今年11月9日是全國第28個“119”消防宣傳日。為持續加大學校消防安全宣傳教育力度，有效增強全校師生的消防安全意識、不斷提升廣大師生抵禦防範火災、撲救初起火災和逃生自救能力，整合發揮全校各單位和全體師生的工作合力，有效預防和遏制各類校園火災事故的發生。根據河南省教育廳有關通知要求和學校消防工作安排，校防火安全委員會決定，將11月份確定為我校20xx年“119”消防安全活動月。具體工作方案如下：
一、指導思想
堅持以提升師生消防安全意識能力和學校消防安全工作水平為抓手，以預防和遏制校園火災事故發生為目標，增強各單位消防安全主體責任意識，進一步推進校園消防安全工作走深走實，在全校範圍內弘揚消防安全文化、普及消防安全知識、增強消防安全意識、提升消防安全技能，用有序有力有效的消防安全工作成效夯實學校消防安全工作基礎、助力推動實現平安校園建設目標。
二、活動時間
11月1日-30日
三、活動主題
防範火災風險、建設美好校園。
四、活動內容
（一）舉辦20xx年度“119”消防安全活動月啟動儀式
舉辦學校20xx年度“119”消防安全活動月啟動儀式。邀請新鄉市消防救援支隊有關領導，學校分管安全工作的校領導、相關職能部門負責人蔘加啟動儀式和隨後組織的消防安全教育培訓、演示演練等活動，全面營造學校冬春季節火災防控和消防安全工作宣傳教育的濃厚氛圍。
活動時間：11月9日（星期六）（暫定）
活動地點：新五五四教室樓黨校教室
實施單位：黨委保衞部、保衞處、綜合治理辦公室
（二）開展消防安全知識集中宣傳教育活動
圍繞“防範火災風險、建設美好校園”活動主題和學校消防安全工作安排部署，學校將在圖書館前廣場、東校區中心幹道兩側製作放置消防安全宣傳展板，利用校園廣播、校園網主頁等多種形式宣傳消防安全常識；全校各單位要充分利用本單位宣傳櫥窗、電子顯示屏等設備設施，在廣大師生中廣泛宣傳消防安全知識。
活動月期間，省教育廳官方網站“豫教影像”欄目、黨委保衞部、保衞處、綜合治理辦公室官方網站“下載專區”欄目，提供有消防安全警示教育視頻資料，供各單位自行下載學習。
活動時間：11月1日-30日
展示地點：西校區圖書館前廣場，東校區中心幹道兩側，校內各單位宣傳櫥窗、電子顯示屏等
實施單位：黨委保衞部、保衞處、綜合治理辦公室，全校各單位
（三）開展學校火災隱患大排查大整治行動
強化落實消防安全主體責任。全校各單位要充分利用本次活動機會，加強對本單位消防安全隱患的自我排查整改。各單位對自檢自查出的消防安全隱患，能當場整改的要當場整改；對不能當場整改的，應登記在冊並將有關情況及時報送保衞處消防管理科，協同制定整改工作任務書、時間表、路線圖，明確整改落實責任人。
黨委保衞部、保衞處、綜合治理辦公室要切實做好學校公共場所、公共部位的消防安全隱患排查整治工作，重點排查整治滅火器、消火栓、水帶、水槍、消防泵房、應急照明燈、安全疏散指示標識等設備設施是否完好、是否維修保養到位；常閉式防火門、防火捲簾閘門是否能夠正常使用等。
學生處、學生公寓服務中心，後勤管理處、後勤服務集團，圖書館等單位要切實做好學生公寓、青年公寓、食堂、圖書館的消防安全隱患排查整治工作，重點排查整治私拉亂接電線、線路老化超負荷、私用大功率電器等違規用電現象和食堂燃氣使用、抽油煙機使用狀態是否合規、是否正常等情況。
各實驗室責任單位要切實做好實驗室消防安全隱患排查整治工作，重點排查整治易燃易爆、易製毒等危險化學物品是否存在違規存放、違規使用等現象。
全校各單位要熟悉周邊的消防設備設施設置情況，重點排查整治本單位內部私自佔用逃生平台違規搭建房屋、封堵消防逃生通道，違規裝修封閉消防設備設施，門廳走廊內私自存放充電電動車，下班後計算機、飲水機、照明燈等電器設備是否及時關閉等消防安全隱患。
活動時間：11月10日-25日
活動地點：全校各單位辦公場地、所轄工作場所
實施單位：全校各單位
（四）開展師生應急疏散逃生演練活動
結合學校消防工作實際和本次活動要求，由黨委保衞部、保衞處、綜合治理辦公室牽頭，協同後勤管理處、後勤服務集團，黨委學生工作部、學生處、學生公寓服務中心，黨委研究生工作部、研究生院等有關部門，組織開展一次消防安全應急疏散逃生演練，確保師生知曉度和參與面，旨在使廣大師生熟練掌握火場應急疏散、逃生自救基本技能，熟悉逃生路線和疏散程序，確保一旦發生火情火災，師生能夠快速、有序、安全撤離現場。
