維修社會實踐正式拉開帷幕。
剛開始一會兒，就有很多的村民上來尋問，並把他們已壞了很久的東西拿來，以期待的眼光注視着周圍的一切。由於我們內部有着明確的分工，所送來的東西一件一件的被登記，然後被送到維修人員的手裏，在一棧茶的功夫下，一件正常的電器從新出現，村民更是覺得高興。
中午的太陽很高很高，我們服務隊的成員被陽光曬的身上已是油黑一片，但為了給村民服務，他們依然聳立在火辣的陽光下。當地的村民也非常好客，對我們的服務也非常滿意，更是給了我們一片好評。他們也為我們的服務隊送上一杯杯帶着熱情，帶着鼓勵的清水。當時真是情感一片。
“三下鄉”是我們學校服務村民的一項特殊活動，在本次“三下鄉”中，雖然時間不長，但我們從中得到很多體會。我們得到不僅僅是我們維修成功後的一份喜悦，更多的是來自心靈的一種感受，來自村民的一片熱情。因為那是他們對我們工作，對我們服務的一種認可。當然對於自己來説，更是自己對知識運用到實踐、能力提高的一種體現。
當然我們在學習中更多的是一種理論，在學校真正實踐的東西並不是很多，然而“三下鄉”這樣的活動對我們説恰是一種實踐，也是一種鍛鍊。不過在這過程中，我們也遇到了很多問題，有句話這樣説的“世上沒有完美的事情”。在我們所搞的這些活動中，我們也遇到些讓人頭疼的時候，畢竟我們所學的知識有限，對村民的一些產品，我們也只能望洋興歎、愛莫能助。有時感到的也是一種無奈，這也正是我們今後努力學習的動力。總之，我們這次三下鄉活動還不錯，我們所取得每一個人都有很深的體會。
美好而充實的時光總是過得飛快，轉眼間為期七天的三下鄉實踐活動已圓滿地畫上了句號。儘管在這支隊伍中，我扮演的只是一個微不足道的角色，卻又很多很多的感受，很多很多的收穫。我們這支隊伍分成宣傳組、調研組、支教組、文藝組及後勤組五個小組。宣傳組主要是負責做好三下鄉的宣傳工作，比如活動的布場和畫海報等;調研組是調查研究當地的各項問題;支教組就是負責教書，每天都會和學生在一起;文藝組是排練節目，文藝匯演就是由他們負責的;後勤組則負責我們的起居飲食，有誰生病了，也是由後勤組的悉心照料。我是屬於後勤組的，早上起的最早，晚上睡的也最遲，雖然比較辛苦，卻樂在其中。每天白天給同學們做飯燒菜以後，我們晚上在睡覺前還要考慮明天吃什麼好，我們儘量讓每天的伙食有所改變，就算菜吧改變燒法也會發生一點點變動。在每次買菜的時候還要考慮價格。印象最深刻的是第一次的做飯糊的一塌糊塗，包水餃，值得驕傲的是我燒的油燜茄子，手撕包菜等。
收穫最多的是我在三下鄉中認識了很多的同學交到了很多朋友，還有一起和老師生活，老師們特別的關心我們，老師經常在飯做少了的時候，讓同學們先吃，經常自己卻吃一點點而已。作為後勤的我想到真的很尷尬。老師們的愛我會深深的記在心裏。
最後一天去的本來是打算去神仙居遊玩的，我們後勤起的很早，做了早餐。結果雨一直下，綿綿的雨簾阻擋了我們的去路。結果有些同學或許有不開心，或許有怨恨老師的阻止。不過過後想想老師也是為我們的安全着想。
上面是在後勤工作中的一些體會，覺得自己學到了很多，不僅是把自己之前學到的廚師知識運用到實際中，也提高了自己的後勤文化。同時，在工作的過程中，也暴露了我平時沒注意到的缺點，就是我經常按照自己的想法做一個菜，有些事情考慮不夠周到，不會考慮別人的口味，很多細節沒有注意到等等。
在此，我感覺在今後的學習生活中，都有很大的幫助，我們能夠更合理的安排一些事情，在以後的工作中，我們能夠更認真的工作，能夠更有目的的學習，我希望我們的明天會因而更美好，更輝煌。
第3篇：暑期實踐報告
暑期實踐報告怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。
暑假期間，我在賀州市中學進行為期兩個星期的社會實踐。