活動開始前，由消防管理科協同相關單位並積極爭得新鄉市消防救援支隊支持，討論制定科學有效、詳實可行的工作方案，做到目標清晰、程序科學，分工合理、責任明確，確保演練順利開展。
活動時間：11月17日-23日
活動地點：學生公寓（具體公寓樓號待定）
實施單位：黨委保衞部、保衞處、綜合治理辦公室，後勤管理處、後勤服務集團，黨委學生工作部、學生處，黨委研究生工作部、研究生院等
（五）各專業（班）召開消防安全主題班會
由黨委學生工作部、學生處，黨委研究生工作部、研究生院牽頭，組織全校各專業（班），以消防安全“四懂四會”“四個能力”“五個第一”等為主要內容，召開一次消防安全主題班會。
四懂四會：懂本崗位火災危害性、懂預防火災的措施、懂滅火方法、懂逃生方法；會使用消防器材、會報火警、會撲救初起火災、會組織疏散逃生。
四個能力：檢查消除火災隱患的能力、組織撲救初起火災的能力、組織人員疏散逃生的能力、消防宣傳教育培訓的能力。
五個第一：第一時間發現火情、第一時間報警、第一時間啟動消防設備、第一時間撲救初起火災、第一時間組織人員疏散。
活動時間：11月1日-25日
活動地點：由各專業（班）自行確定場地、時間等並報保衞處消防管理科備案
實施單位：全校各年級各專業（班）
五、工作要求
（一）高度重視，加強組織領導。開展“119”消防安全活動月，是做好今冬明春校園火災防控工作的重要措施，全校各單位要從思想上高度重視，深刻汲取近期多地發生的火災事故教訓，牢固樹立“人命關天、責任如山”“事故可防、事在人為”的理念，按照各自職責，以對師生生命財產和學校公共財產安全高度負責的態度，加強組織領導，落實主體責任，全面紮實、深入細緻開展好“119”消防安全活動月系列活動。
（二）科學謀劃，抓好工作落實。全校各單位要以本次消防安全活動月為契機，結合本單位消防安全特點和冬春季節火災防控重點，結合消防安全活動月活動安排部署與本單位日常消防安全工作，着力開展貼近師生、貼近生活，富有特色、富有成效的消防安全宣傳教育培訓等活動，大力營造濃郁的消防安全宣傳教育氛圍，有效提高廣大師生的消防安全思想意識和能力素質，切實夯實消防安全工作基礎，確保本單位消防安全形勢持續平穩向好。
（三）創新舉措，確保活動實效。全校各單位要圍繞本次消防安全活動月主題，結合本單位消防安全工作實際，創新活動形式載體、豐富活動內容內涵，廣泛動員廣大師生投身其中、積極參與，在學習實踐中增強消防安全意識、提高安全防範能力、掌握自救逃生技能，為持續深化全校消防安全工作羣防羣治、綜合治理髮揮有力的推動作用。
（四）注重管理，認真總結反思。全校各單位要在工作推進中認真執行消防安全管理規定，切實提高消防安全主體責任意識，不斷提高消防安全監督管理意識能力，不斷改進創新安全管理工作方式，及時進行工作經驗總結和情況彙總、意見反饋，認真查找漏洞，及時補齊短板，確保工作實效，紮實推動本次消防安全活動月各項工作順利開展。
全校各單位請於11月25日前，將本單位20xx年度“119”消防安全活動月工作開展情況總結加蓋公章，報送至黨委保衞部、保衞處、綜合治理辦公室。
一、活動策劃要圍繞主題，層層推進
有思想的教研活動策劃，已成功一半。它可以讓參與活動的教師受益匪淺。筆者曾策劃過一次主題教研活動，分兩個階段：第一階段，根據學生前概念現狀，從現行教材中選出一節課作為研討課，然後選出2位教師作為現場開課人。要求2位執教者結合理論知識和“學生前概念”的測查情況，開展“同課異構”教學。開課前佈置研討任務，要求就 “課堂教學的設計”“教學後學生科學概念及邏輯思維的發展”兩個方面進行比較研討；第二階段，是在一個星期後，要求針對一星期前的研討情況，進行課堂教學策略調整。同樣是這節課，再選出2位教師開展第二輪教學，並開展研討活動。這種由4位教師分兩個階段上同一節課的“同課異構+滾動教研”主題研討活動，可以讓教師更深刻地感覺到學生的概念發展進程與開展科學探究活動的有效程度。對執教老師來説，“同課異構”可以在統一主題要求下暴露自身的教學問題與教學思想，“滾動教研”可以在同伴互助分析下展示比較解決問題的方法。對參與研討的教師來説，既可以深入瞭解學生的原來認識，發現學生概念發展的過程，又可以在多種教學觀點碰撞下，開展深刻的教學反思，獲得同一教學目標下的不同教學方法。前後兩個階段的同一主題研討，準備充分，層次明顯，效果是可以預見的。
二、教研引導要突出主體，步步有序
早期的主題教研活動，唱主角的都是教研員等主評教師。這與“先教後練”的傳統教學序列相似，參與教研活動的教師像聽話的學生一樣被動地接受主講人的教導，漸漸地沒有了自己的主見。教研活動如同課堂，參與者如同學生，主講者如同教師，如果活動主體不明確，活動步驟不清晰，教研活動效果就不會顯現，就看不到參與活動的教師想了什幺，明白了什幺。當前“先學後教”“以學定教”，以及個性化的教學理念逐步為廣大教師所接受。同樣，主題教研活動的方式是不是也應該改變一下？答案是肯定的，非改不可！要逐步引導教師在思考的基礎上通過適當的渠道表達自己的觀點，讓參與教研活動的教師成為主角。這裏也借用“先學後教”的課堂教學思路，來談談主題式教研活動步驟與方式的改革。主題教研活動需要理論支撐，活動前可以讓參與的教師閲讀幾篇有關文章，做到心中有數；接着展示活動案例，通過小組活動，人人表達自己觀點，統一組內意見；然後由各小組推選一人表達組內的觀點；最後由參與活動的有威望的名優教師發表看法。如果照此步驟來開展主題式研討，最明顯的特徵就是活動的主體變成了參與的教師，教師們的研討時間佔有絕對優勢。參與的整個過程都是思維碰撞的過程。這裏讓參與教師先學理論與表達觀點的目的，就是最大限度地暴露參與教師當前的教學現狀，發現可能存在的問題。接下去的統一意見與點評的。實質就是積極參與分析與努力解決問題的過程，逐步促使每一個參與教師能夠學會反思，知其然，更知其所以然。
三、學術指導要方向清晰，人人有獲
主題教研活動，都希望能達成一些共識，或能深入解決一些實際問題，或可以明確繼續研討的方向。教師們平時沒有過多的時間去思考教學中的一些問題，有些問題如果長期沒有被發現、被研討，可能會形成經驗性的不良教學習慣。俗話説：蘿蔔炒蘿蔔還是蘿蔔。為防止陳舊教學經驗的固化，主題教研活動除了要求教師帶着自己的實踐來參與研討外，還需要有區域內外的名優教師參與指導，引領教學。主題教研活動的學術性不能老是原地踏步，學術是需要發展的。教師們的實踐與教學思想，如果能在主題
研討後，得到大家的認同或否定都將是一種收穫。一種含有學術性的做法，只有認同了，才有成就感；也只有否定了，才有發展的可能。以國小科學“基於學生前概念的教學改進”主題研討為例，通過許多教師的教學實例證實，如果在教學之初或在備課前，學生前概念能測查準確，那幺教學策略的制定與實施就會事半功倍。這樣的教學方式是符合國小科學教學的改革方向的，與“先學後教”有異曲同工之處。與此同時，由於學生前概念形成的複雜性，有時教師依據經驗性的學生前概念開展教學活動，效果將大打折扣。這就促使教師進一步反思：學生前概念不是固定不變的，它會隨影響學生成長因素的變化而變化。教師在備課前都要開展適當的測查活動。這樣，就將學生前概念的測查活動列入教學設計前的一個必要步驟。
主題教研活動是有目標、有方法、有步驟的。如果能堅持做好“策劃、引導、指導”三步曲，開展暴露問題、發現問題、分析問題、解決問題的過程，就可以讓主題教研活動從教師中來，到教師中去，實現“自主而不自流，放手而不放任，互動而不浮動”的活動效果。
一、活動目的與意義：
1、開展實踐教學基地掛牌儀式。創建一個實踐教學基地，為我校學生提供一個高效培養綜合素質的平台。
2、開展幫扶活動啟動儀式。志願者與幫扶對象“結對”，給婁底市雙江鄉地區的部分貧困留守兒童帶去關懷與幫助。在提高參與活動學生的實踐能力、社會責任感的基礎上，為我校在實踐基地周邊羣眾中創立更好的形象，提高我校的社會影響力。
3、通過試點爭取創立一個充分利用高等學院優質資源以帶動高等學院周邊貧困地區教育等方面的發展，創造額外“效益”的新的公益活動模式。
二、活動主題：關愛留守兒童、創建培養大學生綜合素質平台
主辦方：湖南人文科技學院思想政治理論課教學部