賀州市中學是賀州市及桂東地區歷史最悠久的一所中學，校園地勢平坦廣闊、開陽幽靜，實為辦學育人的佳境。1921年建校至今已經有83年了。賀州市中學治學嚴謹，學風優良，曾吸引廣西、廣東湖南數十縣學子慕名前來求學，至今已培養學生25000多人，校友遍及全國各地及海外。許多校友成為黨、政、軍各級領導幹部，也有不少校友成為有造詣的著名專家、學者。XX年，通過了“自治區普通高中等級評估”，被評為一級學校。計算機的應用在賀州市中學剛起步，卻使得大家的電腦意識日益提高，電教化有了快速發展，教學質量也飛速提升。學校於XX年自籌資金建起了一間只擁有40台電腦的微機室，可以説，與城市相比，這裏的設備是比較簡陋的。
學校前些年徵地之後，佔地150.2畝，成為賀州境內校園佔地面積最大的一所中學。XX年，投資125萬元，建設五層建築面積達1750平方米的辦公綜合樓一幢，開闢語音室、多媒體教室各一間。XX年，投資145萬元，新建4層有20個教室的教學樓一間，內闢階梯式多媒體報告廳兩間及電化教室。
全校國中、高中生的微機教學都在這裏開展，學生使用的教材為：由廣西科學技術出版社出版的《信息技術》，課本內容覆蓋國家計算機一級考試的全部考點，包括計算機基礎知識，office辦公軟件的使用、數碼設備的使用方法、動畫製作、網頁製作等內容。面對這份高起點的教材，大家的反應如何呢?我分別與教師和學生進行了交談。
從學生中瞭解到，極大部分學生都是懷着認真的態度去學習，然而很多學生是在學校才第一次使用電腦的，學生的基礎有限，而且學校電腦課程安排較少，所以學習的效果並不明顯。老師談到，在實際教學中，是不可能完完全全按課本教學的。那麼老師是如何針對學生的這種情況巧妙地開展教學的呢?對於這個問題，我詢問了微機老師，並從他那裏學來了一些教學經驗：
由於學生的接受能力有限，加上計算機基礎不夠紮實，新課的內容不宜過多，並且要附以大量的練習加以鞏固。另一個重要的方面就是，初學者的自控能力較差，聽課效率非常低，往往不得不在課堂中進行反覆的個別輔導。
從教學方法的角度來看，對學生進行任務驅動是一種比較理想的方法。學生對計算機依然陌生，以至於在這個方面的思維不夠活躍，創新有限。如果教師在教學時，對任何內容都做演示的話，學生會一成不變地拷貝你的演示，這樣不論對於理解還是創新都是非常不利的。任務驅動可以激發學生的興趣，而對任務規定的模糊化有利於學生髮揮自己的創造力。如果在新課的教學中採用任務驅動，使學生自己去探索學習，有利於理解並掌握新課。另一個重要的教學方法是讓學生來教學生。例如新課佈置一個任務，通常多數學生是無法完成的，如果有少數學生完成了，可以讓這些學生演示教學。一般來説，學生對這種教學方法有一種新鮮感，而且學生也
比較關心其它同學的情況。這種教學方法使得學生對知識的記憶較為深刻。此外，課堂紀律的好壞直接影響了教學效果，所以控制好課堂紀律至關重要。因為從我們專業畢業的很多學生選擇了教師職業，通過向有豐富教學經驗的老師學習，對自己以後可能從事的教學工作很有幫助。跟老師去聽了幾次課後，自己覺得受益不少。
賀州市中學在傾力營造一個花園式的育人環境的同時，也在營造一個教職工學習電腦、利用網絡的濃厚氛圍。學校於XX年建成了寬帶互聯網絡，使賀州市中學的網絡化發生了根本的變化。
互聯網從最初的科研網絡開始，現在已經發展到高度商業化的大眾網絡，這標誌着我國已經進入了全新的“互聯網新時代”。但是網絡安全或者信息安全，是相伴着網絡的誕生而相生相隨的。網絡就像一把雙刃劍，在給人們生活帶來便利的同時，也成了居心不良者所利用的工具。