婁底市雙江鄉雙江中心國小
各有情贊助商
承辦方：湖南人文科技學院大學生時事與政治研究會
三、活動時間：20xx年4月29日
四、活動地點：婁底市婁星區雙江鄉雙江中心國小
五、活動策劃：
1、活動參與人員：
a、思政部領導老師代表
b、雙江中心國小校領導代表、雙江鄉鄉政府領導代表
c、各友情贊助商代表
d、幫扶對象及家屬、幫扶志願者隊伍成員
e、時政會及相關工作人員
2、活動預期目標
a、組建規模為10人的高質量幫扶志願者隊伍。
b、針對當地6名貧困生開展幫扶試點活動，減輕他們部分的經濟負擔，給與他們精神上的關懷。
c、創建實踐教學基地，為學生提供實踐平台。
3、經費預算
實踐基地牌：280元
會場佈置： 橫幅：100元 其他：60元
車費： 300元
午餐：隊員18x10=180元 領導嘉賓：300元
幫扶經費：
a、300x6=1800 元
b、20x12x2=480元（幫扶活動每月走訪一次，本學期計劃2次，每次報銷20元/人）
活動展覽：200元
電視台節目錄制：200元
總計：3820元
4、活動主要內容：
掛牌成立實踐教學基地，啟動幫扶活動。確定幫扶志願者和幫扶對象的對應關係及相互的瞭解，幫扶志願者在活動當天下午針對各自對應的幫扶對象開展入户走訪活動。
5、活動當天時間安排
a、集合時間：6：10； 出發時間：6：30
b、會場佈置： 8：00—9：30
c、掛牌及幫扶啟動儀式開始時間：10：00
d、中餐： 12：30—13：30
e、入户走訪時間： 14：00—17：00
f、返校時間： 17：20
6、活動準備及工作部署：
①活動準備
前期準備
a、確定幫扶對象、組建幫扶志願者隊伍
b、聯繫確定活動開展時間
c、活動會場佈置相關物資購買
d、借服裝
e、活動開展時個工作任務的安排部署
開展過程中
a、會場佈置
b、現場維護、後勤服務
c、入户走訪人員安排
d、新聞稿、活動感言、活動攝影
後期準備
a、活動總結會議
b、資料彙總
c、組織活動展覽
②工作人員任務分配
a、活動開展部門大體分工：
辦公室：各次會議記錄、資料彙總、活動感想（餘正南牽頭負責）
宣傳部：會場佈置物資（橫幅等）購買
理論部：幫扶隊伍組建（劉湘林牽頭負責）
外聯部：活動開展前開展相關外聯活動
b、後期活動展覽：湯旺牽頭負責
c、活動總調度、雙江相關事宜聯繫人：劉湘林
活動開展當天具體任務分工：
a、活動開展當天工作人員名單：劉湘林、陳珊、周歡、許蓉嵐、黃羣、宋夢珏、湯旺、王東博、廖玟、向琴 、文藝、周子均
b、任務分工：（名單待定）
活動負責人：劉湘林
會場佈置：廖玟、周歡、宋夢珏
後勤：向琴、王東博
現場維護：王東博、湯旺
攝影、新聞稿：陳珊
感想：許蓉嵐 、周子均
會議記錄：向琴
為深入貫徹和落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，切實提高德育的針對性和實效性，4月26日下午，海寧市談橋中心國小全體師生匯聚一堂，舉行“感恩教育”啟動儀式。團市委、教育局、市關工委等各部門領導的高度重視，蒞臨指導工作。
儀式上，校方首先作了熱情洋溢的動員報告，並介紹了活動方案，把活動體驗、學科滲透、校外實踐、家校結合為“感恩”教育的四大基本途徑：一是以少先隊活動為載體進行宣傳教育；二是結合學科特點進行宣傳教育；三是以校外實踐進行“感恩”體驗；四是家校結合，齊抓共管。到場領導也對活動提出了具體要求，一要提高認識，樹立目標；二要明確要求，各方參與；三要強化措施，注重成效。最後，少先隊大隊長髮出了“學會感恩，與愛同行”活動倡議，號召全體少先隊員行動起來，學會感恩。
儀式後，學校舉行了文藝匯演，並邀請了市退教協會的吳紫垣老師作了題為“孝親敬老美德揚”的感恩專題講座，從各個角度詮釋了“感恩父母”的內涵，真正地給學生帶來了精彩的一課。
此次啟動儀式的舉行標誌着談橋中心國小的“感恩教育”系列活動正式拉開序幕。活動將分宣傳發動、活動推進階段、課題研究深化的三個階段逐步推進。
為紮實開展全縣“119”消防宣傳月活動，按照晉中市消防救援支隊《關於開展20xx年度“119”消防宣傳月活動的通知》要求，進一步提升全民消防安全素質和社會抵禦災害能力，推動全社會關注消防、學習消防、參與消防，結合全縣工作實際，制定本方案。
一、指導思想
充分展現消防救援隊伍改革轉制三年來新隊伍、新形象、新作為。廣泛動員社會各界關心消防救援隊伍、關注消防安全，深入開展系列宣傳活動，大力普及消防法律法規和消防安全常識，推動落實消防安全宣傳教育進企業、進農村、進社區、進學校、進家庭，進一步提升消防救援隊伍形象和全民消防安全素質。
二、活動時間
11月1日至11月30日
三、活動主題
落實消防責任 防範安全風險
四、組織領導
為確保“119”消防月宣傳活動順利進行，大隊成立20xx年度“119”消防宣傳月活動領導小組，組成人員如下：
組 長：龔宇、吳志亮
成 員：張國贇、馬彥鵬、高瑞洪全體消防指戰員及合同制消防人員
主要工作職責為：全面貫徹落實119活動工作通知要求，安排部署、開展工作，按時段、要求完成各項工作任務。
五、活動內容
（一）舉行“119”消防宣傳月啟動儀式。11月5日，大隊提請縣委縣政府主要領導和有關部門負責人，舉辦啟動儀式。要積極提請縣委縣政府高度重視，並聯合相關部門形成工作合力，舉辦主題突出、特色鮮明的“119”消防宣傳月活動啟動儀式，組織開展“119”消防宣傳月主題活動。大力推動教育、民政、住建、文旅等部門和共青團、婦聯等團體，組織開展系列消防宣傳教育活動，全面開展消防宣傳“五進”工作。
（二）開展踐行授旗訓詞精神成果主題活動。按照統一部署，回顧整體消防救援隊伍改革轉制三年來的深刻變化和顯著成績，在中央和省、市、縣級主流媒體開展集中報道。以今年推出的“一句誓言 一路守護”系列訪談節目為重點，在山西省廣播電視台策劃專題節目3-4期，反映消防救援隊伍建設成就和火災防範有關工作。大隊要協調縣委宣傳部門，集中組織媒體開展新聞採訪活動，深入報道隊伍改革轉制三年來，消防救援隊伍在防範化解重大消防安全風險、應急救援行動和隊伍建設等方面的重大事件、重要活動、工作成效、典型經驗、感人事蹟；要聯合當地媒體，用足用好新媒體，策劃推出主題宣傳作品，通過圖文、海報、短視頻、紀實片、微電影等多種形式，多角度、全方位反映消防救援隊伍改革成果。
（三）開展“我和‘火焰藍’”宣傳報道活動。總隊在山西法制報、生活晨報開設“我和‘火焰藍’”專版、專欄，鼓勵羣眾發現身邊的消防元素、參與各類消防活動、講述自身經歷的消防故事，徵集相關圖片、視頻、文字、文創產品。大隊報送1篇“我和‘火焰藍’”消防故事，文章字數不限，題材不限，散文、詩歌、小説均可。
（四）開展“全民學消防”活動。用好全民消防安全學習雲平台，發動和指導消防安全責任人、消防安全管理人、村（居）委工作人員、網格員、消防控制室值班人員、公眾聚集場所從業人員等人羣和高層建築、地下空間、大型綜合體、化工企業及九小場所、旅遊景點等場所通過關注 “晉中消防”官方微信，廣泛推廣使用註冊，組織發動黨政機關、社會團體、學校、醫院等人員開展在線學習，組織學習答題。指導轄區社會單位開展消防安全“三提示”“一懂三會”培訓和全員疏散逃生演練。要在當地新時代文明實踐中心（所、站）、黨羣服務中心、社區服務中心（站）、大型商超、綜合體等場所設置消防宣傳點不少於1個，設置消防發展史、消防常識問答等互動體驗活動，提升全民消防安全素質。
（五）開展“爭當消防志願者”活動。目前，全省10萬餘名消防志願者在中國消防志願者管理平台註冊登錄，消防志願者組織達到261個。“119”消防宣傳月期間，大隊要因地制宜，至少策劃1個消防志願服務主題活動，充分調動消防志願者隊伍作用，進一步壯大消防志願者隊伍，創新志願服務活動形式，遴選、培樹、表彰一批拉得出、叫得響的志願服務項目，打造具有“火焰藍”特色的優秀志願服務品牌。