一天，我隨老師到機房時，裏面的一台電腦的防火牆日誌中總會收到令人討厭的報告，半個小時就收到幾百條，而且報告顯示同時有幾個ip都在試圖連接本機的netbios-ssn[139]端口，老師安排我處理這個問題。我立即上網查詢，在新浪網《網絡維護防火牆讓蠕蟲病毒現原形》文章中得知:若某一ip連續多次連接本機netbios-ssn[139]端口，表現為時間間隔短，連接頻繁，那麼日誌中所列計算機就是感染了“尼姆達病毒”。感染了“尼姆達病毒”的計算機有一個特點，它們會搜尋局域網內一切可用的共享資源，並會將病毒複製到取得完全控制權限的共享文件夾內，以達到病毒傳播之目的。由此可知，局域網的很多用户都感染了“尼姆達病毒”。
第4篇：暑期實踐報告
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我於xx年7月24日至8月6日在**市行政服務中心進行暑期實習。這10天的實習日子，讓我學到了很多在學校課堂上和書本上所學不到的知識，通過受理企業納税申報、納税登記和企業税務變更等操作性極強的工作，結合所學專業理論，使我更系統地掌握了所學專業知識，擴大了自己的知識面，更培養了自己與人溝通的能力，掌握一些技巧，也鍛鍊了自己，提高了自我學習與適應陌生環境的能力，培養了自己的獨立能力。在此期間，也讓我體會到了工作的辛苦與勞累，生活的不易。平時在課本上學到的都是理論上的知識，在這次實習中我把學到的理論和實踐相結合，培養了對所學專業的興趣和熱情，激發了學習專業理論知識的積極性。這次實習為我走向社會奠定了初步基礎。
**市人民政府行政服務中心作為**市人民政府派出機構，是集行政許可與收費、信息與諮詢、管理與服務、投訴與監督為一體的市級綜合行政服務平台，主要依據《行政許可法》，按照“便民、規範、高效、廉潔”的原則，為公民、法人和其他社會組織提供“一站式”服務。
7月23日，我們第一次來到實習單位，行政服務中心的白主任為我們簡單的介紹了行政服務中心的概況，鼓勵我們在之後的實習中努力學習相關知識並有所收穫。在隨即分配中，我來到了我將要工作2周的地方——税務局。
7月24，我正式開始了我的暑期實習。王科長將我們3名同學介紹給税務局的工作人員，隨後就將我們分到了各個服務窗口，讓我們在實踐中慢慢學習。在1號窗口的姜少傑大姐和楊麗姐的仔細介紹下，我投入了工作。工作的內容主要包括：企業納税申報、登記和企業税務變更等。
税務登記是法人企業設立中必不可少的程序。據有關規定，從事生產、經營的納税人應當自領取營業執照，或者自有關部門批准設立之日起三十日內，或者自納税義務發生之日起30日內，到税務機關領取税務登記表(一式三份)，填寫完整後提交税務機關，辦理税務登記。
應提供的證件及資料：
工商行政管理機關核發的營業執照原件及複印件;
組織機構代碼證書原件及複印件;
法人身份證、護照或者其他合法有效證件及其複印件;
註冊地址及生產、經營地址證明(產權證、租賃協議)原件及複印件;
有關合同、章程、協議書原件及複印件。
所有的複印件一式二份;法人身份證要三份，如果是新版的身份證(!)要正反印;如果是分公司開業要看分公司的核算方式，如果是獨立核算就要提供總公司開據的證明，一式二份。税務登記表須加蓋申請單位的公章和法人印章，所有複印件要加蓋申請單位的公章，填寫經辦人的姓名及身份證號碼。
審核登記後，納税人要攜帶下述證件、資料分別到國、地税主管税務機關辦理落户手續。
税務登記證件副本
税務登記表一份
企業設立(變更)管户通知書二份(國、地税各一份)
應税税種登記表(地税二份)和税種登記表(國税二份)
納税人辦理税務登記後，因改變變更納税人名稱、地址、法定代表人(負責人)、登記註冊類型、開户銀行或銀行賬號、註冊資本或投資狀況、經營範圍、執照期限、工商註冊號或生產經營期限、股東、企業類型或經濟類型的，應自辦理工商營業執照變更之日起或有關部門批准、宣告變更之日起三十日之內到税務機關申報辦理變更税務登記。