（六）開展“宣傳小分隊敲門入户”行動。全面推進消防宣傳“五進”工作，發揮晉中市消防安全宣講隊、消防志願者直接面對面進行宣傳的優勢，深入農村、城鄉結合部、“三合一”場所等火災易發、多發區域開展“入户式”消防宣傳，現場講解火災預防常識。多種形式開展消防安全宣傳教育“五進”活動，廣泛宣傳普及消防安全知識及消防法律法規，組織開展應急疏散逃生演練。重點對鰥寡孤獨、老弱病殘等羣體開展“面對面”教育培訓，講解日常家庭防火常識，贈送消防宣傳資料，提高其消防安全意識和逃生自救能力。配合基層消防監管力量，深入社區、鄉村，採取“分片包乾”“走家入户”等形式，重點對沿街門店、家庭式作坊等小場所、小單位常見的佔用堵塞消防通道、違規使用儲存易燃易爆物品、違規住人、違規停放電動車等隱患進行查改。結合《安全生產法》《高層民用建築消防安全管理規定》等法律法規宣貫，廣泛開展火災案例警示教育，做到以案説法、以案明責、以案警示。
（七）開展“消防科普體驗”活動。應急消防科普教育基地要加大開放頻次，每週開放不少於2天，策劃開展參與性、趣味性強的滅火和逃生自救技能體驗教育活動，廣泛發動公眾登陸“全國消防體驗場館預約平台”進行預約參觀學習，開展VR、AR等體驗式消防宣傳教育活動，切實幫助羣眾增強消防安全意識、掌握應急避險、自救互救技能。積極邀請當地黨政領導、知名人士、媒體“大咖”等參與體驗，發揮其引領帶動作用。邀請社會單位、社區居民、學校師生等就近參觀學習、互動體驗，讓羣眾在感知性、體驗性學習中提升自身消防安全素質。在應急消防科普教育場館要設置隊伍建設成果圖片巡展區域，打造“火焰藍”文化品牌，樹立消防救援隊伍良好形象。
（八）開展“消防公益温馨提示”活動。協調黨委宣傳部門和主流媒體，加大消防宣傳力度，大隊要積極協調平遙廣播電視台刊播消防公益廣告片、插播消防安全提示內容的飛播字幕每日不少於20次，普及消防法律法規、消防常識和逃生技能。積極向省廣播電視台、山西法制報、生活晨報等消防專欄專版投稿。通過手機短信、微信羣等形式對消防安全重點單位、物業服務企業、各級網格人員發送消防工作提示，指導督促落實消防安全主體責任，提升自查自改、自防自救能力。
（九）開展“消防系列雲直播”活動。要結合總隊設置的#藍朋友一問都答#等熱門話題，提前謀劃，至少發起1場網絡主題直播活動，採取隊伍內部網絡主播或邀請公眾形象正面的當地名人、網絡名人、知名博主等走進消防救援隊伍、科普教育基地開展直播。直播過程中，要設置互動問答、網絡抽獎等環節，豐富直播內容，吸引網友提問、留言，參與互動。要聯動消防新媒體矩陣發表相關評論，及時關注網民意見，防止涉消負面輿情的發生。
（十）開展“平安之光燈光秀”主題活動。有條件的，協調黨委宣傳等部門，挑選地標性建築、人流量集中的路段，設計製作主題鮮明、膾炙人口的消防救援隊伍形象宣傳片、消防救援隊伍動態圖文及宣傳消防安全標語和消防安全知識，通過“聲光電”一體的消防主題宣傳燈光秀，提升人民羣眾的消防安全意識，擴大消防救援隊伍影響力。同時，在轄區標誌性建築、商場、廣場、公交車站等人流量大、人員密集場所，廣泛利用户外大屏、沿街商鋪LED顯示屏、樓宇電視、櫥窗、電視開機畫面及消防宣傳車等宣傳媒介，“千屏萬幕”集中播發消防公益廣告或安全提示，通過多種途徑擴大影響力，大力營造濃厚氛圍。
六、工作要求
（一）提高認識，加強領導。要切實提高思想認識，加強組織領導，主動向縣委、縣政府彙報，爭取重視支持，認真制定“119”消防宣傳活動執行方案，切實抓好貫徹落實。大隊領導要親自抓好宣傳活動的落實，成立專門的領導小組提前謀劃、及早部署，開展新穎多樣、內容豐富的系列消防宣傳活動。
（二）創新思路，務求實效。結合本地火災特點規律和消防安全薄弱環節、區域，積極創新活動方式，豐富活動內容，通過開展形式多樣的宣傳活動，營造良好消防安全宣傳氛圍。通過開展操作性、針對性強，羣眾參與度廣、互動性高的宣傳活動，使羣眾學到查找、消除火災隱患等消防安全常識和火災逃生自救技能，切實增強宣傳實效，切實提高人民羣眾消防安全意識。
（三）強化監督，及時總結。要及時總結推廣活動中好的好做法、好經驗，豐富活動內涵，確保活動取得實效。
一、活動目的
同在戎徐國小，共享一片藍天。通過啟動“戎小慈善微基金”，募集來自學生、家長及社會的微閒資金，幫助戎小急需幫助的家庭經濟困難學生。同時，通過義賣、拍賣等慈善活動，努力涵育戎徐國小“微基金、大慈善”的校園文化，着力培育學生的愛心、責任心、情感與歸屬感。
二、活動籌備
1.12月26 日 ， 起草下發《義賣品拍賣品募集動員令》（詳見附件1 ），通過各班主任傳達到學生，通過班級家委會傳達到每位家長。
2.12月27 日 ，校長牽頭，校家委會輔助，成立 “戎小慈善微基金”管理委員會，進行人員分工。
3.12月28 日 —29 日（雙休日），基金管理委員會委員起草“戎小慈善微基金”相關文件（草案），如章程、管理細則等。
4.12月30 日 上午，各班 學生上交義賣品，由各班主任（班級家委會協助）統一登記造冊並保管， 造冊內容包括：捐贈人、班級、學號、物品名稱。
5.12月30 日 下班前， 各班（班主任、家委會）從“義賣品”中限選1 件物品作為“拍賣品”，連同登記造冊清單，上繳至校家委會（校大隊部）。
6.12月30 日 下班後，校家委會會議：（1 ）整理拍賣品， 確定起拍價；（2 ）制訂拍賣操作規則；（3 ）確定拍賣工作人員（每件拍品都由原提供學生上台拍賣）。
7.12月31 日 上午，（1 ）各班確定義賣銷售人員，並進行相關培訓（義賣學生可以輪流，未輪到義賣的學生，全部進入義賣市場）；（2 ）根據學校劃定的場地，整理並佈置義賣品；（3 ）根據確定的拍賣品，對該拍賣品提供的學生進行拍賣培訓。
三、活動時間
**年12 月31 日 下午13:00 —16:45
四、活動場所
1、義賣場地：校內操場、走廊（詳見附件2 ）
2、拍賣及基金啟動儀式場地：學校體育館（二樓）
五、參加人員
1、全體學生
2、到校的家長
3、全體教師
4、特邀媒體記者
六、活動流程
1.13:00 —13:30 ，各班在校內操場、走廊，按照劃分好的場地，佈置好攤位、義賣物品。
2.13:30 —14:30 ，義賣開始，允許家長和學生一起參加（允許明碼標價，也允許砍價還價）。
3.14:30 —14:45 ，義賣結束，撤回攤位、物品，統計義賣收入，義賣所得全部納入“戎小慈善微基金”，並上繳至指定人員（“戎小慈善微基金”財物管理人員）。
4.14:45 —14:55 ，學生、家長、工作人員依次進入拍賣現場。
5.15:00 —16:00 ，拍賣（18 個班級18 件拍品、社會熱心人士提供的贊助拍品）。
6.16:00 —16:15 ，統計拍賣所得，納入“戎小慈善微基金”；確定“戎小慈善微基金”啟動資金。
7、16:15 —16:45 ，“戎小慈善微基金”啟動儀式，校長揭幕並發表講話。
七、工作分工
1、總指導：校長何燦軍
2、總協調：大隊輔導員胡甘慧（負責學校與校家委會聯絡工作）
3、會長：胡軍（負責並主持慈善微基金啟動儀式）
4、副會長：張梅（負責並主持拍賣活動）
5、策劃總監：劉志、勇（負責義賣活動）
6、活動總監：樂軍波（負責方案制定、活動協調）
7、財務總監：張曉燕（負責資金彙總並管理）
8、宣傳總監：張姬君（負責文稿撰寫、媒體聯繫）
9、後勤總監：李勇（負責場地劃分、現場佈置與協調）
10、後期總監：畢賢斌（負責後期網絡宣傳）
11、各班主任及班級家委會：負責各班活動秩序
八、活動保障
1、門衞：負責校門進出秩序；
2、校內保安：負責校內應急事件；
3、校醫：負責校內學生突發事件。
一、活動主題
推進全民繼續教育，建設學習型社會。
二、活動時間
20xx年9月2日（星期五）上午8:0—9:0。
三、活動地點
xx市xx學院。
四、參加人員
省教育廳領導，各市教育局分管局長、職成教科（處）科（處）長，xx省國家級社區教育示範區分管領導等。
五、啟動儀式議程
（一）xx市岱嶽區領導致歡迎詞；
（二）xx市教育局領導致辭；
（三）省教育廳領導宣佈活動周開幕；
（四）參觀全民終身學習周活動現場和xx市社區教育現場。
六、全民終身學習成果展主要內容
（一）全民終身學習成果展。展出xx市終身教育成果，展板內容、展覽場地、展板製作、展板佈置由xx市教育局負責。
（二）彙報演出。通過聲樂、器樂、舞蹈、朗誦、曲藝、書法、繪畫、武術等藝術形式展現xx市開展全民教育和終身學習的成果，由xx市教育局負責。
（三）現場展示。組織人員現場展示書法繪畫、傳統藝術、手工藝、科技製作、創意設計等的創作過程，體驗化藝術和高超技藝的魅力。