應提供的證件及資料：
變更後的工商營業執照副本原件及複印件、變更登記核准通知書或有關部門批准的變更證明文件原件及複印件;税務登記機關發放的原税務登記證件(正、副本);
納税人變更登記內容的決議及有關證明文件的複印件;
改變法定代表人(負責人)的，需提供其居民身份證、護照或者其他證明身份的有效證件原件及複印件;
各級質量技術監督局核發的組織機構代碼證(變更後的)原件及複印件;
其他與變更税務登記有關的證件、資料。
變更税務登記表須加蓋申請單位的公章和法定代表人(負責人)印章;納税人提供的證件及資料複印件須加蓋申請單位公章;變更税務登記表一式三份，國、地税主管税務機關和納税人各留存一份。並將企業設立(變更)管户通知書在5日內分別送到國、地税主管税務機關辦理落户手續。
在税務局這一段時間的實習，即是對我知識水平，工作能力的檢驗，也是對我學習能力和接受能力的檢驗，我很高興通過了這次檢驗。不過我收穫更多的是在實習中我對社會、對工作、對合作都有了全新的看法和認識。在學校學習的知識是有限且死板的，晦澀難以理解，而結合在實踐中就不一樣了，知識水平是處理問題的基礎，而問題是複雜多變的。就拿辦理企業税務變更來説，每個企業的情況都不一樣，所需的材料就不同，必須在短時間內從企業提交的材料中找到關鍵部分，準確判定企業性質，決定該企業辦理變更需要什麼證件和資料。
在這次實習中對我挑戰最大的就是如何與人溝通。在前台窗口辦理業務我遇見了形形色色的人，有容易相處的，也有態度強硬的，如何能和納税人順利溝通以高效的完成工作也成為了關鍵。尤其像填寫税務登記表這種繁瑣的工作，對於初次辦理業務的納税人來説很難獨自完成，這時候就要求我耐心的為他們解答疑問，一天對於同樣的問題往往要重複很多遍，不過我經受住了考驗，因為納税人滿意的微笑就是對我最大的獎勵，讓我又充滿幹勁的接待下一位納税人。
第一次體驗工作給我的感想不僅僅限於工作方面，在為人處世方面也有了很大的收穫。工作的辛苦，是和學校學習生活完全不同的。學習是一個人的事，工作就是大家共同完成的結果，必須要發揮團隊精神，並且時刻為他人着想才能更高效的完成工作。
眼看二個禮拜的實習就要結束了，這次的實習為我步入社會上了重要的一課。做任何工作都要積極、認真、負責;在工作中充實自己，虛心向別人學習;最重要的就是不怕辛苦，勇於面對困難。把所學的書本知識和實際工作相結合，充分展示自己的個人價值和人生價值。
最後十分感謝**市政府行政服務中心為我們提供了這次寶貴的實習機會，所獲得的實踐經驗將使我終身受益，我會繼續努力的學習知識來充實提高自己，順利的從學校過渡到社會中去。
第5篇：暑期實踐報告
以下是本站小編精心蒐集的暑期實踐報告，希望對你有幫助!
(一)前言
20xx年暑假期間,很多同學都積極響應學校的號召投身社會參加實踐，而且有很多收穫和進步。
暑假剛剛開始我也沒閒着，玩兒了兩天後就琢磨着社會實踐的事。這個暑假註定是豐富多彩的。第一，因為作業很少，這讓我有更多的時間去進行課外實習;第二，這是我的第五次社會實踐了，這讓我對此次的實踐更具信心。在我的計劃中“英語教師”是一個很理想的工作，首先我很喜歡教師這一行業，從小就夢想着當一名出色的老師;其次我選擇英語教師這一工作也是因為我已經生活在外語系這個天然的英語環境中三年了，對英語產生了濃厚的興趣;考慮到是第一次當老師，所以我選擇國中和國小生作為我第一批學生。我相信，百分百的熱情加上百分百的努力會讓我勝任這份臨時的工作。
可是萬萬沒想到，現在是暑假，哪還有學生在學校啊。信心十足的我走訪了幾所學校，結果還是一無所獲。雖然偶爾有值班老師在，並問他們是是否有暑期班，我願意當義工，可是......