為認真貫徹落實《博羅縣20xx年“119”消防安全工作的通知》（博府傳﹝20xx﹞29號）的文件精神，推動本單位職工幹部持續關注消防、學習消防知識、參與消防，共同防治火災，全面融入消防隊伍轉隸宣傳的主旋律，不斷提高幹部職工消防安全素質，夯實火災防控基礎，維護消防安全形勢穩定，根據市、縣統一部署，結合實際，特制定本方案。
一、組織領導
我局專門成立消防安全工作領導小組，由局長王權旺擔任組長，副局長石偉民擔任副組長，成員由各股室負責人組成。領導小組下設局辦公室，具體日常工作由辦公室主任楊建民同志負責，對外聯絡人由辦公室人員徐健森同志負責。
二、活動主題
全民參與防治火災
三、活動時間
20xx年11月1日至30日。
四、活動任務和措施
（一）、舉行活動啟動儀式
我局將緊扣“全民參與 防治火災”主題，計劃於11月10日在局一樓會議室召集全局所有幹部職工參與我局的“119”消防安全月活動啟動儀式。把啟動儀式作為發起消防宣傳攻勢的號角，全面提高全局幹部職工參與的熱度，達到消防宣傳人人蔘與的效果。
（二）全面參與消防宣傳
我局將集中本局所有幹部職工開展消防宣傳“四個一”（既集中開展一次觀看消防主題片活動、開展一次全員消防安全培訓、集中開展一次隱患全面排查整治 、集中在本單位開闢一個宣傳陣地）。在我局管轄範圍內的各公園、廣場設立宣傳陣地，設立一個消防主題宣傳專欄（板報），宣傳消防安全知識，積極營造宣傳氛圍，對幹部職工進行1次消防安全培訓。通過滾動播放消防提示語，在人流量較大的公園、廣場張貼消防知識畫報等傳統手段和文化廣場LED大屏幕相結合方式，方便羣眾學習消防的知識，提高消防宣傳活動的效果。
（三）走公園、廣場，入施工現場，組織開展消防安全大檢查行動
深入各公園、廣場及施工現場開展消防安全大檢查，通過發放消防安全資料，對相關人員進行培訓，開闢消防諮詢宣傳陣地，利用多種形式切實提高我局幹部職工以及來往我局所管轄的公共場所的市民消防安全意識。
五、活動要求
（一）提高認識。全體幹部職工要把消防安全工作作為重點工程落實到工作日程當中，提高消防安全責任感和緊迫感，緊抓落實。
（二）嚴格落實，務求實效。要利用各種形式進行廣泛宣傳，積極營造“行業齊動、全民參與”的濃重氛圍。積極利用監督員、志願者等的作用，廣泛深入開展“七進”活動，確保各項工作有聲勢、有效果、有影響、有成效。
（三）加強信息報送，落實責任。結合活動主題，開展一系列有特色的、羣眾參與高的消防宣傳活動並安排專人負責宣傳活動的視頻、照片等資料，精選有特色、質量好的素材及時報送縣消防安全委員會辦公室。按照消防安全相關規定將責任落實到位，對成績突出的股室所和個人進行表彰，對工作遲緩、成績不明顯的部門和個人，給予通報批評。
一、活動目的：
1、為了增強學校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，瞭解學校的管理與發展趨勢，瞭解課堂教學和課改動向，從而更好地配合學校，共同關注每一個孩子都能健康的成長。
2、立足學校，放眼社會，充分發揮學校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現學校管理目標的大力支持，協調好學校教育與家庭教育的關係，進一步推進我校童心教育向縱深發展。
二、活動主題：
1、深入開展課堂教學高質高效研究，促進學科教師均衡發展。
2、我運動，我健康，我快樂。
三、活動時間：
20xx年12月1日下午。
四、“交流日”活動程序：
1、xx：00—xx：40 家長到各班教室隨堂聽課。
2、xx：50 一至六年級學生開始列隊到操場。
3、15：00 啟動儀式開始。
附：活動議程
第一項：齊唱校歌。
第二項：學生代表發言
第三項：學校領導講話
第四項：四至六年級學生列隊進教室。一、二年級學生、家長依次參加跳短繩比賽（時間1分鐘）。三年級學生、家長在風雨操場候場。
第五項：一、二年級學生活動結束，退場。三年級學生開始跳長繩比賽。
第六項：四、五、六年級學生依次列隊入場，參加跳長繩比賽。
備註：
1、每班請四名家長參與活動。
2、一、二年級學生家長要與孩子一起參加跳繩比賽。
3、家長離校前請將“活動反饋表”交校傳達室相關人員手中。
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