連連失敗的我仔細回想是不是我自身出了什麼問題。看來暑期的專業英語學校不太可能讓我留下，因為他們都需要有一定文憑的專業英語教師，而我，雖然口語不錯，有熱情，有信心，肯努力，但英語水平還需要繼續提高。
失敗並不可怕，可怕的是沒有一顆敢於面對失敗的心，回家後，無聊了幾天。要知道，生活中總會有奇蹟發生的，就在我茫茫然不知所以的時候，我姑媽問我是否願意去她的公司當一下臨時翻譯，翻譯一些不重要的文件，釋然啊，豈能不應。工作第2天就開始了。
(二)進入角色
精神十足的我興致沖沖的來到我姑媽的單位，公司雖然不大，但五臟都很齊全，認識過了部門的主管，接受了一些簡單的任務後，我便來到了一張電腦桌旁。其實説是來上班，實則是給別人當助理的，主要的翻譯工作都由資深祕書，劉姐負責，我只是負責打字與糾錯罷了，不過，對於還未上過班的人來説，着也是非常有趣的。當然，我也會偶爾給其他的同事端茶送水，畢竟，每個偉人都是從瑣碎的平凡小事做起的。
午飯時間，同事們有説有聊的去吃飯了，而我卻還有些工作沒做完，大概也就一千字的打印工作吧，堅持!堅持到底就是勝利嘛。。。搞定，午飯好香啊，錯覺嗎?不會。這是一種豐收的感覺，一種成功的喜悦。
下午是一點半上班的，大多數的人都在睡午覺，那叫一個香啊!下午的工作也是如此，5點下班，坐上姑媽的車回家了，興奮歸興奮，吃完晚飯洗完澡，整個人都軟下來了。撲通!一頭栽到牀上。
接連幾天的工作也是不盡相同。直到第8天，主管讓我去談話，主要目的是表揚，表揚我的勤勞刻苦，對工作認真負責，但是某些錯誤是不能犯的，遇到不懂的還得請教劉姐，畢竟是老手了，我連連稱是。
其實工作就是不斷的重複，重複昨天，再重複今天，偶爾有點創新實在是很快樂。很快的，20天的工作生活結束了，收穫頗多。
(三)實踐總結
這次社會實踐，雖然沒有工資，但我收穫的是比金錢更加有價值的精神財富和在以後人生中受用終生的技能、經驗。我的思維方式也有了一些改變，能夠用更加成熟和理智的目光看待世界。
大家知道，社會實踐是學校教育向課堂外的一種延伸，是大學生學習知識、鍛鍊才幹、增加閲歷的有效途徑;説的大一點就是推進素質教育進程的重要手段，是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。但是不管怎麼説，我想每一次實踐都是我們在思想上,行為上一個成長的過程。既然是成長那就一定會有酸甜苦辣，喜怒哀樂，孟子曾經曰過：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”參加實踐的人大都沒有工資,但是實際上我們已經融入到那個集體中去了。無論我們做了什麼工作，或多或少的都能提高一個人的內在與外在的能力，並且可以深切體會勞動者的艱辛。在社會實踐中揮汗如雨的過程恰恰就是一個成長的過程。其實我想在實踐中所做的這些事,不光説明我們雙手的勤勞,更主要的是體現了一種積極踏實做人的心態。
除此之外，讓我感觸良深的一點就是人際交往。人與人的關係是那樣微妙，難以讓人捉摸。每個人都有不同的個性，跟不同人打交道，當然有不同的技巧，不能一概而論。然而又有共同的地方，那就是要尊重他人，理解他人。我們不能總想着改變別人，因為那樣往往無濟於事，我們更應該去做的是學會適應別人，學會與人合作。
在記錄下社會實踐的感想時突然覺得自己長大了，難道對這個世界有了和從前不一樣的認識就説明我長大了嗎?這也許就是空想家和實踐家的區別吧。改變觀念只是第一步，最重要，最困難，也是最能考驗一個人的，是用實踐證明自己的想法，在不斷實踐中完善自己，這才是最重要的吧!
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